406

CAPITULO DIEZ

7.

Un ro corre de norte a sur. Para cruzarlo de este a oeste el capitn de un bote encuentra que debe mantener un curso de 28 !. "i la #elocidad del bote es de $2. %p& y el #ia'e dura $( minutos. )a* +alcu lar el anc&o del ro y )b* la #elocidad de la corriente. 8. ,a marquesina de un teatro est sostenida por dos cables i-uales de acero que .orman un n-ulo de /! con el edi.icio. "i la marquesina pesa 6// %-0 1 cul es la tensin en cada cable2 3. Un espe'o que pesa 2/ %- est sostenido de sus esquinas superiores por un alambre que pasa por un cla#o empotrado en la pared. "i las esquinas y el cla#o .orman un n-ulo de $3/!0 1cul es la tensin total en el alambre2 APLlCACION DE NUMEROS COMPLEJOS Nmeros Complejos

10-10

4n un plano0 un punto tal como P(2, $* determina un #ector 520 $6 (OP en la 7i-. $/-2(* del ori-en al punto. 8a que cada punto del e'e de las x determina uno 9 slo un #ector &orizontal en :0 la correspondencia conocida que e;iste entre los puntos de una recta de n<meros y los n<meros rea les0 su-iere una correspondencia biun#oca entre el con'unto de #ectores &orizontales 9 el con'unto de los n<meros reales )7i-ura $/-26*.
y

Figura 10-25 Nmero 3

=>edor

--._~~~--~~~~
M N

: Figura 10-26 1 "e pueden encontrar n<meros que se asocien a los #ectores #erticales con ori-en en :2 Para mantener una correspondencia biun#oca entre n< meros 9 #ectores0 necesitamos nuevos n<meros para asociarlos a los #ectores #erticales. Usaremos la letra i0 el smbolo 1i, o bien la e;presin O + $i para desi-nar el n<mero asociado al #ector 5:0 $6 8 en -eneral al )tambi?n se escribe ia) o bien O + ai, para desi-nar el 3@ y n<mero correspondiente a 5:0 a] )7i-ura $/-27*. Por I 2i " de.inicin0 Oi = : + :i = : 9 i: = : + i: = :. Vector OR = 5/0$6 OS = 5:0 26 OT = 5:0-$6 -A OV = 5:0-36

ON = 530 :6 ~ OM = 5-20 :6 ~ // = 5:0 :6

-2

-R

Nmero i + 1i 2i + 2i -i 6 + (-i) -3i + (-3i)

O -i -T -2i -3i V

Figura 10-27

FUNCIONES

TRIGONOMETRICAS

NUMEROS

COMPLEJOS

/7

4l #ector O

--7

de la .i-ura $/-280 tiene a O! como

--7 --7 --7 --7

--7

su componente &orizontal 9 a :" como su componente #ertical. 8a qu= O asociar a O

--7 --7 --7

= O!

OS, se puede

con la BsumaB de los asociados de

Figura 10-2%

O! Y OS" 3 + 2i# 4n -eneral0 se puede asociar el #ector $a# b] con a + bi )que tambi?n se escribe a + ib). y
Vec !"
&'e (e )os*

N#$e"!

O*
--7

--7

= 5-20 $6

-2 A 1i -2 A )-3i)
% + &-' i)

OM = 5-20 -36

01 = 5 0 -$6
Figura 10-2+

--7

,as e;presiones en la ,or-a or(inaria a + .i donde a 9 . representan n<meros reales0 son elementos del con'unto de los n<meros comple'os. Un n<mero comple'o esC -2 + 5i# ,os n<meros ima-inarios tales como 2i 9 -5i que tienen la .orma : + .i o bien .i, se llaman n/-eros i-aginarios 0uros# Depresentar un n/-ero 3o-0)e'o en un 0)ano 3o-0)e'o si-ni.ica trazar el #ector asociado o seEalar su punto terminal )e;tremo del #ector* en el plano )7i-uras $/-260 $=27 8 $=23*. 1"e puede su-erir por qu? el e'e x se llama el e'e (e )os rea)es )o e'e rea)), y el e'e y, el e'e (e )os i-aginarios )o el e'e i-aginario)6 7i-ura $=23. 4l &ec&o que los #ectores en el ori-en sean i-uales si y slo si sus com ponentes correspondientes son i-uales0 su-iere la si-uiente de.inicin de i-ualdad en el con'unto de los n<meros comple'os. "i a0 b0 e 9 d representan n<meros reales0 entonces a e + di0 si y s6$/ si a = e y b = d. Por e'emplo .F 2 = 8 - 6F pero2
1# un n/-ero rea), si se re0resen1a 0or a + Oi o sea a2 1a) 3o-o ( ) O# 2# un n/-ero 4i-aginario, si se re0resen1a 0or a + .i, 3on . =1= O2 3o-o

bi

+ 1i=-) B 3* *+ )8= 6* i dado + 2i =1= 2 + 7F0 porque 7 =1= 2#

que 7

+3

408

CAPITULO DIEZ

,a suma de #ectores sumando las componentes correspondientes conduce a la si-uient? de.inici6n de adicin en el con'unto de los n<meros comple'os. "i a0 b e 9 d representan n<meros reales0 entonces )a A bi* A )e A di* = )a A e* A )b A d*i.

)" A 3i) A )-7

A 6i)

)( - 7* A )3 A 6)i

Para simpli.icar la notacin0 el smbolo cribe a - bi. 4ntonces0 )3 - Si) A )-2

= -2 a + (-bi)

A 9i. a menudo se es

+ 2i) = )3 - 2* A )-" A 2* i = '- 3i.

1 "e puede obser#ar que la suma de n<meros comple'os es tambi?n un n<

mero comple'o0 por tal moti#o el sistema de los n<meros comple'os es cerrado ba'o la adicin2 ,os si-uientes e'emplos indican otras propiedades. EJEMPLO $. >eri.icarC a. )3 A 2i* A )-7 A 3i) = b. 5)3 A 2i) A &-, A 3i)] A 2i)] e. &( + 2i) + &O + Oi) = 2i d. )3 A 2i) A )-3 - 2i) = So)u3i7n" a. )3 + 2i) + )-7 A 3i) = 53 A )-7*6 A )2 A 3* i = A "iG0 )-7 A 3i) A )3 A 2i) = )-7 A 3* A )3 A 2)i = A (i--H b. 5)3 -A- 2i) A )-7 A 3i)] A ) -2i) = )- A "i* A ) -2i* = :A 3iG0 )3 A 2i) A 5)-7 A 3i) A ) - 2i) ] = )3 A 2i) A )-3 A $i* = :A 3i.J c. )3 A 2i) A ): A Oi) = )3 A :* A )2 A O)i = 3 A 2i d. (3+2i) + (-3-2i) = )3-3* + (2-2)i=0+Oi ,as propiedades conmutati#a y asociati#a0 su-eridas por los incisos )a* 9 )b* de este e'emplo0 se #eri.ican nara todas las sumas de n<meros com ple'osF )e* su-iere que el elemento identidad para la adicin es : + e. o sea :. 4s ms0 cada n<mero comple'o a + bi tiene su in#erso aditi#o <nicoC -(a + bi) = (-a) + (-bi). 4n .orma anlo-a0 como en el sistema de los n<meros reales0 se resta un n<mero comple'o0 sumando su in#erso aditi#o. EJEMPLO 2. )( A 7i) - )-3 A 4i) )-7 A 3i) A )3 A 2i) (4-2i) = )3 A 2i) +-&-, A 3i) A (4(

: A Oi

)( A 7i)

+ 53A

)- $*6

=8A

3i

0UNCIONES

T0UGO1OMETRICAS

y 1UMEROS

COMPLEJOS

409

EJERCICIOS ORALES De e"$i.2" e3 .#$e"! 24!ci25! c!. e3 6ec !" 5e3 5i27"2$2/
5B

$.

DA
~ ~ ~

2. OB
3. 4.

5. 6. 7. 8.

DE OF OC OH
~ ~ ~

&

V
3%

OC OD

2G

B@-$

H+

--

89 ~

G-~

=-

De e"$i.2" e3 i.6e"4! 25i i6! :2"2 c252 .#$e"! 9 e4 2;3ece" c<=.5! e3 .#$e"! 525! y 4< i.6e"4! 25i i6! 4!. .#$e"!4 "e23e49 i$27i.2"i!4 :<"!49 ! .#$e"!4 i$27i.2"i!4 &:e"! .! i$27i.2"i!4 :<"!4>/

//*

-j G ~

-9

3. 10#

+ 3i
-7i

11.

$3.

/A :i

$(. $6.

: A %i

$2. -(

+ Oi

$ . -6

+ 2i

V? + i

EJERCICIOS ESCRITOS E. <. :32.! c!$:3ej! "2@2" 32 7"=0ic2 5e c252 .#$e"! 9 4< i.6e"4! 25i i6!/

01!

-3

+ 5i

2. -7 + 2i
3. 8 - 3i

' -6i 5. 8i

4.

7.

$/. 11.

-5-5i
-?-Ai

6. -5i

8. 6 9. -1+i

$2.

-3

Si " e4 e3 :"i$e" .#$e"! c!$:3ej! 9 4 e3 4e7<.5!/ C23c<32" &2> " &;> " - Si &e>4-"/

Si

$3.

+ 7i,

1".

-i, ' + 3i

$7. li)

7,2-5i

$ . $6 + 5i, $- i
Si$:3i0ic2"B

16. -4i, &(

$8. -60 -( + %i

019.
2/.

)( )-

+ 5i) + (2-8i)

- (5-%i) A 2i) - )6 A %i) A )$3 -2i)

2$. -)7 - 3i) + ) A i* - )-$* 22. -)8 + 2i) - )$- 6i) - 3i

410

+IPJKU,: LJ4M

Leterminar los n<meros reales ; 9 9 para los cuales la ecuacin es cierta. 23. 2 . $i
(# (#

+ yi)

A yi) A )7 - 3i)
- )

+ 2i)

= (

A 2i

2". 26.

2x A yi
x

= 'A

= 6-

2yi = i

&( A "i) A &-? A 7i)

Lemostrar que las si-uientes proposiciones son #erdaderas los #alores reales de a0 b0 c0 " e 9 0/ 27. 28. &i)] #$! 3$. 32. (a

para todos

A bi) A (e A %i) = (e A %i) A (a A bi) 5) a A bi) A (e A %i)] A (e A &i) = (a A bi) A 0& e A %i) A (e A

A bi) A ): A Oi) = a A bi 30. (a -A- bi) A $(-a) A (-bi)] = : A :i

(a 4;plicar por qu? el con'unto de los n<meros ima-inarios puros 'unto con el :0 es cerrado ba'o la adici6n Lemostrar con un e'emplo0 que el con'unto de los n<meros ima-i narios no es cerrado ba'o la adici6n. Nultiplicaci6n de O<meros Jma-inarios Puros

10-11

1 "e puede describir la multiplicaci6n de n<meros reales en t?r minos de los #ectores que los representan0 en el plano comple'o2 ,a 7i-u ra $/-3/ muestra que la multiplicaci6n de un n<mero real tal como 3 6 -2 por $0 no altera al #ector que representa el n<mero realF pero la multiplicacin por -$ &ace pensar que este #ector -ira $8// en sentido contrario al de las manecillas del relo'0 este es el n-ulo que corresponde al #ector de-$.

$P3 = 3 3P $ 3 -l@ 3 -3

2 -0-

-$

-3 -2

'

3P -$

= = =

-3

l C-2 -2 P$ -$P-2 -2P-$

-2 -2 2 2

C/// 9
-2 -' 2 -2 -'

Figura 10-50 Para mantener este patr6n0 al multiplicar un n<mero por i9 el #ector del n<mero debe -irar 3// o sea el n-ulo del #ector i#

FUNCIONES

TRIGONOMETRICAS

9 NUMEROS COMPLEJOS

411

i95 59 i

= 5i
= 3i

3i

2F 3/! 2 3 -1 O

iP i = -'

iP &-?> = -2i

-2Pi = -2i i9 -2i = 2 -2i9 i = 2

Figura $=$

,os e'emplos de la 7i-. $/-3$0 su-ieren las si-uientes de.inicionesC $. iP ' = - $F esto es0 '2 = - $. 2. aP i = ai para todo n<mero real a. "i se e;i-e que la multiplicacin contin<e satis.aciendo las propiedades asociati#a 9 conmutati#a0 podemos descubrir cmo e;presar en .orma or dinaria cualquier producto de n<meros reales o ima-inarios puros. 4stu diar los si-uientes e'emplos. 1 "e puede obser#ar que el producto de un n< mero real di.erente de cero y un n<mero ima-inario puro es un n<mero ima-inario puro0 pero el producto de dos n<meros ima-i.narios puros es un n<mero real2

= )2P ")i = $/iF 4i( -3* = ) P -3*i = 7i(6i) = )7P6* (i' i* = 42i2 = 2) -'> = - 2 -1"i(ii) = )-$(@ i)i2 = -() -$* = (
2("i)

-12i

+uando se simpli.ican potencias sucesi#as de i0 se encuentran #alores re petidos en ciclos de cuatro0 -de acuerdo con el patrn i, - $0 - i0 '/

0@$
Q" i2
i% i

= = =

-$

//

'R

= i4( i

$.i

= V

i2 : i = - $ . i = i2 S i2 = )- $* &-'> = $

i8 = i=. i? = $)-$* = -$ -1 i7 i S i" $)-i) iL = i% D i% = $.$ = $

412

CAPITULO DIEZ

Otese tambi?n que E& -i) = *1(i2) i 9 - i son recprocosF esto es0 $
=
-'

=
$.
=

&-'> &-'>

$. 4n tonces0

Y -

t.

-'

Podemos recurrir a este &ec&o para simpli.icar .racciones cu9os denomi nadores sean n<meros ima-inarios puros. 3
6i

3 $

6 i

=-+--i= 2

3 . $2 ?* r F

T) =

$2
-'

$2@GTG
-

$2@Q

12i

,a de.inicin *FG = - $ su-iere que se puede escribir i = 9 lla mar a i Buna raz cuadrada de -$B. Otese que (i yF(> ? = 3i2 = -30 de esto se deduce que i V( = ..,=+S. 4stas obser#aciones conducen a la si-uiente de.inicinC

6= 9

Para todo n<mero real positi#o B iVi = ..Q=r. Por consi-uiente0 en el con'unto de los n<meros comple'os se tienen las races cuadradas de 1o(os los n<meros reales. Para simpli.icar un radical de raz cuadrada cu9o radicando es un n< mero ne-ati#o0 0ri-ero se e;presa el radical como el producto de un n< mero real e i# ;es0u<s se usan las propiedades de las races reales de los n<meros reales )+ap. 7*@ para simpli.icar este producto.

EJEMPLO

t.

V-')
(9

>

3 = iV

A i>

3=

%i

A 7i

lli

EJEMPLO 2.

8 -'

>-27
=

Bi6F%H

- ~ =
$3i9@3

V?0

=5i9 >3 - >i4 5?15

2/i>3 i>3

EJEMPLO 3.

,...&i

V-HF >B=2 =

.E4/
'>

yFH-?F i@ = VI) &-

-%

Otese que si se escribe #y""""2# = -2 = VI) = 0 se obtiene un resultado incorrecto porque se &an aplicado propiedades demostradas solamente para radicales que representan n/-eros rea)es# 4sto re#ela la importancia de se-uir el orden de las operaciones indicadas anteriormente.
EJEMPLO 4.

6=2 /
$

6=2/

y=4i = EVi

=-

>7
18i

14i

-..Q78Q=

>i

G$ 9@7i = -2ViT 7

FUNCIONES T2IGONOM$3CAS

y NUMEROS COMPLEJOS

$3

4H4D+J+J:" :DIl4"
EI:"e42" e. 0!"$2 !"5i.2"i2/

$. 2i'4

7. "i(4i) 8. -3i(-7i) 3. $/. $$. -4i( $$i* 12i(-3i)

$3. $ . $(. $6. $7. $8.

9i 3i
16i

$3. 2/. 2$. 22. 23. 2 .

6F =%

2. (P6i
3. 3i( -"* . (. 6. -2i( -2)

2i
-21i -7i -32i

y =7
( 7
-

-"i //9E=B)

i)-i)
-i&-i>

$"i

a
-1

3 3 $2. - 6i $2

8-KJ

4H4D+J+J:" 4"+DJK:"

01!
2. . (. 6. 7. 8.

Si$:3i0ic2"9 4<:!.ie.5! J<e I y y "e:"e4e. 2. .#$e"!4 "e23e4 :!4i i6!4/

Q: i28

$ . $(. $6. $7. $8.

yCK/

8=3

yFTIA/ 9=(

2 .

(9CCK 2/y=L

3. i$

>-2 6FMH

i$7
)i>(*2

yBBE 8
y/BBE

$6

2(.

s9=2
29+3 2#@-=2

///N=?,

#=r

(iVi,2

$3. 6#3#s 2/.

26.

6-='

$2>6

i#a

9CCC9.
28.

>-8
2/9CCJ "

i>2$6
i>6 $2>-J:

h!2

9=T
6

23.

3. (>- 8 $/. 79

2$. 22. 23.

$2"

$$. 2>-7@39=( $2. $3.

-U=(

V-(

9+ilP

#=t

6F= )/ V-IO

CAPITULO DIEZ

3/. 3$. 32.

2 V$@=2 7/ (-9=7 2/ 29=(

33. 3 . 3(. 36. 37. 38.

+ 9=@J7 + y=7 9=- #@-6 + V=, - yBB%M

(V$@=2 -7>B=3

#=s

#=s

T>63 -->-28 i>:: + > $2(

3. . (. 6

/33. -v=t-V-f
/. $. 2.

--- --+ j2
i i+
i
'

$ Q3

2>-T- ( t> t> > $28-

"-NEN ,A

O=?OO + 7>="

)'*? i5 + 2i8 + 2i2 + 5i% + i

2 (- 3>B=28-

t#+63

-+-+-+i i2 Q3

$ i

8 7.
8. 3. (/.

-+ B "6-B "8
->-$8r

8x

8-

>

25x8

+ >-$//;

V-(YG -

+>

2y2A >

%y2 27y6 + > >

12y6

$/-$2

O<meros +omple'os 9 4cuaciones +uadrticas.

"i los n<meros comple'os cumplen las propiedades distributi#a0 conmutati#a y asociati#a0 entonces se pueden multiplicar dos n<meros com ple'os tales como 2 + 5i 9 ( + 7i en la misma .orma que se multiplican binomios.

)2 + 5i) )( + 7i) = 2)( + ii) + 5i(5 + 7i*

/F/ &?

+ 3i* )( +

7i)

= 2 P( + 2 . 7i + 3i . ( + 3i . 7i = $/ + $2$ + 15i + 2*i2 = $/ - 2$ + )$ + 15)i = -$$ + 2+i

4ste e'emplo su-iere la si-uiente de.inicin de multiplicacin en el con 'unto de los n<meros comple'os. "i a0 b0 e 9 d representan n<meros reales0 entonces )a )ae - bd* + )ad + bc*i

+ bi*)c +/ di* =

FUNCIONES

TRIGONOMETRICAS

NUMEROS

COMPLEJOS

415

Puesto que la i-ualdad0 adicin y multiplicacin de los n<meros comple'os se &an de.inido de tal .orma que las propiedades de i-ualdad0 adicin 9 multiplicacin establecidas en la P-ina 32 para el con'unto de n<meros reales son tambi?n #lidas para el con'unto de n<meros comple'os0 los conceptos y m?todos basados en estas propiedades se aplican en el mane'o de los n<meros comple'os en .orma anlo-a al sistema real.
EJEMPLO 1.

Usar la .rmula cuadrtica para resol#er x2 A 2x A 7 en el con'unto de los n<meros comple'os. x= -. P y.2-8a3
a =

= /0

So)u3iCn"

2a

$0 b = 20 e = 7

x=
x

-2 P 9 -28

2 -2 D2i#y6 2

-2 P

Y-?%
2

-$ +i#y6
2

Veri,i3a3i6n ##

)-$

+ i>6* + &-3-iV)> = -2F -2 2 )-$ + i>6*) -$ - i>6*@FB 7

&C'>?C&iV)>?FN* $+6
2

= -2

#@

, 7

>

W-$

+ i>60 -'- i>6X0

es )a res0ues1a#

O<meros tales como -$ + i>6 y -$ - iV6, que tienen la .orma a + .i 8 a - .i (a 9 . reales* se llaman con'u-ados uno de otro. 4n el e'emplo $0 la .rmula cuadrtica indica que cuando el discriminante .2 - 8a3, de una ecuacin cuadrtica con coe.icientes reales0 es un n<mero ne-ati#o0 la ecuacin tiene dos races ima-inarias las cuales son con'u-adas una de otra. 4ntoncesC
Ena e3ua3iCn 3ua(rC1i3a 3on 3oe,i3ien1es rea)es 1iene (os raF3es rea)es igua)es si .1 - 8a3 O2 (os raF3es rea)es (i,eren1es si .G - 8a3 Q O,9y (os raF3es i-aginarias (i,eren1es si .2 - 8a3 8 ..

1"e puede obser#ar que (a + .i) (a - .i) = a2 + .26 4sto si-ni.ica que el producto de dos n<meros comple'os con'u-ados y di.erentes de cero0 es un n<mero real positi#o. "e puede recurrrir a este &ec&o para e;presar el cociente de n<meros comple'os en .orma ordinaria.

416 0 2 + "i /C9// 4 ;presar --en orma :Jumana. 3-i

CAPITULO DIEZ

EJEMPLO

2.

So)u3i7n"

)an" "e usa la Propiedad de las 7racciones )P-. $63* para multiplicar numerador y denominador por el con'u

-ado del denominador. 2 + "i )2 -t.(i* )3@ + i) ---= 3- i )3 - i) )3 + i* (6G5)+(2+15)i

M =-

+17i
'R

'

$ $7 . + - l, es )a res0ues1a# $/ $/

EJERCICIOS ORALES

4;presar en .orma ordinaria. 7)-3 + i* 2. 3)2 + 5i) 3. -()3 - 2i) 4. -8) - i)

'/

s. -6.

+ 6i
3

7. 8.

2i>2

$2-8i 2

2 $8- 6i#@7 6

3. $/.

2i(7

+ 8i)

5i(1-5i)

"i a0 b 9 e son n<meros reales )a =i= :* para los cuales b2 ac tiene el #alor indicado0 discutir la naturaleza de las ra.ees de la ecuacin a;2 + b% + e = :.
4HJNP,:.

-7 Se (e.e (e3ir4 $3. -6 $ . :

8a que -7 es ne-ati#o0 las races son n<me ros ima-inarios di.erentes. 15# -8 $6. -( $7. 3
$8. -$

$$. 27 $2. $6

EJERCICIOS ESCRITOS

Desol#er cada ecuacin en el con'unto de los n<meros comple'os.

'/ H2- +x

'H '

2. H2 -

=O =O

4. y2-5y-5

=
'

S. 5n2
6. 2n2

= 5n-7

7.

-+-=2
(
FF

u1

5u

3 $/

3. y2-y+5=0

= 5n -

2 u2 8. - +-=2 3 6

7UO+J:O4" KDJY:O:N4KDJ+I" y OUN4D:" +:NP,4H:"

417

4;presar en .orma ordinaria.

9. )( + 6i) (6i - (*
$/. $$. $2. $3.

$ .

)$

(7i - $* )$ + 7i) )3 + i* 2 (2-"i)2 )7 - 6F=?> ? (

15. )-2

$6. )3 $7. )$ $8. &V-%M 1"i i

+ 9@=6*2 + 6i) )3 + i* + i* )3 + 7i) + 9=C2(*)9=C36-2*

3* )2 - yCi>

019.
2/.

+i
-1

22. 23.

+2
2

2(. 26.

,a con'u-acin de ,a recproca de $

-@-o '-9
+'

1-

3i

+ i

- 7 -"i -2 + 3i 1- i

i=

2$.

20i i-3

2 .

Desol#erC si I representa &2> un n<mero real0 &;> un n<mero comple'o . : 27# 23. 3/.
H4

2ix - 3 = : 28. ix2 + 5x - 2i = : Lemostrar queC la suma de un n<mero comple'o y su con'u-ado es un n<mero real. Lemostrar queC la di.erencia entre un n<mero comple'o y su con'u -ado es un n<mero ima-inario puro.
-

Leterminar los #alores reales de ; 9 9 para $/s cuales cada proposicin es #erdadera. x+y &1! -#-+x-y+8=0
1

52# -i(x

+ 5y) +

(2x-y

'> =-

RESUMEN DEL CAPITULO

Estr'ct'r( $.

) M*to"o

"i (a, b) son las coordenadas de un punto0 di.erente del ori-en 9 sobre el lado terminal del n-ulo de posicin 9 sen
(B (B,

entonces 3os (B

ya + .
2

=
:

un n-ulo
,

permiten obtener los #alores de otras .unciones tri-o(B : $ sen (B mie ntras que 3o1 80 se3 (B y ese (B son as nometnc asC 1an = -3os % recprocas de 1an (B, 3os (B y sen (B) respecti#amente. "e pueden encon(B

ya + b
2

# +iertas combinaciones del seno 9 el coseno de