MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

1. Informacin

1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
recisar la informacin re!ueri"a con el fin "e orientar # acotar la $%s!ue"a en am$iente "i&ital. (enerar #)o a*licar una estrate&ia "e $%s!ue"a *ara locali+ar informacin en am$iente "i&ital. Ele&ir una o m-s fuentes "e informacin # conteni"os "i&itales en $ase a criterios "e *ertinencia. confia$ili"a" # /ali"e+.

ACTIVIDADES -Ensear a prender y apagar un computador. -El uso de las barras de herramientas en Word y como acceso a una pgina web, con el buscador google. -Los nios (as) consultaran a una direccin web, para obser ar manualidades sobre un rbol de na idad con material reciclable y otros materiales. - !omaran "otos de todas las acti idades para tener e idencias . -#nculcar $ue el internet se puede encontrar in"ormacin buena y mala, algunas erdades y otras son "alsedades. -%aginas $ue no debemos tener acceso por la in"ormacin $ue nos es de carcter educati o o apropiado para nios. -&aber seleccionar la in"ormacin $ue se necesita de acuerdo a lo $ue se este solicitando. -Ensear a usar las herramientas de centrar, alinear a derecha o i'$uierda y (usti"icar. -!ipo de letra $ue se solicita) calibri, arial, arterial y

'uscar # acce"er a informacin

E,aluar # seleccionar informacin

Or&ani+ar informacin

Or"enar # estructurar informacin "i&ital en $ase a es!uemas "e clasificacin "a"os o

lanificar la ela$oracin "e un *ro"ucto "e informacin

otras. -*+mero de letra) ,-, ,,, ,.,,/0.de acuerdo al tamao $ue se pida. -Espacios entre l1neas y prra"os de acuerdo a lo $ue se solicite. Ensear su uso y como se selecciona in"ormacin para agregar todos estos cambios. -2olor de letra) negro, ro(o, erde y otros. -2orreccin de la ortogra"1a y la gramtica con herramientas. Es*ecificar los *asos -#ndicar el programa $ue se a a utili'ar) Word, re!ueri"os "e un *lan "e %ower%oint o E3cel. tra$a0o *ara la ela$oracin -*+mero de letra, color, tipo de letra, posicin de "e un *ro"ucto usan"o te3to (usti"icado y otros. 4iseos o creati idad si es 1erramientas "i&itales. %ower%oint. -&i es acceso a redes de internet) 5aceboo6., twuiter, correos electrnicos y otros. -7sar el buscador goglee y otros.
*ro*ios *ara recu*erarla # reutili+arla.

1.2. INFORMACIN COMO RODUCTO

HABILIDAD
3inteti+ar informacin "i&ital

DEFINICIN
Com$inar e inte&rar informacin en am$iente "i&ital *ara crear un nue,o *ro"ucto "e informacin /erificar su*uestos # re&las usan"o soft4are es*eciali+a"o

Com*ro$ar mo"elos o teoremas en am$iente "i&ital

ACTIVIDADES -7tili'ar arios programas para la elaboracin de un traba(o y buscar en di"erentes pginas web in"ormacin para "ormar un producto di"erente en relacin al mbito digital. #nno ar. -8uscar en la web so"tware $ue me "aciliten la e aluacin y las ensean'as de mis acti idades,

(enerar un nue,o ro"ucto "e informacin

Re*resentar. "ise5ar # &enerar nue,os *ro"uctos en am$iente "i&ital

para as1 lograr una ensean'a ms digital y moti adora para los estudiantes. -Ensear los pasos de cmo elaborar una pgina web, diseo y generacin de in"ormacin. -#ncenti arlos a $ue todo lo $ue hagan en su saln le tomen e idencias y las suban a su pgina web, publi$uen y as1 poder compartir con los dems compaeros y personas $ue tengan acceso a su in"ormacin de una manera digital e inno ador.

2. Cola$oracin

2.1. COMUNICACIN EFECTI/A

HABILIDAD
Utili+ar *rotocolos sociales en am$iente "i&ital

DEFINICIN
Reconocer # a*licar re&las # normas sociales *ara comunicar informacin en am$iente "i&ital. se&%n un *ro*sito. me"io "i&ital # au"iencia es*ec6fica. A*licar criterios "e "ise5o # formato en la ela$oracin "e un "ocumento. *resentacin u otro en funcin "e una au"iencia # finali"a" es*ec6fica. Reconocer # "estacar la informacin rele,ante e i"entificar el me"io "i&ital m-s a"ecua"o *ara en,iar un mensa0e "e acuer"o a un

ACTIVIDADES -4ar pasos de las normas $ue se piden seg+n acti idad $ue se est9 reali'ando mediante diapositi as y e3ponerlas con retroproyector a las audiencias, para $ue puedan percibir lo $ue se $uiere lograr. -Elaboracin de proyecto en %ower%oint y aplicar diseo de las diapositi as y todos los e"ectos $ue podamos presentar, para $ue sea de impacto a la poblacin $ue se le est9 proyectando y proyectarlo con retroproyector ante su audiencia. -:acer s1ntesis o resumen de la in"ormacin ,e3traer lo esencial y en iarlo o compartirlo con otras personas , por medio de correos electrnicos ,Lync, pgina web ,5aceboo6 y otros .

resentar informacin en funcin "e una au"iencia Transmitir informacin consi"eran"o o$0eti,o # au"iencia

*ro*sito es*ec6fica.

au"iencia

2.2. CO7A'ORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercam$iar informacin. "e$atir. ar&umentar # acor"ar "ecisiones con otros a "istancia *ara lo&rar o$0eti,os comunes en am$iente "i&ital. Desarrollar conteni"os a "istancia # *u$licarlos con *ares. *rofesores u otras *ersonas. usan"o 1erramientas "i&itales.

ACTIVIDADES -7tili'acin de correos, Lync y 5aceboo6.

Cola$orar con otros a "istancia *ara ela$orar un *ro"ucto "e informacin

-&e pueden publicar en pginas web ,5aceboo6 ,Lync y otros

8. 9ticas

8.1. :TICA ; AUTOCUIDADO

HABILIDAD
I"entificar o*ortuni"a"es # Ries&os en am$iente "i&ital. # a*licar estrate&ias "e *roteccin *ersonal # "e los otros

DEFINICIN
Distin&uir o*ortuni"a"es # ries&os *ro*ios "el am$iente "i&ital # a*licar estrate&ias "e se&uri"a" emocional.

A*licar estrate&ias "e *roteccin "e la informacin *ersonal # "e los otros en am$iente

ACTIVIDADES -saber identi"icar la in"ormacin o"recida de la web para saber si es "actible, cul me ayuda y cual no. ;u9 so"tware son educati os. -<plicar y descargar programas de anti irus $ue prote(an mi e$uipo de traba(o de cual$uier irus in"iltrado en in"ormacin. -=e isar constantemente mi e$uipo y reali'arles limpie'as peridicas. -#ntroducir contraseas no "ciles de adi inar por otras personas a nuestras cuentas creadas en la web. -*o narrar toda nuestra ida personal, ni direcciones

"i&ital.

de nuestra i ienda y status econmicos en las pginas creadas. &er preca ido.

8.1. 9TICA ; AUTOCUIDADO

HABILIDAD
=espetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
=econocer dilemas 9ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de in"ormacin.

ACTIVIDADES -*o (a$uear in"ormacin pri ada $ue no nos pertenece y respetar las cuentas de mis contactos y de todas las personas> ya $ue eso implica delito alguno si se comprueba $ue uno le est haciendo uso ilegal o usurpando in"ormacin $ue no es de mi pertenencia.

/. !ecnolog1a

8.2. TIC ; 3OCIEDAD

HABILIDAD
Com*ren"er el im*acto 3ocial "e las TIC

DEFINICIN
Enten"er # e,aluar la ca*aci"a" !ue tienen las TIC "e im*actar *ositi,a o ne&ati,amente en los in"i,i"uos # la socie"a" en *ro$lem-ticas sociales. econmicas # culturales.

ACTIVIDADES -8rindarle orientacin del uso de las !#2, sus enta(as y des enta(as, como impactan en nuestra ida diaria y en nuestro ambiente si nos de(amos in"luenciar. - ;ue debemos ser aut9nticos con una buena "ormacin en alores 9ticos y morales y no de(arnos lle ar por actos o e(emplos de otros.

<.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conce*tos TIC $-sicos

DEFINICIN
Demostrar enten"imiento Conce*tual # *r-ctico "e los com*onentes "el com*uta"or # sistemas inform-ticos.

ACTIVIDADES
=A*licar el uso "e nuestras 1erramientas "e acuer"o a los *ro&ramas en los !ue e0ecutemos nuestros tra$a0os # acceso a $uscar informacin en las re"es "e internet .

<.2. 3A'ER O ERAR 7A3 TIC

HABILIDAD
3e&uri"a" en el uso >cui"a"o "e e!ui*os?

Resolucin "e ro$lemas t@cnicos

ACTIVIDADES -7so de programas $ue ata$uen los irus ,conocimiento de la pc de la computadora ,no introducir memorias con irus ,anali'arlas antes de usarla ,limpie'a continua del %2 del computador y otros Dia&nosticar # resol,er 4escargar so"tware y programas de internet $ue me *ro$lemas $-sicos "e ayuden a resol er alg+n problema t9cnico de mi 1ar"4are. soft4are # re"es computador.
Conocer # a*licar normas $-sicas "e cui"a"o # se&uri"a" en el uso "el com*uta"or. utili+an"o los sistemas "e a#u"a "e las a*licaciones e Internet. Utili+ar funciones $-sicas "e Berramientas "e *ro"ucti,i"a". Utili+ar las funciones $-sicas "e 1erramientas "e comunicacin a tra,@s "e

DEFINICIN

Dominar a*licaciones De uso m-s eAten"i"o

8uscar in"ormacin e google, hacer mis traba(os en Word, %ower%oint, E3cel, crear pginas web, uso de correos y otros. 2orreos, 5aceboo6, twither, Lync y otros.

internet.