Acción 1 (Reflexión)

¿Qué entiendes por educación a distancia?

Es una modalidad en la cual no se requiere asistir de forma presencial (física) a un

salón de clases.

¿Y aprendizaje con las TIC`S?

Las TIC’S como el Internet, plataformas educativas, blogs, podcast, pizarrones

digitales, etc., son herramientas que “facilitan” la labor docente y favorecen el
aprendizaje del alumno por que se desarrolla el interés, la motivación, la
autoenseñanza, creatividad; el aprendizaje se vuelve significativo.

¿Cuál es la diferencia?

La educación a distancia es una modalidad educativa que se apoya en las tic`s

(herramientas tecnológicas e informáticas) con la finalidad de que el interesado
desarrolle sus capacidades cognoscitivas, habilidades y actitudes de forma
independiente, autónoma, proactiva, con el asesoramiento de un experto en la
materia.

¿Se pueden considerar como lo mismo? No, considero que en la actualidad

ambas se complementan, están implícitas una en la otra para que el proceso de
enseñanza – aprendizaje sea efectivo en el estudiante.

Acción 2

Educación a Distancia
Educación Presencial Educación a Distancia
con Tic`s
El profesor y los El profesor y los El profesor y los
estudiantes están estudiantes pueden no estudiantes pueden no
físicamente presentes en estar presentes estar presentes
un mismo espacio-tiempo físicamente en el mismo físicamente en el mismo
(durante clases) espacio ni en el mismo espacio ni en el mismo
tiempo. tiempo. Asincrónica
Se llama presencial Para que la comunicación Facilita el aprendizaje
porque restringe la se produzca, es necesario haciendo el proceso más
comunicación a un aquí y crear elementos motivante, práctico ya
a un ahora. Clases mediadores entre el que se utiliza las
magistrales con presencia docente y el alumno presentaciones
directa multimedia.
El conocimiento se Elimina la rígida frontera Estimula el trabajo
archiva en papel entre el docente y el cooperativo entre
alumno docentes, alumnos y
administradores
Elimina la rígida frontera Permite accesar a mayor
de espacio y tiempo que cantidad de información
impone el paradigma de actualizada, acceso a
la clase tradicional fuente primaria.
Demuestra que los Posibilidad de trabajo al
participantes pueden ritmo individual y aun
aprender sin estar horario conveniente.
congregados en el mismo
sitio y al mismo tiempo.
Su costo es elevado Es de menor costo Es de menor costo
El aprendizaje
(conocimientos) no se
asimilan ni se reproducen
 si no que se construyen y
reconstruyen (análisis
continuo)
El alumno es autónoma,
independiente, su
participación es activa .El
docente solo es facilitador
(orientador) del
aprendizaje.

Acción 3 (Conclusión)

La educación a distancia es una excelente opción educativa para personas que

trabajan ya que su horario no les permite acudir a una institución en horario
convencional. Es una alternativa para aquellos que abandonaron sus estudios y que
desean reincorporarse a estos, para las personas que desean continuar su
formación y/o actualización profesional, etc. Considero que la información que se
brindo a Roberto no fue suficientemente explícita y atractiva a sus intereses y
beneficios ya que el podría seguir estudiando la Lic. en Educación en una modalidad
a distancia ya que el podría organizar y planificar sus actividades escolares con las
laborales con la finalidad de optimizar sus tiempos y recursos; y estaría asesorado
por un docente para esclarecer sus dudas. Roberto es un candidato a formarse en
esta modalidad.

Acción 4 (Realizar una breve reflexión de esta comparación).

¿Qué pasaría si transportáramos por arte de magia a un médico del siglo

XIX a un quirófano actual?

Indudablemente se enfrentaría a cambios que se han presentado en su área que

ayudan a que ésta se desarrolle con mejores logros y resultados, ya que se han
aportado grandes avances científicos y tecnológicos en pro del beneficio de la
sociedad (salud). Su adaptación y actualización en el conocimiento y manejo de los
nuevos aparatos se realizaría paulatinamente.

¿Y si fuese transportado un maestro a una clase actual?

Considero que no presentaría problema alguno, podría desenvolverse sin

limitaciones frente al grupo apoyándose en la técnica. La forma de impartir clases
“ha cambiado en los recursos didácticos en los que se puede apoyar” el docente.
En la actualidad existen maestros que continúan con un método tradicional.