LA BIODIVERSIDAD

INTRODUCCION
En sesta monografa hablare sobre la biodiversidad que segn el convenio internacional sobre la diversidad biolgica es toda aquella variedad de seres vivos en el planeta. Los seres vivos para ser considerados como tal tienen que tener ciertas caractersticas que son: nacimiento, crecimiento, reproduccin e inevitablemente muerte. Y a lo largo de toda su vida deben responder a los estmulos, evolucionar y mucha otras cosas. Los seres humanos somos diferentes pero tenemos las mismas caractersticas. Y debido a estas diferencias se invent la clasificacin taxonmica que se clasifica a los organismos segn su: reino, phylum, clase, orden, familia, gnero, especie. Aunque esta propuesto por el bilogo Robert Whitaker que tambin se puede clasificar en cinco reinos: reino mineral, reino aotista, reino fungi, reino plantae y reino animal. Los seres vivos se dividen en autrofas (producen su propio alimento) y hetertrofos (no producen su propio alimento, se alimentan de otros organismos). Aerobios que pueden encontrar en el aire o en el agua y los anaerobios que viven donde no existe el oxgeno (generalmente so bacteria y microbios). Todos estos dividen los animales pero tambin se puede dividir la flora en: plantas con flores (fanergamas) y plantas sin flores (criptgamas). Las flores son la primera parte de la cadena alimenticia y que son productores esto quiere decir que producen su propio alimento por medio de la fotosntesis; la segunda parte son los consumidores primarios que son los herbvoros (se alimentan solo de plantas); la tercera parte son los consumidores secundarios que son los carnvoros (se alimentan solo de carne); y puede llegar a haber una tercera parte son los consumidores terciarios que generalmente son carroeros y descomponedores . As de esta manera los descomponedores y carroeros se comen a los carnvoros ya cuando estn muertos, los carnvoros se comen a los herbvoros, los herbvoros a las plantas y las plantas obtiene

energa del sol con la cual realizan la fotosntesis y se alimentan de los nutrimentos de la tierra

DESARROLLO
Se le llama biodiversidad al conjunto de los seres vivos que existen en la tierra y a su interaccin. Existe organismos acuticos que son todos aquellos que viven y se desarrollan dentro del agua (dulce o salada), y organismos terrestres que son los que viven y se desarrollan en la superficie solida de la tierra. Ambos pueden ser auttrofos que son aquellos que producen su propio alimento y tieterotrofos que son los que no pueden fabricar sus propios alimentos se les llama organismos Aerobios a los que pueden encontrar en el aire o el agua el oxgeno que necesitan para vivir. Son anaerobios los que viven en lugares donde no hay oxigeno (principalmetne celular, bacterias y microorganismos). Se clasifica a las plantas en fanergamas que son plantas con flores y criptgamas que son las que no tienen flores. Los organismos se clasifican en niveles Taxonmicos*(*taxonoma: conjunto de tcnicas y procedimientos para ordenar y agrupar a los seres vivos en grupos afines o taxones). Reino conjunto de hila Phylum conjunto de rdenes similares Clase conjunto de rdenes similares Orden conjunto de familias relacionadas Familia rene los gneros semejantes Gnero conjunto de especies cercanas

Especie unidad fundamental de clasificacin que define el conjunto de organismos que poseen antepasados comunes. Esta establecido por el bilogo Robert Whittaker que tambin se pueden clasificar en cinco reinos: Reino Mineral, incluye a organismos unicelulares y procariotas; Reino aotista constituido por organismos unicelulares (que tiene una solo clula) y pluricelulares (que tienen varias clulas); Reino fung que son hongos, aerobios y anaerobios: Reino plantae que eta formado por organismos unicelulares, pluricelulares, eucariotas, autrofos, presenta pigmentos coma la clorofila; Reino animal constituido por animales acuticos, terrestres, areos, herbvoros, carnvoros, mamferos, ovparos, etc., (todo tipo de animales). As como se clasifican los organismos de la biodiversidad es decir la fauna tambin se clasifica los ecosistemas es decir la flora. Ecosistemas: tropicales, bosques, ocanos, mares tambin sabana, tierras hmedas, tierras ridas, montaas, etc. Y todo esto es importante y debemos cuidarlo aunque la actividad humana a causado gran efecto en la biodiversidad haciendo que se vaya perdiendo cada vez ms rpido y si sigue creciendo descontroladamente la poblacin este efecto seguir igual o incluso peor y poco a poco acabaremos con los recursos ms importantes. Es por eso que se debe introducir al escuela ciertos tipo de aprendizajes ecolgicos como: entendimiento acadmico de que significa ecologa y naturaleza, la adquisicin de valores ecolgicos, capacitacin y desarrollo de las competencias y sobre todo comportamientos adecuados para el medio ambiente as como tambin maneras fciles para proteger el medio (plantar un rbol, reunir petos, reciclar o simplemente separar la basura en orgnico, plstico, vidrio, metal, cartn y tetra pack, etc.)

CONCLUCION
Actualmente existe un da internacional de la biodiversidad el veintids (22) de mayo de mil novecientos noventa y dos (1992) y este da fue declarado por la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) y con esta invencin el ao dos mil diez (2010) fue declarado ao internacional de la Diversidad Biolgica por la sesin numero sesenta y uno (61) de la asamblea general de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU). Y la biodiversidad es algo tan bello y bonito que es por eso que debemos cuidarla y protegerla para que o ser pierda y siempre siga as. Esto lo podemos lograr si separamos la basura, reciclamos, hacemos uso del consumo y desarrollo sustentable, no usamos insecticidas, no talamos rboles, respetamos en tiempo de beta y de muchas otras formas ms es posible cuidarla y preservarla. Si se tomara en cuenta los criterios de clasificacin que son las bases para encontrar las cosas caractersticas y especiales de cada organismo, cada persona adquirira aunque sea un poco de inters en la biodiversidad y as tal vez sea ms probable que nos interesemos por cuidarlo y respetarlo as como asistir a la Cumbre de la Tierra celebra por las Naciones Unidas en Rio de Janeiro en mil novecientos noventa y dos (1992). Donde se reconoci la necesidad de la preservacin futura de la biodiversidad con el progreso de la conciencia humana. Y as es donde llegamos a la conclusin de que el cuidar la biodiversidad que nos rodea y con la que interactuamos a diario es parte de nuestros valores como humanos por eso es importante no hacerle dao inconsciente o consiente mente; por lo mismo es importante reflexionar sobre como nuestras actividades cotidianas afecta a nuestro planeta y a la biodiversidad que en l se encuentra.

Monografa elaborada por: Valeria Herrera Fernndez

Fuentes consultadas
Pginas de internet: http://www.google.com.mx Bienvenido al laboratorio de ciencias Cienciasaplicadas.buap (www.cienciasaplicadas.buap.mx) Biodiversidad Wikipedia, la enciclopedia libre en Es. Wikipedia (www.es.wikipedia.org) Qu es la biodiversidad? Biodiversidad (http://biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html)