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Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHPrograma de Psicologa Texto 1 "Cuando se habla de intervencin-accin participativa no slo es necesario sino imprescindible remontarse a los aos sesenta del siglo pasado y ver el panorama de las ciencias sociales en Amrica Latina. Paisaje fascinante, sobre todo si se lo mira desde la perspectiva de la psicologa y en particular de la psicologa social, debido a que lo que pareca la tibia y plcida meseta del desarrollo de una disciplina casi totalmente importada de Europa y de los Estados Unidos, en realidad ocultaba en su seno bullentes ideas transformadoras. Si la psicologa que se haca entonces en los pases latinoamericanos repeta fielmente las teoras desarrolladas en esas regiones (psicoanlisis, conductismo, para citar no slo dos importantes, sino adems opuestas), en cambio en el campo de la sociologa y en el de la educacin, a la par de esa repeticin se haba iniciado una serie de cambios tanto en el modo de hacer como en el de pensar, cuestionando no slo los "que" y "para que" de sus investigaciones y aplicaciones sino adems los "cmo". Y las respuestas que se haban comenzado a producir en esos campos del conocimiento planteaban una frmula que en su forma ms condensada pareca simplsima: "Estudiar los problemas concretos de nuestras sociedades desde ellas mismas y desde y con quienes lo sufren, a fin de transformar esas sociedades." Tomado de Maritza
Montero "Hacer para Transformar".

Texto 2

"La distincin de la contraposicin -cualitativo/cuantitativo- que se hizo durante largo tiempo, en trminos de enfoques de investigacin cualitativa e investigacin cuantitativa, se ha logrado trascender en gran parte hoy en da. Es as que, actualmente, se consideran mtodos o formas de investigacin que articuladas pueden dar grandes resultados en la investigacin social. Esto a razn que subyacen diferentes paradigmas confluyen y permiten explicar y comprender las diversas realidades, tal como lo explican Cook y Reichardt (ver anexo de este captulo). En los umbrales del siglo XXI, la polmica cantidad-calidad no es significativa, y la exclusin de uno u otro procedimiento como no cientfico se considera como una forma de "sectarismo metodolgico". La situacin actual puede resumirse en las siguientes palabras de Alvira: "Ambas perspectivas han llevado a cabo un proceso convergente y de reconocimiento mutuo. La perspectiva cuantitativa ha aflojado en alguna medida el nfasis en la construccin de teoras a travs de modelacin y simulacin: la cualitativa ha seguido con su nfasis en la construccin y generacin de teoras, aumentando el aspecto verificativo y confirmativo." Hoy, la mayora de los investigadores optan por formas mixtas, combinando diferentes procedimientos y tcnicas de los mtodos cuantitativos y

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Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHPrograma de Psicologa cualitativos, conforme con la naturaleza de la investigacin que se va a realizar."
Tomado de Ezequiel Ander-Egg "Cmo organizar el trabajo de investigacin"

Texto 3

"Exagerando y simplificando podramos decir que la cuestin del rol en Psicologa Comunitaria se plantea a la inversa de lo habitual, es decir, rompe con lo ortodoxo: Ms que una disciplina de la que derivar un rol, se trata de un rol (una praxis) de la que derivar una disciplina. Mejor sera afirmar que el rol del Psiclogo comunitario se define ms apropiadamente desde la accin, esto es, de la praxis que realiza, sin dejar de lado la actividad investigativa apoyada en metodologa que garantizan la conjuncin entre teora y prctica. Algunos autores como Hombrados (1998); Snchez (2000) consideran que la psicologa comunitaria no es una disciplina porque ni cuenta con teora propia y por tanto debe considerarse como un tecnologa. Por su parte Montero (2005); Alfaro (2005), consideran que la psicologa es una disciplina con un campos propio terico que viene desarrollando y cuenta con metodologas igualmente propias para el trabajo de campo. Por otro lado, al no estar satisfactoriamente resuelta la cuestin de la identidad y alcance de la Psicologa Comunitaria, no puede esperarse que se describa aqu un rol (roles, mejor) claros y definitivos, inexistentes en la realidad o la teora. No obstante, es menester por la experiencia y trasegar de la pscioogia comunitaria definir el rol del psiclogo comunitario para no caer en ambigedades ni vaguedades. Texto 4 "Uno de los principios bsicos de la Psicologa comunitaria es que el control y el poder deben estar centrados en la comunidad. Muchas veces, los integrantes de una comunidad suelen considerar que la fuente de las decisiones reside en las instituciones, grupos o personajes ajenos a su entorno. Esto es algo que adems suele ser estimulado desde los centros de poder instituidos social y polticamente. El objetivo de la Psicologa comunitaria es ayudar a trasformar esas formas de pensamiento y comportamiento social. Como sabemos la psicologa general es una ciencia que estudia los procesos de pensamiento, comportamiento y relaciones humanas procurando curar enfermedades mentales y evitar patologas individuales y colectivas. Empero la psicologa comunitaria percibe la normalidad y enfermedad diferente a la psicologa clsica y al modelo mdico. La salud para psicologa comunitaria es un proceso donde intervienen factores culturales y sociales. Algunos estudios realizados por la antropologa cultural y psicoanlisis social han descubierto que el origen del 95% de las enfermedades provienen de la cultura y de la sociedad, afirmando que tan slo un 5% es de

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Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAHPrograma de Psicologa origen gentico y que las mayoras de enfermedades que padecen las personas son curables, ms an, son prevenibles. Se padecen innecesariamente y por descuido. En muchas ocasiones tiene que ver con pautas de higiene, alimentacin y por comportamientos de riesgo. Asimismo, los problemas y problemticas sociales deviene problemas psicosociales con gran incidencia negativa en la salud integral de las comunidades, desestabilizando el orden creado por grupos y colectivos humanos. La psicologa comunitaria como parte de las ciencias de la salud se ocupa por la salud mental comunitaria; la promocin de la salud gua la intervencin psicosocial, pies toda actividad humana encara aspectos de la salud y el bienestar, por tanto para la psicologa comunitaria es menester el cuidad del buen vivir.