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5. MEDICIN DE DIFERENCIAS DE ALTURA - PARTE 1

5. MEDICIN DE DIFERENCIAS DE ALTURA - PARTE 1


5.0 Introduccin Diferencias de nivel en piscicultura
1 . En piscicultura, a menudo hace falta medir la diferencia de nivel entre dos puntos. Para construir un estanque, es necesario decidir la altura de los diques que se deben alzar y la profundidad que se debe excavar. Para decidir el trazado de los canales de alimentacin de agua tambin se deben realizar mediciones de alturas y profundidades. Por ltimo, si se quiere crear un reservorio, se deben realizar mediciones de nivel para decidir su permetro (ver Coleccin FAO:Capacitacin nmero 4, Piscicultura de agua dulce: El agua, Seccin 42, pag.102).

Tipo de problemas que se presentan


1. La medicin de diferencias de nivel presenta tres tipos de problemas. 2. Puede suceder que tengamos que medir diferencias de nivel entre una serie de puntos en el suelo, para compararlos. Comparando los resultados obtenidos, se calcula la altura de los puntos dados y se dibuja un mapa (ver Captulo 9). Esta operacin que consiste en establecer el nivel de los puntos del terreno se llama lnivelacin (ver Secciones 51-59). 3. Tambin es posible que se tengan que localizar puntos situados en un mismo nivel, en la misma cota. Esta operacin se llama trazado de curvas de nivel (ver secciones 62 a 68).
Curva de nivel Clculo de diferencias de altura

4. Por ltimo, es posible que uno deba


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Determinacin de una pendiente


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determinar puntos que presenten una diferencia de nivel dada. En este caso, el resultado de la operacin ser el trazado de lneas de pendiente con un gradiente definido (ver Seccin 69).

Medicin del nivel de puntos situados en el suelo


5. Las diferencias de nivel entre dos puntos, generalmente se miden con un dispositivo llamado nivel. Se llama as porque define una lnea perfectamente horizontal. El nivel de cada punto se mide en funcin de su distancia vertical por encima o por debajo de dicha lnea horizontal. 6.Esa lnea horizontal se puede definir de dos modos, segn el tipo de instrumento de medicin usado para determinar la altura de los puntos. Si se utiliza un nivel sin visor (ver Secciones 51-53), la lnea horizontal se define mediante una regla, una nivel de cuerda o un nivel de agua. Si en cambio se utiliza un nivel con visor (ver Secciones 54 a 59), la horizontal se define como una prolongacin de la lnea visual*.
Nivel de regla

Nivel con visor

7. Los niveles con visor se usan siempre conjuntamente con una escala graduada vertical que mide la altura de la visual en cada estacin. 8. Una mira graduada es una regla dotada de una escala vertical graduada. Existen varios modelos que se pueden adquirir o pueden ser fabricados por uno mismo (ver los puntos siguientes). Las miras graduadas generalmente miden de 2 a 5 m de longitud, son plegables o telescpicas y fabricadas de madera recubierta de plstico o de aluminio. Las miras graduadas de auto lectura normalmente estn graduadas en metros, decmetros y centmetros. Estas graduaciones estn escritas al revs para que puedan ser ledas con el telescopio. La llamada mira de tablilla incorpora un <<blanco>> mvil con una lnea de referencia que puede ser colocada a una altura dada.
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Miras graduadas

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Construccin de una mira graduada artesanal


9. Para construir una mira graduada artesanal se necesita un trozo recto de madera de 2 a 3 m de largo y de 5 a 10 cm de ancho. Marque claramente las graduaciones cada 10 cm. La mejor solucin es pintar la mira de blanco y las graduaciones de rojo. Haga las marcas bastante grandes (alrededor de 1 cm de ancho) para que se puedan leer desde lejos, fcilmente y con precisin. 10. Tambin se puede fabricar una mira graduada encolando una o varias cintas mtricas graduadas sobre un trozo recto de madera de 2 a
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Marque las graduaciones

... o use cintas de medicin

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3 m de largo. Pegue las cintas a lo largo de la madera, una a continuacin de la otra. Para leer con precisin las graduaciones pequeas conviene reducir la distancia desde la cual se toman las medidas o pedirle a un asistente que lo haga. 11. En la Seccin 65 se describe otro tipo de mira graduada que se usa para definir curvas de nivel y para trazar lneas de pendiente constante.

Eleccin del mejor mtodo para medir diferencias de nivel


12. Existen varios mtodos buenos para medir diferencias de nivel. La eleccin de un mtodo depende de varios factores. Cada uno de estos mtodos se describe en las secciones siguientes. El Cuadro 7 tambin puede ayudar a comparar los mtodos y a elegir el ms adecuado a cada necesidad. Los captulos 7 y 8 del Volumen 2 incluyen informacin adicional sobre cmo planificar el levantamiento topogrfico, cmo registrar las medidas realizadas y cmo calcular los resultados.
Teodolito
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Nivel de cuerda

Nivel en T mejorado
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CUADRO 7 Mtodos de medicin de diferencias de altura1 NIVELES SIN VISOR Seccin2 Mtodo3 Distancia, m Precisin Comentarios Personas, equipo

5.1 *

Nivel de regla 2.5 to 3

Media alta

1 persona, nivel de a Fcil de transportarDe albail uso rpido 1 regla graduada Muy fcil de transportar De uso rpido Para terrenos accidentados Algo incmodo para transportar De uso rpido Para terrenos accidentados pero despejados Evitar la prdida del agua 3 personas, nivel de albail dos reglas graduadas

5.2 *

Nivel de cuerda

20

Media

5.3*

Nivel de agua de tubo 10 to 15 flexible

Alta

2 personas, dos reglas graduadas

NIVELES CON VISOR

5.4*

Nivel en T Nivel en T mejorado Nivel de bamb

10

Baja a media Medio Baja a media

Medicin aproximadaUtil 2 personas, 1 mira para canales y tuberas graduada Particularmente bueno para diques y nivel de agua en futuros reservorios Muy afectado por el viento Mtodo aproximado y 2 personas, nivel de albail, 1 mira graduada 2 personas, 1 mira graduada 2 personas, 1 nivel
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5.5 *

15 a 20

5.6**

15 a 20

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5.7*

Nivel de mano 10 a 15

Baja

rpido, mejor cuando de mano, 1 mira puede sostenerse en un graduada Costoso, delicadoNivelacin automtica con hilos estadimtricos 2 personas, nivel costoso, trpode, 1 mira graduada especial

5.8***

Nivel de anteojo

sobre 100 Muy alta

Ver tambin el Cuadro 8 para trazado de curvas de nivel y pendientes * Simple ** ms difcil *** muy difcil 3 En cursiva, equipo que usted mismo puede hacer
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Clculo de las diferencias de nivel a partir de la pendiente 13. Si se conoce la pendiente promedio entre dos puntos (ver captulo 4), es fcil calcular la diferencia de nivel correspondiente. Primero se debe medir la distancia horizontal D en metros, entre los puntos A y B (ver captulo 2). Para calcular la diferencia de nivel H (en metros), se multiplica D por la pendiente S expresada en centsimos:
H = D x 0.0S

Ejemplo La medida de la distancia D = 20 m y S = 5% = 0,05 H = 20 m x 0.05 = 1 m. Medicin de distancias horizontales ... y de la pendiente

... para calcular la altura

Clculo de las diferencias de nivel a partir de los ngulos verticales


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14. Si se conoce la medida en grados del ngulo vertical ABC, se puede calcular la diferencia de nivel AC a partir de:
la distancia a nivel del suelo BC a lo largo de la pendiente AC = BC x sin ABC

obteniendo el valor de sen ABC en el Cuadro 14;


la distancia horizontal BA AC = BA x tan ABC

Conociendo la distancia a nivel del suelo, calcular AC = BA x sine ABC

obteniendo el valor de la tangente ABC en el Cuadro 3.


Ejemplo El ngulo vertical ABC es igual a 7 grados y se debe calcular la distancia AC. Conociendo la longitud BC = 47 m; y a partir del Cuadro 14, sen 7 = 0,12187, AC = 47 m x 0,12187 = 5,72789 m = 5,73 m. Midiendo la longitud de BA = 46,7 m y a partir del Cuadro 3, tan 7 = 0,1228, AC = 46,7 m x 0,1228 = 5,73476 = 5,73m.

Conociendo la distancia horizontal, calcular AC = BA x tangent ABC

Clculo de distancias horizontales a partir de las diferencias de nivel


15. . En una seccin anterior se explic que las distancias medidas sobre un terreno en pendiente se deben corregir para establecer el valor de la distancia horizontal (ver Seccin 26).
Distancia a nivel del suelo

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16. Tambin se ilustr uno de los mtodos para corregir la medicin de una distancia, en funcin del valor de la pendiente (ver Seccin 40, puntos 10-13). 17. Otro modo de corregir la medida de distancias sobre un terreno en pendiente, consiste en utilizar las mediciones de diferencias de nivel aplicando la siguiente frmula:
Distancia horizontal = (G2 - H2)

Diferencia de altura

donde G = ABes la distancia medida (en metros) a lo largo de la pendiente y H = AC es la diferencia de nivel (en metros) entre los dos puntos.

CB = (G2 - H2)

Ejemplo Se ha medido la distancia AB = 45m sobre un terreno en pendiente La diferencia de nivel AC entre los puntos A y B es igual a 9 m. To La distancia horizontal entonces es igual a: CB = ((45 m)2 - (9 m)2) = = (2025 m - 81 m) = 1944 m = 44.1 m

Distancia a nivel del suelo = 45 m

Diferencia de altura = 9 m

(452 - 92) = 44.1

Cmo utilizar el nivel de regla


1. Es posible fabricar un dispositivo sencillo para medir las diferencias de nivel en distancias pequeas, mediante un nivel de albail (ver
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Seccin 61) y un listn de madera.

Fabricacin de la regla
2. Consiga un trozo de madera de 2,5 a 3 m de longitud y lo suficientemente ancho como para que no se tuerza. El listn de madera se debe cortar con mucho cuidado de manera que las aristas sean perfectamente rectilneas y las caras estn en escuadra. 3. Una vez que el listn est listo, coloque uno de los extremos delante de sus ojos y examine las caras inferior y superior, para elegir la que est ms recta.
Haga que todas las caras sean planas y se corten en ngulo recto

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Fabricacin de un nivel de regla


4. Con una cuerda delgada, ate slidamente el nivel de albail en el centro de la cara ms derecha de la regla de madera. Verifique que el nivel de albail quede perfectamente paralelo a dicha cara.
Ate el nivel a la cara ms recta del listn

Medicin de diferencias de nivel mediante el nivel de regla


5. Coloque uno de los extremos de la regla de nivel 6.Mida la distancia vertical entre el punto B en el en el suelo, donde se encuentra el punto ms suelo y la parte inferior de la regla de nivel, por elevado A, bajando y subiendo el otro extremo ejemplo con una cinta mtrica o una regla hasta que el listn est perfectamente horizontal, graduada. siguiendo las indicaciones del nivel de albail.
Cuando el nivel est horizontal ... mida la diferencia de altura

Nota: si la distancia AB comprendida entre los dos

Mida las diferencias muy grandes por partes

puntos supera la longitud AC de la regla de nivel, se deben realizar mediciones en los puntos intermedios C, D, E... B y sumar las diferencias de nivel as obtenidas para calcular la diferencia de nivel total.

5.2 Cmo utilizar el nivel de cuerda


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El nivel de cuerda consta esencialmente de un nivel de albail (ver Seccin 61) y de una cuerda. Se trata de un dispositivo muy sencillo que se puede utilizar en el caso de distancias relativamente largas (puede llegar hasta alrededor de 20 m). Es necesario en ese caso trabajar en equipos de tres personas. Se requieren dos miras graduadas y numerosos piquetes para marcar el terreno.

Fabricacin de nivel de cuerda artesanal


1. Consiga un nivel de albail de poco precio, cuyo 2. Consiga dos cuerdas de 10 m de longitud y ate soporte sea de madera. Fije un cncamo en cada una en cada cncamo. extremo, en el centro y cerca de la cara superior.

3. Refuerce los extremos libres de ambas cuerdas enrollndolos con un hilo fuerte.

Refuerce los extremos de la cuerda con cordel

Utilizacin del nivel de cuerda para medir diferencias de nivel


4. El observador que permanece atrs coloca una
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Ponga una mira graduada en el punto de partida A


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mira graduada en el punto de partida A de la lnea sobre la cual se quiere medir la diferencia de nivel. El extremo de una de las cuerdas se pone a la altura de la graduacin de 1 m de la mira.

5. El observador que va adelante, llevando una mira graduada, un piquete para marcar y el extremo de la otra cuerda, se aleja del primer observador siguiendo la direccin de la lnea que se quiere medir, hasta que la cuerda est bien estirada. 6. El observador de adelante coloca la segunda mira graduada apoyndola verticalmente en el suelo, verificando que se encuentre exactamente sobre la lnea que se quiere medir. Tensa el extremo de la cuerda hasta que est lo ms horizontal posible. El punto que se determina de ese modo se marca con un piquete.

Cuando la cuerda est bien tensa, marque el punto B

7. El tercer observador que se ha colocado en el centro observa el nivel de albail; a continuacin pide al observador de adelante que mueva el extremo de la cuerda hacia arriba o hacia abajo de la mira graduada, hasta que la burbuja del nivel indique que la cuerda est horizontal. Si es necesario el observador de atrs tambin mueve hacia arriba o hacia abajo el extremo de la cuerda para que el nivel de albail no toque el suelo.
... y gua a la persona de adelante hasta que est horizontal

La persona en el centro mira el nivel

8. El observador de atrs lee en la mira graduada la altura a la cual se encuentra el extremo de la cuerda. El observador de adelante hace lo mismo. Asegrese de verificar dos veces todas las mediciones efectuadas. Anote cuidadosamente en dos columnas distintas las mediciones realizadas atrs y delante, para estar seguro de no confundirlas. (ver Cuadro en el punto 10).

Lea las alturas en las miras graduadas

9. El observador de adelante a continuacin quita la mira graduada del punto en el cual estaba y deja un piquete en el suelo, marcando el sitio. El
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... y antelas en su cuaderno

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equipo avanza siguiendo la lnea que se est midiendo y repite las mismas operaciones. El observador de atrs se detiene en cada piquete o estaca que ha instalado el otro asistente en la medicin precedente.

Comience la siguiente medicin a partir del punto B

10. Para calcular la diferencia de nivel a lo largo de toda la lnea, se debe determinar por sustraccin la diferencia de nivel en cada estacin. Luego se suman todas las diferencias para obtener la diferencia de nivel total (ver a continuacin y tambin la seccin 81 del Volumen 2 de este manual).
Determinacin de las diferencias de nivel mediante un nivel de cuerda Estacin Atrs Adelante Diferencia de nivel

Sume las mediciones para hallar la diferencia total

4 cm + 11 cm + 8 cm = 23 cm

1 2 3 1 to 3

100 cm 100 cm 100 cm

96 cm 89 cm 92 cm

4 cm 11 cm 8 cm 23 cm

Total

5.3 Cmo utilizar el nivel de agua de tubo flexible Es posible confeccionar un instrumento simple para medir las diferencias de nivel con un trozo de tubo de riego transparente de 10 a 15 m de longitud y dos miras graduadas.

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Realizacin de un nivel de agua artesanal


1 . Si no dispone de dos miras graduadas, consiga dos trozos rectos de madera de 4 x 2 cm de seccin y 2 m de longitud. Marque una escala en centmetros en cada uno de ellos o en cambio, pegue una cinta mtrica a lo largo de cada listn de madera. 2. Si decide dibujar una escala de medicin sobre los listones, colquelos uno al lado del otro y alinee la parte superior y la base, para estar seguro de que ambas escalas estn al mismo nivel. Si comienza a marcar las graduaciones a 10 cm de la base del listn, el inicio de la escala resultar ms fcil de observar en el caso, por ejemplo, que deba medir en terrenos con vegetacin alta. Verifique que la base de cada mira sea plana o que tenga una lnea de referencia*.

3. Coloque las dos miras delante suyo, una al lado de la otra, con la escala graduada hacia adelante. Fije el tubo de plstico a lo largo del listn, en la cara interior respecto a la escala, mediante un hilo resistente. Verifique que los extremos del tubo estn exactamente a la altura de los extremos
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Ate la manguera a las miras graduadas

Llene la manguera de agua hasta 1 m de altura

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superiores de ambas miras graduadas. La parte media del tubo debe quedar libre. Para fijar el tubo a los listones, anude firmemente el hilo alrededor del tubo, pero teniendo cuidado de no aplastarlo. Verifique tambin que los extremos del tubo estn bien fijados a las escalas graduadas. 4. Coloque las dos escalas graduadas en un punto del suelo, una al lado de la otra, de manera que queden perfectamente alineadas y se mantengan en posicin vertical. Lentamente llene el tubo de agua, tratando de que no queden burbujas de aire, hasta que el nivel del agua alcance una altura de alrededor de 1 m en cada seccin vertical del tubo. 5. Tape ambos extremos del tubo con un corcho o cualquier otro tipo de tapn para evitar que se pierda agua mientras se transporta nivel. En caso de prdida de agua, alinee nuevamente las escalas como se acaba de indicar y agregue ms agua hasta que su nivel llegue a alrededor de 1 m.

Tape la manguera

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Utilizacin del nivel de agua para medir diferencias de nivel


6. Para usar el nivel de agua es necesario contar con un equipo de dos personas. El observador de atrs se queda en el punto de partida A de la lnea que se quiere medir y apoya sobre el suelo, en posicin vertical, una de las escalas graduadas.

7. El observador de adelante camina hacia el


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punto del cual se quiere determinar la diferencia de nivel, llevando la otra escala graduada y un piquete para marcar el terreno. Cuando el tubo se estira, se pone la escala graduada en posicin vertical sobre el suelo. Verifique que la mira graduada se encuentre exactamente sobre la lnea que se quiere medir. 8. Una vez que ambas escalas graduadas estn correctamente colocadas, los dos asistentes destapan los extremos del tubo, de manera que el agua alcance su nivel de equilibrio en e tubo.

9. Lea las indicaciones de las escalas graduadas, mirando la altura del nivel de agua en el tubo. 10. Tape nuevamente los extremos del tubo.

Lea las mediciones y antelas en el cuaderno

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11. Anote las mediciones en un cuadro especial que permita el clculo preciso de las diferencias de nivel (ver seccin 52, punto 10). El observador de adelante marca el punto en el que se encuentra con un piquete. 12. Se sigue avanzando a lo largo de la lnea recta repitiendo las operaciones apenas descritas. Cuando se termina la medicin en un sector, el observador de atrs ocupa el lugar que el observador delantero ha marcado con el piquete.

Comience la siguiente medicin a partir del punto B

5.4 Cmo usar el nivel en T El nivel en T es un nivel muy simple, especialmente til para determinar el eje de un canal o canalizacin. Se debe utilizar con un mira graduada sostenida por un asistente.

Fabricacin de un nivel en T
1. Consiga dos trozos de madera de 5 x 2,5 cm 2. Marque el eje sobre la superficie de 2,5 cm de de seccin y de 1 m exacto de longitud. ancho, de uno de los trozos de madera, y talle una pequea acanaladura en V a lo largo de dicho eje.

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3. Coloque sobre el suelo, en sentido longitudinal, el otro trozo de madera y coloque en el centro perpendicularmente, formando una "T", el listn en el cual ha tallado la ranura, con la ranura dirigida hacia afuera. Verifique que la superficie de los extremos est bien plana y que ambos trozos formen exactamente un ngulo de 90. Clave el trozo con la ranura al otro listn en la marca que se hizo antes y agregue dos listoncitos para reforzar la construccin. La altura total del dispositivo debe ser de 1 m.
Nota: para obtener un nivel en T de mayor

precisin, se puede usar un trozo de madera horizontal de 1,5 m de largo en lugar de 1 m.

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Utilizacin de un nivel en T para determinar una diferencia de nivel


4. Ponga el nivel en T en el punto A de la lnea recta que se quiere nivelar. Mantenga con firmeza la base del nivel en el suelo, cuidando de no colocarlo sobre piedras u otros objetos que lo puedan desestabilizar. Compruebe que el soporte est vertical.
Sostenga el nivel firmemente en su sitio

5. Pida al ayudante que coloque la mira graduada en posicin vertical en el punto siguiente B de la recta, a una distancia de aproximadamente 10 m. 6. Mire a lo largo de la acanaladura, como si se tratara de la mira de un arma, enfocando hacia la graduacin de la mira graduada que sostiene el ayudante.

Mire a travs de la ranura hacia la mira graduada

7. Lea en la mira graduada la altura correspondiente a la lnea de mira del nivel en T


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Lea la graduacin en la lnea de mira

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y antela. El asistente puede facilitar la tarea moviendo lentamente algn objeto de color vivo, o un lpiz, de arriba hacia abajo a lo largo de la mira hasta que usted le indique que se encuentra en el nivel que corresponde al borde superior del nivel en T. El ayudante entonces lee la altura.

8. Anote estas medidas en un cuadro y calcule a continuacin las diferencias de nivel (ver seccin 52, punto 10).
Nota: dado que la altura del nivel en T es

... y antela en el cuaderno

exactamente 1 m, para obtener la diferencia de nivel entre dos puntos es suficiente restar 1 m del valor ledo en la mira.

5.5 Cmo utilizar una versin mejorada del nivel en T Para construir una versin mejorada del nivel en T es suficiente aadir un nivel de albail que ayude a determinar mejor la horizontalidad de la lnea de mira. Este dispositivo puede ser til cuando se trata de medir distancias grandes, en especial si se trata de establecer el borde superior de los diques y el nivel del agua de los futuros reservorios (ver Coleccin FAO: Capacitacin nmero 4, Piscicultura de agua dulce, El agua, Seccin 42).

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Construccin artesanal de una versin mejorada del nivel en T 1. Consiga un nivel de albail con soporte de madera y fije en los extremos dos piezas metlicas que servirn de mira. Para hacer esto, corte dos tiras de metal plano del mismo ancho que la parte ms estrecha del nivel de albail y unos 2 cm ms altas. Haga una entalladura en forma de V, de 1 cm de profundidad, en uno de los extremos de cada banda metlica. Fjelas en los extremos del nivel de albail con las entalladuras hacia arriba para, de ese modo, crear una lnea de mira a lo largo de la parte superior del nivel de albail.

2. Consiga dos piezas de madera, cada una de 3. Coloque el nivel de albail modificado, centrado ellas con una seccin de 5 x 2,5 cm y de 1 m de sobre la pieza superior y fjelo en esa posicin. A largo. nalas, utilizando dos soportes de madera, continuacin mida exactamente 1 m desde la lnea de manera tal que: de mira en el tope del nivel de albail, bajando por el soporte. Marque claramente esta lnea de la pieza superior forme un ngulo de 90 con la referencia con pintura o con una pieza delgada de pieza que soporta, est centrada respecto a ella y madera clavada en el soporte. Por debajo de esta el conjunto de ambas tenga forma de "T"; y marca talle el extremo del soporte dndole una la cara ms ancha de la pieza superior est forma afilada.
horizontal y constituya una superficie plana.
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Utilizacin de la versin mejorada del nivel en T para medir niveles


4. El nivel en T mejorado se usa de la misma manera que el nivel en T simple l (ver Seccin 54), excepto que:
primero se clava en el suelo hasta la lnea de referencia; a continuacin se ajusta la madera superior con el nivel de albail para que quede horizontal; finalmente, se establece la lnea de mira mediante las piezas metlicas que se han fijado al nivel de albail. Clave la pieza de soporte hasta el nivel de referencia

Pngalo horizontal con el nivel de albail

Mire hacia la mira graduada

Nota: la lnea de mira o lnea visual debe quedar exactamente 1 m por encima del punto A, en el

cual se ha colocado el nivel en T mejorado. Conociendo este dato, es fcil determinar la


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ubicacin de los otros puntos B, C, ... G del sitio, cuya altura supera en 1 m la altura del punto A, permaneciendo siempre en el mismo punto y girando el nivel con un movimiento circular.

Haga rotar el nivel para hallar todos los puntos que tengan 1 m de altura ms que el punto

5.6 Cmo utilizar un nivel de bamb con visor Es posible confeccionar un utensilio simple para medir las diferencias de nivel, utilizando un pequeo tubo de bamb y varios trozos de madera. Este utensilio debe ser usado con una mira graduada. Dado que es muy sensible al viento y a las corrientes de aire, cuando se usa se debe estar atento a que el tubo de mira permanezca en posicin horizontal.

Construccin de un nivel de bamb 1. Consiga una caa de bamb de unos 45 cm de largo y de un dimetro de pocos centmetros. Quite las membranas que se encuentran entre cada uno de los segmentos, perforndolas o introduciendo algn objeto largo, por ejemplo una vara metlica, en el interior del tubo.
Perfore con una varilla las membranas dentro de la caa

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2. En uno de los extremos de la caa pegue dos trozos de alambre o de hilo, en ngulo recto, determinando un punto de mira central.

3. Cubra el otro extremo del pedazo de caa con una cinta adhesiva, si es posible con cinta plstica impermeable o con cinta aislante elctrica. Perfore la cubierta en el centro con un clavo pequeo, para abrir un hueco que permita mirar a travs de l. Cuando se usa el nivel, se debe mirar a travs de este hueco y leer lo que se observa en el punto en el cual los dos hilos en el otro extremo del tubo, se cruzan. 4. Coloque un peso pequeo en la caa de bamb, que se pueda mover a lo largo del tubo para equilibrarlo. A tal efecto se puede usar una abrazadera de manguera, que se podr ajustar en su sitio una vez que el tubo haya sido colocado en posicin horizontal.

5. Fije dos tablas de madera de 45 cm en ambos lados de la caa, cerca de los extremos, formando un tringulo con la misma.

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6. Perfore un hueco en cada tabla de madera en un punto a unos 7 cm del extremo.

7. Consiga una vara o estaca vertical de 2 m de largo y perfore un hueco cerca del extremo superior, del cual colgar el dispositivo visual triangular.

8. Para permitir que el tringulo oscile libremente, coloque unos tacos pequeos de madera o unos segmentos cortos de bamb en el punto en el cual se cruzan las tablas que forman el tringulo, entre ambas tablas, y entre la parte del atrs del tringulo y la estaca vertical. 9. Con un tornillo sujete provisionalmente el tringulo, pasndolo a travs de los tacos de madera o bamb, al hueco perforado en la vara vertical. La lnea de mira debe quedar exactamente a 1,50 m del suelo, altura que resulta conveniente para mirar y para realizar los clculos. Sostenga la caa de bamb en posicin perpendicular respecto a la vara que lo soporta y mida la distancia vertical desde el
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centro del tubo al extremo inferior de la vara. Marque una lnea de referencia 1,50 m por debajo de la lnea de mira.

Ajuste del nivel de bamb 10. Coloque el nivel de bamb cerca de una mira graduada o a una escala graduada de 2 m. Lea la altura de la mira mirando hacia ella a travs del hueco y leyendo el nmero que coincide con los hilos cruzados.
Compruebe desde 1 m de distancia

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11. Mueva la mira graduada hacia un punto que est a 15 m y al mismo nivel. Verifique que dicho punto est efectivamente al mismo nivel (por ejemplo con un nivel de regla, ver Seccin 5.1). Mire nuevamente a travs del tubo de bamb y lea la altura en la escala para comprobar si es igual a la medicin precedente. 12. Verifique que el tringulo pueda oscilar libremente, movindolo con un dedo. Espere que el tringulo se detenga y lea la medida otra vez a travs del tubo para ver si el resultado es el mismo.

... y desde 15 m de distancia

Haga oscilar el tringulo y compruebe de nuevo

13.Si la lectura a 15 m de distancia es diferente a la realizada cuando el tubo de bamb estaba muy cerca de la escala graduada, corrija levemente la posicin del peso que equilibra el tubo. Mueva el peso hacia atrs si la medida leda a 15 m es inferior; mueva el peso hacia adelante si la medida es superior.

Si la lectura resulta demasiado baja, mueva el peso hacia atrs

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14. Coloque nuevamente el nivel de bamb muy Si la lectura resulta demasiado alta, mueva el peso hacia cerca de la mira graduada y lea otra vez. adelante

15. Mueva la escala o mira a una distancia de 15 m y verifique la medida. 16. Repita el procedimiento descrito (ver arriba, puntos 10-15) hasta que las dos lecturas coincidan.

Siga probando hasta que el tubo de mira est balanceado

Nota 1: Si despus de varias repeticiones aun

Si la lectura es todava diferente

subsiste una pequea diferencia entre los datos ledos, la causa puede ser una ligera diferencia de nivel entre los dos puntos. Intercambie la posicin del nivel de bamb y de la mira graduada, colocando el nivel en el punto distante 15 m y la mira graduada en el punto 0 m. Realice una nueva lectura y divida la diferencia por dos. Tomando en cuenta la cifra obtenida, corrija la posicin horizontal del tubo de bamb desplazando el peso.
.... intercambie la posicin del nivel y de la mira

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Nota 2: Cuando la medicin efectuada a una

Una variacin de hasta 2 cm es aceptable

distancia de 15 m difiere menos de 2 cm de la realizada cuando el nivel y la mira estn muy cerca, se considera que la precisin del nivel de bamb es suficiente.

Utilizacin del nivel de bamb para medir diferencias de nivel


17. Es necesario contar con un equipo de dos personas para utilizar el nivel de bamb. La distancia que se puede medir en cada caso depende de hasta donde se pueden leer las graduaciones de la mira graduada (generalmente 20 m como mximo). 18. Se pueden efectuar mediciones en un sentido o en otro, o en ambos, tal como se explica ms adelante.
Nota:El nivel de bamb debe ser instalado en

cada estacin de manera tal que la lnea de mira quede siempre a 1.50 m del suelo.

Determinacin de diferencias de nivel en una sola direccin


19. Coloque el nivel de bamb en posicin vertical en el punto A, el comienzo de la recta a lo largo de la cual se debe medir. 20. El ayudante se aleja de 15 a 20 m a lo largo de la recta, coloca la mira graduada en posicin vertical en el punto B y marca el punto B con una estaca.

21. Lea la graduacin en la mira, desde el punto A hacia el punto B y anote el resultado. A continuacin camine hasta el punto B y coloque el nivel de bamb donde est la estaca. 22.El ayudante se aleja otros 15 a 20 m a lo
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largo de la recta, coloca la mira graduada en posicin vertical en el punto C y lo marca con otra estaca.

23. A continuacin lea la graduacin en la mira graduada desde el punto B al punto C.

Lea la mira graduada a la altura de la lnea de mira y anote la lectura en el cuaderno

24. Repita estas operaciones (ver puntos 22-23) hasta completar el levantamiento de toda la lnea recta. 25. Anote cuidadosamente todas las lecturas realizadas en un cuadro y calcule las alturas de los varios puntos , si las necesita (ver Seccin 52 y Seccin 81 en el Volumen 2). 26. Una vez que ha llegado al final de la lnea recta objeto del levantamiento, se puede calcular la diferencia de altura total entre el punto inicial y el extremo final (ver Seccin 5.2).

Camine hasta la prxima estacin

Sume todas las lecturas

Medicin de diferencias de nivel en dos direcciones 27. Es posible medir dos segmentos de una lnea a partir de un punto central, apuntando el nivel de bamb en dos direcciones. Este sistema da como resultado dos lecturas para cada punto, excepto para el primero y el ltimo. La comparacin de la lectura delantera (LD) con la lectura trasera (LT) permite verificar la precisin del trabajo realizado. 28. El ayudante coloca la mira graduada en posicin vertical, en el punto inicial A de la lnea objeto del levantamiento. 29.Camine a lo largo de la lnea unos 15 a 20 m y coloque el nivel de bamb en el punto B. Desde ese punto efecte una lectura trasera (LT) hacia el punto A.
Haga una lectura hacia atrs y antela
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30. El ayudante camina hasta donde se encuentra usted contando los pasos, lo supera y cuenta la misma cantidad de pasos hacia adelante, hasta el nuevo punto (C) en el cual coloca la mira graduada. 31. Gire el nivel de bamb hacia el punto B y efecte una lectura delantera (LD) desde el punto B hacia el punto C.
Rote el nivel y haga una lectura hacia adelante. Antela

32. Repita el procedimiento hasta completar el levantamiento de toda la lnea recta.


En la siguiente estacin anote la lectura hacia atrs...

33. Anote todas las lecturas en un cuadro y calcule las diferencias de altura entre los puntos considerados (ver Seccin 8.1)
... y la lectura hacia adelante

5.7 Cmo utilizar el nivel de mano


1. El nivel de mano es un instrumento que se consigue ya listo para ser usado y que permite
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determinar rpidamente las diferencias de nivel. Su alcance en el terreno no supera los 15 m. Se puede pedir prestado un nivel de mano en alguna oficina topogrfica de la zona o se puede adquirir en una ferretera. El nivel de mano consta de un tubo a travs del cual se mira, un nivel de burbuja y un espejo. El espejo permite que el operador lea la medicin y que al mismo tiempo verifique la horizontalidad de la lnea visual.

Utilizacin del nivel de mano para medir diferencias de altura


2. Las indicaciones para utilizar el nivel de mano son tas mismas que para usar el nivel de bamb (ver Seccin 5.6), excepto que:
es posible sostenerlo en la mano; la altura de la lnea de mira es la distancia vertical desde el suelo a la altura de los ojos del operador; y la burbuja del nivel debe estar en el centro cuando se procede a la lectura. Nota: se logra una mejor precisin si la mano

descansa sobre un poste de madera, que tenga la altura adecuada. En este caso, la altura del poste se convierte en la altura de la lnea visual o de mira.

5.8 Cmo utilizar el nivel de anteojo y el teodolito


1. Para efectuar mediciones muy precisas de largas distancias, los agrimensores usan instrumentos modernos llamados nivel de anteojo y teodolito. Estos instrumentos costosos y que se daan fcilmente slo pueden ser manejados por personas expertas, que los pueden ajustar y reparar. 2. Para llevar a cabo el levantamiento de una granja pequea, habitualmente no se requiere la precisin de tales instrumentos y se pueden usar los dispositivos ms econmicos descritos en las secciones precedentes. De todos modos, es posible que usted pueda disponer de un nivel de
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anteojo o de un teodolito para llevar a cabo un

levantamiento. Ambos instrumentos se usan con una mira graduada moderna (ver Seccin 5.0, punto 8) para alcanzar una mayor precisin. La mira graduada se coloca en posicin vertical sobre el suelo de manera tal que las cifras de la graduacin estn invertidas , ya que el dispositivo ptico de los instrumentos invierte las imgenes. 3. Un nivel de anteojo es bsicamente un telescopio provisto de una retcula para apuntar, fijado a un instrumento de nivelacin montado sobre un trpode (soporte con tres patas). Los instrumentos ms viejos permiten la correccin de la horizontalidad de la lnea visual o de mira mediante un nivel de burbuja muy sensible y tornillos de ajuste muy fino. En los instrumentos ms modernos (llamados niveles automticos ), la lnea visual se ajusta automticamente en posicin horizontal, lo que ha simplificado mucho los levantamientos topogrficos. El telescopio amplifica la imagen de los objetos lejanos y permite de ese modo, observar las graduaciones de una mira graduada colocada a una distancia mucho mayor, si se compara con las lecturas a ojo.

4. Los teodolitos comnmente se usan para medir ngulos horizontales (ver Seccin 35) y ngulos verticales (ver Seccin 47). Tambin se pueden usar para medir diferencias de altura. 5. La mayor parte de los niveles con anteojo y los teodolitos estn equipados con hilos estadimtricos lo cual permite medir las distancias a medida que se realiza el levantamiento . 6. Las diferencias de altura se miden usando como referencia la lnea visual o de mira horizontal, como se ha indicado al hablar del nivel de bamb (ver Seccin 57). Estas diferencias se anotan y se calculan tal como se explica en la Seccin 81 del Volumen 2. El levantamiento de rectas muy largas se realiza de este modo ms rpidamente, sin necesidad de mediciones en numerosas estaciones intermedias.
Medicin de ngulos horizontales

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