CAMPOS FORMATIVOS ASIGNATURA

ZONA ESCOLAR

SECTOR

NM.

PUNTAJE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502

05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K

CCT

23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

502 502 502 502 502 502 502 502 502 502 502

05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K 05DPR1609K

50

TOTAL DE ACIERTOS POR REACTIVO 0 INDICADOR EVALUADO PROMEDIO POR REACTIVO O INDICADOR EVALUADO

CAMPOS FORMATIVOS ASIGNATURA

NOMBRE DEL ALUMNO PUNTAJE

BECERRA ESCOBEDO HERIBERTO DE J. CASTRO RODRIGUEZ JOSE MANUEL CASTREJON GUITIERREZ ANGEL ROBERTO CHAVEZ MORAN XIMENA CHAVEZ SANCHEZ LIZBETH GUADALUPE CORONADO DIAZ MARIA FERNANDA ECHAVARRIA RODRIGUEZ FABIAN ESCARENO ROBLEDO IVONNE GARCIA HURTADO KENIA FERNANDA GARCIA SALAZAR BLANCA ORALIA GONZALEZ AGUILERA DIANA MARGARITA HERNADEZ REYES CRISTIAN YAHIR HERRERA TELLEZ ANA SOFIA JARAMILLO GONZALEZ FERNANDO M. JUAREZ ALEMAN JACQUELINE GUADALUPE LIMON ORTIZ FLAVIO CESAR MONTELLANO RODRIGUEZ JOANA NOEMI MUOZ RESENDIZ EDGAR EDUARDO PEREYRA NAVARRO LETICIA SIRET PEREZ GARCIA TELMA PAOLA PEREZ GARCIA ZAIDA XIMENA RIOS FLORES NEYSLA KRYSTEL

B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B

COHERENCIA LINEAL 1

SECCION

RODRIGUEZ DAVILA NAYMA PAOLA RODRIGUEZ LICERIO JOSE ANTONIO RODRIGUEZ NAVA GABRIEL RODRIGUEZ SALAS CRISTIAN JOSUE ROGRIGUEZ VAZQUEZ ELGABRY M. SIFUENTES OVALLE OSVALDO IRAM TERRAZAS TORRES JESSICA IVONNE VALENZUELA HERNANDEZ MANUEL A. VAZQUEZ ZURITA MARCO POLO VILLAGRANA LEDEZMA JENNIFER Y. ZAMBRANO PALACIOS JOSE ARTURO

B B B B B B B B B B B

TOTAL DE ACIERTOS POR REACTIVO 0 INDICADOR EVALUADO PROMEDIO POR REACTIVO O INDICADOR EVALUADO
0.00

COHERENCIA GLOBAL (EVALUAR SLO UNO DE LOS CUATRO NIVELES)

1
I.ESCRIBE SUSTANTIVOS, ADJETIVOS O VERBOS EN LISTAS.

2
II. ESCRIBE ENUNCIADOS SIMPLES (MANTIENE EL VERBO O SUSTANTIVO)

3 4 1 1 1 1 USO DE MAYSCULAS SEGMENTACIN LEGIBILIDAD USO DE PUNTUACIN

IV. REDACCION DE TEXTOS CON COHERENCIA LINEAL Y GLOBAL

III. ESCRIBE ENUNCIADOS SIMPLES, COORDINADOS O SUBORDINADOS (ABUSANDO DE CONECTIVOS)

ESCRITURA

PRODUCCIN DE TEXTOS

ASPECTOS FORMALES

0
0.00 0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

MAS ALUMNOS Y PROMEDIO EN ESTE INDICADOR ES IGUAL A MENOS CALIDAD, AL CONTRARIO, MENOS ALUMNOS Y PORCENTAJE ES IGUAL A MAYOR CALIDAD.

MAS ALUMNOS Y PROMEDIO EN ESTE INDICADOR ES IGUAL A MAS CALIDAD.

OS FORMALES

1 1 1 LECTURA ORAL 1 1 1 1 1 Inferencia 3 FLUIDEZ Utiliza la informacin contenida en un texto para resumirla. 1 Identifica la idea principal de un texto. 2 ENTONACIN COMPRENSIN LECTORA INTENSIDAD CLARIDAD

ORTOGRAFA

LENGUAJE Y COMUNICACIN ESPAOL

COMPETENCIA LECTORA

0
0.00 0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

RENSIN LECTORA

1 1 1 1 1 1 1 Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas. 7 Ortografa de palabras de una misma familia lxica.8 Estructura de las notas periodsticas. 9 Organizacin de las ideas al redactar. 10 Nexos (por ejemplo: por lo tanto, cuando, entonces, porque, etc.),para darle cohesin a un texto. 6
APRENDIZAJES ESPERADOS

Inferencia. 4

Relacina informacin de dos textos sobre un mismo tema. 5

EVALUA QUIINTO GR

0
0.00 0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

24

0 10.00 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 PROMEDIO ESPAOL 1 Conocimiento de diversas representaciones de un nmero fraccionario: con cifras, mediante la recta numrica, con superficies, etc. Anlisis de las relaciones entre la fraccin y el todo. 11 1 Anlisis del significado de la parte decimal en medidas de uso comn; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3 horas. 12 1 Resolucin de problemas que impliquen una divisin de nmeros naturales con cociente decimal. 13 1 Conocimiento de diversas representaciones de un nmero fraccionario: con cifras, mediante la recta numrica, con superficies, etc. Anlisis de las relaciones entre la fraccin y el todo. 14

PUNTAJE ESPAOL

EVALUACIN SEGUNDO BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 QUIINTO GRADO SECCIN _______ ESCUELA _________________________

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA FEDERALIZADA

CONCENTRADO DE RESULTADOS CR 13-14

PENSAMIENTO MATE MATEMTICA

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 0.00 0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE ESPAOL

ERALIZADA

S CR 13-14

SCOLAR 2013 - 2014 _______________________

PENSAMIENTO MATEMTICO MATEMTICAS

1 1 1 1 1 1 Identificacin y aplicacin del factor constante de proporcionalidad (con nmeros naturales) en casos sencillos. 18 Identificacin y aplicacin del factor constante de proporcionalidad (con nmeros naturales) en casos sencillos. 19 Identificacin y aplicacin del factor constante de proporcionalidad (con nmeros naturales) en casos sencillos. 20 Localizacin y trazo de las alturas en diferentes tringulos. 16

Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y propiedades de tringulos y cuadriltero

10

0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0

PUNTAJE MATEMTICAS

10.00

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

PROMEDIO MATEMTICAS

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 0.00

0
0.00 0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE MATEMTICAS

1 1 1 1 1 Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminacin del agua en los ecosistemas. 25 Compara las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas del pas para valorar nuestra riqueza natural. 23 aprovechamiento de recursos y de los avances tcnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora-cazadora, agrcola e industrial. Identifica algunas especies endmicas del pas y las consecuencias de su prdida. 22

Reconoce que la biodiversidad est conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas. 21

C. NATURALES

0 10.00 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 1 1

PUNTAJE C. NATURALES

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

PROMEDIO C. NATURALES

relieve, regiones ssmicas y volcnicas en los continentes. 26

EXPLORACIN Y COMPRENSIN D GEOGRAFIA

Distingue la importancia de la distribucin de los principales ros, lagos y lagunas de los continentes. 27

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 0.00

0
0.00 0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00 0.00

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE C. NATURALES

1 1 1 Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetacin y fauna silvestre en los continentes. 29

Reconoce la distribucin de los climas en los continentes. 28

Compara la distribucin de las principales formas del relieve, regiones ssmicas y volcnicas en los contin

EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL GEOGRAFIA

0 10.00 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 PROMEDIO GEOGRAFIA 1 1 1

PUNTAJE GEOGRAFIA

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

Ubica la Reforma y la Repblica Restaurada aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores. 31

Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la poltica y economa del pas. 32

Identifica las medidas para fortalecer la economa y la organizacin poltica de Mxico durante la Repblica Restaurada. 33

HISTORIA

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 0.00 0.00

0
0.00 0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE GEOGRAFA

HISTORIA

1 1 Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la poca. 35

Reconoce la soberana y la democracia como valores de la herencia liberal. 34

0 10.00 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 PROMEDIO HISTORIA 1 Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos. 36 1 1 1

PUNTAJE HISTORIA

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene lmites en la ley y la dignidad humana. 37

Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las leyes y los derechos humanos. 38

DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

FORMACIN CVICA Y TICA

Valora las implicaciones de sus decisiones y el impacto en los dems 39

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 0.00 0.00

0
0.00 0.00

0
0.00

0
0.00

0
0.00

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA

ROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

FORMACIN CVICA Y TICA

Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las leyes y los derechos humanos. 40

PROMEDIO F. C. y E.

5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10.00 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0

54 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

10.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

PROMEDIO GLOBAL

PUNTAJE F. C. y E.

PUNTAJE GLOBAL

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 0.00

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0
0.00

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA ASIGNATURA DE F. C. Y E.

ESTOS DATOS REFLEJAN EL PROMEDIO GENERAL DEL GRUPO EN LA EVALUACIN EN GENERAL