UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA AREA DE TECNOLOGA COMPLEJO ACADMICO EL SABINO UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO DE DISEO I PROFESOR:

Ing. Jos !"#$ D%&#'!. MS(

GUA DE ESTUDIO MARCO TE)RICO Y OPERACIONALI*ACI)N DE VARIABLES EN UN PROYECTO DE INVESTIGACI)N La presente gua pretende ser un documento que oriente al estudiante en la comprensin de las pautas necesarias para acometer con eficacia el desarrollo del marco terico, la identificacin, conceptualizacin y operacionalizacin de la(s) variable(s) objeto de estudio en un proyecto de investigacin. Sin embargo por tratarse de un documento de car cter general que no contiene toda la informacin y orientacin necesarias, se recomienda al estudiante validar y reforzar lo aqu se!alado mediante la lectura y consulta de otras fuentes bibliogr ficas. MARCO TE)RICO D+,#n#(#on+s: "odelo conceptual en dnde se describe la forma como se teorizan las relaciones entre varios factores que #an sido identificados como importantes para el problema. ($yssautier, %&&%, p.'()). $s el cuerpo que sustenta la investigacin fundamentado en la teora y esta compuesto por los antecedentes, bases tericas y las bases legales. (Luna, %&&%, p.*+). $s el conjunto de informaciones establecidas como conocimientos validados, obtenidos normalmente de la bibliografa que tratan sobre el asunto materia de investigacin, por ello es que se sostiene que el marco terico se consigue despu,s de una investigacin bibliogr fica y que consiste en seleccionarla, registrarla y determinarla de acuerdo a las caractersticas y la tem tica de la investigacin que se esta realizando, fijando y comparando la realidad estudiada y la forma como en retrospectiva se #a efectuado en el mismo campo. (-ern ndez, .ern ndez y /aptista, '00), p.%') $n base a los se!alamientos anteriores el marco terico puede considerarse entonces como la visin panor mica del contenido tem tico sobre el cual gira el problema planteado, estructurado en cuatro elementos como lo son1 los antecedentes, las bases tericas, las bases legales y las definiciones b sicas pertinentes2 implicando para ello la necesidad del investigador de revisar literatura especializada, revistas cientficas, informes de investigacin y cualquier otro medio escrito o audiovisual, que brinde informacin especfica sobre el tema a desarrollar.

MARCO TERICO

Antecedentes F-+n$+s .+ In,o"

Bases Tericas !(#/n:

Bases Legales

Trminos Bsicos

3ara la elaboracin del marco terico se distinguen dos tipos fundamentales de fuentes de informacin1 a. .uentes primarias (o directas)1 son los datos obtenidos 4de primera mano5, por el propio investigador o, en el caso de b6squeda bibliogr fica, por artculos cientficos, monografas, tesis, libros o artculos de revistas especializadas originales, no interpretados. b. .uentes secundarias1 consisten en res6menes, compilaciones o listados de referencias, preparados en base a fuentes primarias. $s informacin ya procesada. 3ara quienes se inician en la actividad investigativa, se recomienda comenzar por la b6squeda en fuentes secundarias, ya que intentar recurrir a fuentes primarias de entrada sin estar familiarizado con la localizacin de las mismas es una tarea riesgosa por consumir muc#o tiempo. Los pasos correctos seran1 primero, consultar a e7pertos, seguidamente recurrir a fuentes secundarias y reci,n despu,s acudir a fuentes primarias. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACI)N $st constituido por el conjunto de conocimientos que otros estudiosos #an logrado sobre el tema o el problema de investigacin que se #a propuesto un investigador. Se refiere a aquellos trabajos de investigacin que anteceden al nuestro, o sea, trabajos donde se #ayan manejado las mismas variables o se #ayan propuesto objetivos similares. $sto es necesario porque no e7iste campo del conocimiento completamente nuevo o ine7plorado2 nos permite obtener conclusiones valiosas y a no reducir lo conocido, no repetir errores ni sufrir decepciones. 8ada uno de estos trabajos debe ser analizado cuidadosamente para e7traer una informacin concreta pero consistente. $n el an lisis se debe identificar el autor, el a!o del trabajo, los objetivos propuestos, el m,todo y las conclusiones o resultados obtenidos, estableciendo una relacin de cada antecedente con nuestro trabajo as como indicando el aporte a su desarrollo. BASES TE)RICAS

Las bases tericas constituyen el 4deber ser5 de la investigacin, si partimos de que #ay un problema, a#ora debemos conformar un cuerpo de teoras donde se describa con precisin cada uno de los indicadores o variables que se manejan en el problema. La idea fundamental es tener un marco terico de referencia, que luego, cuando es puesto en evidencia con la pr ctica, nos orienta a la mejor solucin del problema. $n este aspecto del marco terico es importante considerar que se #a escrito en relacin al tema que estamos investigando. 8omparar diferentes puntos de vista al respecto y sustentar nuestra propia posicin acerca del tema. 9lgunos aspectos a considerar en esta parte son1 $vite la tentacin de incluir todo lo que se encuentre sobre el tema, porque se puede caer en varias repeticiones. 8uando el rea de estudio #a sido muy investigada, se deben incluir tem ticas mas especficas que generales. :tilice las citas te7tuales para reforzar sus propios planteamientos. ;o se #ace una base terica copiando cita tras cita. <ar siempre el cr,dito al autor de las citas, o sea, no colocar algo de otra persona como si fuese suyo, esto se llama plagio y puede ser penado por la ley. ;o elabore una base terica con un solo autor, debe consultar diferentes fuentes de informacin y comparar varios puntos de vista. BASES LEGALES Slo se consideran en aquellos trabajos de investigacin dnde el problema, los objetivos planteados y el tema central de la investigacin requieran la inclusin de las referencias legales in#erentes a la problem tica planteada. $ste apartado refiere leyes, reglamentos, decretos, resoluciones y otros sustentos jurdicos que aborden el tema de investigacin. DEFINICI)N TRMINOS B0SICOS 8onsiste en dar el significado preciso y seg6n el conte7to a los conceptos principales, e7presiones o variables involucradas en el problema formulado. Seg6n =amayo ('00+), la definicin de t,rminos b sicos es la aclaracin del sentido en que se utilizan las palabras o conceptos empleados en la identificacin y formulacin del problema. SISTEMA DE VARIABLES Con(+1$o .+ V!"#!2'+: La variable es una caracterstica, cualidad o medida que puede sufrir cambios y que es objeto de an lisis, medicin o control en una investigacin. (9rias, '00), p. >>).

 Las variables, seg6n /avaresco ('00?), representan diferentes condiciones, cualidades, caractersticas o modalidades que asumen los objetos en estudio desde el inicio de la investigacin. (p.(*). $n resumen, la variable es determinada caracterstica o propiedad del objeto de estudio, a la cual se observa y@o cuantifica en la investigacin y que puede variar de un elemento a otro del :niverso, o en el mismo elemento si ,ste es comparado consigo mismo al transcurrir un tiempo determinado. $n unas situaciones se determina en qu, cantidad est presente la caracterstica, en otras, solo se determina si est presente o no. T#1os .+ V!"#!2'+s V!"#!2'+s C-!'#$!$#&!s: Son aquellas que se refieren a los atributos o cualidades de un fenmeno. (Sabino, '0)01 p. )&), se!ala que sobre este tipo de variable no puede construirse una serie num,rica definida. <icotmicas1 se e7presan en slo dos clases o categoras. $jemplos1 Se7o1 masculino o femenino. 3olicotmicas1 se manifiesta en m s de dos categoras. $jemplo1 marcas de computadores, colores de tintas, etc. V!"#!2'+s C-!n$#$!$#&!s: Son aquellas variables en las que caractersticas o propiedades pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala num,rica de medicin. 8ontinuas1 son aquellas que pueden adoptar entre dos n6meros, puntos de referencia intermedios. Las calificaciones acad,micas ('&,>, '?,*, '),(, etc). <iscretas1 son aquellas que no admiten posiciones intermedias entre dos n6meros. $jemplo1 en /arinas la divisin territorial la constituyen '' municipios, no e7iste ( '&,> '',> municipios). S+g3n +' G"!.o .+ Co 1'+4#.!.:

Simples1 son las que se manifiestan directamente a trav,s de un indicador o unidad de medida. ;o se descomponen en dimensiones. $jemplos1 el precio de un producto simplemente se e7presa en unidades monetarias. 8omplejas1 son aquellas que se pueden descomponer en dos dimensiones como mnimo. Luego se determinan los indicadores para cada dimensin. S+g3n s- F-n(#/n: Aariable Bndependiente1 es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser la causa del fenmeno estudiado. $n investigacin e7perimental se llama as, a la variable que el investigador manipula.

Aariable <ependiente1 -ayman ('0(?), la define como propiedad o caracterstica que se trata de cambiar mediante la manipulacin de la variable independiente (p.*0). Aariable Bnterviniente1 son aquellas caractersticas o propiedades que de una u otra manera afectan el resultado que se espera y est n vinculadas con las variables independientes y dependientes. Aariable "oderadora1 seg6n =ucCman (%&&&), representan un tipo especial de variable independiente, que es secundaria, y se selecciona con la finalidad de determinar si afecta la relacin entre la variable independiente primaria y las variables dependientes. D# +ns#on+s + In.#(!.o"+s

:na dimensin es un elemento integrante de una variable compleja, que resulta de un an lisis o descomposicin. (9rias, '00?1 p.>0) :n indicador es un indicio, se!al o unidad de medida que permite estudiar o cuantificar una variable o sus dimensiones. (9rias, '00?1p.*&) O1+"!(#on!'#5!(#/n .+ '! V!"#!2'+ $s un paso importante en el desarrollo de la investigacin. 8uando se identifican las variables, el pr7imo paso es su operacionalizacin. La operacionalizacin comprende tres tipos de definiciones1 '. ;ominal1 es el nombre de la variable que le interesa al investigador %. Deal1 consiste en determinar las dimensiones que contienen las variables nominales. +. Eperacional Bndicadores1 $sta da las bases para su medicin y la definicin de los indicadores que constituyen los elementos mas concretos de una variable y de donde el investigador derivar los tems o preguntas para el instrumento con que recolectar la informacin. S+g3n B!&!"+s(o: Las variables, para que permitan medir los conceptos tericos, deben llevarse a sus referentes empricos, es decir, e7presarse en indicadores que cumplan tal funcin. Seg6n /avaresco ('00?), a esa descomposicin de la variable en su mnima e7presin de an lisis, se le #a denominado, proceso de operacionalizacin (p.(*). La operacionalizacin de variables, es fundamental porque a trav,s de ella se precisan los aspectos y elementos que se quieren conocer, cuantificar y registrar con el fn de llegar a conclusiones. $n razn a lo e7presado seguidamente se presenta el cuadro siguiente, donde se observa el proceso de operacionalizacin de las variables. E4+ 1'o N6 7 V!"#!2'+ D# +ns#on+s In.#(!.o"+s

F<ireccin del flujo de informacin. F.ormas y vas de comunicacin.

Co

-n#(!(#/n F9pertura de comunicacin. F.luidez F8lima organizacional. FAaloracin del desempe!o docente. F=rabajo en campo. F3articipacin. FLogro. F:so de la generacin del temor. F=ipos de liderazgo. F9utoridad. F8ontrol. F"etas institucionales. FBnter,s por el personal.

Mo$#&!(#/n L#.+"!5go D#"+($#&o

L#.+"!5go

S+g3n A"#!s: La operacionalizacin es el proceso mediante el cual se transforma la variable de conceptos abstractos a t,rminos concretos, observables y medibles, es decir, dimensiones e indicadores. (p.*'). E4+ 1'o N6 8: V!"#!2'+

D#

+ns#on+s
8ognitivas 9fectiva

In.#(!.o"+s

F Guicios acerca del objeto. F8reencias sobre el objeto F Sentimientos #acia el objeto. F$mociones que produce el objeto. FBntenciones #acia el objeto. F=endencias que genera el objeto.

A($#$-. 9!(#! +' O24+$o 8onductual

S+g3n Mo"'+s: 8uando por su amplitud o complejidad resulta difcil medir una variable, se recurre a descomponerla en subaspectos o indicadores cuantificables. (p.+'). E4+ 1'o N6:: V!"#!2'+

D#

+ns#on+s

In.#(!.o"+s
F;6mero de casos. F.recuencia. F3roporciones. F3orcentajes. F"oda. FHen la moda. F;6mero ndice.

<e intensidad N#&+' .+ M+.#(#/n <e tendencia central <e variabilidad

8onsiderando los ejemplos, se puede concluir que en el proyecto de investigacin mediante el proceso de operacionalizacin de las variables, las propiedades del objeto de estudio que no son cuantificables directamente, son llevadas a e7presiones m s concretas y directamente medibles. =odo ello a trav,s de la derivacin de la variable en1 Las dimensiones de la variable1 son las diversas facetas en que puede ser e7aminada la caracterstica o propiedad del objeto de estudio. Bndicadores de la variable1 son aquellas cualidades o propiedades del objeto que pueden ser directamente observadas y cuantificadas en la pr ctica. CONSEJOS IMPORTANTES <e cada obra consultada en la que se ubique informacin 6til, debe anotarse ordenadamente el autor, la ubicacin de la obra y otros datos de referencia para ubicar el te7to r pidamente y evitar nuevas b6squedas. =ambi,n se pueden fotocopiar las p ginas 6tiles y armar una carpeta de antecedentes bibliogr ficos. 9lgunos autores llaman a esta tarea fic#ado del libro. 8uando de la revisin bibliogr fica surge la e7istencia de una teora suficientemente desarrollada y probada acerca de la cuestin elegida como tema para el proyecto, teora que describe, e7plica y predice fenmenos del mismo tipo que aquel que el proyecto se propone estudiar, podemos adoptar dic#a teora, en consecuencia, como marco terico, del proyecto. Por lo tanto el marco terico no es un adorno o un trmite extrao y misterioso, es el segundo paso, que nos permite dar el tercero (marco metodolgico de la investigacin) BIBLIOGRAFA 9rias, .. (%&&?). El proyecto de investigacin. 8aracas, $ditorial $pisteme. Iua para su elaboracin.

/avaresco, 9. ('00(). Proceso metodolgico en la investigacin. "aracaibo, $ditorial $diluz. $yssautier, ". (%&&%). Metodologa de la investigacin. Desarrollo de la inteligencia. ",7ico, =#omson Learning. -ayman, $. ('00?). Investigacin documental, tcnicas y procedimientos. /ogot , $ditorial 3anapo. -ern ndez, D., .ern ndez, 8. y /aptista, 3. ('00)). investigacin. Segunda edicin. 8olombia1 "cIraJF-ill. Metodologa de la

Luna, 9. (%&&%). Metodologa de la tesis. =ercera edicin, ",7ico1 =rillas. Sabino, 8. (%&&%). El proceso de investigacin. $ditorial 3anapo.

Actualizado Abril, 2010