ESUMEN.Identidad del psiclogo Cap.

1 Para el psiclogo, tomar conciencia de s mismo y de su responsabilidad social significa la posibilidad de lograr una identidad profesional. No debemos olvidar que, el psiclogo antes que un profesional sigue siendo una persona. Dada la naturaleza de los problemas que enfrentan los psiclogos, se consibe una realizacin profesional ntegra, respaldada en un alto nivel de compromiso, conciencia y repsonsabilidad social. En la medida en que el psiclogo tome conciencia de su capacidad de destruir, se ayudar ms a s mismo y a su sociedad, cambiando la necesidad de poder hacia metas positivas. A lo largo de la experiencia en el ejercicio profesional de la psicologa, se ha podido observar que en la formacin profesional de esta disciplina se da una proceso de crecimiento, equiparable al desarrollo que se produce en la personalidad del ser humano. Los cientficos sociales consederan al trmino identidad como referido a rol social, a rasgos de personalidad o a autoimgenes conscientes. Yo soy yo es la expresin corrientemente utilizada para referirse al sentimiento de identidad que se traduce en una exeriencia de autoconocimiento. La nocin de identidad es una de las ms controvertidas en el terreno de la psicologa. Retomando a Erikson, el trmino identidad expresa una relacin entre un individuo y su gruoo con la connotacin de una persistente mismidad u de comprartir con persistencia cierto carcrer esencial con otros, ya que lo considera como una proceso ubicado en el nclero del individuo y tambin en el npucleo de su cultura comunal. Erikson sealaba lo siguiente : La formacin de la identidad emplea un proceso de reflexin y observacin simultneas, que tiene lugar en todos los niveles del funcionamiento mental. Segn este proceso, el individuo se juzga a s mismo a la luz de lo que percibe como a manera en que los otros juzgan a l comparndolo con ellos, y en los trminos de una tipologa significativa para stos ltimos, por otra parte, juzga la manera en que es juzgado, a la luz del modo en que se percibe en comparacin con otros y en relacin con tipos que han llegado a ser importantes para l. Por suerte, este proceso es, en su matyor parte inconsciente, exccepto donde se combinan condiciones interiores y circunstancias para agravar una conciencia de indentidad. El proceso que estamos describiendo cambiar y se desarrrolla constantemente: es un proceso de progresiva diferenciacin, y deviene tanto ms inclusivo a medida que el individuo se hace consciente de un crculo de otros significativos cada vez ms amplio, que se extiende desde la madre hasta la humanidad. Grinberg y Grinberg siguiendo a Erikson sealan que la formacin de la identidad es un proceso que surge de la asimilacin mutua y exitosa de todas las identificaciones fragmentarias de la niez que, a la vez, presuponen contener de manera exitosa las introyecciones tempranas. Mientras ese xito depende de la relacin satisfactoria con la madre y, luego, con la familia, en su totalidad la formacin de la identidad madura depende, para Erikson, del desarrollo del Yo, que obtiene apoyo para sus funciones de los

recursos de una comunidad ms amplia. Para Hartmann, la palabra yo se emplea para denotar un conjunto de procesos psicolgicos tales como pensar, percibir, recordar, sentir, que tienen una funcin organizativa y de regulacin en relacin con el self y que son responsables del desarrollo y ejecucin de un plan de accin para lograr la satisfaccin de los impulsos internos, por un lado, y por otro, de las exigencias ambientales. La palabra self indica las formas en que el individuo reacciona ante s mismo, en que se percibe, piensa y valora a s mismo y cmo, mediante diversas acciones y actitudes, trata de estimularse o defenderse. El self es, por lo tanto, un concepto intermedio entre los relacionados con los fenmenos intrapsiquicos y los concernientes a la experiencia interpersonal. Desde este marco terico sobre los conceptos de la identidad individual, se alude a la identidad profesional, la cual se inicia desde los comienzos de la vida y se manifiesta en constante transformacin y consolidacin. Vives menciona que la formacin de una identidad profesional es una formulacin ambigua, incluso paradjica, ya que la identidad, como estructura central y fundate de la personalidad, se va desarrollando paulatinamente desde los primeros introyectos en la ms remota infancia, y se consolida como una constelacin de caractersticas ms o menos permanentes en el decurso del tiempo durante la ltima fase de la adolescencia. Laplanche y Pontalis consideran la identificacin como el el proceso psicolgico mediante el cual un sujeto asimila un aspecto, una propiedad, un tributo de otro y se tranforma, total o parcialmente, sobre el modelo de ste. La personalidad se constituye y se diferencia mediante una seria de identificaciones. La identificacin, desde una perspectiva psicoanaltica, supone la introyeccin de los valores parentales, sus estndares y expectativas, de la que emerger un Yo ideal, estructura psquica necesaria para el control de impulsos y la vinculacin con la esfera de los valores y pautas del entorno social. En la formacin del psiclogo, el planteamiento de la identidad profesional se visualiza como el proceso de identidad individual del estudiante, en el ncleo del individuo, en el npucleo de la profesin y en el ncleo cultural y social. An cuando el alumno no se d cuenta del proceso de crecimiento interno en su formacin profesional, es decir, cuando no est consciente de ello, se le puede confrontar con su propio proceso y as crearle conciencia sobre su identidad profesional, en vez de que curse sus estudios acumulando conocimientos tericos disociados. Cada psiclogo tendr un proceso de bpusqueda de su propio sentido de identidad profesional, que va ms all del rol profesional. Habra entonces que considerar tres factores en la formacin de la identidad profesional: 1. El individuo, el psiclogo, con su historia. 2. La psicologa, con su historia como profesin, dentro de un contexto institucional especfico. 3. Ambos en el contexto social actual. Es importante destacar que el psiclogo, como cualquier ser humano, desarrolla una personalidad individual, producto de lo psicofamiliar. La personalidad social slo se desarrolla voluntariamente, pues se adquiere en el trabajo profesional, en la toma de conciencia en un grupo de iguales y a travs de un proceso de reflexin.