Colegio Superior N1 de Rawson

Investigacin y Prctica Educativa II

Gonzlez aura !rtega "nica Snc#ez "aira Curso$ % a&o

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Trabajo Prctico N2 Anlisis de la Pelcula LA EDUCACION P O!I"IDA#

Acti$idades Es%ec&icas a' (eleccione ) enuncie las ideas %rinci%ales de la %elcula* b' Elabore un +a%a conce%tual o un ,r&ico en el -ue se re&leje el contenido te+tico de la %elcula* c' (eleccione artculos de diarios o re$istas -ue aborden al,unas de las cuestiones %resentadas en la %elcula* d' Escriba un relato sobre al,una situaci.n si+ilar -ue cono/ca o 0a)a e1%eri+entado $inculado con lo %lanteado en la %elcula* e' Constru)a consideraciones ,enerales crticas acerca del contenido de la %elcula* &' Elabore un listado de %roble+ticas susce%tibles de ser in$esti,adas -ue a%arecen en la tra+a de la %elcula* ,' Elija una %roble+tica e inda,ue sobre %ro)ectos de in$esti,aci.n educati$a $inculados a la +is+a* 0' Presente la %roducci.n a %artir de distintas estrate,ias ) recursos en &or+a escrita ) socialice lo %roducido en %lenario*

Desarrollo a' (eleccione ) enuncie las ideas %rinci%ales de la %elcula* Educacin Prohibida: Docu+ental diri,ido %or el jo$en de 22 a3os 4er+n Ca+%os* (e di$ide en 56 e%isodios te+ticos -ue abordan di$ersos as%ectos de las %rcticas educati$as en el conte1to escolar ) &uera de 7l* Trata sobre di&erentes %ro%uestas educati$as basadas en la idea de -ue la educaci.n debe a%untar al creci+iento inte,ral del ser 0u+ano* Es una crtica al siste+a tradicional de la escuela %8blica ) obli,atoria9 (u%one -ue todo nace del ni3o: -ue no debe 0aber instituci.n o autoridad -ue corte su libertad: -ue s.lo 0ace &alta re,ar su creati$idad ili+itada* econoce las trans&or+aciones -ue $i$i. la escuela %8blica en nuestro %as: abri7ndose: de+ocrati/ndose ) ,enerando di$ersos es%acios de a%rendi/aje*

(u ttulo 0ace re&erencia a esa otra educaci.n: la %ro0ibida: la -ue se centra en el alu+no ) no le i+%one +andatos e1tre+os* b' Elabore un +a%a conce%tual o un ,r&ico en el -ue se re&leje el contenido te+tico de la %elcula*

c' Escriba un relato sobre al,una situaci.n si+ilar -ue cono/ca o 0a)a e1%eri+entado $inculado con lo %lanteado en la %elcula* !a) +uc0as situaciones -ue %lantea la %elcula -ue %ode+os asociarla con lo -ue e1%eri+enta+os diaria+ente* Por eje+%lo el 0ec0o de -ue cada %ro&esor %lani&i-ue su clase: la e$aluaci.n: la %ro,ra+aci.n: etc* En +uc0os casos obser$a+os c.+o al,unos de ellos desarrollan a8n en su siste+a de ense3an/a un +odelo conductista ;res%uesta <obser$able<+edible<cuanti&icable<de+ostrable' o se resisten a incluir las nue$as tecnolo,as co+o 0erra+ientas de a%rendi/aje ;TIC'* Por otro lado obser$a+os las di&erencias -ue se reali/an entre a-uellos alu+nos -ue %oseen ciertas ca%acidades co+o la inteli,encia# &rente a-uel -ue les cuesta un %oco +s a%ro%iarse de al,8n contenido* As %odra+os enu+erar di$ersos eje+%los -ue +uestra la %elcula* Esto nos 0ace re&le1ionar sobre la +anera en -ue la escuela tras+ite la ense3an/a* d' (eleccione artculos de diarios o re$istas -ue aborden al,unas de las cuestiones %resentadas en la %elcula* Recorte de prensa del Diario Jan del martes 13 de diciembre de 20115

Los alumnos de Secundaria slo podrn repetir curso una vez2

Con la ley vigente los estudiantes de ESO tienen tres oportunidades. Ahora, si el alumno aprueba toda la Secundaria pero suspende la revlida de 4 que prev la !omce, deber esperar en casa hasta el siguiente a"o para repetirla y conseguir el graduado

Noticia e1trada del "lo, de la A=PA: 0tt%9>>a+%a%ero1il*blo,s%ot*co+*ar>2655?52?65?arc0i$e*0t+l Noticia e1trada de la %,* @eb9 0tt%9>>@@@*%ublico*es>es%ana>2AA2BB>el<,obierno<da<lu/<$erde<a<la<le)<@ert

#ani$estaci%n, el pasado &ueves, en #adrid, contra los recortes en Educaci%n y la re$orma de 'ert. E(E

Educaci%n Sbado )* de octubre de +,)+ - Publicado en edicin impresa

!a b.squeda de un aprendi/a&e di$erente *

#s padres eligen hoy pedagog0as alternativas y en la mayor0a de los colegios no tradicionales ya no hay vacantes para +,)*1 respetar el tiempo de cada chico, clave 2or Laura Reina | LA NACION
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Mino$etti siempre supo %ue no %uer&a una escuela tradicional. Conoc&a de cerca un cole io de peda o &a Montessori" donde ha'&an ido sus so'rinos" $ eso termin( de decidirla por una educaci(n alternativa" )%ue respetara el ritmo de aprendi*a!e de cada chico). +ero eso s(lo era la punta del ovillo. +ronto descu'ri( un mundo nuevo: aulas inte radas donde interact,an chicos de - a . a/os" docentes %ue no se llaman maestras sino ) u&as)" espacios 0&sicos $ am'ientes preparados para %ue los ni/os circulen li'remente" e innovadores materiales did1cticos 2or ani*ados en 0unci(n de las 1reas vida pr1ctica" educaci(n sensorial" len ua!e $ matem1ticas $ ordenados de i*%uierda a derecha $ de arri'a hacia a'a!o desde lo m1s simple hasta lo m1s comple!o3" %ue las u&as presentan a los chicos de acuerdo con sus propios intereses.

huerta del de Olivos Foto: Gustavo Bosco A la hora ele Montessori ir el cole School. io de sus hi!as" #ir inia

e' Constru)a consideraciones ,enerales crticas acerca del contenido de la %elcula* (o+os conscientes -ue e1iste un %roble+a en la escuela actual: la +a)ora de los ni3os estn des+oti$ados* Para lle$ar a cabo la educaci.n co+o %lantea la %elcula necesitara+os un conte1to -ue esti+ule al ni3o* As co+o %oner a su dis%osici.n distintos objetos: 0erra+ientas: libros: re$istas: etc* -ue sir$an co+o +aterial de a)uda en su esti+ulaci.n* Es decir: debera+os contar con un buen %resu%uesto a nuestra dis%osici.n* El a$ance cient&ico<tecnol.,ico: la ,lobali/aci.n ) el rit+o de $ida -ue necesaria+ente deben lle$ar las &a+ilias 0acen -ue tanto el 0o+bre co+o la +ujer deban desarrollar distintas
C

Noticia e1trada de %,* @eb del diario La Naci.n 0tt%9>>@@@*lanacion*co+*ar>5A5DDDE<la<bus-ueda<de<un< a%rendi/aje<di&erente

tareas ) eso se con$ierte en un incon$eniente en el +o+ento de colaborar con el a%rendi/aje de sus 0ijos* Es %or eso -ue se dele,a a la escuela la res%onsabilidad de la educaci.n de sus 0ijos* Los alu+nos to+an los estudios %or obli,aci.n ) no $en la necesidad de a%render* Dos %untos de la %elcula con las -ue esta+os de acuerdo9 < La clase actual bajo rdenes callen! sa"uen el libro! escriban! etc# no es educacin es adiestramiento* Los docentes dan .rdenes %er+anente+ente ) %iensan -ue de esa +anera se %ueden crear sujetos decididos e inde%endientes* <La escuela no ha cambiado tan r$pido como la sociedad % este es un problema* Trans+iten conoci+ientos: %ero Fde -u7 &or+aG Cree+os -ue es necesario un ca+bio en los siste+as educati$os: %ero ta+bi7n es con$eniente un ca+bio en los siste+as %olticos* Crear le)es: acuerdo: etc*: -ue se dejen las decisiones sobre te+as de educaci.n: en +anos de %ro&esionales de la educaci.n* Hue los -ue to+en +edidas sobre las re&or+as educati$as: etc*: cono/can la realidad educati$a total+ente* Hue sean %eda,o,os: %ro&esores: educadores* I (in e+bar,o se,ui+os %ensando -ue el siste+a -ue res%onde al acceso de todos los alu+nos a la educaci.n: es el siste+a %8blico* &' Elabore un listado de %roble+ticas susce%tibles de ser in$esti,adas -ue a%arecen en la tra+a de la %elcula* La educaci.n inte,ral e inclusi$a: sera una buena %ro%osici.n de in$esti,aci.n* Al tratar de considerar sus $entajas ) des$entajas* El desen$ol$i+iento del docente dentro de esta escuela inte,ral* La e$aluaci.n en los distintos %erodos de desarrollo del ni3o* Ca+bio de las estructuras del +odelo educati$o de la escuela tradicional* C.+o se a%rende: c.+o se ense3a* =7todos %eda,.,icos* FEducaci.n li,0tG FEducaci.n %ri$ada o %8blicaG ,' Elija una %roble+tica e inda,ue sobre %ro)ectos de in$esti,aci.n educati$a $inculados a la +is+a* (e encontraron antecedentes de in$esti,aciones re&erentes al te+a Educaci.n Inte,ral Eje+%los9 P OJECTO9 EDUCACIKN INTE4 AL PA A ADOLE(CENTE( J LKMENE( CON NECE(IDADE( EDUCATIMA( E(PECIALE(* ;4obierno de la e%8blica Ar,entina Pro,ra+a de las Naciones Unidas %ara el Desarrollo NPNUD'2

0tt%9>>re%ositorio*educacion*,o$*ar>ds%ace>bitstrea+>0andle>52C2ADOBE>EAOCB>es%ecial?%nud*%d&Gse-uenceP5

0' Presente la %roducci.n a %artir de distintas estrate,ias ) recursos en &or+a escrita ) socialice lo %roducido en %lenario*