INTRODUCCION El desarrollo de este modulo se propone brindar en su temtica una gran informacin acerca de los grandes avance que

ha tenido la humanidad a travs del tiempo por la bsqueda del hombre en transformar y elaborar los productos brutos de la naturaleza a fin de aprovecharlos mejor. Con la intencin de introducir a los estudiantes lo importante que ha sido la ciencia y la tecnologa en el progreso material que ha logrado la sociedad humana en la cual vivimos. Pero, as mismo, el inmenso sufrimiento social que ha provocado; especialmente, al sector de la artesana smbolo de expresin de un patrimonio vivo e identidad de un pueblo. Informacin que les permitir a los estudiantes tener mejores elementos de juicios en la comprensin del hombre como ser social, cultural, productivo y creativo. El modulo consta de cinco unidades. La primera trata sobre aspectos relacionados con la artesana, el papel que ha jugado a travs de la historia de la humanidad y termina con algunas consideraciones para el anlisis de los estudiantes. La segunda unidad se refiere a hechos muy fundamental para la Historia, en los cuales surgen cambios muy importantes que transforman la vida de la sociedad humana. La Revolucin Industrial, que comenz en Inglaterra durante el siglo XVIII creando la gran produccin industrial y los aparatos mecanizados que cambi el mundo a tal punto, que todava hoy sentimos sus efectos en lo que consumimos, la manera en que producimos y el tipo de empleo que tenemos. Los talleres artesanales fueron desplazados por las nuevas fbricas instaladas en las ciudades. Hubo ms empleo, pero los trabajadores cubran horarios de 18 horas. Producan ms, y, sin embargo, el salario que reciban era muy bajo. Las ciudades crecieron debido a la llegada de campesinos que buscaban un empleo, pero no haba lugar para todos, as que tambin proliferaron ladrones y limosneros. La tercera unidad trata sobre el hombre y su preocupacin por garantizar y mejorar el nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz, mediante un desarrollo constante de la ciencia y la tecnologa. La conexin indisoluble, la estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia y la tecnologa. Y la complejidad de la sociedad instrumentada por la alta tecnologa. La cuarta unidad se refiere a la comercializacin como componente fundamental de proveer orientaciones necesarias para la produccin y ayudar a lograr que se fabrique el producto adecuado y que llegue a los consumidores. Tanto la produccin como la comercializacin son partes importantes de todo un sistema comercial destinado a suministrar a los consumidores los bienes y servicios que satisfacen sus necesidades. Al combinarlo se logra xito en los negocios. Por tal razn, brindamos informacin necesaria para la comprensin de estos trminos.

Finalmente una ltima unidad que se refiere al souvenir como objetos de cultura, simblicos de lo deseado. Objetos que se les valora segn haya sido el viaje y su relacin con el contexto de su adquisicin. Se brinda informacin acerca de los souvenirs como objeto cultural que pueden ser alternativa importante para mejorar las condiciones sociales, econmica y cultural de la etnia Wayuu en la medida que le brindemos toda la atencin en las instituciones y centros etnoeducativos. Finalmente se le solicita a los estudiantes respuesta por medio de un ensayo a la pregunta cul es el sistema artesanal de la gran nacin Wayuu?

OBJETIVOS DEL MODULO

OBJETIVO GENERAL. Brindar un marco de referencia que oriente al estudio de los avances y desarrollo de los procesos productivos y la importancia de la artesana como smbolo de identidad, autonoma, cultura y territorialidad a los estudiantes del tercer semestre del programa Etnoeducacin de la Facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad de La Guajira.

OBJETIVOS ESPECIFICOS. Fundamentar la necesidad de la reflexin y anlisis crtico sobre la realidad de la Artesana en los pueblos indgenas con el propsito de promover proyectos y procesos educativos de transformacin de las Instituciones y Centros Etnoeducativos y las comunidades. Analizar el hecho del conocimiento, cultura y sociedad como realidad privativa del hombre inherente a su misma naturaleza. Distinguir y analizar el desarrollo evolutivo de la Industria, Tecnologa y Artesana a travs de las distintas pocas histrica vivida por la humanidad.

1. CONSIDERACIONES INICIALES Abordar el tema de la artesana es abordar el arraigo de las tradiciones. Que se ha venido transmitiendo de generacin en generacin y que la generacin presente, expresa nueva creatividad, elevndola al nivel de las industrias culturales. Los artesanos son los conservadores de un legado cultural que van enriqueciendo y adaptando a las necesidades de la sociedad contempornea. Los productos artesanales reflejan la creatividad y el patrimonio cultural de sus creadores. La artesana inspirada en la tradicin, ya sea utilitaria o artstica, no slo es una expresin cultural de gran valor, sino que adems representa un capital de autoestima especialmente valioso para los pases en desarrollo. L a revalorizacin del trabajo manual tambin es muy importante para muchos pases industrializados, en los que la calidad de la vida suele verse amenazada por la estandarizacin industrial excesiva. Desde hace muchos aos, organizaciones internacionales como la UNESCO se viene preocupando por la labor del artesano estimulndola a travs de formacin, produccin y promocin. As mismo, observamos que el gobierno nacional promueve cooperacin entre el artesano interesado y las organizaciones locales. No podemos eludir, que nos encontramos en el tiempo del conocimiento y de la gran industria con alta tecnologa que han afectado de manera considerable a los artesanos. Es una gran responsabilidad que existe por parte del estado, de los lderes indgena y educadores en afrontar esta realidad. Y, la mejor manera es estimular a la innovacin y la formacin, as como facilitar la creacin de pequeas empresas, hacer nfasis en las instituciones y centros Etnoeducativos en el tema de la actividad de la artesana como smbolo de identidad y posibilidad de ingresos y acceso de los artesanos al mercado mundial en el incremento de la capacidad de los artesanos para comercializar sus productos en el mercado internacional. 1.1. CULTURA Y DESARROLLO Potenciar la cultura material artesana es fortalecer a los artesanos y se debe hacer, con un concepto acorde a la realidad que vivimos. Y, no es tan complejo iniciar el proceso, puesto, que las bases existen, la tradicin est presente, los materiales son los que siempre se han usado, pero esto no es suficiente. Estamos en una poca en la que los gustos del consumidor son de tendencia a seleccionar y conciliar ideas y estilos, influidos por los medios de comunicacin. Antes esta circunstancia debemos aprovechar la coherencia social, el contenido, el inters de apoyo por parte de organizaciones internacionales, del gobierno nacional y la belleza que tienen los productos artesanales de los indgenas del departamento. En gestionar y reforzar los vnculos entre la cultura y el desarrollo mediante la creacin natural de los artesanos y el aprovechamiento compartido de los conocimientos. En el plano del crecimiento econmico y la cohesin social, la artesana constituye un punto fuerte para el progreso y desarrollo de las comunidades indgena y el departamento.
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1.2.QUE ES ARTESANIA? La palabra artesana, deriva de las palabras latinas artis-manus que significa: arte con las manos. La artesana comprende, bsicamente, obras y trabajos realizados manualmente y con poca o nula intervencin de mquina. Son objetos artsticos de significacin cultural, realizados manualmente o con mquinas movidas con energa bsicamente humana, en forma individual por un artesano o colectiva por una unidad productora de artesanas. Dichos objetos reflejan una autenticidad que enorgullece y revitaliza la "identidad", y deben conservar tcnicas de trabajo tradicionales y los diseos autctonos de una determinada regin. 1.3 CARACTERSTICAS DE UN PRODUCTO ARTESANAL a. La originalidad del diseo: cada pieza debe ser particular del artesano, y la misma debe identificarlo. b. El artesano debe tener oficio, que es la habilidad para manejar las herramientas y los materiales de su rubro en particular. c. Debe tener una produccin no repetitiva, las series deben de ser pequeas y personales.

d. Debe transformar el material que labora en objeto de su creacin partiendo de materias primas naturales o producto de la industria. e. Cada pieza debe ser funcional, y ser til al fin y/o funcin para la cual ha sido creada 1.4. TIPOS DE ARTESANIA a. Artesana Tradicional, para su creacin se utilizan materias primas de la regin y herramientas de tipo rudimentario, conservando las races culturales transmitidas de generacin en generacin. Estas son creadas con fines utilitarios y decorativos. b. Artesana Autctona Aborigen, es la que mantiene viva la produccin artesanal de los pueblos y comunidades indgenas, usando para ello tiles, tcnicas y dems elementos proporcionados por su entorno. Artesana de Proyeccin Aborigen, como su nombre lo indica establece un vnculo con los diseos de origen, pero proyecta los mismos adecundolos a las exigencias del mercado. c. Artesana Tpica Folclrica, es la que permite diferenciarnos de los dems pases del mundo, se identifica con nuestras slidas races folclricas, manteniendo nuestra identidad. d. Artesana Urbana, son aquellas que utilizan insumos y tcnicas
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urbanas en respuesta a una necesidad de consumo, surgen del ingenio popular e inspirado en la universalidad de lacultura. Artesana Suntuaria, como su nombre lo indica, son aquellas creadas nicamente con fines de lujo, utilizndose materias primas de alto valor brindadas por la naturaleza. 1.5. CONSIDERACIONES PARA LA ACTIVIDAD ARTESANAL . La artesana como forma de expresin humana es la manifestacin ms significativa de la diversidad cultural, que es expresada por los artesanos, quienes reflejan su creatividad e identidad cultural a travs de los objetos y artefactos que realizan. La artesana de La Guajira particularmente la artesana de la etnia Wayuu cuenta con una gran diversidad de expresiones artesanales que dan cuenta de su riqueza patrimonial. En ellas se expresan el saber ancestral propio de su historia, lo que permite proyectarlas en funcin de su conocimiento, valoracin y fortalecimiento. La importancia del sector artesanal radica tambin en el aporte que significa en trminos sociales, culturales y econmicos para el desarrollo del departamento y el pas, ya que posibilita el reconocimiento de nuestra identidad, la valoracin de una expresin humana y una actividad productiva sustentable. Razn, por la cual, presentamos las siguientes consideraciones. a. Se debe crear una poltica artesanal que coordine acciones institucionales bajo el concepto de portador y protagonista de la existencia del patrimonial cultural. Ello implica preservacin de la autenticidad de su produccin, fomento de la creatividad, capacitacin y modernizacin de sus talleres y equipos de trabajo, y recursos financiero. b. Prever acciones orientadas a un adecuado acceso a las materias primas, en el sentido de establecer proyectos relacionados con la sostenibilidad de los recursos naturales. c. Programas permanentes a travs de las instituciones y centros Etnoeducativos de recuperacin de la memoria y el saber de cada tradicin artesanal local, definir acciones orientadas a la promocin de las artesanas dndole primaca a la calidad. d. Promover a la investigacin de carcter etnogrfico conjuntamente con estudios de diseo y mercadeo. e. Fomento del patrimonio vivo, a travs de catlogos, exhibiciones, ferias, museos de artes y tradiciones populares. Encuentros de maestros artesanos, demostraciones en vivo de la elaboracin de las obras y visitas guiadas a talleres modelo, pueden desencadenar un autntico inters entre los jvenes, propiciando el acercamiento entre las generaciones f. En esta poltica en fundamental de no olvidarse que tratndose de una manifestacin viva del patrimonio cultural, lo ms importante son los artesanos y que seran ellos los ms indicados para asumir

responsabilidades en cualquier labor de rescate, preservacin y difusin de su oficio y sus obras. prescindirlos ser un grave error. 2. DE LO ARTESANAL A LO INDUSTRIAL

2.1 INDUSTRIA La sociedad y la cultura carecen cientficamente de sentido si no se hace referencia a las facultades y aptitudes del ser humano. Lo que se reconoce como distinto de los animales. Capacidad de pensar en trminos abstractos, elegir y de tomar decisiones. Puede evocar el pasado, y reflexionar sobre sus propias acciones y reacciones, y sobre el sentido de la conducta ajena y de la propia. Puede hacer proyectos y formular planes para el futuro. Es responsable de su propio comportamiento y puede adquirir un sentido de responsabilidad para con los dems. Las ciencias sociales se han preocupado por ensearnos que el hombre es una persona social en cuanto que tiende a la asociacin humana y cultural por lo que el hombre hace. Pues, entonces, el hombre por naturaleza es un ser social, productivo y creador, el sistema sociocultural total es produccin del hombre. Podemos decir en este sentido que todo en la vida de grupo y todo en la sociedad es un producto cultural. La sociedad humana surgi por la misma necesidad de supervivencia del hombre, de otro modo, los hombres no habran podido vivir, crear herramientas de trabajo, producir alimentos y todos los dems bienes vitales. Carlos Marx nos dice: que para vivir, los hombres necesitan alimentos, vestidos, calzado, vivienda y otros bienes materiales. Y para poseer estos bienes, tienen que producirlos, tienen que trabajar. Cualquier sociedad est condenada a desaparecer si deja de producir bienes materiales. Por eso, la produccin de los bienes materiales es la base de la vida y del desarrollo de cualquier sociedad. En consecuencia, corresponde decir que la sociedad es el resultado de la actividad productiva de los hombres y que la produccin es en toda situacin una produccin social. En ese sentido el hombre, desde su existencia, siempre busc la manera de transformar y elaborar los productos brutos de la naturaleza a fin de aprovecharlos mejor. Sus primeras armas, herramientas y utensilios de uso domstico nacieron de este afn creador. Hoy son innumerables los objetos fabricados por l que dan mayor bienestar y seguridad a su existencia. Todo esto, ya se trate de una mochila wayuu o de un avin, personifica el progreso material que ha logrado la sociedad humana en la cual vivimos. Constituye el resultado de las facultades y aptitudes del ser humano y del trabajo del hombre que, a travs de la historia, ha venido sumando sus conocimientos y experiencias hasta formar nuestra actual civilizacin. Cuando la elaboracin y transformacin de los productos naturales se realiza en el hogar o en un taller, en forma individual o por un grupo reducido de
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individuos, constituye la actividad econmica llamada artesana. Sus herramientas e instrumentos de trabajo son tradicionales; es decir, que no han variado a travs del tiempo. As, por ejemplo, decimos que el campesino, el carpintero, el zapatero y el wayuu practican la artesana. Cuando esta actividad se realiza en grandes establecimientos en forma organizada y con medios mecnicos, recibe el nombre de industria. 2.2. QU ES LA INDUSTRIA? La palabra industria, viene del latn industria, vocablo formado por el prefijo indu (en el interior) y la raz del verbo struao (construir, apilar, organizar, fabricar), con el sufijo de cualidad ia. Es el conjunto de proceso y actividades que tienen como finalidad transformar las materias primas en productos elaborados. Constituye el aspecto ms importante de la economa de los pases ms desarrollados. Cuanto ms actividad industrial haya en un pas habr mayor bienestar para sus pobladores. La produccin manufacturera se vende tambin al exterior. De los beneficios de capital o dinero se harn inversiones en otras fbricas y obras pblicas y privadas. El pas se llama desarrollado. Muy pocos pases en el mundo han alcanzado esta condicin. La mayor parte: no tienen una industria adelantada y basan su economa en actividades extractivas y agropecuarias. Se llaman pases subdesarrollados. Sus materias primas tienen que ser vendidos a los pases desarrollados para que en sus fbricas los transformen. Los productos elaborados retornan a precios mucho ms elevados. 2.3. CMO NACE LA INDUSTRIA? En el proceso de la industria, existen tres etapas de produccin fundamentales: la manual, la manufactura, y la fabril. En la produccin manual nace desde el hombre primitivo cuando trataba de satisfacer sus necesidades bsica (alimentacin, ropa, vivienda) con los productos que obtena directamente de la naturaleza y los utilizaba tal y como los encontraba. Con el paso del tiempo aprendi a transformar estos recursos naturales para conseguir diferentes productos u objetos que se ajustaban mejor a sus necesidades. Nace la primera industria que se caracteriz inicialmente para el uso y consumo propio. Poco a poco con el tiempo, el trabajo se fue especializando y se crearon pequeos grupos de personas que abandonaron los trabajos agrcolas y se dedicaron a la produccin de determinados productos. As naci una nueva clase social los artesanos. Los artesanos, agrupados en gremios, fabricaban el producto en su totalidad y para ello utilizaban tcnicas e instrumentos manuales muy sencillos. Segn el dominio de su oficio y el tiempo que llevaban en el mismo se dividan en maestros, oficiales y aprendices. Los trabajos se realizaban en la vivienda del

maestro, lo que converta al artesano en una empresa familiar. Las tcnicas eran celosamente protegidas. En la produccin manufactura surge la elaboracin en comn: factor humano, maquinas y herramientas, precede a la produccin maquinizada; empresa capitalista basada en la divisin del trabajo y en la tcnica manual, artesanal. Como forma de la produccin capitalista, la manufactura surgi a mediados del siglo XVI y predomin en ella hasta el ltimo tercio del siglo XVIII. Lo caracterstico de la primera forma de manufactura, la ms simple se fundamentaba en que los trabajadores, que trabajan en sus casas, son explotados por el capital comercial. La fase siguiente de la produccin manufacturera es la manufactura centralizada; con ella, los obreros asalariados explotados por el capital se concentran en un lugar. La manufactura surge por dos caminos: 1) en el taller donde estn concentrados obreros de especialidades diferentes, los cuales ejecutan hasta el fin todo el proceso de produccin necesario para crear un determinado producto; 2) en el taller donde se concentran artesanos de la misma especialidad. La labor homognea se descompone en diversas operaciones que se convierten en funcin especial de cada obrero por separado. La manufactura capitalista cre las premisas para la gran produccin industrial, contribuy a la ulterior divisin del trabajo, simplific en gran manera muchas operaciones laborales, perfeccion los instrumentos de trabajo, prepar obreros especialistas para pasar a la produccin maquinizada. La divisin del trabajo en la produccin manufacturera por una parte elevaba la productividad, por otra intensificaba el grado de explotacin del obrero, lo converta en un obrero parcial, condenado para toda la vida a ejecutar una determinada operacin. La manufactura favoreca la concentracin de los medios de produccin en manos de los capitalistas y significaba la ruina para la mayora de los artesanos. Los dueos de las manufacturas explotaban duramente el trabajo asalariado. En Rusia, las manufacturas centralizadas se desarrollaron en gran escala a partir de la primera mitad del siglo XVIII. Presentaban una peculiaridad especfica y era la de que muchas manufacturas no se basaban en el trabajo asalariado, sino en el de los siervos. Aunque la divisin del trabajo en las manufacturas hizo que la produccin capitalista de mercancas se acrecentara y que el rendimiento del trabajo social se eleva sensiblemente, la manufactura no abarc toda la produccin social. La existencia de un inmenso nmero de empresas industriales pequeas y pequesimas constituye un rasgo caracterstico del perodo manufacturero del capitalismo. Los mercados interior y exterior, en proceso de crecimiento, presentaban una demanda enorme de mercancas, demanda que la manufactura no estaba en condiciones de satisfacer. Se hizo necesario pasar a la produccin maquinizada, a la que dio comienzo la revolucin industrial.

La etapa de la produccin fabril inicia a finales de siglo XVIII y principio del XIX en algunos pases de Europa, especialmente Gran Bretaa, Francia y Alemania, una importante transformacin en la vida econmica como consecuencia de la llamada revolucin industrial. Se caracteriza por la organizacin sistemtica de mquinas y hombres para la produccin en gran escala. Rpida transformacin de la manufactura en gran industria mecnica. La maquinaria o herramienta deja de ser accesorio del hombre. Se invierten los trminos: el hombre pasa a depender de la mquina. En esta etapa de produccin la esencia est en que los instrumentos giran por impulso no originado en el hombre que los emplea. En esta etapa la mquina de vapor fue fundamental y relevante en la historia de la industria, puesto a que permiti la utilizacin del vapor de agua como fuente de energa capaz de abastecer grandes fbricas. Esta revolucin o evolucin representa una etapa de caracteres que se apoyan en la libertad econmica. Ella da nacimiento al capitalismo industrial. Provoc un notable incremento de la produccin, pese a reducir la aplicacin del trabajo manual. Estimul por consiguiente la desaparicin del rgimen feudal, la aparicin de la burguesa, una clase social formada por comerciantes y artesanos libres, el aumento de la mano de obra y la abundancia de materias primas. Desaparicin del artesano, ya que las nuevas industrias podan fabricar los mismos productos en mayores cantidades y en menor tiempo, lo que abarataba el precio de los productos. As naci un nuevo tipo de industria basado en la utilizacin de nuevas tcnicas de produccin, como la especializacin y el trabajo en cadena, y en la incorporacin de maquinaria moderna. Hubo violenta reacciones contra el maquinismo, por la desocupacin para los artesanos, cuyo trabajo fue desplazado. Su habilidad manual perdi valor en dinero y fue transferida a la maquina. Su propiedad vario sustancialmente. En la etapa de produccin anterior, el obrero era propietario de maquinas y herramientas. Ahora se requieren grandes capitales para adquirirlas. Como consecuencia, el obrero pasa a depender del capital y aparece una clase: el proletario. Ms adelante la propiedad industrial se hace colectiva, es decir, que los capitales son suministrados por inversionistas. Antes, el artesano era patrono y obrero y su empresa no ofreca dificultades. Surgi en la empresa un controlador ms riguroso y complejo que exigen un tratamiento especial Surge la especializacin industrial. Cada fbrica tiende a especializarse a unas o pocas actividades. Se completa la separacin entre la actividad agropecuaria y la mecnica. Antes, el labrador empleaba herramientas que fabricaba l mismo. Con la revolucin se acenta, su tendencia a adquirir las que elabora la industria. Es decir, el principio de divisin de trabajo halla concreta aplicacin. Se logran progresos en el transporte, con especial incidencia en el adelanto industrial. La concentracin industrial provoca el desarrollo comercial. En efecto, es preciso buscar ms amplios y lejanos mercados para absorber la mayor produccin. Como consecuencia de ello, con muchos los industriales que instalan sucursales para adquirir materias primas y

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para colocar sus productos elaborados. Por la concentracin se modifica el centro de gravedad de la poblacin. Esta emigra hacia las fbricas, Constituy progreso tcnico y material, pero provoc inmenso sufrimiento social. Al igual que estimul las grandes invenciones. Las que aun siguen sucediendo inventos que revolucionaron y revolucionan hasta hoy en da la industria y el comercio de una forma inigualable. El movimiento no se ha detenido y la colocacin de satlites artificiales y los proyectos de viajes a la luna, el internet, equipos de comunicacin mviles evidencian que la revolucin no se ha detenido sino que sigue avanzando. 2.4. ELEMENTOS BSICOS DE LA INDUSTRIA 2.4.1. EL CAPITAL Compuesto por el dinero, moneda o capital de inversin, factor fundamental para la instalacin y desarrollo de una industria, mediante el cual se adquieren los diversos elementos para conformar o desarrollar una industria. Es utilizado para la adquisicin de materia prima, compra o alquiler de bienes inmuebles (terrenos, fbricas o locales donde se instalar la industria); bienes muebles conformados por toda la maquinaria e infraestructura requerida, el pago de personal profesional, tcnico, mano de obra, etc. y todo gasto general. Para el desarrollo efectivo de una industria, se requiere de grandes inversiones de Capital, el cual permita contar con los recursos necesarios para llevar a cabo el proceso de produccin y venta de determinados productos. La administracin del Capital, es de enorme prioridad, su aprovechamiento permitir que sea reutilizado o capitalizado en la misma industria u otras. 2.4.2. LAS MATERIAS PRIMAS Son los insumos que alimentan a las fbricas para elaborar un determinado producto y cuyos elementos esenciales se han extrado de la naturaleza. El Per, es un pas potencialmente rico en materias primas minerales, vegetales etc., pero se ve impedido o dificultado su desarrollo industrial por otros factores. 2.4.3. LA MAQUINARIA Instrumento sofisticado de la industria. La mquina ms modesta equivale en produccin al trabajo de varios hombres y de varios das. En otras palabras, puede realizar ella sola el trabajo que antes hacan varios hombres; y pueden hacer en una hora lo que ese mismo grupo produca en un semana de trabajo. 2.4.4. LA ENERGIA ELECTRICA O FUERZA MOTRIZ EMPLEADA Para que la mquina entre en funcionamiento, lgicamente, necesita del hombre. Pero, tiene que haber otra fuerza que lo impulse y lo mantenga en movimiento es la energa elctrica que es de varias fuentes. Dentro de las diversas fuerzas utilizadas estn las Plantas Termoelctricas, generadas por la combustin del petrleo, carbn u otro combustible. Las Centrales
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Hidroelctricas, impulsadas por agua, viento, etc., que producen energa elctrica. Las centrales atmicas. 2.4.5. PERSONAL CALIFICADO La importancia de contar con personal profesional, tcnico y mano de obra calificada, en una industria, la necesidad de su participacin en el proceso de administracin y produccin. La importancia de contar con centros de capacitacin industrial en las diversas actividades industriales y su participacin en el desarrollo industrial. En otras palabras es el trabajador industrial (funcionario, tcnico, obrero) que, con su capacidad de creacin, sus conocimientos especializados y la fuerza de trabajo, utiliza la materia prima, aprovecha del capital y de la tecnologa para dinamizar una fbrica y producir. 2.4.6. EL MERCADO Est conformado por el conjunto de habitantes, beneficiarios de la produccin industrial. Depender para el xito, que no solo el producto est diseado para satisfacer las necesidades del consumidor, sino la situacin econmica financiera del mismo para que el proceso de produccin (compra, adquisicin, consumo etc.) llegue a su parte final. Para estos casos intervienen tcnicas que hacen estudios y evaluaciones que determinar el poder y capacidad adquisitiva de los diversos sectores o reas fijando pautas y estrategias a determinar. Por estos productos los habitantes tienen que pagar un precio. Cuando ms capacidad adquisitiva tenga ms positiva para la industria porque los productos que elabore aumentarn permanentemente y se diversificarn. Y la poblacin en general se beneficia porque habr mayores y mejores puestos de trabajo en las fbricas disminuyendo los problemas de la desocupacin y del sub-empleo. El mercado en los pases pobres es retrado, con poca capacidad adquisitiva. Los bajos ingreso que tienen las familias apenas alcanza para cubrir las necesidades bsicas. Esto repercute en la industria que ve limitada su desarrollo. No atiende bien al mercado interno, menos al mercado externo. Fenmeno inverso sucede en los pases ricos. 2.5. IMPORTANCIA ECONMICA La Industria es una actividad econmica que tiene por objeto transformar los recursos naturales y las materias primas semi-elaboradas en bienes de consumo y produccin. La industria colombiana se desarrolla principalmente en las grandes ciudades como Bogot, Medelln, Barranquilla, Cali, Cartagena, Bucaramanga, Ccuta, Ibagu, Pasto, Valledupar y Santa Marta. En Bogot, Medelln, Barranquilla y Cali se concentra la ms extensa y variada cantidad de fbricas. Las dems ciudades de nuestro pas tienen una industria ligera, encargada de la
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fabricacin de medios de consumo, es decir la fabricacin de alimentos, vestidos, y artculos de uso domstico. El desarrollo industrial de un pas es el anhelo de todos. La actividad industrial es importante por las siguientes razones: Por convertir los recursos naturales en bienes materiales y econmicos. Por diversificar los productos de consumo. Las industrias constituyen una fuente de trabajo de mltiples especialidades, dando ocupacin a obreros, tcnicos y profesionales especializados y originando centros de aprendizaje laboral. d) Por promover el desarrollo econmico local y contribuir al ingreso de divisa para el pas, a travs de los productos que se exporta al extranjero. e) Porque eleva el nivel de vida de la poblacin.
a) b) c)

2.6. PRINCIPALES INDUSTRIAS 2.6.1. LA INDUSTRIA ALIMENTICIA. Hace sus productos principalmente de los recursos marinos, de la agricultura y de la ganadera. 2.6.2 INDUSTRIAS DERIVADA DE LA PESCA Se fabrica harina de pescado, aceite de pescado y conservas. La harina es para consumo humano, la conserva es alimento humano directo. Del aceite se fabrica el aceite comestible. 2.6.3. INDUSTRIAS DERIVADAS DE LA AGRICULTURA A.- La Industria Oleaginosa.- para la fabricacin del aceite domstico. Utiliza las semillas del algodn, las aceitunas y los frutos de palma como materias primas. B.- La Industria Molinera.- Las materias primas que se utilizan en este tipo de industria son el trigo y el maz. La harina que se elabora gracias a los molinos es utilizada en la fabricacin de fideos de diversas clases. C.- La Industria Azucarera.- Utiliza como materia prima la caa de azcar, Adems del azcar se obtienen otros derivados: alcohol de caa, ron. Del Bagazo se hace papel y cartones en fbricas especiales. D.- La Industria Textil.- Las materias primas son el algodn y la lana del ovino y de la alpaca. E.- La Industria Maderera.- Es el aprovechamiento de los arboles madereros que hay en la selva. Sirven para hacer tablones, tablas y cuartones lo que se traslada a otro tipo de fbricas. La fbrica maderera se llama aserradero. Son talados cerca a la orilla de los ros. Transportados, utilizando esta va, llegan a
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los aserraderos donde grandes mquinas cortadoras y cepilladoras los moldean en diferentes tamaos y formas. 2.6.4 INDUSTRIAS DERIVADAS DE LA GANADERIA A.- Industria Lechera y Derivados.- Este tipo de industria utiliza como materia prima la leche. B.- Embutidos.- La materia prima es la carne, de porcinos, equinos y peces. Se procesa la carne para su conservacin en variedades como la ajamonada, la salchicha, el salame, el chorizo, la mortadela, etc. C.- Cueros y Peletera.- La materia prima es la piel de vacuno, ovino caprino, saurios y reptiles. Funcionan en el pas numerosas curtiembres, en donde el cuero natural es convertido en cuero industrial. La piel de saurios y reptiles tiene mayor mercado en el extranjero. 2.6.5. LA INDUSTRIA MINERA Teniendo como materia prima los minerales, se han instalado en el pas importantes industriales que producen objetos semielaborados y manufacturados. A.- La Industria Metalrgica.- Esta industria elimina las impurezas de los minerales para convertirlos en concentrados (con la menor cantidad de sustancias rocosas) y barras. B.- La Industria Siderrgica.- El acero es elemento indispensable en la fabricacin de numerosos productos y proviene de la industria siderrgica. El hierro que se funde en los altos hornos, se transforma en acero. Los pases que impulsan su industria siderrgica logran un gran desarrollo. C.- La Industria Metal-Mecnica.- Se dedica a la fabricacin de diversos productos, que van desde herramientas muy sencillas o artefactos para el hogar hasta la fabricacin de artefactos para el hogar hasta la fabricacin de maquinarias de distintas calidades y magnitudes. Su materia prima bsica es el acero. D.- La Industria de Materiales de Construccin.- La construccin de viviendas requiere de una serie de productos que deben fabricarse previamente, como son: el cemento, el yeso, el ladrillo, las losetas y mosaicos, los artefactos sanitarios, etc. Todas estas actividades se agrupan bajo la denominacin de industrias de construccin. 2.6.6. LA INDUSTRIA HIDRAULICA Todas las industrias deben su desarrollo a la energa elctrica. Esta se obtiene precisamente en las centrales hidroelctricas, la cual utiliza la presin del agua como fuente principal para hacer mover grandes ruedas. El movimiento de stas da fuerza a generadores que producen la electricidad. Esta energa es
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trasladada a los centros de consumo mediante cables de alta tensin. Su contribucin al desarrollo de los pases es importante, sirve para el alumbrado y para la industria. Como factor de produccin, un kilowatio equivale a la capacidad de trabajo fsico de diez hombres. La disponibilidad de un pas de 1 kw/per cpita equivale a decir que cada habitante recibe el auxilio de diez esclavos elctricos invisibles dispuestos a servirle las 24 horas del da. 2.6.7. LA INDUSTRIA DE PRODUCTOS QUIMICOS Y DERIVADOS Las ms importantes son: - El cido sulfrico, es elemento fundamental en la industria como componente de otros productos. - Las fibras acrlicas que se obtienen de petrleo o de la hulla. - Los hilados de rayn (viscosa y acetato) - Los plsticos, de petrleo se elaboran diversos artefactos domsticos, cajas de aguas gaseosas y cerveza. 2.6.8 LA INDUSTRIA DE PRODUCTOS FARMACEUTICOS La industria de productos farmacuticos. Se fabrican medicamentos de diversas clases con materia prima nacional e importada. Los medicamentos son preparados en los laboratorios farmacuticos. 2.6.9. LA INDUSTRIA AEROCOMERCIAL La industria aerocomercial, o negocio aeronutico, est formada por todas aquellas actividades vinculadas al transporte areo civil que incluyen a: operaciones o aerolneas, agencia de viajes, aeropuertos, infraestructura, y constructores de aeronaves. 2.6.10. LA INDUSTRIA TELECOMUNICACION Es una tcnica consistente en transmitir un mensaje desde un punto a otro, normalmente con el atributo tpico adicional de ser bidireccional. (radio, telegrafa, televisin, telefona, trasmisin de datos e interconexin de computadoras a nivel de enlace. 2.6.11. LA INDUSTRIA AUTOMOVILISTICA Se encarga del diseo, desarrollo, fabricacin, ensamblaje, comercializacin y venta de automviles. Es una gran generadora de empleo ya que adems de la mano de obra directa que requiere, genera toda una industria paralela de componentes, por lo que la mano de obra indirecta creada es sumamente grande tambin.
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PARA REFEXIONAR Elabore un mapa conceptual representando el origen de la industria, su importancia y consecuencia.

Seleccione las palabras o trminos desconocidos para usted y busque sus significados. Luego escribe las palabras o trminos con los significados encontrados. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

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PARA REFLEXIONAR Elabore un ensayo partiendo de las ideas que le parecen importantes del artculo, enriquecindolas con sus aportes personales y experiencias significativas. Debe tener en cuenta el contexto del departamento de La Guajira y su municipio. Realice un mapa conceptual, para exponer su ensayo en clases.
UN MUNDO MECANIZADO Actualmente nos parece muy comn el uso de mquinas. Las hemos incorporado de tal forma en nuestra vida diaria, que su importancia casi pasa inadvertida. Las necesitamos como apoyo en muchas de las cosas que hacemos. En casa, por ejemplo, imagina a tu familia un mes sin lavadora, bomba de agua, licuadora o cualquiera de los aparatos usados con mayor frecuencia. Luego de este tiempo notaras su importancia; no obstante, podran sobrevivir aunque varias actividades requeriran de un mayor esfuerzo y tiempo. Hay otros lugares donde las mquinas tienen una presencia protagnica, porque son indispensables para elaborar lo que diariamente consumimos o usamos. Nos referimos a las fbricas y plantas maquiladoras, entre otras. En ellas funciona diariamente una gran diversidad de aparatos que hilan, remachan, tejen, pegan, etiquetan, sueldan y pulen. Equipos que son operados por hombres y mujeres. El uso de estos instrumentos permite procesar miles de objetos iguales en poco tiempo, logrando as que los millones de habitantes de cada ciudad los puedan consumir. Probablemente has visto una planta embotelladora o una panificadora en algn documental de la televisin donde notamos la velocidad con que trabajan. Las mercancas son distribuidas rpidamente en todo tipo de transportes, vehculos que da con da circulan por calles y carreteras para que siempre puedas encontrar en las tiendas el artculo que deseas obtener y hasta lo que ni siquiera necesitas. Todo esto ha sido posible gracias al desarrollo cientfico y tecnolgico. En diferentes universidades y centros de investigacin estudian la forma de mejorar el funcionamiento de los equipos que ya existen, o bien planean la creacin de otros nuevos. Esto con el fin de que el trabajo pueda realizarse con menor esfuerzo, mayor rapidez y costos ms bajos. EL TRABAJO ARTESANAL

Pero las cosas no siempre fueron as. Imagina si te hubiera tocado vivir hace unos 300 aos, all por 1707. Tu padre probablemente sera un artesano. Si lo suyo era la actividad textil, hara telas por ser el oficio aprendido desde nio y sus herramientas para trabajar las habra conseguido poco a poco, con mucho trabajo y acumulando experiencia. En la casa habra un pequeo espacio para trabajar y, t, an nio, seras aprendiz del mismo oficio que tu padre. Empezaras ayudando con actividades sencillas y tras el paso de los aos podras convertirte en experto de esa labor. Con mucha dedicacin y gracias a la prctica lograras obtener el reconocimiento como maestro artesano y, al 18

final, podras establecer en casa un taller propio; es decir, seguiras la tradicin familiar y ensearas el oficio a los hijos que ya tuvieras o a algn otro muchacho. Seguramente toda la familia participara en la confeccin de las telas porque todava no existan las mquinas y todo el proceso lo haran a mano con la ayuda de algunos instrumentos sencillos. Un trabajo muy lento, desde nuestro punto de vista, pero debemos considerar que, aun cuando no fuera posible manufacturar ms rpido, de cualquier manera las poblaciones eran muy chicas. Algunos podran pagar en efectivo, pero otros intercambiaran un producto por otro. La economa tambin caminaba a paso de tortuga, muy parecido al ritmo de la fabricacin. En esa poca no habra muchas cosas que quisieras o pudieras comprar, porque casi todo lo indispensable era generado en la comunidad. Era difcil la llegada de otras mercancas, ya que las carretas eran pequeas y los barcos de vela lentos; por ello slo llevaban lo ms necesario y que la comunidad no poda obtener con su actividad, principalmente eran alimentos, que adems resultaban muy caros. S, para lograr sobrevivir tendras que trabajar, junto con toda tu familia, todo el da y prcticamente sin ganancias, tiempo libre o descanso. EL INICIO DE LAS INNOVACIONES Pero qu tal si al estar hilando lentamente trozos de lana, se te hubiera ocurrido crear algn pequeo artefacto para hacer ms rpido lo mismo en lo que ya estabas ocupado. As empezaron a concebirse los primeros instrumentos mecnicos, no existan especialistas dedicados exclusivamente a esta actividad, la gente comn, usando su creatividad, dio los pasos inciales para este cambio en la forma de producir. Fue as como, poco a poco, pudieron desarrollar la primera hiladora, logrando as que en la industria textil se iniciara la mecanizacin, gracias a la invencin de la mquina de vapor. Este logro tecnolgico fue perfeccionado y condujo a otros, porque cuando los habitantes ms ricos de las ciudades notaron los beneficios que estas novedades traan a la industria y, por supuesto, a sus ganancias, empezaron a pagar por este trabajo creativo. As inici tambin la venta de equipos. Con el paso del tiempo fueron mecanizadas todas las actividades al encontrar nuevas aplicaciones para el aprovechamiento de las calderas. LO QUE MEJOR Y LO QUE SIGUI IGUAL La creacin de los aparatos mecnicos no slo cambi la manera de elaborar los objetos, sino que tambin transform las formas de vida de la poca. Aunque no todo fue para mejorar. Los talleres artesanales fueron desplazados por las nuevas fbricas instaladas en las ciudades. Hubo ms empleo, pero los trabajadores cubran horarios de 18 horas. Producan ms, y, sin embargo, el salario que reciban era muy bajo. Las ciudades crecieron debido a la llegada de campesinos que buscaban un empleo, pero no haba lugar para todos, as que tambin proliferaron ladrones y limosneros. Desde ese entonces mucha gente ha luchado por mejores condiciones; sin embargo, falta bastante por hacer. Mucho de lo que ahora disfrutamos tiene su origen en la Revolucin Industrial, al igual que varios de los problemas que nos aquejan.

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Vale la pena decir que el trabajo artesanal sigue vivo a pesar de las transformaciones. Lo encontramos en las regiones marginadas, porque al igual que en el siglo XVIII, es la forma que tienen para intentar sobrevivir. Visitar estas comunidades sera bastante parecido a un viaje al pasado. Tambin es necesario destacar que la labor manual contina vigente entre autnticos artistas que, en cada creacin, vuelcan una tcnica pacientemente depurada generadora de piezas nicas. Nada que ver con esa necesidad apremiante por satisfacer las necesidades bsicas de una poblacin que consume de manera insaciable. Existe una vieja pelcula en la que, de manera muy divertida, puedes ver algo de la locura que signific el inicio de la produccin industrial. Se llama Tiempos modernos . Con toda seguridad la puedes encontrar en tiendas donde se rentan videos. Ahora recomendamos que leas los artculos VIVIR DE ARTESANO? En un pas rico en diversidad cultural y en expresiones artsticas como Mxico, el trabajo artesanal constituye una actividad econmica muy importante. Con l los campesinos obtienen un ingreso ms y los visitantes que vienen de otros pases quedan asombrados con sus producciones. Por ello las cooperativas, o grupos organizados de artesanos, desde hace tiempo exportan su trabajo a distintas partes del mundo. Es tal la importancia de esta fuente de ingresos que ya hasta hay piratas, y es que hoy es posible encontrar una cajita de Olinal, Guerrero, fabricada en el otro lado del planeta! .....Por eso resulta interesante intentar ver un poco ms all del objeto que nos llama la atencin en un puesto, preguntarse sobre lo que hay detrs, lo que pasa inadvertido cuando lo adquirimos: quin, cmo, dnde, cundo y por qu los hace el que los fabrica para que lleguen a nuestras manos. .....No s t, pero cuando se habla de artesana lo primero que uno se imagina es toda esa serie de chucheras que se compran como Recuerdo de... para regalrselo a alguien despus de un viaje. El famoso souvenir que el que lo recibe nunca sabe en dnde colocar ni para qu se lo trajeron aunque agradezca el detalle. .....Lo cierto es que en ese gran costal en el que metemos bajo el mismo nombre todos los productos elaborados a mano, en realidad existen varios compartimientos que dan cuenta de artesanos y de formas de produccin distintos. Y es que no es lo mismo el que compra conchas provenientes de frica para elaborar collares, pulseras y dems objetos decorativos que nos vende como lo tradicional del puerto que visitamos desde Ensenada hasta Cancn, que aquel otro que cultiva tcnicas especficas para el tratamiento de materiales de su regin, conocimiento que ha heredado y renovado de sus ancestros. .....Detengmonos en estos ltimos: los que derivan su oficio de un arte popular que tiene su origen en la produccin de objetos que responden a las necesidades culturales y religiosas de sus comunidades, aunque en la actualidad puedan tambin haberse convertido en mercancas que generen ingresos fuera de ellas. Ah podemos ver que, por ejemplo, lo que a nosotros nos puede parecer un delantal cualquiera, para las mujeres de San Andrs Tzirndaro, Michoacn, resulta un elemento fundamental para sus celebraciones, ya que no es el mismo mandil de cocina que usan en la vida diaria: aqul, morado bordado con hilo amarillo, slo se usa el 30 de noviembre que es el da de fiesta del pueblo y, eventualmente, los domingos o cuando se efecta alguna boda.

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.....Algo parecido sucede ah cerca, en Pichtaro, donde el zarape es un regalo obligado para los hombres que se casan. Sin embargo, ah ya casi nadie lo utiliza en las tardes y, en especial, en tiempos de agua como era su cometido original, pues los varones ahora prefieren usar chamarras. Lo interesante es que siga siendo un smbolo indispensable en sus relaciones sociales, a pesar de que siglos de marginacin y desprecio los hayan orillado a ocultar su identidad tnica en la ropa que utilizan los mestizos. EL VALOR DE LA ARTESANIA Son de recordar aquellos tiempos en que al visitar diferentes regiones del pas, bien poda conseguirse un pequeo recuerdo para traer a casa o para obsequiar a la gente que uno tena en mente. Objetos artesanales que por s mismos, daban testimonio de la herencia cultural de la comunidad que las haba generado. De una o de otra forma nos hablaban de las actividades econmicas, de los juegos, de los recursos, la gastronoma y costumbres del lugar. S, fueron buenos tiempos que para infortunio nuestro parecen estar llegando a su fin. Bueno, al menos sa es la impresin que queda al visitar el bello puerto, aquel bosque o la comunidad rural, donde encontramos artesanas que han perdido su identidad. Los mismos tapetitos de alguna fibra vegetal, el llaverito de acrlico o la taza, en los que la nica diferencia es el final de la frase: Recuerdo de..., que habr de ser completado con el nombre del sitio en cuestin. Objetos en los que el descuido de quien vende, de cuando en cuando nos deja descubrir la pequea etiqueta que consigna la procedencia Made in China . Igual sucede con aquella artesana que parece descuidada, mal terminada y hecha como al aventn. Tradicin artesanal que no slo hemos sido capaces de mantener, sino que en muchos casos hemos contribuido a aniquilar. Oficios, destreza y cultura que poco a poco van por el camino a los sepulcros, dejando el sitio a nuevas prcticas que tienen que ver ms con el diario sobrevivir. QUE HEMOS CONTRIBUIDO A SU DESAPARICIN? S, tal vez sin mala intencin o con inconsciencia, pero el resultado es el mismo. Podr alegarse que se trata de la economa de mercado y un efecto de la globalizacin comercial. Que si los productos vienen e inundan los comercios es a causa de un bajo precio y, porque en la lucha por competir, son extremadamente agresivos. Es verdad, algo hay de eso, pero tambin est lo que nosotros hacemos o dejamos de hacer. Ah persiste la vieja costumbre de regatear el precio que el productor o productora haba puesto a su trabajo. Cierto: en algunos pocos casos exagerado, pero quiz tambin al verse forzados a calcular la depreciacin que resultara de la negociacin. El viejo cuento de qu fue primero, el huevo o la gallina. Taso alto mi producto, sabiendo que la intencin del comprador ser la de lograr una ganga; o devaluamos el trabajo porque sabemos que detrs de l hay un sobreprecio. Uno que intenta turistear al comprador, y el interesado que procura torcer al que vende. Hay quien justifica el regateo, asegurando que se trata de una muestra de cortesa hacia el productor. Uno puede irse de espaldas cuando escucha a alguien asegurar que: La tradicin de esos artesanos incluye el regateo, es parte de su forma de vida. Si uno no discute el costo del artculo, se le hace sentir mal porque parece que en realidad uno no est suficientemente interesado.

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Pudiera ser que en comunidades acostumbradas al intercambio y al mercadeo, esto fuera parcialmente cierto. Sin embargo, lo que en el fondo hay es una relacin de poder donde el comprador potencial puede continuar la vida sin la artesana. El artesano, en cambio, requiere de la venta para complementar su ingreso. En oferta y demanda, puede ms quien necesita menos; o tiene mayor margen de negociacin el que, por su circunstancia, est en posibilidad de especular. Est tambin presente la vieja idea de que lo artesanal tiene por antonomasia menor valor que lo que se considera arte. Si el objeto es fabricado por el habitante de la localidad y comercializado en la calle... es artesana barata. Hay textiles esperemos que todava haya quien los fabrique de hechura tan fina y delicada, que sera torpe no considerarlos artsticos. No slo por tratarse de diseos nicos y por el detallado trabajo, sino porque han implicado tambin una importante inversin de tiempo en su elaboracin. Recordemos que lo que distingue al arte es la tcnica depurada y la firma que personaliza la obra. Ni qu decir cuando el artesano cae en manos de los intermediarios y mayoristas. De algn lugar tendr que salir la ganancia y esa casi siempre recae en el trabajo del fabricante. OFERTA Y DEMANDA A eso se reduce todo. Tan vigente como siempre, esta ley de la economa. A mayor oferta... menor demanda y viceversa. Si vender una artesana autnticamente falsificada proporciona una ganancia mayor o implica menos esfuerzo que fabricar una propia para luego venderla, el resultado es evidente. Tambin estara involucrada otra lgica: cunto est dispuesto a pagar el comprador, y en esa misma proporcin modificar la tcnica de elaboracin o los materiales empleados. Dicho en otras palabras: Podra realizar el trabajo ms exquisito que pudiera pensarse, pero como el precio al que tendr que vender corresponde a una baratija, entonces hago a un lado toda mi destreza y la calidad de la materia prima, y de esta manera genero algo que se corresponda con la cantidad que habr de ser pagada. Y ENTONCES CMO LE DAMOS LOS PRIMEROS AUXILIOS A LA ACTIVIDAD? Realmente se trata de un problema complicado, aejo y lleno de vicios. As no hay solucin sencilla o inmediata, pero en muchos todava persiste el deseo de poseer y usar un molcajete o un metate cuidadosamente esculpidos. Tambin estn quienes aprecian un hilado de alta calidad, canastas de vara casi barrocas o un molinillo de elegante torneado. Por qu no demandar la artesana de calidad y pagar el precio justo? Qu tal si prefiriramos lo producido por nuestros artesanos, que lo producido de manera casi industrial en otros pases? Sera una buena idea preferir la adquisicin en el taller, que a travs de intermediarios y mayoristas. As gana el artesano y le damos incentivos para no abandonar su actividad. Nunca est de ms conocer cmo se trabaja, cunto tiempo se invierte y cmo es la tcnica de fabricacin. Se trata de un intercambio, no de una simple compra venta. Conversemos con las personas que producen artesana. Y por qu no: si tenemos 22

algo en mente, podramos pensar en la posibilidad de mandarlo a hacer por encargo. Puede tener un costo mayor, pero lo es tambin su valor. Concurramos a los mercados tradicionales. Visitemos los poblados que se han especializado en algn producto artesanal. Busquemos los talleres o las casas donde la gente labora. Conozcamos al otro, apreciemos su trabajo, regalmonos en una artesana la habilidad, destreza, tradicin y cultura de alguien ms con quien compartimos nacionalidad. Tal vez valdra la pena pensar en esto la siguiente vez que estemos tentados a buscar la ntima satisfaccin de haber ganado en un negocio de compra-venta. No estara mal, por las dos partes, aprender a vender y comprar de manera ms equitativa. Que el artesano no pierda una forma de vida y nosotros el fruto de su actividad.

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3. ALTA TECNOLOGA ES DISTINTO DE ARTESANIA

3.1. TECNOLOGIA A travs de la historia de la humanidad, el hombre a procurado garantizar y mejorar su nivel de vida mediante un mejor conocimiento del mundo que le rodea y un dominio ms eficaz del mismo, es decir, mediante un desarrollo constante de la ciencia y la tecnologa. Hoy en da, estamos convencidos de que una de las caractersticas del momento actual es la conexin indisoluble, la muy estrecha interaccin y el acondicionamiento mutuo de la sociedad con la ciencia y la tecnologa. La ciencia es uno de los factores esenciales del desarrollo social y est adquiriendo un carcter cada vez ms masivo. Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino tambin de los efectos sobre la sociedad futura. En las sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del individuo, haba una armona entre la naturaleza, la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia y la tecnologa trajeron consigo la desaparicin de este marco tradicional, la ruptura del equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda modificacin del ambiente. Los progresos de la ciencia han sido muy rpidos en los pases desarrollados; en cambio, en los pases subdesarrollados su adquisicin es tan lenta que cada da la diferencia entre dos tipos de pases se hace ms grande. Dicho retraso contribuye a mantener e incluso a agravar la situacin de dependencia de los pases subdesarrollados con respecto a los desarrollados. La ciencia como la tecnologa forma parte de las fuerzas productivas, se considera un agente estratgico del cambio en los planes de desarrollo econmico y social. Ambos han llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no est cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia trata de establecer verdades universales a travs del desarrollo de leyes objetiva, un conocimiento comn sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e informacin cuya validez sea independiente de los individuos y la tecnologa se interesa por aplicarla para su avance. En consecuencia, el papel de la ciencia en la sociedad es inseparable del papel de la tecnologa. 3.2. CIENCIA, TCNICA Y TECNOLOGIA: La ciencia, responde al deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente el mundo que lo rodea y los fenmenos con l relacionados, deseo que lo lleva a investigar cientficamente. Normalmente, el resultado de las investigaciones cientficas incrementa el cuerpo metdicamente formado y sistematizado de conocimientos. Su resultado como producto es el conocimiento cientfico. Se va de lo particular a lo general, segn Bertrand
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Russell:. La ciencia aunque arranca de la observacin de lo particular no est ligado esencialmente a lo particular, sino a lo general. Un hecho en ciencia no es un mero hecho, sino un caso. La Tcnica y la Tecnologa, responde al deseo y la voluntad del hombre de transformar su entorno. Esto es, transformar el mundo que lo rodea, buscando nuevas y mejores formas de satisfacer sus necesidades o deseos. Prima la voluntad de hacer (construir, concebir, crear, fabricar). Su resultado como producto son los bienes y servicios, o los mtodos y procesos. Se va de lo general a lo particular. Ciencia se define como un conjunto o cuerpo de conocimientos que se refiere a un mismo objeto, sistemticamente estructurado y relacionado entre s, mediante el cual se extraen principios o leyes generales y conceptuales mediante un mtodo manejado con objetividad. Su objeto de estudio es el conocimiento de las cosas por sus principios y causas. Tcnica se define como el procedimiento o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un resultado determinado (en el campo de la ciencia, la tecnologa, las artesanas u otra actividad). Tambin podemos decir que se trata del o los procedimientos puestos en prctica al realizar una actividad (construir algo, efectuar una medicin o un anlisis, conducir un auto, tocar el piano, vender algo, nadar), as como tambin la pericia o capacidad que se pone de manifiesto cuando se realiza la actividad. Estos procedimientos no excluyen la creatividad como actor importante de la tcnica. Histricamente, las tcnicas se han basado no slo en conocimientos empricos transmitidos, sino tambin en la experiencia o en la intuicin. ltimamente, bajo el influjo de la ciencia, muchas han perdido su carcter fundamentalmente emprico. La tcnica no es privativa del hombre, se da en la actividad de todo ser viviente y responde a una necesidad para la supervivencia. En el animal, es instintiva y caracterstica de la especie (por ejemplo, todas las abejas utilizan la misma tcnica para construir sus panales en la misma forma). En el ser humano, surge de su relacin con el medio y se caracteriza por ser consciente, reflexiva, inventiva y fundamentalmente individual. El individuo la aprende y la hace progresar. Slo los humanos son capaces de construir con la imaginacin algo que luego pueden concretar en la realidad. La palabra tecnologa data del siglo XVIII, cuando la tcnica - histricamente emprica- comienza a vincularse con la ciencia y empiezan a sistematizarse los mtodos de produccin. Si quisiramos hacer extensivo el trmino a pocas anteriores, deberamos hablar de tecnologas primitivas. La tecnologa surge al enfocar determinados problemas tcnico-sociales con una concepcin cientfica y dentro de un cierto marco econmico y sociocultural. Y, despus de la revolucin industrial se afianz en pases como Francia, Inglaterra y Estado Unido (EEUU). En los tres pases se dieron por esa poca, grandes aportes al desarrollo de la Tecnologa. Pero especialmente en los EEUU, en donde la Tecnologa ha recibido los mayores aportes detonantes.
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Est ntimamente vinculada con la ciencia, y la complementariedad entre ambas se acrecienta cada vez ms. En el pasado, generalmente ciencia y tcnica marcharon separadamente sin complementarse. Podemos recordar, por ejemplo, la Grecia clsica donde la ciencia no estuvo vinculada con aplicaciones tcnicas, o mencionar la ingeniera romana o del Medievo, donde haba una tcnica sin ciencia subyacente. Hoy, la tecnologa y la ciencia marchan indisolublemente ligadas. La tecnologa utiliza el mtodo cientfico, comprende un saber sistematizado y en su accionar se maneja tanto a nivel prctico como conceptual. Es decir que abarca el hacer tcnico y su reflexin terica. Actualmente, se utiliza la palabra tecnologa en campos de actividades muy diversos. Sin plantear la correccin o no de su uso en determinados contextos, en este anlisis la vinculamos especficamente a la concepcin y elaboracin de bienes, procesos, servicios. 3.3. QUE ES LA TECNOLOGA? Es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados cientficamente, que permiten disear y crear bienes y servicios teniendo en cuenta la tcnica, la ciencia y los aspectos econmicos, sociales y culturales involucrados. Es una palabra de origen griego, , formada por tchn (, arte, tcnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y loga (, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes entre s, es frecuente usar el trmino en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayscula, Tecnologa, puede referirse tanto a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologas como a educacin tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la familiarizacin con las tecnologas ms importantes. Podemos tambin definir a la Tecnologa como el resultado de relacionar la tcnica con la ciencia y con la estructura econmica y sociocultural, a fin de solucionar problemas tcnico-sociales concretos. La tecnologa proviene entonces de analizar determinados problemas que se plantea en la sociedad y buscar la solucin, relacionando la tcnica con la ciencia y con la estructura econmica y sociocultural del medio. Transcribimos otras definiciones sobre Tecnologa: John Kenneth Galbraith, El nuevo estado industrial: tecnologa significa aplicacin sistemtica del conocimiento cientfico (u otro conocimiento organizado) a tareas prcticas. Samuel Bowles y Richard Edwards, Understandig capitalism: tecnologa es la relacin entre los factores de la produccin y los bienes producidos (la entrada y la salida) en un proceso de trabajo. Un proceso de trabajo es una transformacin de nuestro entorno natural con la intencin de producir algo til (o que se piensa es til). (Los factores de la produccin son: capital, trabajo y recursos naturales.)
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Lynn White, Tecnologa y cultura: tecnologa es la modificacin sistemtica del entorno fsico con fines humanos. Webster's new collegiate dictionary, 1977: tecnologa es la totalidad de los medios empleados para proporcionar los objetos necesarios a la subsistencia y al bienestar humano. Louis-Marie Morfaux, Diccionario de ciencias humanas: tecnologa: Reflexin filosfica sobre las tcnicas, sus relaciones con las ciencias y las consecuencias polticas, econmicas, sociales y morales de su desarrollo. 3.4. RELACION DE CIENCIA Y TECNOLOGIA La relacin que existe entre estas, es que ambas necesitan de un mtodo experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la repeticin. Por otra parte, la ciencia se interesa ms por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnologa para sus avances. Existe una tecnologa para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema tecnologa diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas. Cabe recordar, que la tecnologa se percibe con los sentidos, es decir, podemos observarla y verla. Nosotros vivimos en un mundo que depende de forma creciente de la ciencia y la tecnologa. Los procesos de produccin, las fuentes de alimentacin, la medicina, la educacin, la comunicacin o el transporte son todos campos cuyo presente y futuro estn fuertemente ligados al desarrollo tecnologa y cientfico. La ciencia y la tecnologa han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado tambin problemas como lo son: el aumento de la contaminacin, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la desertizacin, el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidente y enfermedades relacionados con la tecnologa son una parte importante de estos riesgo. Por otra parte tambin tiene efectos sobre la economa, aumentando las diferencias entre los pases desarrollados y en vas de desarrollo, y agravando las situaciones de pobreza. La ciencia y la tecnologa son elementos que van transformando nuestro entorno da a da. 3.5. DIFERENCIAS ENTRE TECNICA Y TECNOLOGIA Tanto la tcnica como la tecnologa, estn vinculadas a la resolucin de problemas concretos dentro de un campo especfico de la actividad humana, el
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campo del "hacer". Fundamentalmente, la tcnica abarca los conocimientos tcnicos y las herramientas, mientras que la tecnologa tiene en cuenta adems los conocimientos cientficos, la estructura sociocultural, la infraestructura productiva y las relaciones mutuas que surgen. Podemos plantear que la tecnologa es tcnica ms estructura (estructura econmica, sociocultural, de conocimientos, etc.). En la tcnica est el "cmo" hacer, mientras que en la tecnologa estn adems los fundamentos del "por qu" hacerlo as. Histricamente, la tcnica se bas en conocimientos corrientes (experiencias comunicadas, resultados del mtodo de prueba y error, aplicacin del sentido comn, de la intuicin), pero actualmente tambin utiliza muchas veces conocimientos cientficos. En tanto, la tecnologa se basa en conocimientos cientficos, aunque utiliza tambin conocimientos empricos. Mientras en la tcnica se habla de "procedimientos" (puestos en prctica al realizar una actividad), en la tecnologa se habla de procesos" (que involucran tcnicas, conocimientos cientficos y tambin empricos, aspectos econmicos y un determinado marco sociocultural). Refirindonos a la tecnologa, podemos hablar de teoras tecnolgicas, y refirindonos a la tcnica, ms bien de concepciones tcnicas. Podemos decir entonces que, en general, la tcnica es unidisciplinaria y la tecnologa interdisciplinaria. Al referirnos a la fabricacin artesanal hablamos de tcnica, y cuando nos referimos a la produccin industrial hablamos de tecnologa. 3.6. DESCUBRIMIENTO, INVENCION E INNOVACION Para mayor comprensin en los conceptos de los trminos de ciencia, tcnica y tecnologa es fundamental denotar que la ciencia progresa con el descubrimiento de hechos o leyes que explican los fenmenos, mientras que la tecnologa lo hace mediante la invencin o la innovacin en el rea de los objetos, productos o procesos. Por tal razn es importante explicar la diferencia entre estos tres trminos: Descubrimiento, es conocer algo que se ignoraba. Pero que exista. Por ejemplo. Coprnico descubri que la tierra gira alrededor del sol. Es decir la ciencia descubri esta evidencia estructural de la naturaleza o ley. Invencin, es todo nuevo producto, mecanismo o procedimiento para obtener un resultado prctico, por ejemplo, Edison invent la lmpara incandescente y Watt la mquina de vapor. Generalmente, la invencin es un hecho tcnico. Es difcil de planificar. Sin embargo la tecnologa depende esencialmente de la buena planificacin y de la aplicacin de tcnicas conocidas. La invencin tiene mucha importancia en la vida social. Innovacin, es la aplicacin de nuevos inventos tcnicos a la industria. Pero para su aplicacin es necesario tener en cuenta condiciones adecuada en el medio ambiente. Es decir, buena expectativa del consumidor, condiciones
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aceptable en el aspecto financiero, administrativo, culturales etc. La aceptacin es primordial. Podemos resumir, que la innovacin tecnolgica es un hecho tcnico realizable factible econmicamente y aceptado por el medioambiente econmico y humano 3.7. ECONOMA Y TECNOLOGAS Las tecnologas, ayuda tener mayor produccin y en algunos casos puede abaratar los costo; aunque no son objetos especficos de estudio de la Economa, han sido a lo largo de toda la historia, y lo son aun actualmente, parte imprescindible de los procesos econmicos, es decir, de la produccin e intercambio de cualquier tipo de bienes y servicios. Desde el punto de vista de los productores de bienes y de los prestadores de servicios, las tecnologas son un medio indispensable para obtener renta. Desde el punto de vista de los consumidores, las tecnologas les permiten obtener mejores bienes y servicios, usualmente ms baratos que los equivalentes del pasado. Desde el punto de vista de los trabajadores, las tecnologas han disminuido los puestos de trabajo al reemplazar crecientemente a los operarios por mquina. Estas complejas y conflictivas caractersticas de las tecnologas requieren estudios y diagnsticos, pero fundamentalmente se proveen soluciones polticas mediante la adecuada regulacin de la distribucin de las ganancias que generan. Industria. La produccin de bienes requiere la recoleccin, fabricacin o generacin de todos sus insumos. La obtencin de la materia prima inorgnica requiere las tecnologas mineras. La materia prima orgnica (alimentos, fibras textiles...) requiere de tecnologas agrcolas y ganaderas. Para obtener los productos finales, la materia prima debe ser procesada en instalaciones industriales de muy variado tamao y tipo, donde se ponen en juego toda clase de tecnologas, incluida la imprescindible generacin de energa. Servicios. Hasta los servicios personales requieren de las tecnologas para su buena prestacin. Las ropas de trabajo, los tiles, los edificios donde se trabaja, los medios de comunicacin y registro de informacin son productos tecnolgicos. Servicios esenciales como la provisin de agua potable, tecnologa sanitarias, electricidad, eliminacin de residuos, , barrido y limpieza de calles, mantenimiento de carreteras, telfonos, gas natural, radio, televisin, etc. no podran brindarse sin el uso intensivo y extensivo de mltiples tecnologas. Las tecnologas de las telecomunicaciones, en particular, han experimentado enormes progresos a partir del desarrollo y puesta en rbita de los primeros satlites de comunicaciones; del aumento de velocidad y memoria, y la disminucin de tamao y coste de las computadoras; de la miniaturizacin de circuitos electrnicos (circuito integrado); de la invencin de los telfono celulares; etc. Todo ello permite comunicaciones casi instantneas entre dos
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puntos cualesquiera del planeta, aunque la mayor parte de la poblacin todava no tiene acceso a ellas. Comercio. El comercio moderno, medio principal de intercambio de mercanca (productos tecnolgicos), no podra llevarse a cabo sin las tecnologas del transporte fluvial, martimo, terrestre y areo. Estas tecnologas incluyen tanto los medios de transporte (barcos, automotores, aviones, trenes, etc.), como tambin las vas de transporte y todas las instalaciones y servicios necesarios para su eficaz realizacin y eficiente uso: puerto, gras de carga y descarga, carreteras, puentes, aerdromo, radares, combustibles, etc. El valor de los fletes, consecuencia directa de la eficiencia de las tecnologas de transporte usadas, ha sido desde tiempos remotos y sigue siendo hoy uno de los principales condicionantes del comercio. Recursos Naturales. Un pas con grandes recursos naturales ser pobre si no tiene las tecnologas necesarias para su ventajosa explotacin, lo que requiere una enorme gama de tecnologas de infraestructura y servicios esenciales. Asimismo, un pas con grandes recursos naturales bien explotados tendr una poblacin pobre si la distribucin de ingresos no permite a sta un acceso adecuado a las tecnologas imprescindibles para la satisfaccin de sus necesidades bsicas. En la actual economa capitalista, el nico bien de cambio que tiene la mayora de las personas para la adquisicin de los productos y servicios necesarios para su supervivencia es su trabajo. La disponibilidad de trabajo, condicionada por las tecnologas, es hoy una necesidad humana esencial. Para entender mejor las consecuencias laborales que surgen de la revolucin industrial con el avance de la tecnologa comentamos las siguientes teora econmica, que aun se aplica en las industrias, tales, como, la Taylorista y el Fordismo. Segn Frederick W. Taylor (Taylorista) era necesario eliminar tanto los movimientos intiles de los trabajadores por ser consumo innecesario de energa y de tiempo como los tiempos muertos, aquellos en que el obrero estaba ocioso. Con el propsito de de disminuir los costos por concepto de la mano de obra en la industria y aumentar la productividad. Esta teora no tena en cuenta las necesidades de los obreros y fue llevada a un nivel extremo por los empresarios industriales. La reduccin de las tareas a movimientos lo ms sencillos posibles se us para disminuir las destrezas necesarias para el trabajo, transferidas a mquinas, reduciendo en consecuencia los salarios y aumentando la inversin de capital y lo que Karl Marx denomin la plusvala. Este exceso de especializacin hizo que el obrero perdiera la satisfaccin de su trabajo, ya que la mayora de ellos nunca vea el producto terminado. Asimismo, llevada al extremo, la repeticin montona de movimientos generaba distraccin, accidentes, mayor ausentismo laboral y prdida de calidad del trabajo Segn Henry Ford ( Fordismo) el primer fabricante de automviles que puso sus precios al alcance de un obrero calificado, logr reducir sus costos de produccin gracias a una rigurosa organizacin del trabajo industrial. Su
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herramienta principal fue la cadena de montaje que reemplaz el desplazamiento del obrero en busca de las piezas al desplazamiento de stas hasta el puesto fijo del obrero. La disminucin del costo del producto se hizo a costa de la transformacin del trabajo industrial en una sencilla tarea repetitiva, que resultaba agotadora por su ritmo indeclinable y su monotona. Hoy estas tareas son realizadas por robots industriales. La tcnica de produccin en serie de grandes cantidades de productos idnticos para disminuir su precio, est perdiendo gradualmente validez a medida que las maquinarias industriales son crecientemente controladas por computadoras, ellas permiten variar con bajo costo las caractersticas de los productos en la cadena de produccin. ste es, por ejemplo, el caso del corte de prenda de vestir, aunque siguen siendo mayoritariamente cosidas por costureras con la ayuda de mquinas de coser individuales, en puestos fijos de trabajo 3.8. CULTURA Y TECNOLOGAS Cada cultura distribuye de modo diferente la realizacin de las funciones y el usufructo de sus beneficios. Como la introduccin de nuevas tecnologas modifica y reemplaza funciones humanas, cuando los cambios son suficientemente generalizados puede modificar tambin las relaciones humanas, generando un nuevo orden social. Las tecnologas no son independientes de la cultura, integran con ella un sistema socio-tecnico inseparable. Las tecnologas disponibles en una cultura condicionan su forma de organizacin, as como la cosmovisin de una cultura condiciona las tecnologas que est dispuesta a usar. 3.9. MEDIO AMBIENTE Y TECNOLOGA La principal finalidad de las tecnologas es transformar el entorno humano (natural y social), para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos. En ese proceso se usan recursos naturales (terreno, aire, agua, materiales, fuentes de energa...) y personas que proveen la informacin, mano de obra y mercado para las actividades tecnolgicas. El principal ejemplo de transformacin del medio ambiente natural son las ciudades, construcciones completamente artificiales por donde circulan productos naturales como aire y agua, que son contaminados durante su uso. La tendencia, aparentemente irreversible, es la urbanizacin total del planeta. Se estima que en el transcurso de 2008 la poblacin mundial urbana superar a la rural por primera vez en la historia. Esto ya ha sucedido en el siglo XX para los pases ms industrializados. En casi todos los pases la cantidad de ciudades est en continuo crecimiento y la poblacin de la gran mayora de ellas est en continuo aumento. La razn es que las ciudades proveen mayor cantidad de servicios esenciales, puestos de trabajo, comercios, seguridad, diversiones y acceso a los servicios de salud y educacin. Adems del creciente reemplazo de los ambientes naturales (cuya preservacin en casos particularmente deseables ha obligado a la creacin de
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parques y reservas naturales), la extraccin de ellos de materiales o su contaminacin por el uso humano, est generando problemas de difcil reversin. Cuando esta extraccin o contaminacin excede la capacidad natural de reposicin o regeneracin, las consecuencias pueden ser muy graves. Son ejemplos: la deforestacin, la contaminacin de los suelos, las aguas y la atmosfera, el calentamiento global, la reduccin de la capa de ozono, las lluvias acida, la extincin de especies animales y vegetales, la desertificacin por el uso de malas prcticas agrcolas y ganaderas Se pueden mitigar los efectos que las tecnologas producen sobre el medio ambiente estudiando los impactos ambientales que tendr una obra antes de su ejecucin, sea sta la construccin de un caminito en la ladera de una montaa o la instalacin de una gran fbrica de papel a la vera de un ro. En muchos pases estos estudios son obligatorios y deben tomarse recaudos para minimizar los impactos negativos (rara vez pueden eliminarse por completo) sobre el ambiente natural y maximizar (si existen) los impactos positivos (caso de obras para la prevencin de aludes o inundaciones). Para eliminar completamente los impactos ambientales negativos no debe tomarse de la naturaleza o incorporar a ella ms de los que es capaz de reponer, o eliminar por s misma. Por ejemplo, si se tala un rbol se debe plantar al menos uno; si se arrojan residuos orgnicos a un ro, la cantidad no debe exceder su capacidad natural de degradacin. Esto implica un costo adicional que debe ser provisto por la sociedad, transformando los que actualmente son costos externos de las actividades humanas (es decir, costos que no paga el causante, por ejemplo los industriales, sino otras personas) en costos internos de las actividades responsables del impacto negativo. De lo contrario se generan problemas que debern ser resueltos por nuestros descendientes, con el grave riesgo de que en el transcurso del tiempo se transformen en problemas insolubles. El concepto de desarrollo sustentable o sostenible tiene metas ms modestas que el probablemente inalcanzable impacto ambiental nulo. Su expectativa es permitir satisfacer las necesidades bsicas, no suntuarias, de las generaciones presentes sin afectar de manera irreversible la capacidad de las generaciones futuras de hacer lo propio. Adems del uso moderado y racional de los recursos naturales, esto requiere el uso de tecnologas especficamente diseadas para la conservacin y proteccin del medio ambiente. 3.10 TECNOLOGAS APROPIADAS Tecnologa apropiada es la que se adapta a las circunstancias ambientales, tnicas, socioeconmicas y culturales de los usuarios. Hay acuerdo bastante amplio sobre las principales caractersticas que una tecnologa debe tener para ser social y ambientalmente apropiada No causar dao previsible a las personas ni dao innecesario a las restantes formas de vida (animales y plantas). 2. No comprometer de modo irrecuperable el patrimonio natural de las futuras generaciones.
1.

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Mejorar las condiciones bsicas de vida de todas las personas, independientemente de su poder adquisitivo.. 4. No ser coercitiva y respetar los derechos y posibilidades de eleccin de sus usuarios voluntarios y de sus sujetos involuntarios. 5. No tener efectos generalizados irreversibles, aunque estos parezcan a primera vista ser beneficiosos o neutros. 6. La inversin de los gobiernos en tecnologas apropiadas debe priorizar de modo absoluto la satisfaccin de las necesidades humanas bsicas de alimentacin, vestimenta, vivienda, salud, educacin, seguridad personal, participacin social, trabajo y transporte.
3.

Los conceptos tecnologas apropiadas y tecnologas de punta son completamente diferentes. Las tecnologas de punta, trmino publicitario que enfatiza la innovacin, son usualmente tecnologas complejas que hacen uso de muchas otras tecnologas ms simples. Las tecnologas apropiadas frecuentemente, aunque no siempre, usan saberes propios de la cultura (generalmente artesanales) y materias primas fcilmente obtenibles en el ambiente natural donde se aplican. 3.11. LA ALTA TECNOLOGIA En estas dos ltimas dcada del siglo la humanidad, con el protagonismo de sus sociedades desarrolladas est viviendo el clima de la mutacin. La tecnologa espacial, dinamizada actualmente por su comercializacin, las computadoras omnipresentes y omnipotentes, el sorprendente rayo lser, con atributos dignos de la ciencia ficcin, las formas no convencionales de la energa, la explotacin riqueza ocenica y las posibilidades inquietantes se la ingeniera gentica producirn un cambio radical e irreversible del contexto en el que se halla inmersa la humanidad. 3,11.1 ATRIBUTOS DE LA ALTA TECNOLOGIA. La produccin de bienes y servicio podr encargarse mediante unidades medianas y alta calificacin, donde la informacin y el conocimiento, almacenados en completas bases de conocimiento computadorizadas y de fcil acceso, sern imprescindibles. Un mundo en el cual, el carcter no masivo y no concentrado de casi todas las actividades asociadas a ese nivel tecnolgico permitir recuperar la escala humana en el quehacer del hombre. Un mundo en el cual los sistemas de telecomunicaciones sern el soporte de comunicaciones generalizadas, y reducirn la importancia de los costosos sistemas de transporte. Un mundo en el cual, manipulando las energas y estructura inherentes a lo infinitamente pequeo y explorado y utilizando el ilimitado espacio exterior, el hombre podr explotar esos universos de escala no humana, controlando y regulando la produccin y distribucin de sus beneficios. La alta tecnologa revaloriza lo inmaterial y abstracto, configurando estructuras invisibles e imponderables indisolublemente vinculadas con la instrumentacin material de la civilizacin. La aplicacin sistemtica del principio de la divisin

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del trabajo ha sido causa primordial del notable incremento de la productividad asociado al desarbolo de los sistemas de produccin en masa. En las etapas inciales de la revolucin Industrial, la concepcin, el diseo y la fabricacin de maquinas y de elementos mecnicos en general constituyan un proceso integrado unitario, llevado a cabo en forma directa por una persona o un mismo grupo de personas. Se trataba de operarios calificados, con conocimientos tcnicos empricos y amplia experiencia de trabajo. La evolucin tecnolgica e industrial exhibe una caracterstica novedosa y trascendente. El conocimiento cientfico, la aplicacin de la matemtica y las experiencias de laboratorio se convierten, progresiva pero inexorablemente, en el fundamento de la creacin tcnica. Surge la figura del ingeniero que para enfrentar las crecientes exigencias del clculo y el proyecto tcnico, debe desplazar el centro de gravedad de su formacin a las universidades y a los institutos de enseanza tcnica superior. Paralelamente, en la fbrica, en la planta industrial, tiene lugar una divisin de funciones que, en cierta medida, quiebra la integridad del anterior proceso productivo. Por un lado, la oficina tcnica, asociada a la concepcin y diseo del producto industrial, y, por otra parte, el taller, rgano ejecutor. En este esquema, y pos imperio de las mayores exigencias en cuanto a calidad, precisin y confiabilidad de la produccin industrial, el nivel de complejidad del proyecto tcnico y de los sistemas de fabricacin crecieron muy rpidamente. El objeto por producir es concebido y pensado en forma imprecisa. Seguidamente se realizan numerosos esquemas y prototipos antes de llegar al objeto real que muy frecuentemente est bastante alejado del objeto imaginado. Las diferencias entre el producto concebido y el fabricado reconocen, generalmente, sus causas en las limitaciones inherentes a las herramientas y a los procesos de produccin. Dos ambientes coexisten en la industria, por un lado el departamento tcnico, el que predominan el esquema terico, el conocimiento cientfico y el planteo racional, y por otra parte, la fbrica, en la cual la experiencia acumulada confiere matiz emprico a las soluciones. Todo parece sealar que esta dicotoma entre teora y prctica, pensamiento y herramienta, est llegando paulatinamente a su fin por causa de las virtudes y capacidades de la computadora y de sus sistemas de programacin asociados. Los sistemas de Diseo y fabricacin Asistidos por Computadora han tornado menos ntida la distincin entre el proyecto y la fabricacin de un artculo al asociar ambas funciones en un nico proceso automatizado. Estos sistemas permiten realizar con altsima confiabilidad y a velocidades impensables las numerossimas operaciones y el manejo de datos inherentes al clculo y proyecto de los productos industriales; tiene capacidad para generar imgenes tridimensionales de los objetos diseados y proyectarlas en pantalla de video color de alta resolucin. Dicha capacidad no se limita a una visualizacin esttica del objeto, sino que permite su completa manipulacin, posibilitando la realizacin, en forma simulada, de todas las modificaciones, adaptaciones y ensayo que se propongan.

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El objeto virtual, en tres dimensiones, proyectado en una pantalla de video, cuyo correlato es una minuciosa y extensa informacin grabada en memoria, puede transmitir inmediatamente sus caractersticas dimensinales y de diseo a una red de maquinas herramientas con comando numrico y de robots programables. Sin solucin de continuidad, el objeto virtual diseado se convierte en objeto real producido, sin desmedro, sino por lo contrario con aumento sustancial de la productividad y de la calidad industrial. En la presente dcada se hallan en evolucin profundas corrientes de cambio con proyecciones futuras revolucionarias. Los avances en el campo de la alta tecnologa, el traslado al rea del pacifico del centro de gravedad de la actividad econmica y el comercio mundial y las nuevas concepciones estrategias asociadas a los proyectos espaciales son, tal vez las causas mas notorias del proceso de transformacin en marcha. En particular, ello ha obligado a replantear temas tales como el del transporte areo y el de la defensa antimisilistica, en funcin de un concepto aeroespacial. Desde el punto de vista de la velocidad han ingresado en el terreno de lo factible las hipervelocidades. En aerodinmica supersnica usualmente se expresa la velocidad en nmeros de Mach. El nmero de Mach es la relacin entre el flujo del aire y la velocidad del sonido varia con la temperatura y con la altura, la unidad de Mach no es una unidad absoluta de velocidad. Hasta alrededor de Mach 5 las velocidades se consideran supersnicas. De ah en adelante se entra en el rango de las hipervelocidades. Pertenecen precisamente a este rango las velocidades de los vehculos transatmosfericos o aviones aeroespaciales El desarrollo tecnolgico se manifiesta como un flujo continuo y creciente de conocimientos, y es la creacin su primera etapa, continua con la difusin y la transferencia y culmina en la produccin de bienes y servicios. El traslado de los conocimientos cientficos y tecnolgicos y su primera utilizacin en la produccin se denomina innovacin. Es, bsicamente, la aplicacin de una nueva idea para obtener un nuevo producto o realizar un nuevo proceso. 3.11.2 LA REVOLUCION TECNOLOGICA SILENCIOSA El calificativo de silenciosa es apropiado si se piensa que cuando se habla de construcciones, trasportes, comunicaciones, computadoras o energa, rara vez se advierte la necesidad de contar en cada una de esas tecnologas con materiales capaces de trabajar enfrentando muy variadas y severas exigencias mecnicas, trmicas u pticas y aptos, tambin, para soportar dursimos y complicados procesos de fabricacin. Por otra parte, esa extensa variedad de materiales actualmente se reduce sustancialmente cuando se mira hacia un pasado no muy lejano. En efecto, los materiales bsicos empleados hasta casi la Segunda Guerra Mundial, madera,

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hierro, cemento, metales no ferrosos, vidrio y cermicos registran varios miles de aos de uso, aunque bajo formas mucho menos elaboradas. El carcter revolucionario de las novsimas ciencia e ingeniera de los materiales se debe a que han hecho posible la creacin de nuevos y notables materiales. Los materiales poseen una estructura interna dada por la disposicin y las vinculaciones de sus microcomponentes: tomos y molculas. Esa estructura determina las propiedades resistencia mecnica y conductividad elctrica entre otras y el comportamiento de los materiales en sus aplicaciones tecnolgicas. Nada mejor para ilustrar estos conceptos que mencionar algunos de los grupos de nuevos materiales, a saber: cermicos: con ms de 10000 aos de antigedad, las primitivas cermicas, cuya nica materia prima era la arcilla, han derivado en una renovada familia de materiales con mltiples y criticas aplicaciones. Su estructura los hace ms duros, livianos y mucho ms resistentes al calor. Semiconductores: constituyen la base material de la microelectrnica y como tal han posibilitado el prodigioso desarrollo de las computadoras y las telecomunicaciones. Polmetros: con antecedentes en los primeros plsticos y en las fibras sintticas, los polmetros estn ampliando rpidamente su espectro de aplicaciones. Ello se debe a que la qumica del polmetro permite un pronunciado grado de control de sus procesos de transformacin y, por ende, de sus propiedades. Superconductores: El milagroso mundo de la superconductividad es objeto en estos ltimos aos de una intensa competencia entre afamados centros de investigacin de numerosos pases del mundo. Definido como un estado de la materia que no ofrece resistencia a la circulacin de la electricidad. 3.11.3 LA INNOVACION, FUENTE DE LA COMPETITIVIDAD En los ltimos quince aos, aproximadamente, la opinin mundial ha observado con asombro el surgimiento meterico, como potencias industriales y comerciales, de los llamados "cuatro tigres" asiticos. Corea del sur, Hong Kong, Taiwn y Singapur. Y ello, precedido muy de cerca por el formidable desarrollo econmico de Japn. Esos pases asiticos se han movilizado activamente adoptando una estrategia econmica que ha extendido en pocos aos su base industrial. Han pasado de la fabricacin de imitaciones de productos occidentales y de simple montaje de componentes electrnicos para el armado de radios y televisores a las producciones de alta tecnologa, tales como computadoras y juegos electrnicos.

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Por otra parte, podra concluirse que en el caso de los tigres asiticos la irrelevancia del factor trabajo se explica simplemente por el nivel relativamente bajo de los salario. Pero, curiosamente, puede mostrarse otro grupo de pases, entre los de muy avanzado desarrollo industrial y econmico, con salarios que se ubican entre los ms elevados del mundo, cuya competitividad en el nivel internacional es indiscutible. Es el caso, por ejemplo, de Alemania Occidental, Suiza, Suecia e Italia. Coincidencia sugestiva, ya que tambin se trata de pases con recursos naturales muy limitados. Una circunstancia fundamental debe destacarse respecto de la competitividad. Los alcances del concepto no se extienden usualmente a la economa de un pas en su totalidad, sino a industrias o segmentos industriales especficos. Es frecuente que dentro de un mismo pas coexistan sectores con productividades y competitividades muy dispares. La estructura econmica japons, por ejemplo, incluye sectores industriales de baja competitividad, y lo mismo acontece con casi todos los pases que han adquirido ventajas en algunos segmentos de su actividad productiva. Donde reside entonces la explicacin? Porque algunos pases han obtenido sensibles ventajas competitivas en el nivel internacional en ciertos segmento productivos? El profesor Michael E. Porter, que ha dirigido un estudia de cuatro aos sobre el tema sintetiza su pensamiento diciendo " la prosperidad nacional se crea, no se hereda. Ella no resulta de los recursos naturales, de la fuerza de trabajo, de las tasas de inters o del valor de la moneda, como la economa clsica lo sostiene. La competitividad de la nacin depende de la capacidad de la industria para innovar y mejorar la produccin." En otros trminos, se trata de la capacidad para producir nuevos bienes y servicios. 3.11.4. ALTA TECNOLOGIA Y COMPLEJIDAD La tecnologa moderna plantea un desafi de caractersticas inditas a la inteligencia humana. Este desafi exige enfrentar dos problemas fundamentales: pagar el precio de la complejidad e impedir la degradacin del medio ambiente. La degradacin, activamente denunciada en la actividad excede, por la diversidad de sus formas y la gravedad de sus amenazas. La complejidad es el rasgo ms caracterstico de la sociedad instrumentada por la alta tecnologa.

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PARA REFLEXIONAR

1. 2. 3. 4.

Qu es la Ciencia, la Tcnica, la Tecnologa y la Alta Tecnologa? Cules son sus funciones y objetivos? Diferencias entre la Artesana, la Tecnologa y la Alta Tecnologa Cules son las consecuencias de la revolucin tecnolgica para la Artesana. 5. Con sus respuestas, elabore un ensayo no mayor a tres (3) pginas.

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4. LA ARTESANIA COMERCIALIZADA 4.1 COMERCIALIZACIN El sentido de proveer orientaciones necesarias para la produccin y ayudar a lograr que se fabrique el producto adecuado y que llegue a los consumidores. Se denomina comercializacin. Y para tener xito es importante tener en cuenta: la preferencia del consumidor, el nmero posible de compra del producto, el clculo preciso de precio dispuesto a pagar por el consumidor, el tipo de promocin y tener en cuenta a las empresas competidoras. Si bien la produccin es una actividad econmica necesaria, por muy buen producto que se fabrique no garantiza que el negocio tendr xito. Tanto la produccin como la comercializacin son partes importantes de todo un sistema comercial destinado a suministrar a los consumidores los bienes y servicios que satisfacen sus necesidades. Al combinar produccin y comercializacin, se obtienen las cuatro utilidades econmicas bsicas: de forma, de tiempo, de lugar y de posesin, necesarias para satisfacer al consumidor. En este caso utilidad significa la capacidad para ofrecer satisfaccin a las necesidades humanas. No hay necesidad por satisfacer y por ende no hay utilidad. La comercializacin se ocupa de aquello que los clientes desean, y debera servir de gua para lo que se produce y se ofrece. Utilidad de posesin significa obtener un producto y tener el derecho de usarlo o consumirlo. Utilidad de tiempo significa disponer del producto cuando el cliente lo desee. Utilidad de lugar significa disponer del producto donde el cliente lo desee. 4.2. QU ES LA COMERCIALIZACIN? La Comercializacin es un conjunto de actividades relacionadas entre s para cumplir los objetivos de determinada empresa . El objetivo principal es hacer llegar los bienes y/o servicios desde el productor hasta el consumidor. Vender implica, dar carcter comercial a las actividades de mercadeo, desarrollar estrategias y tcnicas de venta de los productos y servicios, la importacin y exportacin de productos, compra-venta de materia prima y mercancas al por mayor, almacenaje, la exhibicin de los productos en mostradores, organizar y capacitar a la fuerza de ventas, pruebas de ventas, logstica, compras, entregar y colocar el producto en las manos de los clientes, financiamiento,

Para llevar a cabo la comercializacin de un producto es muy importante realizar una correcta investigacin de mercados para detectar las necesidades de los clientes y encontrar la manera de que el producto o servicio que se
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ofrezca cumpla este propsito. La comercializacin incluye actividades como: Tele marketing, Email Marketing, ventas, tcnicas de ventas, publicidad, merchandising, marketing, mercadeo, ferias, exposiciones etc. Son muchsimas las actividades que encierra la comercializacin sin embargo son imprescindibles para concretar la venta de los productos de la empresa y as obtener la satisfaccin del cliente. 4.3. QU ES UN MERCADO? La palabra marketing (comercializacin) proviene del vocablo ingles market (mercado) que representa un grupo de vendedores y compradores deseosos de intercambiar bienes y/o servicios por algo de valor.. Los mercados centrales con lugares adecuados donde compradores y vendedores pueden reunirse frente a frente para intercambiar bienes y servicios. Los mercados centrales facilitan el intercambio. Las funciones universales de la comercializacin son: comprar, vender, transportar, almacenar, estandarizar y clasificar, financiar, correr riesgo y lograr informacin del mercado. Estas funciones la ejecutan los productores, consumidores y los especialistas en comercializacin. El intercambio suele implicar compra y venta. La funcin de compra significa buscar y evaluar bienes y servicios. La funcin venta requiere promover el producto. El papel de la comercializacin dentro de una firma orientada a ella, es darle una direccin a la empresa. El concepto de comercializacin destaca que los esfuerzos de la compaa deberan concentrarse en satisfacer a algunos de los clientes a quienes apunta, por una ganancia. 4.4. QU ES UN PRODUCTO? Cada empresa est vendiendo algo que el cliente desea: satisfaccin, uso o beneficio. Cuando los productores o intermediarios compran productos, se interesan en la ganancia que puede obtener de su compra, mediante su uso o reventa, no en cmo se hicieron los productos. Debido a que los consumidores compran satisfaccin, no elementos sueltos. Producto es el ofrecimiento por una firma de satisfacer necesidades. Lo que interesa a los clientes es como ellos ven el producto. La calidad del producto tambin debera determinarse a travs de como los clientes ven el producto. Desde una perspectiva comercial, calidad significa la capacidad de un producto para satisfacer las necesidades o requerimientos de un cliente. La mayora de los productos es la mezcla de bienes y servicios fsicos.

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4.5. DIFERENCIA ENTRE BIENES Y SERVICIOS. Como un bien es algo fsico, puede verse y tocarse, algo tangible. Servicio, por otro lado, es una accin realizada por una parte para otra. Cuando usted proporciona un servicio a un cliente no puede conservarlo. Los servicios son intangibles. No se pueden retener un servicio. Los bienes, generalmente se hacen en una fbrica y luego se venden; los servicios con frecuencia se venden primero y, a continuacin, se producen. Los servicios no pueden almacenarse, y esto hace ms difcil equilibrar la oferta y la demanda. Tambin es difcil tener economas de escala cuando el producto es principalmente servicio. Los servicios no pueden producirse en cantidades grandes y econmicas, y luego transportares a los clientes. Cuando un solo producto no basta para satisfacer las necesidades de los clientes metas, los empresarios deben ofrecer lneas de productos completas. 4.6. CONSUMIDORES FINALES Y SU COMPORTAMIENTO DE COMPRA La mayora de las familias gasta gran parte de sus ingresos en "necesidades" tales como comida, alquiler o pagos de la casa, pagos destinados al automvil o muebles para la casa y el seguro. La compra de "lujos" de una familia proviene del ingreso discrecional, vale decir, lo que resta del ingreso una vez pagados los impuestos y necesidades. El ingreso discrecional es un concepto esquivo porque la definicin de necesidades vara de una familia a otra y en el tiempo. Por esto, los comercializadores frecuentemente observan el ingreso de la y los datos de gastos para saber un poco ms sobre como gastan sus ingresos sus mercados metas. Los datos bsicos relativos a las pautas de gastos del consumidor son de gran ayuda para predecir qu marcas y productos especficos comprarn los consumidores. Eso exige una mejor comprensin del proceso de compra. La mayor parte de los economistas suponen que los consumidores son hombres econmicos: personas que conocen todos los hechos y lgicamente comparan opciones en funcin del costo y el valor recibido para obtener la mayor satisfaccin al gastar su tiempo y dinero. Pero el comportamiento del comprador no es tan simple. Existen variables psicolgicas, las influencias sociales y la situacin de compra, que repercuten en el comportamiento comprador de una persona. 4.7. INFLUENCIAS PSICOLGICAS EN UN INDIVIDUO Todas las personas estn motivadas por necesidades y deseos. Necesidades son las fuerzas bsicas que motivan a la persona para hacer algo.

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Algunas necesidades estn relacionadas con el bienestar fsico de una persona, otras con la visin de s misma y su relacin con otros semejantes. Deseos son "necesidades" que se adquieren durante la vida de una persona. Cuando no se satisface una necesidad, esto puede conducir a un impulso. La necesidad de lquido, por ejemplo, conduce a un impulso de sed. Un impulso es un fuerte estmulo que incita a actuar para reducir la necesidad. En comercializacin, la compra de un producto es el resultado del impulso de satisfacer alguna necesidad. Los consumidores buscan beneficios para satisfacer necesidades. Pensemos en una jerarqua de necesidades de cuatro niveles. Las necesidades del nivel ms bajo son privadas, de tipo fisiolgico. A continuacin estn las necesidades de seguridad, sociales y personales. Las necesidades sociales estn relacionadas con el amor, la amistad, la posicin social y la estima, cosas que involucran la interaccin de unas personas con otras. Todos estamos influidos por las personas que nos rodean, especialmente cuando se trata de los integrantes de una familia. Un marido o su esposa suelen tener marcadas preferencias personales sobre alguna compra, pero cambiarn rpidamente si el otro cnyuge tiene prioridades diferentes. Muchas decisiones de compra se toman en conjunto, y pensar solamente en quin realmente compra el producto puede desorientar a la estrategia comercial. Una clase social es un grupo de personas que tienen aproximadamente igual posicin social a juicio de otros integrantes de la sociedad. Los mtodos simples para medir los agrupamientos de clases sociales se basan en la ocupacin, educacin, as como tipo y ubicacin de la vivienda de una persona. Por medio de encuestas de investigacin de mercado, o utilizando datos de censo existentes, los comercializadores pueden tener alguna idea de la clase social de un mercado meta. Las necesidades personales se refieren a la necesidad del individuo de satisfaccin personal, sin conexin con lo que otros piensen o hacen. Existen tambin productos que pueden satisfacer ms de una necesidad al mismo tiempo. Las necesidades econmicas se relacionan con hacer el mejor uso del tiempo y dinero del consumidor, segn los criterios de ste. Un grupo de referencia es la gente a quien la persona observa cuando toma actitudes con respecto a algo en particular. Un lder de opinin es una persona que influye en las dems. Cada clase social tiende a tener sus propios lderes de opinin. Algunas mezclas comerciales estn destinadas especialmente a estas personas, ya que sus opiniones influyen en las otras.

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4.8. MERCADO INTERNACIONAL. En todo el mundo existen clientes potenciales con necesidades y dinero para gastar. Ignorarlos, no tiene ms sentido que ignorar los clientes potenciales dentro de la propia ciudad. La expansin internacional suele ofrecer a una firma el medio de ampliar el ciclo vital de su producto. El servir a clientes del exterior, hace que una firma baje sus costos en funcin de mejores economas de escala, lo cual le da una ventaja competitiva tanto en los mercados del pas como en los del extranjero. Algunas empresas entran en los mercados internacionales por va de la exportacin, vendiendo en plazas extranjeras, algo de lo que la firma produce. Ciertas compaas comienzan exportando simplemente para "librarse" de su produccin excedente. Otras exportan haciendo un verdadero esfuerzo en busca de nuevas oportunidades. La exportacin lleva consigo cierta "burocracia" estatal, pero las empresas aprenden a manejarla con bastante rapidez, o delegan la tarea a intermediarios especializados. La licencia es una forma relativamente fcil de entrar en los mercados extranjeros. Licencia significa vender el derecho de usar algn proceso, marca registrada, patente u otro derecho por un arancel o regala. El licenciatario se hace cargo de la mayor parte del riesgo porque debe invertir cierto capital para usar el mencionado derecho. Fabricacin por contrato significa delegar la produccin en otros y retener el proceso de comercializacin. Este procedimiento ser especialmente adecuado cuando las relaciones del trabajo sean difciles o cuando existan problemas para obtener los abastecimientos o la cooperacin oficial. La contratacin de direccin significa que el vendedor proporciona slo conocimientos de direccin, y otros son propietarios de las instalaciones de produccin. La asociacin de riesgo significa que una firma nacional entra en sociedad con una firma extranjera. Cuando stas entablan una estrecha relacin laboral este mtodo suele resultar muy atractivo para ambas partes. La asociacin de riesgo suele exigir un gran compromiso por ambas partes. Una sucursal totalmente propia es una firma aparte, propiedad de la firma madre, que goza de ese modo de un control total, y ayuda a la sucursal extranjera a entenderse ms fcilmente con el resto de la compaa.

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4.9 QU ES EL MERCADO DE UNA COMPAA? Un mercado es un grupo de clientes en potencia con necesidades semejantes y vendedores que ofrecen varios productos, es decir, formas de satisfacer aquellas necesidades. Los gerentes orientados al mercado elaboran mezclas comerciales para mercados metas especficos. Los gerentes orientados a la produccin, ven un mercado masivo de clientes muy parecidos. Lograr que la firma ponga su atencin en mercados metas especficos es vital. Dos tipos bsicos de mercados. El mercado genrico es aquel que comprende necesidades en general semejantes, y vendedores que ofrecen varios medios -a menudo diversos- para satisfacerlas. Por el contrario el producto-mercado es aquel con necesidades muy similares y vendedores que ofrecen varias formas estrechamente substitutivas para llenar esas necesidades. Los vendedores de mercado genrico, compuesto por los compradores de ese prestigio, tienen que poner su mira en las necesidades que los clientes desean ver satisfechas, y no en cmo el producto de un vendedor es mejor que el de otro. En producto de mercado interesado en automviles y prestigio. Los consumidores comparan productos similares para satisfacer su necesidad de posicin social. 4.10. EL AMBIENTE ECONMICO El ambiente econmico puede cambiar con bastante rapidez. La inflacin debe tenerse en cuenta al planear la estrategia. La tasa de inters, es decir el costo por tomar dinero prestado recae sobre el precio total que los tomadores deben pagar por los productos.

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PARA REFLEXIONAR 1. Elabore un comentario acerca de la situacin comercial de los artesanos de la etnia Wayuu de su municipio y haga recomendaciones de alternativa para mejorarla. 2. Qu papel juega la artesana en el proceso de desarrollo de identidad, autonoma, territorialidad e interculturalidad en la etnia Wayuu y cul es su importancia en el proceso de aprendizaje en su proyecto Etnoeducativos?

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5. SOUVENIR U OBJETOS QUE IDENTIFICAN CULTURAS 5.1. SOUVENIR El origen de los famosos souvenirs es incierto: se sabe que al menos desde la Edad Media y especficamente durante las cruzadas se empezaron a usar, no con finalidades tursticas, sino como prueba de la visita a lugares sagrados. Los peregrinos y soldados los llevaban al momento de salir de los templos, portarlos era sumamente til: aparte de reafirmar su fe, estos objetos los protegan del mal. Nada era ms valioso que este tipo de reliquias (fabricadas muchas veces con pedazos del cuerpo de algn santo patrono, o amuletos por el estilo), que en la mayora de los casos eran grandes estafas. Hoy han despertado el apetito voraz de los creadores para resaltar eventos penosos y desastres naturales, hechos histricos, natalicio de escritores, eventos deportivos de difusin internacional, el cine y las artesanas forman tambin parte de la historia de los " recuerdos", aunque la irrupcin de la industria y de la economa actual afecta cada vez ms la venta objetos artesanales, 5.2. QU ES SOUVENIR? Suvenir en francs quiere decir "recordar", y es un trmino tambin utilizado en ingls; aunque en nuestro pas se utiliza "recuerdo" en lugares ms tradicionales y souvenir en los aeropuertos. Pero los souvenirs no permanecen estticos ante la historia, sino que los utilizan para diversos fines, dependiendo de la magnitud que tenga el acontecimiento o de la importancia del personaje. 5.2.1 PARA QUE LOS TURISTAS COMPRAN SOUVENIR? Por dos razones: 1. Recuerdo para el mismo: el turista compra objetos que lo harn recordar al viaje o destino que ha de visitar con su cultura, tradiciones o historia buscando albergar los buenos momentos que pasaron durante su visita a ese lugar. 2. Recuerdos para los seres queridos: el turista compra souvenir para un familiar o amigo con el propsito de compartir y hacer partcipe a los seres queridos del viaje que ha disfrutado. 5.2.2 QU OBJETO PUEDE SER USADO COMO SOUVENIR? El turista sabe que no es una obligacin llevar un souvenir, por eso los objetos que usemos como souvenir, tienen que cumplir con la funcin de despertar en el turista el inters de adquirirlo, Es por eso que los souvenir deben ser representativos de la historia del lugar turista. As como tambin deben ser ofrecidos en diversas variedades, buscando satisfacer los gastos de pequeos, grandes hombres y mujeres.

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5.2.3. SOUVENIR COMO REGALOS INDIVIDUALES? No existe restriccin sobre utilizar el souvenir como regalo individuales, sin embargo, los turista frecuentemente buscan hacer regalos conjunto. Es ms fcil observar a los seres queridos como padre, madre y hermanos algo que disfruten todos, por ejemplo, un dulce o un libro con la historia del lugar, literatura sobre leyendas urbanas, recetas tpica etc. 5.2.4. BENEFICIOS DE LA VENTA DE SOUVENIR Existen al menos 6 beneficios: 1. Proveen otro medio de publicidad y generacin de ingresos por parte del centro turstico. 2. Requiere poca inversin inicial 3. No son productos perecederos 4. Es imposible que pasen de moda 5. Se pueden adquirir para la venta directa o para distribuir a las tiendas de otros lugares cerca de la localidad. Lo cierto es que, si de viajar se trata, vayas a donde vayas los vas a encontrar. Los aeropuertos son de los sitios que cuentan con ms souvenirs: existen tantas tiendas que muchas veces puedes recorrer gran parte de la ciudad donde te encuentres visitando numerosos lugares con este tipo de productos. Mucha gente se ve "obligada" a adquirirlos por sus relaciones sociales y por "costumbre"; as que se queja pero los compra: es comn verlos adornando los lugares ms inslitos y hay quienes incluso los coleccionan. Parte del viaje de muchas personas consiste traer montones de cosas para los amigos; as van por los souvenirs ms pequeos, de preferencia que sean buenos, bonitos y baratos. Pero cul es la utilidad de estos " recuerditos" Qu tiene de original un objeto que se fabrica en grandes cantidades y es copia de un "original" que a su vez tambin fue una copia? Estos "recuerdos" son principalmente objetos simblicos de lo deseado; son cosas que puedes tocar, a pesar de que ya no ests en ese lugar que quieres "recordar", y al tenerlo en tus manos imaginas la tierra en la cual te hubiera gustado quedarte unos das ms. Tienen un nuevo significado como objetos en s mismos, y se les valora segn haya sido el viaje y su relacin con el contexto de su adquisicin. No es que los souvenirs cambien sus funciones originales: una mochila siempre ser una mochila, diga o no "Recuerdo del Cabo de la Vela lo que adquiere nuevas significaciones es el valor sentimental de acuerdo con el momento y el motivo de su adquisicin.

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PARA REFLEXIONAR Realice un anlisis de los objetos culturales o souvenir de la etnia Wayuu ms importante de su municipio. Responda la siguiente pregunta. Cul es el sistema artesanal de la gran nacin Wayuu?

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BIBLIOGRAFA TORRER MOTTA, Marco. Tcnicas Industriales de Produccin. Ediciones San Marcos. Lima. 1997. Cevallos, Juan. Tesis sobre las industrias. Tesis presentada para optar el ttulo profesional de Socilogo en la Universidad Federico Villarreal. Lima. Mayo 1996. VICEPRESIDENCIA DE LA REPBLICA Y RED DE SOLIDADRIDAD. Tejiendo Identidad a travs de las Tradiciones artesanales de Colombia. 2001 GARCIA CANCLINI, Nstor. Investigacin. Las Culturas Populares en el Capitalismo.1982. PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA. 2001. lV Encuentro para la Productividad y competitividad. ANDRADE SOSA Hugo Hernando, GMEZ FLREZ Luis Carlos. Tecnologa Informtica en la Escuela. 2008 FICTHER, Joseph H. Sociologa. Ediciones Undcimo. Editorial Barcelona. 1977. NIKITIN, p. Economa Poltica. Ediciones los Comuneros.1959. DICCIONARIO ENCICLOPEDICO ILUSTRADO. Grupo Editorial Normas, S.A. 1995 WHITE, L. El acto de la invencin. In: Kranzberg, M.; Daveport, W.H.(eds.).Tecnologa y cultura. Barcelona, Editorial Gustavo. Gili, 1979 GAY, Aquiles. Revista Tecno-Red Educativa..La Ciencia, la Tecnica Y la Tecnologa. Ashton, T. S.; La Revolucin Industrial: 1760-1830; Fondo de Cultura Econmica; Mxico; 1950. Solivrez, Carlos E.; Ciencia, Tcnica y Sociedad; Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; Buenos Aires (Argentina); 1992. http//es.Wilkipedia.orga/

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