Puesto: Jefe de Estructura S Clave?

No x Orden

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Puesto: Jefe de Estructura Competencias S 1. Aprendizaje. Asimilar y aplicar nuevas informaciones, sistemas y mtodos de trabajo. 2. Flexibilidad. Modificar el comportamiento adecundolo a situaciones de cambio o ambigedad, manteniendo la efectividad en distintos entornos, con diferentes tareas, responsabilidades y personas. 3. Conocimiento tcnico. Poner en prctica y ampliar los conocimientos de las tcnicas e instrumentos utilizados actualmente en su trabajo. 4. Comunicacin. Capacidad de transmitir ideas, informacin y opiniones de forma clara y convincente, por escrito y oralmente, escuchando y siendo receptivo/a a las propuestas de los/as dems. 5. Calidad del Trabajo. Realizar las tareas buscando, en sus actividades, los mayores niveles de calidad y la forma de mejorar sus actuaciones anteriores. 6. Orientacin al cliente: Asegurar la satisfaccin de las necesidades de los clientes de manera adecuada tanto para el cliente como para la organizacin. Tratar con los clientes mostrando una alta calidad de servicio. 7. Colaboracin. Trabajar en grupos multidisciplinares con personas de diferentes funciones y niveles para alcanzar metas, identificar y resolver problemas. 8. Desarrollo del personal. Crear un ambiente de trabajo favorable hacia la formacin y el desarrollo continuo propio y del personal. 9. Resistencia a la tensin. Mantener la calma y el nivel de eficacia y eficiencia en situaciones de presin, oposicin, desacuerdo y de dificultades o fracasos, liberando la tensin de una manera aceptable para los dems. 10. Negociacin. Identificar las posiciones propia y ajena en una negociacin, alcanzando acuerdos satisfactorios para ambas partes. 11. Liderazgo. Guiar al grupo en la realizacin de una tarea, estructurndola, dirigindola y delegando responsabilidades para la consecucin de la misma. Establecer y mantener la cohesin de grupo, necesaria para conseguir los objetivos fijados. x

Clave?

12. Trabajo en equipo. Realizar tareas y resolver problemas formando parte de un grupo, estableciendo compromisos para conseguir un objetivo comn por encima de los intereses individuales, compartiendo recursos e informacin. 13. Planificacin/organizacin. Definir prioridades; establecer los planes de accin necesarios para alcanzar los objetivos fijados ajustndose a los presupuestos; distribuir los recursos; definir las metas intermedias y las contingencias que puedan presentarse; establecer las oportunas medidas de control y seguimiento. 14. Solucin de problemas. Estudiar los problemas, identificando sus aspectos ms relevantes y sus causas para elegir las soluciones de mayor calidad en el plazo temporal fijado. 15. Mejora continua. Establecer metas y criterios individuales y de equipo, asesorando, formando y evaluando para conseguir mejorar continuamente la eficacia y la eficiencia. 16. Compromiso. Se identifica con las ideas, valores y estrategias de la empresa. Realiza sus obligaciones de la mejor manera en busca de beneficiar a la empresa. 17. Etica profesional. Capacidad para actuar teniendo presentes los principios y tica de la profesin en la actividad cotidiana.

x 9

Clave? No

Orden

Puesto: Obrero de Estructura Competencias 1. Aprendizaje. Asimilar y aplicar nuevas informaciones, sistemas y mtodos de trabajo. 2. Flexibilidad. Modificar el comportamiento adecundolo a situaciones de cambio o ambigedad, manteniendo la efectividad en distintos entornos, con diferentes tareas, responsabilidades y personas. 3. Conocimiento tcnico. Poner en prctica y ampliar los conocimientos de las tcnicas e instrumentos utilizados actualmente en su trabajo. 4. Comunicacin. Capacidad de transmitir ideas, informacin y opiniones de forma clara y convincente, por escrito y oralmente, escuchando y siendo receptivo/a a las propuestas de los/as dems. 5. Calidad del Trabajo. Realizar las tareas buscando, en sus actividades, los mayores niveles de calidad y la forma de mejorar sus actuaciones anteriores. 6. Orientacin al cliente: Asegurar la satisfaccin de las necesidades de los clientes de manera adecuada tanto para el cliente como para la organizacin. Tratar con los clientes mostrando una alta calidad de servicio. 7. Colaboracin. Trabajar en grupos multidisciplinares con personas de diferentes funciones y niveles para alcanzar metas, identificar y resolver problemas. 8. Desarrollo del personal. Crear un ambiente de trabajo favorable hacia la formacin y el desarrollo continuo propio y del personal. 9. Resistencia a la tensin. Mantener la calma y el nivel de eficacia y eficiencia en situaciones de presin, oposicin, desacuerdo y de dificultades o fracasos, liberando la tensin de una manera aceptable para los dems. 10. Negociacin. Identificar las posiciones propia y ajena en una negociacin, alcanzando acuerdos satisfactorios para ambas partes. 11. Liderazgo. Guiar al grupo en la realizacin de una tarea, estructurndola, dirigindola y delegando responsabilidades para la consecucin de la misma. Establecer y mantener la cohesin de grupo, necesaria para conseguir los objetivos fijados.

12. Trabajo en equipo. Realizar tareas y resolver problemas formando parte de un grupo, estableciendo compromisos para conseguir un objetivo comn por encima de los intereses individuales, compartiendo recursos e informacin. 13. Planificacin/organizacin. Definir prioridades; establecer los planes de accin necesarios para alcanzar los objetivos fijados ajustndose a los presupuestos; distribuir los recursos; definir las metas intermedias y las contingencias que puedan presentarse; establecer las oportunas medidas de control y seguimiento. 14. Solucin de problemas. Estudiar los problemas, identificando sus aspectos ms relevantes y sus causas para elegir las soluciones de mayor calidad en el plazo temporal fijado. 15. Mejora continua. Establecer metas y criterios individuales y de equipo, asesorando, formando y evaluando para conseguir mejorar continuamente la eficacia y la eficiencia. 16. Compromiso. Se identifica con las ideas, valores y estrategias de la empresa. Realiza sus obligaciones de la mejor manera en busca de beneficiar a la empresa. 17. Etica profesional. Capacidad para actuar teniendo presentes los principios y tica de la profesin en la actividad cotidiana.

Puesto: Jefe de Mantenimiento S Clave? No x Orden

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x 10

Puesto: Jefe de Mantenimiento Competencias 1. Aprendizaje. Asimilar y aplicar nuevas informaciones, sistemas y mtodos de trabajo. 2. Flexibilidad. Modificar el comportamiento adecundolo a situaciones de cambio o ambigedad, manteniendo la efectividad en distintos entornos, con diferentes tareas, responsabilidades y personas. 3. Conocimiento tcnico. Poner en prctica y ampliar los conocimientos de las tcnicas e instrumentos utilizados actualmente en su trabajo. 4. Comunicacin. Capacidad de transmitir ideas, informacin y opiniones de forma clara y convincente, por escrito y oralmente, escuchando y siendo receptivo/a a las propuestas de los/as dems. 5. Calidad del Trabajo. Realizar las tareas buscando, en sus actividades, los mayores niveles de calidad y la forma de mejorar sus actuaciones anteriores. 6. Orientacin al cliente: Asegurar la satisfaccin de las necesidades de los clientes de manera adecuada tanto para el cliente como para la organizacin. Tratar con los clientes mostrando una alta calidad de servicio. 7. Colaboracin. Trabajar en grupos multidisciplinares con personas de diferentes funciones y niveles para alcanzar metas, identificar y resolver problemas. 8. Desarrollo del personal. Crear un ambiente de trabajo favorable hacia la formacin y el desarrollo continuo propio y del personal. 9. Resistencia a la tensin. Mantener la calma y el nivel de eficacia y eficiencia en situaciones de presin, oposicin, desacuerdo y de dificultades o fracasos, liberando la tensin de una manera aceptable para los dems. 10. Negociacin. Identificar las posiciones propia y ajena en una negociacin, alcanzando acuerdos satisfactorios para ambas partes. 11. Liderazgo. Guiar al grupo en la realizacin de una tarea, estructurndola, dirigindola y delegando responsabilidades para la consecucin de la misma. Establecer y mantener la cohesin de grupo, necesaria para conseguir los objetivos fijados.

12. Trabajo en equipo. Realizar tareas y resolver problemas formando parte de un grupo, estableciendo compromisos para conseguir un objetivo comn por encima de los intereses individuales, compartiendo recursos e informacin. 13. Planificacin/organizacin. Definir prioridades; establecer los planes de accin necesarios para alcanzar los objetivos fijados ajustndose a los presupuestos; distribuir los recursos; definir las metas intermedias y las contingencias que puedan presentarse; establecer las oportunas medidas de control y seguimiento. 14. Solucin de problemas. Estudiar los problemas, identificando sus aspectos ms relevantes y sus causas para elegir las soluciones de mayor calidad en el plazo temporal fijado. 15. Mejora continua. Establecer metas y criterios individuales y de equipo, asesorando, formando y evaluando para conseguir mejorar continuamente la eficacia y la eficiencia. 16. Compromiso. Se identifica con las ideas, valores y estrategias de la empresa. Realiza sus obligaciones de la mejor manera en busca de beneficiar a la empresa. 17. Etica profesional. Capacidad para actuar teniendo presentes los principios y tica de la profesin en la actividad cotidiana.

Compromiso: Se identifica con las ideas, los valores y la estrategia de la empresa. Cumple con sus obligaciones haciendo un poco ms de lo esperado en busca del beneficio de la empresa. Es la base para producir cualquier tipo de cambio.

Trabajo en equipo: Habilidad de una meta comn. Supon capacidad de comprender la xito

Identifica los objetivos de la empresa como propios y se esmera en alcanzarlos. Busca siempre el beneficio de la empresa, cuida sus herramientas y se comporta como ejemplo para todos en su entorno. Demuestra siempre su alto desempeo y hace las cosas sin que se lo pidan. Se fija objetivos altos y los cumple casi siempre. Es responsable y se muestra cooperativo en el cumplimiento de los objetivos trazados por el equipo. Busca ser un ejemplo para sus colaboradores. Se fija objetivos de alto rendimiento para el grupo que en raras ocasiones l/ella mismo/a alcanza. A veces se muestra indiferente a los objetivos del grupo. Piensa primero en sus propias posibilidades y beneficios antes que en los del grupo y los de la organizacin a la que pertenece. Rara vez se plantea objetivos que exigen esfuerzo.

Flexibilidad: Modificar el comportamiento adecundolo a situaciones de cambio o ambigedad, manteniendo la efectividad en distintos entornos, con diferentes tareas, responsabilidades y personas. A Modifica sus objetivos o acciones para responder con rapidez a los cambios organizacionales o de prioridad. Realiza cambios en la estrategia de negocios o proyectos ante los nuevos retos o necesidades del entorno. Decide qu hacer en funcin de la situacin. Modifica su comportamiento para adaptarse a la situacin o a las personas, no de forma acomodaticia sino para beneficiar la calidad de la decisin o favorecer la calidad del proceso. Aplica normas que dependen de cada situacin o procedimientos para alcanzar los objetivos globales de la organizacin. Reconoce que los puntos de vista de los dems son tan vlidos como los suyos. Es capaz de cambiar su opinin ante nuevos argumentos o evidencias.

Comunicacin: Capacidad d forma clara y convincente, p receptivo/a a la A

Resistencia a la tensin: Mantener la calma y el nivel de eficacia y eficiencia en situaciones de presin, oposicin, desacuerdo y de dificultades o fracasos, liberando la tensin de una manera aceptable para los dems. A Alcanza los objetivos previstos en situaciones de tensin a causa del tiempo, inconvenientes imprevistos, desacuerdos, oposicin y diversidad. Su desempeo es alto en situaciones de mucha exigencia. Habitualmente alcanza los objetivos aunque est presionado/a por diversos factores y su desempeo suele ser alto en situaciones de mucha exigencia.

Calidad del Trabajo: Realiza mayores niveles de calid

Alcanza los objetivos aunque est presionado/a, su desempeo es inferior en situaciones de mucha exigencia. Su desempeo se deteriora en situaciones de mucha presin, tanto sea por los tiempos o por imprevistos de cualquier ndole: desacuerdos, oposicin, diversidad.

Solucin de problemas: Estudiar los problemas, identificando sus aspectos ms relevantes y sus causas para elegir las soluciones de mayor calidad en el plazo temporal fijado. A Identifica problemas y se anticipa a ellos. Los aborda y aporta vas de solucin innovadoras. Se desenvuelve con soltura ante situaciones dificiles. No se conforma con cumplir slo sus tareas sino que aplica nuevas ideas para mejorar los procesos. B Conoce la problemtica y adopta decisiones acertadas y justicadas ante dificultadas. Busca soluciones pensando en el camino a seguir.

Conocimiento tcnico: Poner tcnicas e instrumento A

Se centra en las partes del problema que afectan directamente. Desconoce la problemtica y vas de solucin que ayudaran a sus colaboradores.

Slo es consciente de un problema cuando se lo comunican o porque ha experimentado resultados inesprados. No busca soluciones y se mantiene en su posicin.

Aprendizaje: Asimilar y aplicar nuevas informaciones, sistemas y mtodos de trabajo. A Tiene gran capacidad de aprender y de incorporar nuevos esquemas o modelos cognitivos y nuevas formas de interpretar la realidad. Se transforma en un referente en sus mbitos de actuacin por su disposicin para el aprendizaje, que siempre est sobre el promedio. Tiene muy buena capacidad para aprender, puede incorporar nuevos esquemas y modelos. Aprende no slo en las actividades estructuradas de aprendizaje, como es el estudio, tambin lo hace con la prctica y la observacin de personas que tienen ms experiencia y conocimientos. Aprende nuevos esquemas y modelos asimilando los conceptos impartidos. Tiene escasa capacidad para aprender; se limita a los contenidos impartidos.

Colaboracin.:Trabajar en diferentes funciones y nivele A

Planificacin/organizacin. Definir prioridades; establecer los planes de accin necesarios para alcanzar los objetivos fijados ajustndose a los presupuestos; distribuir los recursos; definir las metas intermedias y las contingencias que puedan presentarse; establecer las oportunas medidas de control y seguimiento. A Proporciona las directrices y lineamientos para la planificacin, considerando procedimientos, metas y objetivos de la organizacin. Administra los proyectos/programas, asignando recursos y estimando plazos para su cumplimiento. Considera los cambios del entorno y define estrategias y mecanismos de control para asegurar el cumplimiento de las metas. Elabora una planificacin conforme a los recursos y alcance de las actividades del rea a su cargo. Realiza seguimiento y define acciones correctivas a los proyectos/programas, de ser necesario. Mantiene una coordinacin efectiva con los clientes involucrados en su gestin, favoreciendo el cumplimiento transversal de las planificaciones establecidas.

Organiza su trabajo, priorizando las actividades de acuerdo a la programacin establecida con respecto a su rea. Realiza control y seguimiento de sus labores, utilizando las herramientas disponibles. Mantiene un registro actualizado del cumplimiento de la planificacin, generando reportes y manteniendo informados a quienes corresponda. Organiza el desarrollo de sus tareas, de acuerdo a las instrucciones entregadas y procedimientos establecidos. Mantiene ordenado su espacio de trabajo, accediendo fcilmente a la informacin requerida en el ejercicio de sus labores.

rabajo en equipo: Habilidad para participar activamente en la consecucin de una meta comn. Supone facilidad para la relacin interpersonal y la capacidad de comprender la repercusin de las propias acciones sobre el xito de las de los dems.

Liderazgo: Guiar al grupo en la realizacin de dirigindola y delegando responsabilidades misma. Establecer y mantener la cohesin conseguir los objetivos

Da prioridad al xito del equipo frente al xito personal. Su visin del equipo incluye adems a sus jefes, pares colaboradores, a sus clientes y proveedores internos como socios. Anima y motiva a los dems. Tiene comunicacin y contribuye con jefes, pares y colaboradores. Tiene visin de trabajo en equipo y lo promueve. Motiva a los otros y reconoce sus mritos. No tiene buena comunicacin con jefes y colaboradores. Intenta lograr un ambiente de colaboracin pero no siempre lo logra. Ocasionalmente intenta motivar a su personal. Escasa comunicacin y visin del equipo. Trabaja individualmente sin aceptar opiniones de otros. Sus colaboradores y stos no lo ven como parte del grupo.

Comunicacin: Capacidad de transmitir ideas, informacin y opiniones de forma clara y convincente, por escrito y oralmente, escuchando y siendo receptivo/a a las propuestas de los/as dems. Se comunica con precisin y claridad. Demuestra inters por las personas y sus ideas. Presta atencin y sensibilidad frente a las inquietudes de otra gente. Demuestra seguridad para expresar opiniones con claridad y precisin. Alienta el intercambio de informacin e ideas y es abierto/a y sensible a los consejos y puntos de vista de las dems personas. Escucha y se interesa por los puntos de vista de los dems y hace preguntas constructivas. Sus mensajes no siempre son transmitidos o comprendidos claramente. No demuestra inters por conocer el punto de vista o los intereses de otras personas.

Mejora continua: Establecer metas y criterio asesorando, formando y evaluando pa continuamente la eficacia y l A

Calidad del Trabajo: Realizar las tareas buscando, en sus actividades, los mayores niveles de calidad y la forma de mejorar sus actuaciones anteriores, Anticipa y desarrolla nuevas formas de trabajar y conduce su presentacin exitosa dentro de la empresa. Es reconocido/a por brindar servicios, consejos y asesoramiento de alta calidad. Cuestiona y descubre formas para mejorar los procedimientos existentes y las formas de trabajar, obtiene apoyo para estos cambios y conduce su exitosa puesta en marcha. Utiliza metodologas internacionales para agregar valor a la prctica. Puede explicar y demostrar el valor de las metodologas a los dems, fomentando el valor de su uso adecuado. Se asegura de que su trabajo se relacione con los procesos de funcionamiento de la firma.

Desarrollo del personal: Crear un ambiente d formacin y el desarrollo continuo pr

onocimiento tcnico: Poner en prctica y ampliar los conocimientos de las tcnicas e instrumentos utilizados actualmente en su trabajo. Entiende, conoce, demuestra y pone en prtica a nivel de experto todos los aspectos de su especialidad y funcin, an los ms complejos. Mantiene de manera constante su interes por aprender. Comparte conocimientos y experiencias y asume el rol de entrenador de otros para que se desenvuelvan de la mejor manera. Implica ser reconocido como experto. Entiende, conoce, demuestra y pone en prtica todos los aspectos de su especialidad y funcin, an los ms complejos. Mantiene de manera constante su interes por aprender. Comparte conocimientos y experiencias y asume el rol de entrenador de otros para que se desenvuelvan de la mejor manera. Entiende, conoce, demuestra y pone en prtica a nivel de experto todos los aspectos de su especialidad y funcin. Mantiene de manera constante su interes por aprender. Implica ser abierto a compartir sus conocimientos y experiencias y asume el rol de entrenador para mejorar la eficacia. Entiende, conoce y pone en prtica diversos aspectos de su funcin. Mantiene de manera constante su interes por aprender. Comparte sus conocimientos y experiencias.

Etica profesional: Capacidad para actuar tenie y tica de la profesin en la activ A

Colaboracin.:Trabajar en grupos multidisciplinares con personas de diferentes funciones y niveles para alcanzar metas, identificar y resolver problemas. Cumple con sus obligaciones sin desatender por ello los intereses de otras reas y es un referente confiable de todos los que se relacionan con l. Tiene slida reputacin personal en su entorno, esto realza su permanente colaboracin.

Negociacin. Identificar las posiciones propia alcanzando acuerdos satisfactorios A

Por medio de sus actitudes, alienta al buen desarrollo de las tareas de todos. Tiene slida reputacin profesional y genera confianza de los dems sin descuidar sus obligaciones especficas. Comprende la necesidad de que todos colaboren unos con otros para la mejor consecucin de los objetivos generales. Escasa predisposicin para realizar todo aquello que no est dentro de sus obligaciones especficas

iderazgo: Guiar al grupo en la realizacin de una tarea, estructurndola, dirigindola y delegando responsabilidades para la consecucin de la misma. Establecer y mantener la cohesin de grupo, necesaria para conseguir los objetivos fijados.

Orienta a su grupo en una direccin determinada. Inspira valores de accin. Fija objetivos, realiza su seguimiento y da feedback sobre su avance considerando las opiniones de los diferentes integrantes. El grupo lo/la percibe como lder. Fija objetivos y realiza seguimiento brindando feedback a los distintos integrantes. Escucha a los dems y es escuchado/a. Puede fijar objetivos que el grupo acepta realizando un adecuado seguimiento de lo encomendado. El grupo no lo/la percibe como lder. Tiene dificultades para fijar objetivos, sin embargo, puede ponerlos en marcha y hacer su seguimiento.

Mejora continua: Establecer metas y criterios individuales y de equipo, asesorando, formando y evaluando para conseguir mejorar continuamente la eficacia y la eficiencia. Entiende y conoce todos los temas relacionados con su especialidad, aun en los aspectos ms complejos. Es sobresaliente por sus altos criterios de eficiencia, calidad y mejora continua en los procesos de trabajo. Entiende y conoce todos los temas relacionados con su especialidad. Es valorado/a por sus conocimientos y su preocupacin por la eficacia en los procesos de trabajo. Conoce adecuadamente todos los temas relacionados con su especialidad y se preocupa por cumplir con sus obligaciones laborales. Conoce temas relacionados con su especialidad sin preocuparse por la realizacin de sus funciones de forma eficaz.

Desarrollo del personal: Crear un ambiente de trabajo favorable hacia la formacin y el desarrollo continuo propio y del personal.

Da feedback para que los/as colaboradores/as sepan qu estn haciendo bien. Busca favorecer su desarrollo comunicando de forma especfica a los dems la evolucin de su rendimiento. Explica cmo y por qu las cosas se hacen de una determinada manera para facilitar el aprendizaje. Se asegura por distintos medios de que se hayan comprendido bien sus explicaciones e instrucciones. Dedica tiempo para explicar a los/as dems cmo se deben realizar los trabajos; Da instrucciones detalladas y ofrece sugerencias que puedan ayudar. Cree que las personas pueden y quieren aprender para mejorar su rendimiento. Hace comentarios positivos sobre el potencial y las capacidades de los dems.

ica profesional: Capacidad para actuar teniendo presentes los principios y tica de la profesin en la actividad cotidiana. Su comportamiento se rige por unos principios claros y encuadrados en la tica profesional. Esta actitud se refleja en su vida cotidiana y laboral.

Su conducta laboral y personal se rige por comportamientos y principios deseables.

Intenta actuar en su vida profesional y personal aplicando una serie de valores adecuados.

En la mayora de su actividad laboral se gua por una serie de cdigos y principios deseables.

egociacin. Identificar las posiciones propia y ajena en una negociacin, alcanzando acuerdos satisfactorios para ambas partes. Persuade a otras persona y exhibe actitudes que generen un impacto positivo en los dems, con el fin de producir cambios de opiniones con ayuda de argumentos slidos y honestos. Desarrolla conceptos, demostraciones y explicaciones fundadas y veraces. Desarrolla estrategias complejaspara influir en los dems. Persuade a otras persona con ayuda de argumentos slidos y honestos. Desarrolla conceptos, demostraciones y explicaciones fundadas y veraces. Influye en los otros a travs de estrategias. Persuadir a otras personas de las qu necesita colaboracin, a travs de acciones concretas y argumentaciones adecuadas y honestas. Capacidad de persuadir a los integrantes de la propia rea de trabajo en asuntos especficos que sean de su incumbencia, a travs de negociaciones y argumentaciones veraces y honestas.

Competencias Compromiso Etica Profesional Conocimiento tcnico Liderazgo Desarrollo de personal Comunicacin Solucin de Problemas Calidad del Trabajo Flexibilidad Mejora Continua Resistencia a la tensin Trabajo en Equipo

Puesto: Jefe de Estructura A B x x x x x x x x x x x x

Competencias Compromiso Etica Profesional Conocimiento tcnico Trabajo en Equipo Aprendizaje Calidad del Trabajo Colaboracin Flexibilidad Resistencia a la tensin

Puesto: Obrero de Estructura A B C x x x x x x x x x

Puesto: J D Competencias Compromiso Etica Profesional Conocimiento tcnico Solucin de Problemas Planificacin/Or ganizacin Comunicacin Negociacin Calidad del Trabajo Resistencia a la tensin Mejora Continua

Puesto: Jefe de Mantenimiento A B C x x x x x x x x x x

De un total de

2000 puntos Puesto: Jefe de Estructura

Competencias Compromiso Etica Profesional Conocimiento tcnico Liderazgo Desarrollo de personal Comunicacin Solucin de Problemas Calidad del Trabajo Flexibilidad Mejora Continua Resistencia a la tensin Trabajo en Equipo

% 17% 15% 14% 10% 8% 6% 6% 6% 5% 5% 5% 3% 100%

A 340 300 280 200 160 120 120 120 100 100 100 60

B 255 225 210 150 120 90 90 90 75 75 75 45

C 170 150 140 100 80 60 60 60 50 50 50 30

D 85 75 70 50 40 30 30 30 25 25 25 15

Puesto: Obrero de Estructura Competencias Compromiso Etica Profesional Conocimiento tcnico Trabajo en Equipo Aprendizaje Calidad del Trabajo Colaboracin Flexibilidad Resistencia a la tensin % 18% 16% 15% 14% 11% 9% 6% 6% 5% 100% A 360 320 300 280 220 180 120 120 100 B 270 240 225 210 165 135 90 90 75 C 180 160 150 140 110 90 60 60 50 D 90 80 75 70 55 45 30 30 25

Puesto: Jefe de Mantenimiento Competencias Compromiso Etica Profesional Conocimiento tcnico Solucin de Problemas Planificacin/ Organizacin Comunicacin Negociacin Calidad del Trabajo Resistencia a la tensin Mejora Continua % 16% 16% 15% 12% 10% 8% 8% 6% 5% 4% A 320 320 300 240 200 160 160 120 100 80 B 240 240 225 180 150 120 120 90 75 60 C 160 160 150 120 100 80 80 60 50 40 D 80 80 75 60 50 40 40 30 25 20

Puesto: Jefe de Estructura Puntaje requerido 340 300 280 150 160 120 90 120 75 100 100 45 1880 Posibles valores retributivos Sueldo de 1250 Sueldo de 1320 Sueldo de 1390 Puntaje Obtenido Mnimo 1880 1921 1961 Mximo 1920 1960 2000

Puesto: Obrero de Estructura Puntaje requerido 360 320 300 210 220 90 60 60 75 1695 Posibles valores retributivos Sueldo de 800 Sueldo de 860 Sueldo de 920 Puntaje Obtenido Mnimo 1695 1797 1899 Mximo 1796 1898 2000

Puesto: Obrero de Estructura Puntaje requerido 320 320 300 180 150 120 120 90 75 60 1735 Posibles valores retributivos Sueldo de 1250 Sueldo de 1320 Sueldo de 1390 Puntaje Obtenido Mnimo 1735 1824 1913 Mximo 1823 1912 2000