Tema 1: Funciones reales de variable real 1

1.01 Los nmeros reales .......................................................................... 2

1.02 La recta real ampliada .................................................................... 4
1.03 Valor absoluto de un nmero real ............................................... 4
1.04 Intervalos de la recta real................................................................. 5
1.05 Distancia entre dos puntos de la recta real .................................. 5
1.06 Entorno de un punto de la recta real ............................................ 5
1.07 Correspondencia entre conjuntos ................................................ 6
1.08 Funcin real de variable real ......................................................... 7
1.09 Operaciones con funciones .......................................................... 8
1.10 La regla de Ruffini ........................................................................... 9
1.11 Las Reglas Sagradas del Clculo .................................................... 14
1.12 De las funciones y las serpientes ................................................... 15
1.13 Catlogo de peligros ....................................................................... 16
1.14 Grfica de una funcin .................................................................. 26
1.15 Las rectas y las parbolas ................................................................ 29
1.16 Funciones uniformes ..................................................................... 33
1.17 Funciones algebraicas y trascendentes ........................................ 33
1.18 Dominio de definicin de una funcin ........................................ 34
1.19 Signo de una funcin ..................................................................... 44
1.20 Simetras de una funcin ............................................................... 67
1.21 Funciones peridicas ..................................................................... 69
1.22 Funciones compuestas ................................................................... 72
1.23 Funcin inversa o recproca ......................................................... 76
1.24 Funciones trigonomtricas inversas ............................................ 82
1.25 Funciones hiperblicas .................................................................. 87
Tema 1: Funciones reales de variable real 2






1.1 LOS NMEROS REALES
Desde nuestra ms tierna infancia todos estamos familiarizados con los nmeros
natural es (1, 2, 3, 4, 5, ....), pues con ellos aprendimos a "contar". Podemos vi-
sualizar dicho conjunto si, tomando como "soporte" una recta, convenimos en
representar cada nmero natural mediante un punto.



Con l os nmeros natural es no puede i rse muy l ejos, pues todos son
posi ti vos; as , dados dos natural es "a" y "b", no si empre exi ste otro
nmero natural "x" tal que a +x =b. Por ejemplo, 4 2 2 + = = x x , que
no es un nmero natural. Esta l i mi taci n del conjunto de l os nmeros na-
tural es no se presenta en el conjunto de l os nmeros enteros (0, 1,
1 2 2 3 3 , , , , ,.....). Consideramos que el nmero "cero" es entero; el "cero" es
tan especial que hasta bien entrado el segundo milenio de nuestra era no se le ad-
miti como nmero, para los sabios del siglo XI no era un nmero. Si convenimos
en representar cada nmero entero mediante un punto, podemos visualizar el con-
junto de dichos nmeros.



Con los nmeros enteros tampoco puede irse muy lejos ni construir puentes muy
largos, pues dados dos nmeros enteros "a" y "b", no si empre exi ste otro
nmero entero "x" tal que a.x =b. Por ejemplo, 7 5 5 7 . / , x x = = que no
es un nmero entero. Esta limitacin de los enteros no se presenta en el conjunto
de los nmeros raci onal es, que son los que pueden expresarse como cociente
entre un nmero entero y otro natural. Dicho de otro modo: son raci onal es l os
nmeros que ti enen un nmero fi ni to de ci fras deci mal es, y tambi n
l os nmeros peri di cos (todo nmero peridico se puede expresar como co-
ciente entre un nmero entero y otro natural). La visualizacin del conjunto de los
nmeros racionales es asunto delicado, pues por "pareci dos" que sean dos ra-
ci onal es entre el l os hay i nfi ni dad de raci onal es, y eso hace que el
senti do de l a vi sta pueda engaarnos al representar cada nmero
Dios invent el nmero natural,
lo dems es obra del hombre
Kronecker




VISUALIZACIN DE LOS NATURALES
recta soporte 1 2 3 4 5 6 7 8 9

. . .




. . . .

3 2 1 0 1 2 3
VISUALIZACIN DE LOS ENTEROS
Tema 1: Funciones reales de variable real 3
raci onal medi ante un punto. Por ejemplo, si consideramos los nmeros
racionales
a
b
=
=
768673859347827645627838348342723474237412389734987
768673859347827645627838348342723474237412389734988
'
'

es evidente que son distintos y no muy famosos; adems "a" es menor que "b" y
ambos estn comprendidos entre los nmeros 7 y 8. Por tanto, al visualizar los
nmeros 7, 8, "a" y "b" obtendremos algo parecido a lo que sigue:
7 8

ab
Como entre los nmeros racionales "a" y "b" hay infinidad de nmeros racionales,
para visualizarlos todos deberamos marcar infinidad de puntos entre el punto que
representa al nmero "a" y el que representa al nmero "b". As las cosas, es claro
que l os nmeros raci onal es comprendi dos entre "a" y "b" estn como
sardi nas en l ata, tan "apretados" que, a si mpl e vi sta, podr a parecer
que consti tuyen un "todo conti nuo" y que "l l enan por compl eto" l a re-
cta soporte, podra parecer que la visualizacin de los racionales es la propia
recta soporte, un "ral continuo" por el que rodara con sigilo el tren de la figura,
sin el escndalo que se produce si los rales estn un poco separados para que la va
no se levante por la dilatacin que sufre cuando aprieta la calor, cuando canta la
calandria y contesta el ruiseor.




Si mi rsemos con un mi croscopi o ver amos que en real i dad l os nme-
ros raci onal es no forman un "todo conti nuo"; es deci r, no "l l enan por
compl eto" l a recta soporte, pues "eso" que a si mpl e vi sta parece un
"todo conti nuo" est i nfectado de "agujeros": cada uno de el l os corres-
ponde a un nmero de l os l l amados "i rraci onal es" (un nmero con infini-
tas cifras decimales y no peridico), como los nmeros llamados "pi", "raz
cuadrada de dos" (no hay ningn nmero racional cuyo cuadrado sea 2, por eso es
necesario "inventar" un nmero que cumpla esa condicin, se denota 2), etc.
Aunque geomtricamente es imposible distinguir un nmero racional de otro irra-
cional, la siguiente figura es un burdo intento de la imposible visualizacin del
conjunto de los nmeros racionales.





A simple vista, l a vi sual i zaci n del conjunto de l os nmeros raci ona-
l es parece una recta, un "todo conti nuo" ...... pero no l o es
Burdo intento de visualizacin del conjunto de los nmeros racionales
recta soporte
Tema 1: Funciones reales de variable real 4
Al uni r el conjunto de l os raci onal es y el de l os i rraci onal es se obti ene
el conjunto de l os nmeros "real es". Para vi sual i zarl o basta aadi r
l os nmeros i rraci onal es al ra l i nfectado de agujeros que forman l os
raci onal es, con l o que cada agujero es "tapado" por el correspondi ente
nmero i rraci onal ; al hacer eso l a recta soporte se "l l ena por compl e-
to", resul tando un "todo conti nuo" que l l amamos "recta real ". Como
cada punto de l a recta real representa a un nmero real , en adel ante
consi deraremos si nni mas l as pal abras "nmero" y "punto".



1.2 LA RECTA REAL AMPLIADA
Llamamos recta real ampl i ada al conjunto que resulta al aadir al con-
junto los smbolos + ("ms infinito"; o sea, como estar hiperpodrido de
dinero) y ("menos infinito", como estar hiperpodrido de deudas).



En general, con + y no ti enen senti do l as operaci ones que
hacemos con l os nmeros; en concreto, carecen de senti do
l as si gui entes expresi ones:
( ) ( ) ; .( ) ; .( ) ; ; ; ; + + +
+
+
+

0 0
No obstante, conveni mos que:
( ).( ) ( ).( ) ; ( ).( ) ( ).( ) + + = = + + = + =
Tambin conveni mos que, x , es:
x x
x x
si x
si x
x x
si x
si x
x x
+ + = + + + = + + = + =
+ = + =
+ >
<
= =
>
+ <
R
S
T
R
S
T
+ = =
( ) ( ) ( ) ; ( ) ( ) ( )
.( ) ( ). ; .( ) ( ).
/ /
0
0
0
0
0

1.3 VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO REAL
El val or absol uto del nmero real "x" es el nmero real no negativo que
denotamos x , siendo x
x si x
x si x
=


R
S
T
0
0
.
Si "x" e "y" son nmeros reales, se cumplen las siguientes propiedades:
x si x x k k x k si k
x y x y x y x y x y x y
> = < < < >
= + +
0 0 0 0 0 ; ; ( )
. . ; ;

4 0 2 p 6 8
Recta real
Ojo!: + y no son nmeros, y para
todo nmero real "x", es: < x < +
Tema 1: Funciones reales de variable real 5
d x y ( ; )
x y

1.4 INTERVALOS DE LA RECTA REAL

Siendo "a" y "b" nmeros reales tales que a b < , se llaman i nterval os de
ori gen "a" y extremo "b" a los siguientes subconjuntos de :
[ ; ] / [ ; ],
( ; ) / ( ; )
[ ; ) /
( ; ] /
a b x a x b a b
a b x a x b a b
a b x a x b
a b x a x b
=
= < <
= <
= <
k p
k p
k p
k p
intervalo "cerrado" incluye a "a" y a "b"
intervalo "abierto" , excluye a "a" y a "b"
intervalo "cerrado" por la izquierda
y "abierto" por la derecha
intervalo "abierto" por la izquierda
y "cerrado" por la derecha

De "a" tambin se dice que es el extremo i nferi or del intervalo, y de "b" se
dice que es el extremo superi or. Del nmero real positivo " " b a se dice
que es la ampl i tud del intervalo. Por ejempl o:
[ ; ] / ; ( ; ) /
[ ; ) / ; ( ; ] /
4 9 4 9 2 5 2 5
4 2 4 2 68 6 8
= = < <
= < = <
x x x x
x x x x
k p k p
k p k p
Los cuatro intervalos anteriores tienen amplitud finita, pues el valor absoluto de
"x" no se hace infinitamente grande en ningn punto "x" del intervalo; para expre-
sar esto de modo rpido se dice que son acotados. Se dice que un intervalo es
compacto si es cerrado y acotado, como los intervalos [ ; ],[ ; ],[ ; ]. 2 3 18 6 9
Los cuatro intervalos siguientes tienen amplitud infinita; tambin se dice que son
no acotados, para as indicar que el valor absoluto de "x" puede hacerse infini-
tamente grande en puntos "x" del intervalo:
[ ; ) / ; ( ; ) /
( ; ] / ; ( ; ) /
a x x a a x x a
a x x a a x x a
+ = + = >
= = <
k p k p
k p k p
1.5 DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS DE
Para evaluar la "proxi mi dad" entre los puntos "x" e "y" usaremos el nmero
real no negativo llamado di stanci a entre "x" e
"y", que se denota d x y ( ; ), siendo d x y y x ( ; )= .
As, dos puntos "x" e "y" son muy (poco) prxi-
mos si y x es muy (poco) prximo a cero.
1.6 ENTORNO DE UN PUNTO DE
Si c y "r" es un nmero real positivo, llamamos entorno de centro
en "c" y radi o "r" (se denota B c
r
( )) al subconjunto de que forman los
nmeros reales (puntos) cuya distancia al punto "c" es inferior a "r"; es decir:
B c x dc x r x x c r
x r x c r x c r x c r c r c r
r
( ) / ( ; ) /
/ / ( ; )
= < = < =
= < < = < < + = +
l qm r
k pk p

Tema 1: Funciones reales de variable real 6
A
Pera
Pato

177
p

B

9
5
Luna
Alivio
Suspiro
f

Por ejempl o, el entorno de centro en "5" y radio 002 ' es el conjunto que for-
man los nmeros reales (puntos) "x" tales que x < 5 002 ' , que son los del
intervalo ( ' ; ' ) ( ' ; ' ). 5 002 5 002 4 98 502 + Del intervalo ( ' ; ] 4 98 5 se dice que
es el semi entorno i zqui erdo de "5" y radio 002 ' , y del intervalo [ ; ' ) 5502
se dice que es el semi entorno derecho de "5" y radio 002 ' .
Si del entorno B c
r
( ) del punto "c" eliminamos el propio punto "c" obtenemos
el entorno reduci do de centro en "c" y radi o "r", que se denota
B c
r

( ); es decir, B c x x c r c r c c c r
r

= < < = + ( ) / ( ; ) ( ; ) 0
m r
.
Por ejempl o, el entorno reducido de centro en "5" y radio 002 ' es el conjunto
que forman los reales "x" tales que 0 5 002 < < x ' , o sea, los "x" tales que
x ( ' ; ) ( ; ' ). 498 5 5502 Del intervalo ( ' ; ) 4 98 5 se dice que es el semi entor-
no reduci do i zqui erdo de "5" y radio 002 ' ; del intervalo ( ; ' ) 5502 se dice
que es el semi entorno reduci do derecho de "5" y radio 002 ' .
De todo intervalo de la forma ( ; ) a + se dice que es un entorno de + y de
todo intervalo de la forma ( ; ) b se dice que es un entorno de . En es-
tos dos casos la palabra "reducido" ni quita ni pone nada a la palabra "entorno",
pues como + no es un nmero, hablar de un entorno de + es igual que ha-
blar de un entorno reducido de +, y lo mismo con .

1.7 CORRESPONDENCIA ENTRE CONJ UNTOS
Si endo "A" y "B" conjuntos cual esqui era, se l l ama "corres-
pondenci a" de "A" en "B" a todo cri teri o o l ey que asoci e
el ementos de "A" con el ementos de "B"; si el nombre del criterio es
"f", para expresar que "f" es una correspondencia de "A" en "B" escribimos
f A B : . De "A" se dice que es el conjunto i ni ci al de "f" y de "B" se dice
que es el conjunto fi nal de "f".
En la definicin de "correspondencia" no se impone ninguna restriccin o traba
al criterio "f" que asocia elementos de
"A" con elementos "B"; por tanto,
queda definida una "correspondencia"
de "A" en "B" en el mismo instante en
que se establece un criterio que asocie
elementos de "A" con elementos "B",
aunque dicho criterio sea muy absurdo
o chiripitiflatico, como el adjunto.
Observa: en el conjunto inicial "A" puede haber elementos a los que "f" no
les asocia ningn elemento del conjunto final "B", y tambin puede ocurrir que
"f" asocie varios elementos de "B" a un mismo elemento de "A".
Tema 1: Funciones reales de variable real 7
f

A

B

x f x ( )
f

x f x ( )
Si x A, para referi rnos al el emento del conjunto fi nal "B"
que l a correspondenci a o l ey "f" asoci a a
"x", usaremos l a notaci n "f(x)", que l os
profesi onal es l een efe de x, pero t
debes l eer i magen de "x" segn "f".


















1.8 FUNCIN REAL DE VARIABLE REAL
El concepto de funci n gener mucha polmica entre los
sabios de los siglos XVIII y XIX, y hubo que esperar
hasta que Dirichlet zanj el asunto en el ao 1854,
llamando funci n real de vari abl e real a toda
correspondencia f : ; o sea, una funcin real de
variable real es una ley o criterio "f" que asocia nmeros reales con nmeros reales.
Para expresar que el nmero real x
inicial
puede ser el que nos d la gana, se
dice que "x" es una vari abl e i ndependi ente; y para expresar que el nmero
real f x
final
( ) que "f" asocia a "x" escapa por completo a nuestro control
(pues es la ley "f" quien decide el valor de "f(x)"), se dice que el nmero real que
denotamos "f(x)" es una vari abl e dependi ente.





1) Un conjunto "A", que es protagonista "invisible", pues "A" no apare-
ce por ningn lado en la notacin "f(x)" ..... pero est!
2) Un conjunto "B", tambin invisible.
3) Una ley "f" que asocia elementos de "A" con elementos de "B"; es
protagonista "visible", pues en la notacin "f(x)" hay una "f".
4) El elemento "x" del conjunto "A"; tambin visible, pues en la nota-
cin "f(x)" hay una "x".
5) El quinto protagonista es un elemento del conjunto "B", pero no uno
cualquiera, el quinto protagonista es el elemento de "B" que la ley "f"
asocia a "x", y para denotarlo nadie ha inventado una notacin ms
clara y concisa que "f(x)", introducida por Euler en el ao 1734.
Si "f(x)" l o l ees i magen de "x" segn "f"
te ser ms fci l tener a l a vez en el cerebro
esos ci nco protagoni stas
Tema 1: Funciones reales de variable real 8

x

5
9






x x / ( )
/ ( )
/ ( )
1
5 5 1
9 9 1
f

Se dice que f : es una funci n real porque el conjunto final de "f" es el
de los reales, y se dice que "f" es de vari abl e real porque el conjunto inicial
de "f" es el de los reales. Siguiendo el criterio de Dirichlet, si el conjunto inicial de
"f" fuera el de los nmeros racionales y el conjunto final fuera el de los nmeros
complejos, diramos que "f" es una funcin compleja de variable racional.
Como slo trabajaremos con funciones
reales de variable real, por razones de eco-
noma, cuando queramos referirnos a una
de ellas (llamada "f") diremos simplemen-
te sea la funcin "f". Por ejempl o, al
hablar de la funcin f : tal que
f x x x ( ) / ( ) = 1 se est hablando del criterio o ley "f" que al nmero real "x" le
asocia el nmero real x x / ( ); 1 as, al nmero real 5 la ley "f" le asocia el nmero
real 5 5 1 / ( ), y al nmero real 9 le asocia el nmero real 9 9 1 / ( ) ..... y para ex-
presarlo escribimos f( ) / ( ) ( ) / ( ) 5 5 5 1 9 9 9 1 = = y f .



1.9 OPERACIONES CON FUNCIONES
Con las funciones podemos hacer las mismas operaciones que con los nmeros
reales; as, siendo u yv : : dos funciones, se tiene que:
1
2
3
4
5
6 0 1
) ( ) ( ) ( )
) . ( ) ( ). ( )
) / ( ) ( )/ ( )
) ( ) ( ( ))
) ( ) ( ), tan
) log ( ) log ( ), ,
( )
f u v es la fu x u x v x
f u v es la fu x u x v x
f u v es la fu x u x v x
f u x u x
f u x u x k cons te
f u es la fu x u x k k
v v x
k
k
k k
= + = +
= =
= =
= =
= =
= = >
ncin tal que f
ncin tal que f
ncin tal que f
es la funcin tal que f
es la funcin tal que f
ncin tal que f

Por ejempl o, si u: y v: son tales que u x x yv x x ( ) ( ) / ( ): = = +
2
1 1
1 1 1
2 1
3 1
4
5
6
2
2
2
2 1 1
7
2
7
5 5
2
) ( ) ( / ( ))
) . ( ) / ( )
) / ( ) .( )
) ( ) ( )
) ( )
) log ( ) log
/ ( )
f u v es la fu x x x
f u v es la fu x x x
f u v es la fu x x x
f u x x
f u x x
f u es la fu x x
v x
= + = + +
= = +
= = +
= =
= =
= =
+
ncin tal que f
ncin tal que f
ncin tal que f
es la funcin tal que f
es la funcin tal que f
ncin tal que f

Entenders la importancia de las funciones reales de variable
real si piensas que "x" expresa la cantidad de capital que utiliza
una empresa y "f(x)" expresa su produccin de acero, o que
"x" expresa el tiempo transcurrido a partir de un cierto instante
y "f(x)" expresa la velocidad de un mvil en el instante "x"
Tema 1: Funciones reales de variable real 9
1.10 LA REGLA DE RUFFINI
Mi l es de veces nos encontraremos ante el probl ema de resol -
ver una ecuaci n f x ( ) , = 0 si endo f x ( ) un pol i nomi o; o sea,
deberemos determi nar l os val ores de "x" que cumpl en l a
condi ci n f x ( ) . = 0 De di chos val ores de "x" se di ce que son
l as "sol uci ones" o "ra ces" de l a ecuaci n f x ( ) . = 0
1) Si el polinomio es de grado 1 (o sea, f x ax b ( ) . = + , donde "a" y "b" son cons-
tantes y a 0), la ecuacin f x ( )= 0 tiene una nica solucin, y su clculo es
fcil:
ax b ax b x b a . . / + = = = 0
2) Si el polinomio es de grado 2 (o sea, f x ax bx c ( ) . . , = + +
2
donde "a", "b" y "c"
son constantes y a 0), la ecuacin f x ( )= 0 tiene 2 soluciones o races, y las
calcularemos usando la "formulita" hiperfamosa que todos conocemos:
ax bx c x
b b ac
a
. .
. .
.
2
2
0
4
2
+ + = =


Por ejempl o:
2 5 3 0
5 5 423
22
5 1
4
3 2
1
2
2
. .
( ) ( ) . .
.
/
x x x + = =

=

=
R
S
T

Ojo!, si el coeficiente de "x" (o sea, "b") es un nmero par (por ejemplo,
b k = 2. ), hay otra "formulita" ms cmoda y rpida:
ax k x c x
k k ac
a
k k ac
a
. . .
( . ) ( . ) . .
.
.
2
2
2
2 0
2 2 4
2
+ + = =

=


Por ejempl o:
1 6 5 0
3 3 15
1
3 2
1
5
2
2
. .
.
x x x + + = =

= =

{

qu suerte!, el coeficiente de "x" es par (
usamos la "formulita" cmoda
2 6 3 . ) k k = =

1 4 13 0
2 2 113
1
2 9
2
2
. .
( ) ( ) .
x x x + = =

= =
qu suerte!, el coeficiente de "x" es par (
usamos la "formulita" cmoda
2 4 2 . ) k k = =

= = = = 2 1 9 2 1 9 2 3 1 2 3 ( ). . . .i
el nmero 1 no es "real", se llama
"unidad imaginaria" y se denota "i"

Tema 1: Funciones reales de variable real 10
Si el "trmino independiente" de la ecuacin es cero (o sea, c= 0) no necesita-
remos ninguna formulita, y podremos apostar la vida a que una de las soluciones
de la ecuacin es x= 0.
ax bx x ax b
x
ax b x b a
. . .( . )
. /
2
0 0
0
0
+ = + =
=
+ = =
{

para que un producto de dos nmeros sea 0 basta que alguno de ellos sea 0





FONEMATO 1.10.1 (RACES ENTERAS)
Resulvase la ecuacin f x ( )= 0, siendo f x x x x ( ) . . . = + 2 10 8
5 3

SOLUCIN
Debemos determinar los valores de "x" que satisfacen la ecuacin (condicin de
igualdad) f x ( )= 0. Como f(x) es un polinomio de grado 5, la ecuacin en cuestin
tiene 5 soluciones, pudiendo estar "repetidas" algunas de ellas.
Qu suerte!, como el trmi no i ndependi ente de l a ecuaci n
es 0, apostamos un brazo a que x = 0 es sol uci n:
2 10 8 0 2 10 8 0
0
2 10 8 0
5 3 4 2
4 2
. . . .( . . )
. .
x x x x x x
x
x x
+ = + =
=
+ =
R
S
T

Ahora debemos resolver la ecuacin 2 10 8 0
4 2
. . , x x + = y de nuevo tenemos
suerte, pues como l a suma ( ) 2 10 8 + de l os coefi ci entes es 0,
apostamos tranqui l amente l a vi da a que x = 1 es una de l as
sol uci ones, lo que garantiza que el polinomio g x x x ( ) . . = + 2 10 8
4 2
es divi-
sible por x1 (la Regla de Ruffini permite calcular los coeficientes del polinomio
h(x) obtenido como cociente de dicha divisin):
coeficientes de g(x)
2 0 10 0 8
1 2 2 8 8
2 2 8 8 0

=

x
coeficientes de h(x) g(x)/ (x ) = 1 resto
En general , si "f" es un pol i nomi o de grado "n" superi or
a 2, el cl cul o de l as "n" sol uci ones de l a ecuaci n
f x ( ) = 0 es un petardo, pues no hay ni nguna "formul i ta"
que resuel va l a papel eta. No obstante, en todos l os casos
que encontremos (normal mente n = 3 n = 4 ), el pol i -
nomi o estar "preparado" para que l as sol uci ones sean
enteras .... y Ruffi ni nos permi ti r determi narl as.
Tema 1: Funciones reales de variable real 11
As, es h x g x x x x x ( ) ( )/ ( ) . . . = = + 1 2 2 8 8
3 2
; o sea:
g x x h x x x x x ( ) ( ). ( ) ( ).( . . . ) = = + 1 1 2 2 8 8
3 2

Por tanto:
g x x x x x
x x
x x x
( ) ( ).( . . . )
. . .
= + =
= =
+ =
R
S
T
0 1 2 2 8 8 0
1 0 1
2 2 8 8 0
3 2
3 2

Ahora debemos resolver la ecuacin h x x x x ( ) . . . ; = + = 2 2 8 8 0
3 2
y como la
suma ( ) 2 2 8 8 + de sus coeficientes no es 0, podemos apostar una pierna a que
x=1 no es una de sus soluciones. Si l a ecuaci n ti ene ra ces enteras
deben ser di vi sores del trmi no i ndependi ente 8; como los divi-
sores de 8 son 1 1 2 2 4 4 8 8 , , , , , , , y debemos armarnos de paciencia e ir
probando con todos (excepto el 1, pues sabemos que x=1 no es solucin de
2 2 8 8 0
3 2
. . . ) x x x + = , rezando para que alguno de ellos sea solucin.
Es h( ) . . . 2 22 22 82 8 0
3 2
= + = , lo que garantiza que x= 2 es solucin de
h x x x x ( ) . . . = + = 2 2 8 8 0
3 2
y que el polinomio 2 2 8 8
3 2
. . . x x x + es divi-
sible por x 2; la Regla de Ruffini permite calcular los coeficientes del polinomio
t(x) que se obtiene como cociente de dicha divisin:
coeficientes de h(x)
2 2 8 8
2 4 12 8
2 6 4 0

= x
coeficientes de t(x) h(x)/ (x ) = 2 resto
As, es t x h x x x x ( ) ( )/ ( ) . . = = + + 2 2 6 4
2
; o sea:
h x x t x x x x ( ) ( ). ( ) ( ).( . . ) = = + + 2 2 2 6 4
2

Por tanto:
h x x x x
x x
x x
( ) ( ).( . . )
. .
= + + =
= =
+ + =
R
S
T
0 2 2 6 4 0
2 0 2
2 6 4 0
2
2

y las soluciones de la ecuacin 2 6 4 0
2
. . x x + + = son:
x=

=

=

3 3 24
2
3 1
2
1
2
2
.
{

En definitiva, siendo f x x x x ( ) . . . , = + 2 10 8
5 3
las soluciones de la ecuacin
f x ( )= 0 son x x x x yx = = = = - = - 0 1 2 1 2 , , , ; el que as sean las cosas nos per-
mite escribir la descomposi ci n factori al del polinomio f(x):
f x x x x x x ( ) .( ).( ).( ).( ).( ) = + + 2 0 1 2 1 2
el "2" es el coeficiente del trmino de mayor grado de f(x)
Tema 1: Funciones reales de variable real 12
Ra ces ml ti pl es
Si el polinomio "f" es tal que f x x a px
k
( ) ( ) . ( ) = , siendo el polinomio "p" tal que
pa ( ) , 0 se dice que "a" es una ra z ml ti pl e de orden "k" de la ecuacin
f x ( )= 0.
Por ejempl o:
f x x x x x
x x
x x
( ) . .( ) = = =
= =
= =
R
S
T
6 4 4 2
4
2
9 0 9 0
0 0
9 0 3
(cudruple)

Por tanto, las 6 races de la ecuacin f x x x ( ) . = =
6 4
9 0 son:
x= 0 (cudruple) ; x x simple = = 3 3 (simple) ; ( )
La descomposicin factorial es f x x x x x x ( ) . .( ).( ) = = +
6 4 4
9 3 3 .
FONEMATO 1.10.2 (RACES FRACCIONARIAS)
Resulvase la ecuacin f x ( )= 0, siendo f x x x x ( ) . . . = - - + 12 4 3 1
3 2

SOLUCIN
La ecuacin 12 4 3 1 0
3 2
. . . x x x - - + = carece de races enteras, pues ningn divi-
sor del trmino independiente "1" es solucin. Si l a ecuaci n admi te
ra ces fracci onari as de l a forma "m/n" (si endo "m" y "n" n-
meros enteros y "n" di sti nto de 0 y de 1), entonces "m" es
di vi sor del trmi no i ndependi ente (el nmero 1 en nuestro caso) y
"n" es di vi sor del coefi ci ente del trmi no de mayor grado (el
nmero 12 en nuestro caso); por tanto, las nicas races fraccionarias que puede
tener la ecuacin dada son:
1
2
1
2
1
3
1
3
1
4
1
4
1
6
1
6
1
12
1
12
; ; ; ; ; ; ; ; ; - - - - -
Ahora hay que armarse de paciencia e ir probando una por una, rezando para que
alguna sea solucin de 12 4 3 1 0
3 2
. . . x x x + = ...... y tenemos suerte, pues
x=1 2 / es solucin, ya que 12 1 2 4 1 2 3 1 2 1 0
3 2
. ( / ) .( / ) .( / ) + = .
Mediante Ruffini obtenemos
12 4 3 1
1 2
12 2 2
3 2
2
. . .
( / )
. .
x x x
x
x x
+

= +
Como las soluciones de 12 2 2 0
2
. . x x + - = son x yx = = - 1 3 1 2 / / , es:
12 4 3 1 12
1
2
1
3
1
2
3 2
. . . .( ).( ).( ) x x x x x x - - + = - - +
FONEMATO 1.10.3 (RACES IMAGINARIAS)
Resulvase la ecuacin f x ( )= 0 en los siguientes casos:
1 64 2 64
6 6
) ( ) ; ) ( ) f x x f x x = + =
SOLUCIN
Tema 1: Funciones reales de variable real 13
1) Ninguna de las 6 races de la ecuacin es real: x x
6
6
64 0 64 + = = -
Para calcular -64
6
consideramos al nmero -64 como elemento del conjunto
de los nmeros imaginarios (de la forma a bi + . , siendo i = -1); as, -64 es el
nmero imaginario - + 64 0.i, cuyo mdulo es 64 (el mdulo de a bi + . es
a b
2 2
+ ) y cuyo argumento es p (el argumento de a bi + . es arctg
b
a
).





En nuestro caso es n= 6; por tanto, el nmero -64 (para el que r = 64 y
= ) tiene 6 races sextas distintas, que tienen mdulo 2 (la raz sexta de 64), y
sus respectivos argumentos son:
p p p p p p p p p p p
6 6
2
6 6
4
6 6
6
6 6
8
6 6
10
6
; . ; . ; . ; . ; . + + + + +
O sea:
p p p p p p
6 2
5
6
7
6
3
2
11
6
, , . , . . . y ; as, teniendo en cuenta que si un nmero
imaginario "x" tiene mdulo "r" y argumento " " q es x r i sen = + .(cos . ), las
6 races sextas de -64 (o sea, las 6 soluciones de la ecuacin x
6
64 0 + = ) son:
x i sen i i
x i sen i i
x i sen i i
x i sen i i
x i sen i i
x i sen
= + = + = +
= + = + = +
= + = + = +
= + = =
= + = =
= +
2
6 6
2
3
2
1
2
3 1
2
2 2
2 0 1 0 2
2
5
6
5
6
2
3
2
1
2
3 1
2
7
6
7
6
2
3
2
1
2
3 1
2
3
2
3
2
2 0 1 0 2
2
11
6
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos .





11
6
2
3
2
1
2
3 1

) .( . ) . = = i i

En definitiva, x x
i
i
i
6
6
64 0 64
3 1
0 2
3 1
+ = = =

R
S
|
T
|
U
V
|
W
|
.
.
.
.
2) Si x x
6
6
64 0 64 - = = , y para calcular 64
6
consideramos 64 64 0 = + .i ,
cuyo mdulo es 64 y cuyo argumento es 0. Las seis races sextas de 64 tienen
mdulo 2 (la raz sexta de 64), y sus respectivos argumentos son:
0
6
0
6
2
6
0
6
4
6
0
6
6
6
0
6
8
6
0
6
10
6
; . ; . ; . ; . ; . + + + + +
p p p p p

Un nmero imaginario no nulo con mdulo "r" y argumento " " q posee
"n" races n-simas distintas, que tienen como mdulo la raz n-sima
de "r", y sus respectivos argumentos son:
q q p q p q p q p
n n n n n n n n
n
n
; . ; . ; . ; .... ; ( ). + + + + - 2 4 6 2 1
Tema 1: Funciones reales de variable real 14
O sea: 0
3
2
3
4
3
5
3
, , . , , . .
p p
p
p p
y ; por tanto, las seis races sextas de 64 son:
x i sen i
x i sen i i
x i sen i i
x i sen i
x i sen i i
x i sen
= + = + =
= + = + = +
= + = + = +
= + = + =
= + = =
= + =
2 0 0 2 1 0 2
2
3 3
2
1
2
3
2
1 3
2
2
3
2
3
2
1
2
3
2
1 3
2 2 1 0 2
2
4
3
4
3
2
1
2
3
2
1 3
2
5
3
5
3
2
1
2
3
2
.(cos . ) .( . )
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .( . )
.(cos . ) .( . ) .
.(cos . ) .(





. ) . i i = 1 3


1.11 LAS REGLAS SAGRADAS DEL CLCULO
Hay tres operaci ones muy pel i grosas que causan
muchos di sgustos a l os pri nci pi antes; debes
grabarl as en tu cerebro de i nmedi ato.



















1)Prohi bi do di vi di r por cero; es un gran
pardi l l o todo el que di ga que el coci ente
7/0 es i nfi ni to, pues este coci ente de n-
meros no ti ene senti do matemti co.
2 )El l ogari tmo de un nmero no posi ti vo
(0) no es un nmero real .
3)Toda ra z de ndi ce par de un nmero
negati vo no es un nmero real .
SE HACE SABER
Ser inmisericordemente suspendido ipso facto todo
violador de una Regla Sagrada; caern sobre l
toneladas de desprestigio y deshonor, y el
estigma de tan ignominioso acto apestar la
honra de su linaje por los siglos de los siglos.
Tema 1: Funciones reales de variable real 15
1.12 DE LAS FUNCIONES Y LAS SERPIENTES
Es el momento de avisarte sobre lo que se nos viene encima ..... utilizando brocha
gorda y no pincel, cabe decir que en las prximas quinientas pginas vamos a ocu-
parnos de poco ms que los siguientes tres conceptos:
1) L mi te de una funcin f : en un punto "a"
2) Conti nui dad de una funcin f : en un punto "a"
3) Deri vabi l i dad de una funcin f : en un punto "a"
Pregunta: quinientas pginas son muchas, tan difcil es?
Respuesta: el problema no es que estos tres con-
ceptos sean difciles de entender, al contrario, son tan
tontorrones que "entran" por los ojos, el sentido de la
vista es la nica herramienta necesaria para dar los
primeros pasos por el proceloso mundo del lmite,
la continuidad y la derivabilidad de una funcin "f"
en un punto "a". El problema es que, en lo que
a estos conceptos se refiere, y debido a las
Reglas Sagradas del Clculo, las funcio-nes
son como las serpientes: hay gran variedad de
"familias", y sobre todo, y eso es lo ms
importante, las hay inofensivas y tambin las hay
que pueden ser muy peligrosas.
Para que el Clculo Infinitesimal (ya sea Clculo Dife-rencial o Clculo Integral) te
haga sufrir poco debes aprender a "catal ogar" l a pel i grosi dad de
l as di versas "fami l i as" de funci ones (como hara con las serpientes
toda persona sensata que viviera entre infinidad de tan inquietantes animales),
pues as podrs val orar en unos pocos segundos qu pel i -
gros te acecharn al trabajar (lmite, continuidad, derivabilidad) con
una funci n "f" en un punto "a".
A veces las serpientes de familias extremadamente peligrosas pueden ser inofensi-
vas: quin no ha observado a pocos centmetros de su nariz los movimientos de
una temible serpiente de cascabel que para su desgracia y mayor tranquilidad del
observador ha sido introducida en una urna de cristal de dos centmetros de espe-
sor?, pero qu pasa con la tranquilidad del observador si la urna cae al suelo y la
serpiente de cascabel queda en libertad y de mala leche por el golpe recibido?
Con las funciones pasa un poco lo mismo, el trabajo (lmite, continuidad, derivabi-
lidad) con una funcin "f" puede ser inofensivo (o sea, fcil) en el punto "5" y ser
extremadamente peligroso (o sea, difcil) en el punto "7". En definitiva, l os pe-
l i gros que te acecharn al trabajar (lmite, continuidad, derivabilidad)
con una funci n "f" en un punto "a" dependen de l a "fami l i a"
a l a que pertenece "f" y del punto "a" en que se desarrol l e el
trabajo (lmite, continuidad, derivabilidad) con "f".
Tema 1: Funciones reales de variable real 16
1.13 CATLOGO DE PELIGROS
El siguiente catlogo no es exhaustivo, quedan fuera de l algunas situaciones que
de momento no comentamos para no complicar nuestros primeros pasos por el
Clculo Diferencial.
1) Las funciones "racionales enteras"
Son de l a forma f x ( ) = pol i nomi o, y son i nofensi vas sea
cual sea el punto "c" en que desarrol l e nuestro trabajo con
el l as. Por ejempl o, son racionales enteras las siguientes funciones:
f f x x x
g g x x x
h h x x
: / ( ) .
: / ( )
: / ( )
= +
= +
= +

3 3
1
2
7 2
2

2) Las funciones "racionales fraccionarias"
Son de l a forma f x ( ) = coci ente de pol i nomi os; son i nofen-
si vas si el punto "c" en que desarrol l a el trabajo con el l as
no anul a al denomi nador; por el contrari o, son pel i grosas
si en "c" se anul a el denomi nador, pues en se punto se
vi ol a l a regl a que prohi be di vi di r por cero.
Por ejempl o, son racionales fraccionarias las siguientes funciones:
f f x
x
x
g g x
x
x x
h h x
x
x
t t x
x
x x
: / ( )
: / ( )
.
: / ( )
: / ( )
.
=
+

=
+
=

+
=

1
2
3 2
1
4
2 1
2
6
2 369696

El trabajo con "f" slo es peligroso en el punto x= 2, pues el denominador
x 2 de f x ( ) slo se anula en dicho punto.
El trabajo con "g" slo es peligroso en los puntos x yx = = 1 2, pues el deno-
minador x x
2
3 2 + . de g x ( ) slo se anula en dichos puntos.
El trabajo con "h" es inofensivo en todo punto, pues el denominador de h x ( )
no se anula para ningn valor real de "x" ( ). 4 0 4
6
6
+ = = x x
Hay 369696 valores de "x" (unos reales, otros imaginarios) que anulan el deno-
minador de t x ( ), y su clculo es asunto infumable incluso para los japoneses.
No obstante, es muy fcil analizar lo que sucede en cada punto concreto. Por
ejemplo, el trabajo con "t" es inofensivo en el punto x= 7, pues en dicho punto
no se anula el denominador de t x ( ); sin embargo, es peligroso en x=1, ya que
el denominador de t x ( ) se anula si x=1, pues 21 1 1 0
2 369696
. =
Tema 1: Funciones reales de variable real 17
3) Las races de ndice impar
Son de l a forma f x u x
i mpar
( ) ( ); = en l o que se refi ere a
l os asuntos de "l mi te" y "conti nui dad", son i nofensi vas o
pel i grosas en el punto "c" segn que l a funci n "u" sea i n-
ofensi va o pel i grosa en di cho punto.
Por ejempl o, sean las funciones:
f f x x
g g x x x
h h x x x
: / ( )
: / ( ) / ( )
: / ( ) / ( )
=
=
= +

1
9
9
3
2 5
2 7

El trabajo con "f" es inofensivo en todo punto, pues el polinomio u x x ( ) = 1
es inofensivo en todo punto.
El trabajo con "g" slo es peligroso en los puntos x yx = = 3 3, pues el co-
ciente de polinomios v x x x ( ) / ( ) = 9
2
slo es peligroso en los puntos x = 3 y
x = 3. en que se anula su denominador.
El trabajo con "h" es inofensivo en todo punto, pues el cociente de polinomios
wx x x ( ) / ( ) = + 9
2
es inofensivo en todo punto, ya que su denominador 9
2
+ x
no se anula para ningn valor real de "x" ( ). 9 0 9
2
+ = = x x
Puede ocurri r que el trabajo con f x u x
i mpar
( ) ( ) = en el
punto "c" sea i nofensi vo en l o que se refi ere a l os asuntos
de "l mi te" y "conti nui dad" pero sea pel i groso en l o que se
refi ere al asunto de l a "deri vabi l i dad". Por desgracia no es posible
establecer un criterio general de peligrosidad para los trabajos relacionados con
la "derivabilidad".
4) Las races de ndice par
Son de l a forma f x u x
par
( ) ( ); = en l o que se refi ere a l os
asuntos de "l mi te" y "conti nui dad", son i nofensi vas en el
punto "c" si l a funci n "u" es i nofensi va en di cho punto y
adems es u(c) >0; son pel i grosas en el punto "c" si l a fun-
ci n "u" es pel i grosa en di cho punto o si u(c)<0, pues si uc ( )< 0
se viola la segunda Regla Sagrada:
nmero negativo
par

Si la funcin "u" es inofensiva en el punto "c" y uc ( )= 0, lo ms frecuente es
que haya peligro al trabajar en dicho punto, aunque puede no haberlo.

Tema 1: Funciones reales de variable real 18






Por ejempl o, como el polinomio u x x ( ) = 1 es inofensivo en todo punto, el
trabajo con f x x ( )= 1 es inofensivo en todo punto "x" tal que u x ( ) > 0
( ) > > x x 1 0 1 y es peligroso en los puntos "x" tales que u x ( ) < 0
( ). < < x x 1 0 1 Como u( ) , 1 0 = lo ms probable es que haya peligro en el
punto x=1, aunque podra no haberlo. El que la expresin matemtica de u x ( )
sea tontorrona hace que resulte muy sencillo determinar los puntos en que el traba-
jo con f x u x
par
( ) ( ) = es peligroso.
Por ejempl o, como el cociente de polinomios v x x x ( ) / ( ) =
2
4 es peligroso
slo en los puntos x yx = = 2 2 en que se anula su denominador, el trabajo con
g x x x ( ) / ( ) =
2 4
4 es peligroso en dichos puntos y en todos los puntos "x" tales
que v x ( ) . 0 Pero la expresin matemtica de v x x x ( ) / ( ) =
2
4 es lo bastante
complicada como para que, con lo poco que an sabemos, nos resulte imposible
determinar todos los puntos "x" que satisfacen la condicin v x x x ( ) / ( ) . =
2
4 0
No obstante, es muy fcil analizar qu sucede en cada punto concreto; por ejem-
plo, el trabajo con g x x x ( ) / ( ) =
2 4
4 es inofensivo en el punto x= 5, pues en
dicho punto es v( ) / ( ) , 5 5 5 4 0
2
= > sin embargo, el trabajo es peligroso en el
punto x=1, pues v( ) / ( ) . 1 1 1 4 0
2
= <




Por ejempl o, como el cociente de polinomios wx x x ( ) ( )/ ( ) = + 5 4
6
es inofen-
sivo en todo punto (pues su denominador no se anula para ningn valor real de
"x"), el trabajo con h x x x ( ) ( )/ ( ) = + 5 4
6 6
es inofensivo en los puntos "x" tales
que wx ( ) . > 0 La expresin matemtica de wx x x ( ) ( )/ ( ) = + 5 4
6
es lo bastante
tonta como para que el estudio del signo del nmero real ( )/ ( ) x x + 5 4
6
sea f-
cil: para todo "x" es x
6
4 0 + > , por lo que el signo de wx x x ( ) ( )/ ( ) = + 5 4
6
es
el mismo que tiene su numerador x 5, que es positivo slo si x> 5.
Observa: el signo del nmero real u x ( ) tiene protagonismo estelar a la hora
de evaluar la peligrosidad que en cada punto "x" tiene el trabajo ("lmite" y
"continuidad") con la funcin f x u x
par
( ) ( ) = . Si la expresin matemtica de
u x ( ) es tontorrona ser muy sencillo determinar los puntos en que el trabajo
es peligroso; a medida que se complique la expresin matemtica de u x ( ) se
complicar la deteccin de los puntos peligrosos.
Hasta que no aprenda a estudiar el signo del nmero
u x ( ) no siempre podr determinar todos los puntos "x"
en que es peligroso trabajar con f x u x
par
( ) ( ) =
Tema 1: Funciones reales de variable real 19
Puede ocurri r que el trabajo con f x u x
par
( ) ( ) = en el pun-
to "c" sea i nofensi vo en l o referi do a l os asuntos de "l mi te"
y "conti nui dad" pero sea pel i groso en l o referi do a l a "de-
ri vabi l i dad". Por desgracia no es posible establecer un criterio general de
peligrosidad para los trabajos relacionados con la "derivabilidad".
5) Las funciones logartmicas
Son de l a forma f x u x k k
k
( ) l og ( ), , ; = > 0 1 en l o que se
refi ere a l os asuntos de "l mi te" y "conti nui dad", son i n-
ofensi vas en el punto "c" si l a funci n "u" es i nofensi va en
di cho punto y adems es u(c) >0; son pel i grosas en el pun-
to "c" si l a funci n "u" es pel i grosa en "c" o si u(c) 0, pues si
uc ( ) 0, en "c" se viola la tercera Regla Sagrada:
log ( )
k
nmeronopositivo
Por ejempl o, como el polinomio u x x ( ) = + 3 es inofensivo en todo punto, el
trabajo con f x x ( ) log ( ) = +
5
3 es inofensivo en todos los puntos "x" tales que
u x x x ( ) ( ), > + > > 0 3 0 3 y es peligroso en los puntos "x" tales que
u x x x ( ) ( ). + 0 3 0 3 El que la expresin matemtica de u x ( ) sea ton-
torrona hace que sea muy sencillo determinar los puntos en que el trabajo con
f x u x
k
( ) log ( ) = es peligroso.
Por ejempl o, como el cociente de polinomios v x x x ( ) / ( ) =
2
4 es peligroso
slo en los puntos x yx = = 2 2 en que se anula su denominador, el trabajo con
g x x x ( ) log / ( ) =
9
2
4 es peligroso en dichos puntos y en todo punto "x" tal que
v x ( ) . 0 Pero la expresin matemtica de v x x x ( ) / ( ) =
2
4 es lo bastante com-
plicada como para que, con lo que sabemos, nos resulte imposible determinar
todos los puntos "x" que satisfacen la condicin v x x x ( ) / ( ) . =
2
4 0 No obs-
tante, es muy fcil analizar lo que sucede en cada punto concreto; as, por ejemplo,
el trabajo con g x x x ( ) log / ( ) =
9
2
4 es inofensivo en el punto x= 5, pues en
dicho punto es v( ) / ( ) ; 5 5 5 4 0
2
= > sin embargo, es peligroso en x=1, pues
v( ) / ( ) . 1 1 1 4 0
2
= <
Observa: el signo del nmero real u x ( ) tiene protagonismo estelar a la hora
de evaluar la peligrosidad que en cada punto "x" tiene el trabajo ("lmite" y
"continuidad") con la funcin f x u x
k
( ) log ( ) = . Si la expresin matemtica de
u x ( ) es tontorrona ser muy sencillo determinar los puntos en que el trabajo
es peligroso; a medida que se complique la expresin matemtica de u x ( ) se
complicar la deteccin de los puntos peligrosos.
Tema 1: Funciones reales de variable real 20




Por ejempl o, como el cociente de polinomios wx x x ( ) ( )/ ( ) = + 5 4
2
es inofen-
sivo en todo punto (pues su denominador no se anula en ningn punto), el trabajo
con h x Ln x x ( ) ( )/ ( ) = + 5 4
2
slo es inofensivo en los puntos "x" tales que
wx ( ) . > 0 La expresin matemtica de wx x x ( ) ( )/ ( ) = + 5 4
2
es lo bastante tonta
como para que el estudio del signo del nmero real ( )/ ( ) 5 4
2
+ x x sea fcil: para
todo real de "x" es x
2
4 0 + > ; por tanto, el signo de wx x x ( ) ( )/ ( ) = + 5 4
2
es el
que tiene su numerador 5 x, que es positivo slo si x< 5.
Puede ocurri r que el trabajo con f x u x
k
( ) l og ( ) = en el
punto "c" sea i nofensi vo en l o referi do a l os asuntos de
"l mi te" y "conti nui dad" pero sea pel i groso en l o referi do a
l a "deri vabi l i dad". No hay un criterio general de peligrosidad para los tra-
bajos relacionados con la "derivabilidad".




















Se dice que el nmero real "a" es el logaritmo en base "k" ( , ) k k > 0 1
del nmero real positivo "b" si k b
a
= ; o sea: log
k
a
b a k b = =
Se dice que el logaritmo es deci mal si la base "k" es el nmero 10; si la
base es el nmero irracional "e" ( ' ) e 27182818 , se dice que el logaritmo
es neperi ano (se denota "Ln", o sea: Lnb a e b
a
= = ).
Propi edades:
log ; log ; log ; log .log
log ( . ) (log ) (log ) ; log ( / ) (log ) (log )
log
log
log
log
k k k
c
k
c
k
k k k k k k
k
k
k
k
k k c b c b
mn m n m n m n
m
m
k
si k
si k
1 0 1
0
0 1
1
1
2
2
1
= = = =
= + =
=
=
+ < <
>
R
S
T
+
Cambio de base:

Al escribir 0
+
nos referimos a un nmero muy prximo a cero
pero positivo; o sea, si un nmero positivo es enormemente pr-
ximo a 0, su logaritmo es bestialmente positivo si la base "k" es
menor que 1, y bestialmente negativo si "k" es mayor que 1
Hasta que no aprenda a estudiar el signo
de u x ( ) no siempre podr determinar
todos los puntos "x" en que es peligroso
trabajar con f x u x
k
( ) log ( ) =
Tema 1: Funciones reales de variable real 21
6) Las funciones exponenciales
Son de l a forma f x k si endo k
u x
( ) , ;
( )
= > 0 en l o que se re-
fi ere a l os asuntos de "l mi te" y "conti nui dad", son i nofen-
si vas o pel i grosas en el punto "c" segn que l a funci n "u"
sea i nofensi va o pel i grosa en di cho punto.
Por ejempl o, la funcin u: tal que u x x ( )= polinomio es inofensiva
en todo punto; por tanto, el trabajo con f x
x
( )= 3 es inofensivo en todo punto.
Por ejempl o, la funcin v: definida como v x x ( ) / = 1 cociente de po-
linomios es peligrosa slo en el punto x= 0 en que se anula su denominador;
por tanto, el trabajo con g x
x
( )
/
= 5
1
slo es peligroso en dicho punto.
Por ejempl o, la funcin w: tal que wx x ( )= es inofensiva si x> 0;
por tanto, el trabajo con h x
x
( )= 2 es inofensivo si x> 0.
Puede ocurri r que el trabajo con f x k
u x
( )
( )
= en el punto
"c" sea i nofensi vo en l o referi do a l os asuntos de "l mi te" y
"conti nui dad" pero sea pel i groso en l o referi do a l a "deri -
vabi l i dad". No hay un criterio general de peligrosidad para los trabajos
relacionados con la "derivabilidad".
7) El peligro de las sumas y restas
Si l a funci n "f" es el resul tado sumar o restar otras fun-
ci ones, el trabajo con "f" en el punto "c" es i nofensi vo si
todos l os sumandos son i nofensi vos en di cho punto, y es
pel i groso si al gn sumando es pel i groso en "c".
Por ejempl o, siendo f : tal que
f x x
x
x x x
x
( ) log ( )
/
=

+ + + + +
2 1 4
3
3
4
5 3 1 5
p

como:
=
=
=
= + + > >
=
= + + > >
u x x polinomio inofensivaentodoslospuntos
v x x cocientedepolinomios inofensivasi x
wx inofensivasi x
h x x polinomio inofensivasi x x
g x x polinomio inofensiva
t x x polinomio inofensivasi x x
x cocientedepolinomios
par
impar
( )
( ) / ( )
( )
( ) ( )
( )
( ) log ( ) log ( ) ( )
/
2
1
4
3
3 3
4
5 5 0
3 3 0 3
1
5 5 0 5
p p
en todos los puntos

resulta que, en lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", el tra-
bajo con "f" ser inofensivo en el punto "x" si x x x yx > > 0 3 5 , , (o
sea, si x> 3 siendo x yx 0 p), y ser peligroso en los dems puntos.
Tema 1: Funciones reales de variable real 22
8) El peligro del producto
Si l a funci n "f" es el resul tado mul ti pl i car di versas fun-
ci ones, el trabajo con "f" en el punto "c" es i nofensi vo si
todos l os factores son i nofensi vos en di cho punto, y es pe-
l i groso si al gn factor es pel i groso en "c".
Por ejempl o, siendo f : tal que f x
x
x
e x
x
( ) . .log ( ) =


3
7
6
, como:
=
=
= > >
u x x x cocientedepolinomios inofensivasi x
v x e e inofensiva x
h x x polinomio inofensivasi x x
x polinomio
( ) / ( )
( )
( ) log ( ) log ( ) ( )
3 3
7 7 0 7
6 6

resulta que, en lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", el tra-
bajo con "f" ser inofensivo en el punto "x" si x yx > 3 7 (o sea, si x> 7), y
ser peligroso en los dems puntos.
Por ejempl o, si f : es tal que f x
x
x
x
x
( ) . .
/
=

4
1
1
9
2
3 1
, como:
=
=
=
u x x x cocientedepolinomios inofensivasi x
v x x inofensivasi x
h x inofensivasi x
impar
x
( ) / ( )
( ) / ( )
( )
/
4 2
1 1 1
9 9 0
2
3
1
cociente de polinomios
cociente de polinomios

resulta que, en lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", el tra-
bajo con "f" ser peligroso solo si x x yx = = = 2 1 0 , , y ser inofensivo en
los dems puntos.
Por ejempl o, siendo f : tal que f x
x
x
x
( ) .
/ ( )
=
+
+
4
7
2
1 2
2
, como:
= +
=
+
u x x x cocientedepolinomios inofensiva x
v x inofensiva x
x
( ) / ( ) ,
( ) ,
/ ( )
4
7 7
2
1 1
2
pues
el denominador no se anula para ningn valor real de "x".
pues el
denominador no se anula para ningn valor real de "x".
cociente de polinomios

resulta que, en lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", el tra-
bajo con "f" es inofensivo en todo punto.
Por ejempl o, siendo f : tal que f x x x ( ) . = +
2 6
4 , como:
=
= +
u x x polinomio inofensiva x
v x x polinomio inofensiva x
par
( )
( ) ,
2
6
4 pues el
polinomio 4+x slo toma valores positivos.
6

resulta que, en lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", el tra-
bajo con "f" es inofensivo en todo punto.
Tema 1: Funciones reales de variable real 23
9) El peligro de la divisin
Si l a funci n "f" es el coci ente entre l as funci ones "u" y "v"
(o sea, es f x u x v x ( ) ( )/ ( )), = el trabajo con "f" es i nofensi vo
en el punto "c" si el numerador u x ( ) y el denomi nador
v x ( ) son i nofensi vos en "c" y adems el denomi nador no se
anul a en di cho punto; es pel i groso si el numerador o el
denomi nador son pel i grosos en "c" o el denomi nador se
anul a en di cho punto (violacin de la primera Regla Sagrada).
Por ejempl o, siendo f : tal que f x
x
x
( )=

+
3
2
3 1
, como:
= u x x polinomio inofensiva ( )
3
en todo punto
=
+
v x
x
( ) 3 1
2
suma de la constante 1 (inofensiva x , pues una
constante es un polinomio de grado cero) y de la funcin exponencial
3
2 x+
(inofensiva en todos los puntos, pues el exponente x+ 2 es un in-
ofensivo polinomio) =
+
v x
x
( ) 3 1
2
es inofensiva en todo punto.
resulta que, en lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", el tra-
bajo con f x u x v x ( ) ( )/ ( ) = slo es peligroso en los puntos que anulen el deno-
minador:
3 1 0 3 1 2 0 2
2 2 x x
x x
+ +
= = + = =
Por ejempl o, siendo f : tal que f x
x x
x
( )
log ( )
=
+

2
5
2
1 4
9
, como:
= + u x x x ( ) log ( )
2
5
1 4 suma del polinomio x
2
1 (inofensivo en to-
dos los puntos) y de la funcin logartmica log ( ) log
5 5
4 x polinomio
que es peligrosa slo si 4 0 1 4
2
5
= + x u x x x ( ) log ( ) es peli-
grosa slo si 4 0 x .
= v x x polinomio inofensiva ( )
2
9 en todo punto
resulta que, en lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", el tra-
bajo con f x u x v x ( ) ( )/ ( ) = es peligroso en el punto "x" si 4 0 4 x x ( ) o
si x= 3 (puntos que anulan el denominador: x x
2
9 0 3 = = ).
Por ejempl o, siendo f : tal que f x
x
x
x
( )
.
=
+
+
2 1
7
3
5
6
, como:
= + u x x polinomio
x polinomio
impar
( ) . . 2 1 2
3
5
inofensiva en todos los
puntos
= + v x x polinomio inofensiva ( )
6
7 en todos los puntos
resulta que, en lo que se refiere a los asuntos de "lmite" y "continuidad", el tra-
bajo con f x u x v x ( ) ( )/ ( ) = es inofensivo en todo punto, pues el denominador
v x x ( )= +
6
7 no se anula para ningn valor real de "x".
Tema 1: Funciones reales de variable real 24
10) Las funciones trigonomtricas o "circulares"






















Los ngul os si empre se mi den en radi anes: un radin es el n-
gulo tal que la longitud del arco PS coincide con el radio de la circunferencia.
La circunferencia (360 grados) tiene 2.p radianes; por tanto, expresado en
grados, un radin corresponde a 360 2 5729578 / ( . ) ' p grados.






cosx
tgx
x
1
senx
cotgx
EL CIRCULO GONIOMTRICO
tgx
senx
x
gx
x
senx
x
x
ecx
senx
=
=
=
=
cos
cot
cos
sec
cos
cos
1
1
RECORDATORIO
En un tringulo rectngulo, para el ngulo "x" es:

senx b c x senx
x a c x x
tgx b a gx tgx
= =
= =
= =
/ ; /
cos / ; sec / cos
/ ; cot /
cosec 1
1
1

x
c
a
b
En un circulo de radio 1, para el ngulo "x" es:
1
P
S
Grados
Radianes
seno
eno
0 30 45 60 90 180 270 360
0 6 4 3 2 3 2 2
0 1 2 2 2 3 2 1 0 1 0
1 3 2 2 2 1 2 0 1 0 1
/ / / / . / .
/ / /
cos / / /

Tema 1: Funciones reales de variable real 25

Si "f" es de l a forma f x sen u x ( ) ( ) = f x u x ( ) cos ( ), = en
l o que se refi ere a l os asuntos de "l mi te" y "conti nui dad",
el trabajo con "f" es i nofensi vo o pel i groso en el punto "c"
segn que l a funci n "u" sea i nofensi va o pel i grosa en di -
cho punto. Para l as restantes funci ones tri gonomtri cas
basta tener en cuenta l os pel i gros i nherentes a toda di vi -
si n, y saber que, si endo "k" un nmero entero cual qui era,
es:
sen u x u x k
u x u x k
( ) ( ) .
cos ( ) ( ) ( . ).
= =
= = +
0
0 2 1
2

Por ejempl o, siendo f : tal que f x sen x ( ) ( ) = + 1
2
, la funcin "f" es
inofensiva x , pues el polinomiou x x ( )= + 1
2
es inofensivo x .
Por ejempl o, siendo f : tal que f x x ( ) cos( ), = 2
3
la funcin "f" es
inofensiva x , pues el polinomiou x x ( )= 2
3
es inofensivo x .
Por ejempl o, siendo f : tal que f x sen Lnx ( ) ( ) = , la funcin "f" slo es
peligrosa si x 0, pues u x Lnx ( )= slo es peligrosa si x 0.
Por ejempl o, siendo f x
x
( ) cos ,
/
= 3
1
la funcin "f" slo es peligrosa en el pun-
to x= 0, pues u x
x
( )
/
= 3
1
slo es peligrosa en dicho punto.
Por ejempl o, siendo f x tg x sen x x ( ) ( ) ( ( ))/ (cos( )), = = 1 1 1 como el nu-
merador y el denominador son inofensivos en todo punto, el trabajo con "f"
slo es peligroso en aquellos puntos "x" en que se anula el denominador:
cos( ) ( . ). / ( . ). / x x k x k = = + = + + 1 0 1 2 1 2 1 2 1 2 p p , donde "k" pue-
de tomar cualquier valor entero.
Por ejempl o, siendo f x gx x senx ( ) cot (cos )/ ( ), = = como numerador y de-
nominador son inofensivos en todo punto, el trabajo con "f" slo es peligroso
en los puntos "x" que anulen al denominador: senx= 0 x k = ., donde "k"
puede tomar cualquier valor entero.
Por ejempl o, siendo tal que f x x x ( ) sec . / (cos . ) = = 2 1 2 , como el numerador y
el denominador son inofensivos en todo punto, el trabajo con "f" slo es peli-
groso en los puntos "x" en que se anule el denominador: cos . 2 0 x=
2 2 1 2 2 1 4 . ( . ). / ( . ). / x k x k = + = + , donde "k" puede tomar cualquier va-
lor entero.
Por ejempl o, si f x ec x sen x ( ) cos ( ) / ( ( )) = = 3 1 3 , como el numerador y el
denominador son inofensivos en todo punto, "f" slo es peligrosa en los puntos
"x" que anulen al denominador: sen x x k x k ( ) . . = = = + 3 0 3 3 p p,
donde "k" puede tomar cualquier valor entero.

Tema 1: Funciones reales de variable real 26
f


x

f(x)

1.14 GRFICA DE UNA FUNCIN
Puesto que la funcin f : es simplemente un criterio o ley que asocia n-
meros reales con nmeros reales, en la visualizacin
de "f" tendr gran protagonismo la visualizacin del
conjunto de los nmeros reales, que en nuestra
historia desempea dos papeles a la vez, pues hace
el papel de conjunto "inicial" de "f" y tambin hace
el papel de conjunto "final" de "f".
Ll amamos "eje de abci sas" a l a recta el egi da para vi sual i zar
el conjunto "i ni ci al ", y l l amamos "eje de ordenadas" a l a re-
cta el egi da para vi sual i zar el conjunto "fi nal ". Por comodidad,
siempre consideraremos que el eje de abcisas y el de ordenadas son perpendicula-
res y que su punto de corte es el que corresponde al nmero cero en cada eje.








La representaci n grfi ca de una funci n real de va-
ri abl e real es una curva pl ana. En efecto, si "x" es un nmero
real del conjunto "inicial" y " ( )" f x es el nmero real del conjunto "final" que la
funcin f : asocia a "x", es claro que los nmeros reales "x" y " ( )" f x de-
terminan de manera inequvoca un punto del plano: el punto que tiene coorde-
nadas ( ; ( )). x f x Por tanto, si asignsemos a "x" los infinitos valores que puede to-
mar y fusemos posicionando en el plano los infinitos puntos ( ; ( )) x f x que se van
obteniendo, al final nuestros ojos veran una curva plana.










0
El eje de ordenadas
es la visualizacin del con-
junto "final"
El eje de abci sas es la
visualizacin del conjunto
"inicial"
0 a x
f a ( )
f x ( )

( ; ( )) a f a
( ; ( )) x f x
Grfica de "f"
De la curva re-
presentativa de
"f" tambin se
dice que es el
grafo de "f"
Tema 1: Funciones reales de variable real 27

2 1 0 1 2
7
3
1
El Clculo Diferencial no se ha inventado para fastidiar a nadie, se ha inventado
porque es una herramienta eficacsima para resolver infinidad de problemas de la
vida real. Aunque es prematuro hablar de esos problemas, conviene que sientas
que el Clculo Diferencial sirve para algo; por eso, y hasta que abordemos
probl emas de l a vi da real , debes consi derar que l a fi nal i dad
del Cl cul o Di ferenci al es l a representaci n grfi ca de fun-
ci ones. En consecuencia, debes entender que los conceptos que introduciremos
en los prximos temas son las herramientas necesarias para ser eficaces al repre-
sentar la grfica de una funcin f :
con la que se est trabajando ..... porque no
puedes ir por la vida representando funcio-
nes "punto a punto", como hacas en cursos
anteriores, cuando, para que te acostumbra-
ras a posicionar puntos en un sistema de
referencia plano y rectangular, tu profesor te
daba, por ejemplo, la funcin f : tal
que f x x x ( )= + +
2
1 y te peda que ubicaras
en el plano unos pocos puntos por los que
"pasa" la grfica de esa funcin:
x
f x
2 1 0 1 2
3 1 1 3 7 ( )

Pregunta: por qu nos da la neurosis
por representar curvas?
Respuesta: nos da la neurosis de representar curvas porque la curva repre-
sentativa de la funcin f : nos permite tener una visin global del "fen-
meno gobernado" por "f".
Pregunta: qu es eso del "fenmeno gobernado" por "f"?
Respuesta: el Clculo Diferencial naci ligado a la "Fsica" que preocupaba a
los seres humanos de principios del siglo XVII, pues fueron los grandes fsicos
de la poca los que lo "inventaron" para poder hincarle el diente a fenmenos
como el del movimiento de los planetas o el de la transmisin del calor; pero
desde entonces ha llovido mucho, y para contestar la pregunta planteada pode-
mos poner ejemplos de fenmenos que nada tienen que ver con la Fsica.
Por ejempl o, piensa en el fenmeno de la ingesta de cerveza y su influencia en tu
nivel de euforia; en concreto, considera que el nmero real "x" expresa en litros la
cantidad de cerveza que bebes un da de juerga y que f : es la funcin que
determina o gobierna tu nivel de euforia " ( )" f x cuando la cantidad ingerida de
cerveza es "x". As las cosas, considera que la grfica de la funcin "f" es la repre-
sentada en la siguiente figura.
Tema 1: Funciones reales de variable real 28
f




y

x









A la vista de la grfica de la funcin "f" podemos hacernos una idea global del fe-
nmeno: cuando no bebes ( ) x= 0 tu nivel de euforia es 2. Los primeros tragos te
deprimen un poco, pues tu nivel de euforia va disminuyendo hasta que la cantidad
ingerida es 04 ' , pero a partir de ah la cosa cambia, pues el nivel de euforia empie-
za aumentar hasta que alcanza una zona de "meseta" entorno al nivel de euforia 4.
La "meseta" se mantiene hasta que la cantidad ingerida llega a 16 ' , que marca el
inicio de una subida de euforia que alcanza su mximo cuando la cantidad ingerida
es 2; a partir de entonces ndate con ojo, porque tu euforia comienza a disminuir si
sigues bebiendo, y con la gota que colme los 3 litros de cerveza tu euforia se des-
plomar muy bruscamente, lo que puede producirte mareos y desagradables
vmitos. Si te empecinas y sigues bebiendo tu euforia seguir disminuyendo, apro-
ximndose al nivel cero, que es el de las piedras.
Muy i mportante: otras notaci ones
A veces se est trabajando con una funcin f :
y para abreviar se denota "y" al nmero real " ( )" f x
que "f" tiene a bien asociar a "x". Por ejempl o, en
vez de escribir
f x x f x xLnx f x senx ( ) . ; ( ) . ; ( ) = = = 3 1
2

se escribe
y x y xLnx y senx = = = 3 1
2
. ; . ;
Esta notaci n no es recomendabl e para l os pri nci pi antes,
porque con el l a es ms fci l que se l es despi ste l o esenci al ,
y l o esenci al ahora es asi mi l ar que tras l a notaci n "f(x)"
hay 5 protagoni stas (a saber: el conjunto
inicial
, el
final
, la correspon-
dencia "f" que asocia elementos de
inicial
con elementos de
final
, el nmero
x
inicial
y el nmero f x
final
( ) que "f" tiene a bien asociar a "x"), y que
nuestro cerebro debe ser capaz de estar pendi ente de l os
ci nco si mul tneamente.
f x ( ) Nivel de euforia
X
0 0'4 1 16 ' 2 3
2
4
7
xCantidad ingerida

Tema 1: Funciones reales de variable real 29

1.15 LAS RECTAS Y LAS PARBOLAS



La grfi ca de un pol i nomi o de grado uno es una recta (no per-
pendicular al eje de abcisas). De otro modo: toda recta no perpendicular al eje de
abcisas es la grfica de una funcin f : tal que f x ax b ( ) . , = + donde "a" y
"b" son constantes.









Para di bujar una recta basta "posi ci onar" dos pun-
tos de el l a. Por ejempl o, para dibujar la recta f x x ( ) . = + 3 4 , los pardillos
posicionan dos puntos cualquiera de ella:
si x f la recta p
si x f la recta p
= = + =
= = + =
R
S
T
1 1 2 31 5 5
2 2 2 32 8 8
( ) .
( ) .
asa por el punto (1; )
asa por el punto (2; )

Pero los que no se chupan el dedo dibujan la recta calculando su abcisa y su orde-
nada en el origen, pues as tardan menos:
si x f la recta p
f x x x la recta p
= = + =
= + = =
R
S
T
0 1 2 30 2 2
2 3 0 2 3 2 3 0
( ) .
( ) . / /
asa por el punto (0; )
asa por el punto ( ; )









f x ax b ( ) . = +

ax b . +
az b . +

x
x

z

u
au b . +
b

b a /

Sea cual sea el valor de "a", sucede que

f a b b ( ) . 0 0 = + = , por lo que la recta
"corta" al eje de ordenadas en el punto
"b"; de "b" se dice que es la ordena-
da de l a recta en el ori gen. La
recta corta al eje de abcisas en el punto
"x" tal que f x ( )= 0:
f x ax b x b a ( ) . / = + = = 0
Del nmero b a / se dice que es la ab-
ci sa de l a recta en el ori gen.
Las rectas y parbol as son l as "curvas" ms
famosas; l as encontrars hasta en l a sopa

1 2
x
5
8
x f x ( )
1 5
2 8
f x ( )
PARDILLO

x
2
x f x ( )
/
0 2
2 3 0
f x ( )
2 3 /

PROFESIONAL
Tema 1: Funciones reales de variable real 30
f x ax b ( ) . = +

ax b . +
x
x

b
f x b ( )
x
P

( ; ) x y
x
x x
0
x
1
x x
1 0

x
y y
0
y y
1 0

( ; ) x y
0 0
( ; ) x y
1 1
y
0
y
1
y






Como en el lenguaje matemtico las pala-
bras "lineal" y "proporcional" son sinni-
mas, sin duda te preguntas dnde est la
"proporcionalidad" en esta historia.
F jate: si P x f x = ( ; ( )) es un punto ge-
nrico de una recta, como f x ax b ( ) . = + ,
sucede que f x b ax ( ) . = ; o sea, la dife-
rencia f x b ( ) entre la ordenada " ( )" f x
del punto "P" y la ordenada "b" de la
recta en el origen es proporcional a la
abcisa "x" de "P". Si miras la figura podrs comprobar que la constante de propor-
cionalidad (o sea, "a") coincide con la tangente del ngulo " " que la recta forma
con la direccin positiva del eje de abcisas:
f x b ax
f x b
x
a tg ( ) .
( )
=

= =
De "a" se dice que es la pendi ente de la recta. Observa: si a= = 0 0 la
recta es paralela al eje de abcisas (o tambin: a f x b cons te = = 0 ( ) tan ).
Recta que pasa por dos puntos conoci dos
Si ( ; ) x y son las coordenadas
de un punto genrico de la
recta que pasa por los puntos
( ; ) x y
0 0
y ( ; ), x y
1 1
de la figu-
ra, por semejanza de tringulos,
se deduce que:
x x
x x
y y
y y

0
1 0
0
1 0

Por ejempl o, para la recta que
pasa por los puntos ( ; ) 23 y
( ; ), 5 6 es:
x
y
y x

=


=
2
5 2
3
6 3
5
As, la expresin matemtica de
la funcin lineal f : cu-
ya grfica es la recta que pasa por los puntos ( ; ) 23 y ( ; ), 5 6 es f x x ( )= 5
Si una funci n "f" es un pol i nomi o
de grado uno, tambi n se di ce que
"f" es una funci n "l i neal "
Tema 1: Funciones reales de variable real 31
Recta que pasa por un punto conoci do
con pendi ente conoci da
Si ( ; ( )) x f x son las coordenadas de un punto genrico de la recta que pasa por el
punto conocido ( ; ) mn y tiene pendiente conocida "a", la expresin matemtica de
la funcin lineal f : cuya grfica es dicha recta es f x ax b ( ) . = + ; el valor de
"b" se determina al exigir la recta pase por ( ; ) mn , o sea, al exigir que f m n ( ) : =
f m n am b n b n am f x ax n am ( ) . . ( ) . . = + = = = +
sustituimos "b" por "n en f = + am x ax b . " ( ) .
= + f x n a x m ( ) .( )
Por ejempl o, la expresin matemtica de la funcin lineal f : que pasa por
el punto ( ; ) 6 4 y tiene pendiente 3 es f x x x ( ) .( ) . = + = 4 3 6 3 22, y la expre-
sin matemtica de la funcin lineal g: que pasa por el punto ( ; ) 5 7 y
tiene pendiente 4 es g x x x ( ) .( ( )) . = = 7 4 5 4 13.
La grfi ca de un pol i nomi o de grado 2 es una par-
bol a; o sea, es una parbola la grfica de toda funcin f : cuya expresin
matemtica sea f x ax bx c ( ) . . = + +
2
, siendo "a", "b" y "c" constantes y a 0. La
parbola tiene sus "cuernos" haci a arri ba o haci a abajo segn que
"a" sea posi ti vo o negati vo ..... y las soluciones de ax bx c . .
2
0 + + = nos
dirn si la parbola y el eje de abcisas se "tocan" o no:
1) Si la ecuacin ax bx c . .
2
0 + + = tiene dos soluciones reales y distintas x x =
0
y
x x =
1
, la parbola corta al eje de abcisas en esos puntos.
2) Si la ecuacin ax bx c . .
2
0 + + = tiene una raz real doble x x =
0
, la parbola es
tangente al eje de abcisas en ese punto.
3) Si la ecuacin ax bx c . .
2
0 + + = carece de races reales, la parbola no "toca" al
eje de abcisas.










x
f x ( )
x
f x ( )
x
f x ( )
f x ax bx c a ( ) . . ; = + + >
2
0
x
f x ( )
x
f x ( )
x
f x ( )
f x ax bx c a ( ) . . ; = + + <
2
0
Tema 1: Funciones reales de variable real 32
x
f x
1
( )
1 4
x
f x
2
( )
2
x
f x
3
( )
f x
6
( )
x
x
f x
5
( )
1
x
f x
4
( )
0
3
Ejempl os:
1) La grfica de f
1
: tal que f x x x
1
2
5 4 ( ) . = +
es una parbola con "cuernos" hacia arriba (pues el
coeficiente de x
2
es positivo); como las soluciones de
x x
2
5 4 0 + = . son reales y distintas ( , ), x x = = 1 4
la parbola corta al eje de abcisas en esos puntos.
2) La grfica de f
2
: tal que f x x x
2
2
4 4 ( ) . = +
es una parbola con los "cuernos" hacia arriba (pues el
coeficiente de x
2
es positivo); como la ecuacin
x x
2
4 4 0 + = . tiene una raz real doble ( ), x= 2 la
parbola es tangente al eje de abcisas en ese punto.
3) La grfica de f
3
: tal que f x x x
3
2
5 ( )= + + es
una parbola con los "cuernos" hacia arriba (pues el
coeficiente de x
2
es positivo); como la ecuacin
x x
2
5 0 + + = carece de races reales, la parbola no
"toca" al eje de abcisas.
4) La grfica de f
4
: tal que f x x x
4
2
3 ( ) . = +
es una parbola con los "cuernos" hacia abajo (pues el
coeficiente de x
2
es negativo); como las soluciones
de + = x x
2
3 0 . son reales y distintas ( ) x yx = = 0 3
la parbola corta al eje de abcisas en esos puntos.
5) La grfica de la funcin f
5
: definida como
f x x x
5
2
2 1 ( ) . = + es una parbola con "cuernos"
hacia abajo (el coeficiente de x
2
es negativo); como
+ = x x
2
2 1 0 . tiene una raz real doble ( ) x=1 , la
parbola es tangente al eje de abcisas en ese punto.
6) La grfica de la funcin f
6
: definida como
f x x x
6
2
7 ( )= + es una parbola con "cuernos"
hacia abajo (pues el coeficiente de x
2
es negativo);
como la ecuacin + = x x
2
7 0 no tiene races
reales, la parbola no "toca" al eje de abcisas.



Si la parbola no "toca" al eje de abcisas (ejemplos 3 y 6) nos quedamos con el
culo al aire. En su momento veremos que el punto en que la parbola
f x ax bx c ( ) . . = + +
2
presenta su mximo (o mnimo) es x b a = / . ; 2 as, la
parbola f x x x
3
2
5 ( )= + + presenta su mnimo en el punto x= 1 2 / , y la
parbola f x x x
6
2
7 ( )= + presenta su mximo en el punto x=1 2 / .