Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa !bicacin de la institucin educativa 'tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad )preciacin y "reacin $iteraria Resumen de la unidad
Esta unidad es sobre todo para tratar de incentivar al estudiante a valorar el amor a la patria a travs de poesas llevndolos a que investiguen en el internet sin temor para un mejor desenvolvimiento dentro y fuera del entorno escolar.

Gloria Mendoza Escuela Hiplito Prez ello "#itr "alle $uis %&os. $a me(or escuela.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Espaol

Ao y nivel *+ grado, Nivel Primario Tiempo necesario apro imado , sesiones de -. minutos !undamentos de la unidad Contenidos
Conceptual Poes&as Patriticas Procedimental $ectura de poes&as patriticas. Actitudinal )tencin ante la lectura de poes&as patriticas.

"#$etivos del aprendi%a$e &

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Ejercita su capacidad creadora fundamentado en la participacin en proyectos literarios para producir sus propios textos

Indicadores Logros

Selecciona, con acierto, palabras que rimen con otros trminos.

Define concepto de poesas en internet. Investiga poesas patriticas. edacta poesas patriticas. Ilustra las cinco poesas patriticas. !alora con gran importancia de las poesas resaltando aquellos sentimientos de amor y respeto por nuestra patria.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

design4design4curriculum89uestions.#tml

#ttp344555.intel.la4content45554xl4es4education46704pro(ect8

Pregunta esencial

"#mo podemos desarrollar nuestra imaginacin$

Preguntas de unidad

:"u2l es la importancia de la poes&a; :<u poes&a conoces;

Preguntas de contenido

:<u es una poes&a; :Menciona el nombre de una poes&a;

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones Formas de presentar el cronograma de evaluaciones ttp!""###.intel.la"content"dam"###"program"education"lar"xl"es"documents"assessingprojects"strategies"ap-sample-assessment-plans.pdf Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes3 #ttp344555.intel.la4content45554xl4es4education46704assessing8 pro(ects4strategies4gauging8student8needs.#tml Durante el desarrollo3 #ttp344555.intel.la4content45554xl4es4education46704assessing8 pro(ects4strategies4monitoring8progress.#tml 'eri(icar comprensin3 #ttp344555.intel.la4content45554xl4es4education46704assessing8 pro(ects4strategies4c#ec6ing8understanding.#tml

Al concluir la unidad3 #ttp344555.intel.la4content45554xl4es4education46704assessing8 pro(ects4strategies4c#ec6ing8understanding.#tml Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto

Preguntas exploratorias

Durante el desarrollo del proyecto

$ista de cote(o

)na ve% completado el proyecto

%=brica

Resumen de evaluaciones

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%os lyn&s anteriores e'plican cada mtodo( propsiton e instrumento Preguntas exploratorias Proceso y propsito %os estudiantes orientados por la pregunta esencial" )u es para ti el concepto de poesa$ ")u poesas conoces$

Lista de cotejo Rubrica

*e registrar la participacin activa en el estudiante. *e evaluar las poesas a travs una lista de criterios asignados de forma individual para saber ms detalladamente el conocimiento del estudiante.. ")u es para ti poesa$ +enciname las cinco poesas escogidas en internet

Preguntas

Detalles de la unidad *a#ilidades previas "onocen lo 9ue es poes&a >aben lo 9ue es patria "onocen los s&mbolos patrios.

Procedimientos

Inicio,
esponda a preguntas e'ploratorias escribindolas en el cuaderno de apuntes sobre ")u es para ti el concepto de poesa y patriotismo$ .

Desarrollo ,Escuc-a con atencin los pasos que se deben seguir para confecciona un ./0E ,.ractica con ayuda del docente a confeccionar un ./0E ./I12 ,Escoja cinco poesas patriticas del 3 % presentado

./I12

#ierre
, ,Elabora en ./0E ./I12 las cinco poesas patriticas. -ttp455panamapoesia.com5patriota.-tm ,Ilustra con imgenes( el tema de las cinco poesas patriticas( con figuras que represente su clasificacin. -ttps455666.google.es5searc-$q7.oes8#98:Das;patri 8#98<9ticas=source7lnms=tbm7isc-=sa7>=ei7n!,/3vmo+, iyig%j?@#o#g=ved7A#:c)B:3o:)=bi67CCD?=bi-7EDE

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Estudiante con necesidades especiales

+o ,ispanoparlantes

.rimeramente el estudiante -ay que adaptarlo con el grupo y -acer que sus compaeros le brinden apoyo en el aula de clases .El docente debe reforFarlo en todo momento que se pueda( reducindole el trabajo sin dificultades al realiFarlo( agrupndolos con sus compaeros para que l se sienta igual que sus compaeros sin discriminarlo( -acindole las pruebas como a l se le -aga ms fcil desarrollarlas ya sea orales o escritas. :qu se le debe brindar al estudiante en nuestra lengua en tiempos libres que tengamos para que pueda desarrollar las tareas asignadas (pero no -acrselas no e'tensas y que lo sienta entendible y que sean cortas (llevarlo al agrupamiento entre sus compaeros de clases pidindoles afianFar nuestra lengua con facilidad para que l se sienta Gtil y parte tambin del trabajo que se realiFa -acindoles sus tareas( pruebas y trabajos en formas orales o como a ellos se les -aga ms fcil siendo siempre el docente una gua para ellos. Estos estudiantes se les puede e'traer investigaciones( tareas( trabajos o proyectos ms complejos con temas relacionados que estamos tratando ya que ellos obtienen una capacidad de aprendiFaje ms abierta o desarrollada que los dems compaeros del grupo.

Estudiante talentoso

.ateriales y recursos necesarios para la unidad )no de los materiales a utili%ar en esta unidad son adecuaciones curriculares y materiales como& laminas/ (otocopias/ internet/ etc0 Tecnologa 1 *ard2are ?e9uipo necesario@

"omputadora?s@ "2mara digital "onexin a *nternet Tecnologa 1 3o(t2are ?necesario@ Editor de im2genes Programa de correo electrnico Procesador de texto

.ateriales impresos 3uministros Recursos de Internet "tros Recursos

%ibros de te'to( guas( libros de poesas( materiales de referencia( etc. #uaderno( pluma( lpiF( borrador Investigaciones e ilustraciones de poesas( cantos patriticos y rondas infantiles. 2cnico de informticas y estudiantes.

$os programas de *ntelA Educacin son Binanciados por la Cundacin *ntel y la "orporacin *ntel. Derec#os reservados /0..1, "orporacin *ntel. odos los derec#os reservados. *ntel, el logo de *ntel, la iniciativa de *ntel Educacin y el Programa *ntel Educar son marcas registradas de *ntel "orporation o de sus subsidiarias en los Estados !nidos y otros pa&ses. E'tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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