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ELLENIZO, fichas de griego clsico: FICHA 5: UN POCO DE ORDEN

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ELLENIZO, fichas de griego clsico

MI RC OLES , 3 1 D E DIC I EMBRE DE 2 0 0 8

FICHA 5: UN POCO DE ORDEN

nivel: medio tema: orden de los sintagmas. Imagina que quieres decir en griego: Urania es musa de la astronoma. puedes decir: . . . . cmooo? y no puedo traducir algo as como Urania musa es de la astronoma o De la astronoma es musa Urania?... pues, NOO!!!. Eso es forzar la traduccin ms all de lo que permite nuestro idioma, adems con unos resultados infames. No es nada recomendable hacerlo. qu pasa aqu? Simplemente que la informacin que nos transmite una frase puede ser muy variada y el interesado en esa informacin puede necesitar un dato en concreto y no otro. Por ejemplo, te puedo preguntar: quin es musa de la astronoma? de qu es musa Urania? y lo ms probable es que me contestes a las dos Urania es musa de la astronoma. Esto es as en castellano porque no declinamos las palabras y necesitamos mantener un orden ms concreto en la frase para poder entenderla; hay alguna
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2 0 1 1 (5 ) 2 0 1 0 (5 3 ) 2 0 0 9 (1 4 8 ) 2 0 0 8 (5 ) diciem br e (5 ) FICHA 5 : UN POCO DE ORDEN FICHA 4 : EST OY EN ELLO FICHA 3 : EMPEZA NDO FICHA 2 : T MISMO... FICHA 1 : UN FILOHELENICO SA LUDO

libertad, claro, pero hasta cierto punto. Pero el griego, al marcar la funcin de las palabras de una manera interna con las declinaciones, tiene una total libertad para colocarlas en la frase donde quiera el hablante. Esto da al griego una capacidad expresiva muy superior. La subjetividad del hablante (lo que considera ms o menos importante) tiene en el griego una herramienta con unas posibilidades infinitas, y no es extrao que el uso del griego requiera una mente con las ideas claras y, al contrario, tambin sea un medio excelente para aprender a organizar nuestras ideas.

y cmo lo hago? El verbo es la parte ms importante de la frase (puede por si solo ser ya una frase!) y lo que est antes de l es la parte de la frase que quieres enfatizar (o la informacin que estaban buscando!) Fjate, por ejemplo, en las frases anteriores, a qu responden? : quin es musa de las astronoma? .

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S I TO Y E L S

V er t odo m i per fil

de qu es musa Urania? . qu es de la astronoma Urania? . CONCLUSION: EN GRIEGO MANTEN EN LA RESPUESTA EL MISMO ORDEN DE PALABRAS QUE SE DA EN LA SUPUESTA PREGUNTA A LA QUE RESPONDE LA FRASE. As de simple. As, notars que los elementos ms importantes tienden a colocarse al principio de la frase y despus los que se consideran secundarios, bien por carecer de importancia para el hablante o ser ya conocidos por el receptor (aunque estos, verdaderamente, puede colocarlos donde quieras SIEMPRE que estn fuera de la orbita del verbo). No olvides que los idiomas no son una ciencia ( a Zeus gracias!) y que todo esto son tendencias muy visibles, eso s del idioma.
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a spect o (1 ) a u dio (2 ) a u diolibr os (1 ) cla r o (1 ) com ic (8 ) com posicion (5 ) da r se cu en t a (1 ) da t iv o (6 ) declin a cion (4 ) deja r de h a cer a lg o (1 ) dem ost r a t iv os (1 ) desca n sa r (1 ) diccion a r io (1 ) diccion a r io im a g in a r io (1 2 ) diccion a r io ju dicia l (1 ) em peza r a h a cer (1 ) en fa sis (3 ) esfor za r se (1 ) est a r h a cien do a lg o (1 ) est a r ocu lt o (1 ) ev iden t e (1 ) filost r a t o (8 ) g en er o (3 ) g en it iv o (1 0 ) g u st a r (1 ) h a cien do de In dy (1 ) h a st a (1 ) im per a t iv o (1 ) in defin idos (1 ) in fin it iv o (4 ) in t er r og a cion (3 ) lect ion es g r a eca e (3 ) lect u r a in v er sa (2 ) lex ico (2 ) m a pa s (1 ) m ik r i dia log i (2 ) m in ibibliot eca g r ieg a (4 ) m ism o (1 ) m odo (1 ) m or folog ia (1 ) n eg a cin (2 ) NIV EL BA SICO (9 8 ) NIV EL MEDIO. (4 1 ) n i o g r ieg o (9 ) n om in a t iv o (2 ) n u m er os (3 ) oido a l g r ieg o (5 ) or den de sin t a g m a s (1 ) pa r t icipio (8 ) peg a t in a g r ieg a (1 4 ) pr eposicion es (1 2 ) pr esen t e in dica t iv o (1 ) pr im er o lu eg o fin a lm en t e (1 ) pr on om br es per son a les (2 ) r esu lt a r (1 ) seg u ir h a cien do a lg o (1 ) sen t a r (se) (1 ) sen t idos (1 ) sen t im ien t os (2 ) ser (1 ) sin n u m er o (1 9 ) t em a s v er ba les (2 ) t ex t os (1 8 ) t odo (1 ) t r a du ccion in v er sa (1 ) t x or r a da s (8 ) v er bos con t r a ct os (2 )

ejemplos: 1. . 2. . 1. responde a qu es Urania? y 2. a qu es de la astronoma Urania?

a preguntas: 1. contra quines combaten los atenienses? 2. qu tiene buenos Atenas? 3. de qu est hecha la estatua de Atenea? 4. qu hacen los espartanos? responderamos en griego: 1. contra los espartanos combaten los atenienses. . 2. ciudadanos tiene buenos Atenas. . 3. de oro y marfil est hecha la estatua de Atenea. . 4. Atacan los espartanos a los soldados. . (por cierto, fjate que el verbo tambin puede ser el elemento enfatizado de la oracin y aparecer en primer lugar, como en 4.) estas respuestas, que en castellano parecen forzadas, en griego son totalmente naturales y debes traducirlas por estructuras castellanas naturales, como: 1. los atenienses combaten contra los espartanos. 2. Atenas tiene ciudadanos buenos. 3. la estatua de Atenea est hecha de oro y marfil. 4. los espartanos atacan a los soldados. porque si no, te van a decir que parecen traducidas del griego! :)
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v er bos en - (1 ) v er bos im pedim en t o (1 ) v er bos ir r eg u la r es (1 ) v ideo (4 ) v oz m edia (3 )

y si me interesa todo? Fjate en estos dos ejemplos: quines atacan el Pireo? Los espartanos atacan el Pireo. qu sucede? Los espartanos atacan el Pireo. En el primer ejemplo ya sabemos que atacan y dnde, nos interesa saber quin. Pero en el segundo ejemplo no se da nfasis a ningn elemento de la frase en concreto, la informacin es toda la frase. En este caso el orden griego (que podemos llamar "el normal", si quieres) es: sujeto + complementos + verbo. En nuestros ejemplos sera: Los espartanos El Pireo atacan. . O en los ejemplos del comienzo de la leccin: . As que ya sabes, antes de decir o escribir nada, piensa qu es lo que quieres resaltar en la frase. Y AHORA T.... En este ejercicio tienes que colocar la frase segn la parte que se quiere enfatizar. Utiliza las preguntas para saber a lo que se quiere dar nfasis. La chica tiene () buenas () amigas (). 1. . 2. . 3. . 4. . A quin tiene buenas amigas? B qu tiene buenas la chica?

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C qu tiene la chica? D qu dices? qu pasa?

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SOLUCION: 1= C 2= A 3= D 4= B
Publicado por Sito Ye ls e n 16:59 Etique tas: e nfasis , NIVEL MEDIO . , orde n de sintagm as

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