Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad CIRILO PEREZ CENTRO EDUCATIVO ZAPALLAL ZAPALLAL- SANTA FE- DARIEN PREMEDIA Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Mi Mundo Informtico! Me Ayuda en Matemticas, gueee

Resumen de la unidad

Muchas veces nos hemos encontrado con situaciones que nos parecen imposibles de resolver y nos quedamos en la nube de terminar diciendo: no entiendo, mejor no hago nada Pero la matemtica te da la ventaja de poder resolverlos. Aqu te dar una herramienta muy poderosa, llamada Sistemas de Ecuaciones Lineales con dos incgnitas y las diferentes tcnicas o procedimientos para su solucin. Una vez que hayas adquirido cierta habilidad operativa, estars en capacidad de resolver problemas de tu entorno que te llevan a plantear sistemas de ecuaciones lineales. Para ello djate guiar y pon de tu mejor disposicin para que puedas alcanzar la meta propuesta. Que el conocimiento que adquieras sea realmente efectivo. Para ello, lo primero, lo primero empieza por crear tu correo electrnico, luego CREA UN SITIO WEB, as podrs entrar a la web y buscar y compartir la informacin que realmente sea efectiva para tus propsitos. Una vez hayas recopilado toda la informacin, discutirs con tu grupo de estudio formado por tus compaeros de clase y finalmente estars en capacidad de resolver el problema que se te proponga. Por cada grupo que se forme debern escoger un lder(quien ser el que gua a sus compaeros en la forma de cmo deben hacer la parte que le corresponda, para ello el lder recibir instruccin directa del profesor) , deben escoger dos modeladores(estos sern los encargados de presentar la informacin a los dems grupos, aqu debern escoger la forma que utilizarn para presentar su informacin) tambin debern escoger dos diseadores(estos son los encargados de disear, por medio del uso de la tecnologa, el trabajo realizado por sus compaeros). Y podrn sugerir otros roles que creas conveniente para desarrollar de la mejor manera su proyecto. Tu proyecto se enmarcara en uno de los mtodos de solucin de sistemas de ecuaciones lineales con una incgnita. Debers proponer un problema de tu entorno el cual se solucione usando sistemas de ecuaciones lineales, tu proyecto debe incluir un marco terico, imgenes y tutoriales. La presentacin final de tu proyecto lo debes hacer usando un recurso tecnolgico, debes preparar tu propio tutorial donde se exponga la manera de como hicieron para aprender matemticas haciendo uso de la tecnologa, debe incluirse la explicacin de cmo se resuelve un problema de tu diario vivir usando sistemas de ecuaciones lineales, debe ser claro y entendible para cualquiera que tenga acceso al tutorial preparado por ustedes. Al realizar estas actividades se despertar en ustedes ese espritu investigativo, colaborativo, aprenders a razonar y descubrirs como se puede usar la tecnologa para beneficio de tu aprendizaje y principalmente en Matemticas

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Espacio/s curricular/es o asignatura/s

MATEMATICAS

Ao y nivel
2013- 9

Tiempo necesario aproximado

20 PERIODOS DE CLASES DE 36 MINUTOS CADA UNO

Fundamentos de la unidad Contenidos Sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incgnitas. . Mtodos de solucin. Grficos Sustitucin Reduccin Igualacin Resolucin de Problemas de su entorno que involucran sistemas de ecuaciones lineales

Objetivos del aprendizaje

Conoce, describe y aplica el mtodo para resolver situaciones presentadas en sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incgnitas. Uso correcto de la Tecnologa para aprender Matemticas

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad

Es posible resolver problemas de mi entorno usando sistemas de ecuaciones lineales?

Me servir la tecnologa para aprender Matemticas? Cules son los mtodos que se utilizan para resolver sistemas de ecuaciones lineales?

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Actividad 1: Formar equipo de estudio. SQA Lluvia de ideas Tarea 1: disea su sitio web SQA Lluvia de ideas Tarea 2: Sube informacin a su sitio web SQA lluvia de ideas Durante el desarrollo del proyecto Actividad 1: Formar equipo de estudio. SQA Entrevista Tarea 1: disea su sitio web SQA Entrevista Tarea 2: Sube informacin a su sitio web SQA Entrevista Lista de cotejo Una vez completado el proyecto Actividad 1: Forma equipo de estudio. SQA Lista de cotejo Actividad 3: Expone su proyecto Rubrica Actividad 4: Presenta su propio Tutorial Rubrica

Resumen de evaluaciones
Empezamos con el SQA, lluvias de ideas, con este proceso se ver que tanto saben sobre el tema que se va a desarrollar y por lo tanto podremos reforzar esas reas que les haga falta. Adems, usamos la entrevista, una lista de cotejo donde se va observando cmo va el desarrollo del proyecto. Y por ltimo utilizaremos una rbrica para comprobar que se ha alcanzado los objetivos propuestos.

Detalles de la unidad Habilidades previas

El estudiante debe tener conocimiento bsico de operaciones algebraicas fundamentales, ubicar puntos en el plano cartesiano, graficar rectas en el plano cartesiano, adems debe tener conocimiento bsico de Word, Excel, PowerPoint, navegar en internet.

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Procedimientos
1. SE FORMA GRUPOS DE ESTUDIOS DE CINCO O SEIS ESTUDIANTES. Eligen los roles - Un lder(el cual ser el encargado de indicar a sus compaeros lo que han de hacer para que el proyecto se desarrolle con efectividad, este tendr comunicacin directa con el profesor) - Uno o dos modeladores(que se encargaran de difundir la informacin exponer en un panel su proyecto, estos debern escoger el mtodo que utilizaran para lograr su objetivo) - Uno o dos diseadores (estos sern los encargados de digitalizar la informacin que se ha podido recabar en el desarrollo del proyecto, deben coordinarse con los modeladores para usar la aplicacin que les permita exponer su proyecto. - Pueden proponer roles diferentes a los anteriores. Escogen un nombre creativo para el grupo de estudio (el nombre puede ser con la personalidad del grupo o referente al tema que desarrollan, es un nombre libre) Disea un sitio web. - El estudiante crea su correo electrnico, en Gmail y en Hotmail. Para ello debern tener un nmero de telfono activo pues con este se valida el correo. Este proceso lo pueden realizar en casa o en el aula de clase. Y en todo momento tendrn la tutora de su profesor. Observacin se debe tener acceso internet. - Cada estudiante har su propia pgina web usando la aplicacin Weebly, con la gua del profesor confeccionarn su sitio web, proceso que har en el aula de clase y seguir trabajando en casa. En todo momento podrn pedir ayuda de su profesor por medio de correos electrnicos, Facebook o cualquier medio social. Observacin se debe tener acceso internet. - Instala en su computador la aplicacin Photosynth proporcionada por el profesor. Descubre cmo se usa Photosynth, elaborando una pequea presentacin con la ayuda del facilitador. Puede usar cualquier tema que desee. Sube la informacin a la pgina web diseada por cada grupo. - Cada grupo por da de trabajo, sube un pequeo informe a la pgina web que disearon, la informacin terica, las imgenes y videos que consideren parte del proyecto. - La informacin es revisada por el profesor y les da las recomendaciones necesarias para mejorar su proyecto. - Cada lder hace un informe de cmo fue el desempeo de los integrantes del grupo, si siguieron las instrucciones, si participaron, etc. Este informe debe subirlo a la pgina web de su grupo - Adems el lder hace un informe sobre su propio desempeo, que tanto entendi sobre las indicaciones dadas por el profesor y cmo se siente consigo mismo, si cree que est haciendo bien su papel de lder.

2. DESARROLLA EL PROYECTO, SEGN EL TEMA QUE LE CORRESPONDE. El tema dado por el profesor corresponde a uno de los mtodos de solucin de ecuaciones lineales. Una vez escogido el tema, cada grupo se organiza para desarrollar su proyecto, atendiendo al rol que cada integrante juega en el grupo. Para el desarrollo del proyecto, se investiga el tema en la web de forma tal que la informacin sea la que necesita para desarrollar su proyecto, el profesor sugiere algunas direcciones webs. Las direcciones web proporcionadas, deben incluir el marco terico, imgenes y videos tutoriales. Todo referente al tema que desarrolla cada grupo.

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El proyecto debe contener los siguientes tem: i. Presentacin(incluya los datos de la escuela, materia, tema de estudio, nombre del grupo, integrantes del grupo, nivel, facilitador, fecha de entrega) ii. ndice(empiece con la introduccin, contenido, conclusin, bibliografa e infografa, anexos) iii. Introduccin(hable brevemente sobre las caractersticas del proyecto, todo lo relevante del mismo, cul es su finalidad, hable sobre el contenido, de forma talque despierte inters al lector, sobre su proyecto) iv. Contenido: - El marco terico (definicin de sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas, forma y caractersticas, cuales son los mtodos que usan para resolver estos sistemas, caractersticas del mtodo, una explicacin breve de cmo se usa el mtodo para resolver un sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas, luego enfquese en el mtodo que le corresponde y haga un anlisis completo de su mtodo) Nota recuerde colocar las direcciones Web (URLs) de donde tomo su informacin. - Imgenes (debes colocar imgenes que representan el mtodo que desarrollas, donde se presentan ejemplos resueltos, un mnimo de cinco imgenes, imgenes sobre lo que haces en clase, en casa relacionado con tu proyecto) - Videos tutoriales ( aqu debes colocar videos donde se explique el mtodo que te corresponde, se deben tener un mnimo de tres videos) - Aplicacin del mtodo: Aqu aplicaras el mtodo que te corresponde a un problema de tu entorno donde se involucre sistemas de ecuaciones lineales con dos incgnitas. Presenta por lo menos 5 problemas. v. Conclusin (hars una breve exposicin sobre lo ms relevante que pudiste aprender al desarrollar tu proyecto) vi. Anexos (colocaras aquello que consideres complementa tu proyecto)

3. EXPONE SU PROYECTO. Cada grupo debe escoger la aplicacin que van a usar para hacer su presentacin. El lder del grupo debe comunicar al profesor, la aplicacin que se escogi en su grupo. Las aplicaciones que pueden usar son Photosynth, PowerPoint, Prezi o cualquier otra aplicacin que el grupo desee usar. Toda aplicacin escogida debe ser una aplicacin tecnolgica. Cada grupo hace su presentacin final en el aula de clase. La presentacin se har por medio de un recurso multimedia, usando el proyector. 4. PRESENTA SU PROPIO TUTORIAL Este tutorial debe ser preparado por los estudiantes integrantes del grupo. Debe presentar cmo!... con la ayuda de la tecnologa lograron entender cmo se resuelve un sistema de ecuaciones lineales usando el mtodo que les correspondi, ha nfasis en problemas de la vida diaria... Haz este video tutorial como si hicieras una pelcula para ello aydate con un guion. Toma videos de lo que haces en tu casa, en la escuela, desde el momento en que empezaste a desarrollar tu proyecto, interacta con tus compaeros que cada uno juegue un papel en el video tutorial.

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Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes

En este caso con la ayuda del profesor de aula especial y con la ayuda de los estudiantes Tutores se procede a adaptar los contenidos del tema al nivel en el que se encuentra el estudiante. Este estudiante presenta por medio de un video el trabajo realizado por sus compaeros de aula. Aqu se les pedir apoyo a los profesores de ingls. Y tambin se les proporciona un tutorial hecho en su idioma. Las direcciones web corresponden a aquellas que lo llevan a la informacin hecha en su idioma. Tutores de lderes. Aquel estudiante que demuestra destrezas superiores ser el que monitorear el desempeo de los dems lderes de grupos. Presenta un informe de cada lder de grupo. Y evala si el lder necesita mejorar su trabajo y le dar las recomendaciones para que corrija su trabajo. Este estudiante recibe la tutora directa del profesor, donde se le indica todos los pasos que se deben seguir para que cada grupo logre realizar su proyecto con xito.

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Todo ser en forma digital. Sus desempeo ser evaluado por medio de su sitio web Recurso multimedia, Proyector.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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Direcciones web (URLs), daremos algunas direcciones, donde el estudiante puede empezar a buscar para empezar su proyecto

Recursos de Internet

Marco Terico, Videos Tutoriales. http://www.slideshare.net/gabiita19/nuevo-presentacin-de-microsoft-powerpoint-2sistemas-de-ecuaciones http://bitacoraed.wordpress.com/2008/03/28/sistemas-de-ecuaciones-linealescon-dos-incognitasmetodos-de-resolucion/ http://www.slideshare.net/MATEXAVI/sistemas-de-ecuaciones-con-dosincgnitas-2086362 http://www.vitutor.com/ecuaciones/sistemas/s_e.html http://www.vadenumeros.es/tercero/sistemas-de-ecuaciones.htm http://www.conevyt.org.mx/colaboracion/colabora/objetivos/libros_pdf/sma3 _u2lecc14.pdf http://www.vadenumeros.es/tercero/problemas-con-sistemas.htm http://profe-alexz.blogspot.com/2011/11/metodo-grafico-sistemas-deecuaciones.html http://html.rincondelvago.com/metodo-grafico-de-resolucion-desistemas.html http://www.youtube.com/watch?v=gSIkwikADHU http://www.youtube.com/watch?v=kiJLgBJ9dLM

Otros Recursos

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Actividad 1: Formar equipos de estudios.

1. ANTES DE EMPEZAR EL PROYECTO SQA En el cuadro escribe lo que sabes sobre equipo de estudio, lo que debes aprender, al final del proyecto terminas por llenar el cuadro, escribiendo lo que aprendiste. QU DEBO APRENDER? QU APRENDI?

LO QUE SE

Lluvia de Ideas

Escribo las ideas que considero colaboran a la formacin de nuestro equipo de estudio

Tarea 1: Disea un sitio web.

ANTES DE EMPEZAR EL PROYECTO

SQA Escribe en el cuadro lo que sabes de disear un sitio web, lo que debes aprender, al final del proyecto lo que aprendiste. QU DEBO APRENDER? QU APRENDI?

LO QUE SE

Lluvia de Ideas Escribo lo que creo que es un sitio web

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Tarea 2: Sube informacin a su sitio web.

SQA Escribe en el cuadro lo que sabes de subir informacin al sitio web, lo que debes aprender, al final del proyecto lo que aprendiste. QU DEBO APRENDER? QU APRENDI?

LO QUE SE

Lluvia de Ideas

Escribo las ideas que considero son la forma que se usa para subir informacin al sitio web

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Actividad 1: Formar equipos de estudios.

2.

DURANTE EL DESARROLLO DEL PROYECTO

SQA En el cuadro escribe lo que sabes sobre grupos de estudio, lo que debes aprender, al final del proyecto terminas por llenar el cuadro, escribiendo lo que aprendiste. QU DEBO APRENDER? QU APRENDI?

LO QUE SE

DURANTE EL PROYECTO

Entrevista a. Para qu formaste un equipo de estudio? b. Qu significa ser lder, un modelador o expositor, un diseador? c. Qu roles sugieres para t grupo de estudio?

Tarea 1: Disea un sitio web.

SQA Escribe en el cuadro lo que sabes de disear un sitio web, lo que debes aprender, al final del proyecto lo que aprendiste. QU DEBO APRENDER? QU APRENDI?

LO QUE SE

Entrevista d. Para qu sirve un sitio web? e. Me sirve para mis estudios? f. Puedo subir documentos a un sitio web?

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Tarea 2: Sube informacin a su sitio web SQA Escribe en el cuadro lo que sabes de subir informacin al sitio web, lo que debes aprender, al final del proyecto lo que aprendiste. LO QUE SE QU DEBO APRENDER? QU APRENDI?

Entrevista g. Sabes subir un documento a tu sitio web? h. Sabes cmo insertar un video en tu sitio web? i. Quin puede visitar su sitio web

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Lista de cotejo para su sitio web

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3. FINAL DEL PROYECTO

Actividad 1: Formar equipo de estudios.

SQA En el cuadro escribe lo que sabes sobre equipos de estudio, lo que debes aprender y lo que aprendiste. QU DEBO APRENDER? QU APRENDI?

LO QUE SE

UNA VEZ COMPLETADO EL PROYECTO

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LISTA DE COTEJO EVALUACION DEL TRABAJO COLABORATIVO

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Actividad 3: Expone su proyecto Rubrica

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ACTIVIDAD 4: TUTORIAL PREPARADO POR LOS GRUPOS RUBRICA:

RBRICA PARA EVALUAR LA ELABORACIN DE VIDEO TUTORIAL ASIGNATURA: MATEMTICAS TTULO: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CENTRO EDUCATIVO ZAPALLAL ELABORADO POR:(nombres de los participantes) PROFESOR: CIRILO A. PREZ M. FECHA: _______________ Valor: 30 puntos NOTA OBTENIDA: _____________ RBRICA PARA EVALUAR LA ELABORACIN DEL VIDEO TUTORIAL Puntos Obtenidos:________ NIVEL 9 GRUPO:___

REGULAR(2)

BUENO(4) Guion tcnico Incompleto o pobremente organizado Incluye algunos medios: muestra cierta creatividad. Algunos errores en el texto: la mayor parte del material es relevante al tema. Se atribuyen los crditos a la mayora de los materiales empleados. Ligeramente preparada, algunos conocimientos del tema: pueden responder a algunas preguntas.

EXCELENTE(5) Guion tcnico Bien diseado y organizado Uso eficiente de medios variados; Demuestra creatividad Claro, bien escrito, relevante al tema. Se atribuyen todos los crditos (textos y multimedia) Bien preparada: muchos conocimientos sobre el tema; capaz de explicarlo y de responder preguntas.

PREPARACIN

No existe guion tcnico O est mal organizado. Uso pobre, no creativo

MULTIMEDIA (sonido, Grficos, videos clips) TEXTOS

Textos poco pensados; irrelevantes al tema. No se reconoce la autora de la mayora de los recursos. No se ha preparado; no se comprende el tema; no pueden responder preguntas, solo lectura de los textos.

CREDITOS PRESENTACION

PUNTUACIN TOTAL

Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel. Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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