XI

Campeonato Escolar de Matemticas

Segunda fecha 25 de Mayo del 2013 Soluciones Grupales

Alguna vez han tratado de hacer dos guras diferentes que tengan la misma rea? Piensen que los griegos ya hacan esto hace varios miles de aos. Un problema clsico es tratar de cuadrar un crculo. Qu es esto? No es nada ms que tratar de hacer un cuadrado que tenga la misma rea que un crculo dado. Puede sonar muy fcil, pero si slo puedes ocupar regla y comps para hacerlo, el problema no tiene nada de trivial. Pasaron ms de 2000 aos para que se demostrara que este proceso no es posible. Pero, la pregunta sigue siendo interesante. Es posible construir guras geomtricas que tengan la misma rea que otra dada? De esto es lo que se trata esta prueba. Los desaaremos a hacer guras que tengan la misma rea que una dada, slo ocupando operaciones con regla y comps. Como por ejemplo: Buscar el punto medio, hacer una paralela a una recta dada, hacer una perpendicular a una recta que pasa por un punto, dividir un trazo en tantas partes partes congruentes como consideremos necesario, copiar un trazo sobre una recta tantas veces como sea necesario. Para abreviar, que dos guras tienen la misma rea, diremos que ambas guras son equivalentes. Por ejemplo, 1. Transformar un tringulo cualquiera en un tringulo issceles equivalente. Solucin: Elijamos un lado del tringulo ABC, supongamos BC. Tracemos una paralela a BC que pase por A. Tracemos la simetral (la recta que es perpendicular al punto medio de un segmento) al segmento BC, y marcamos como D el punto de interseccin entre la paralela y la simetral, antes construidas. Luego, BCD es un tringulo issceles equivalente al original. Se ha de notar que la construccin no es nica, ya que podramos haber elegido otro de los lados como segmento inicial. Notemos que es equivalente al original, ya que comparten la misma base y la misma altura. Adems, es issceles ya que todo punto en la simetral est a la misma distancia de los puntos que la denen. 2. Transformar un tringulo en un rectngulo equivalente. Solucin: Elijamos un lado del tringulo ABC, supongamos BC. Tracemos la altura del tringulo correspondiente al lado BC y la simetral de la misma. Luego, construir una perpendicular al segmento elegido que pasen por B, y otra por C. Ahora bien, esta construccin es correcta ya que ambas guras comparten un lado y el rectngulo tiene la mitad de la altura del tringulo. Por tanto, A = A BC hBC h = BC BC 2 2

Como ven cada respuesta tiene una explicacin sencilla de la forma de construccin del polgono equivalente y, adems, tiene una justicacin de que la construccin hecha es correcta. Este es el formato que debe tener cada una de las respuestas que ustedes presenten. Si una de las partes no est presente, no obtendrn todo el puntaje asignado a la pregunta. Adems, esta vez les daremos la oportunidad de elegir lo que deben contestar. Tendrn la oportunidad de elegir solo una de entre las preguntas que estn en cada item. Y, por tanto, solo deben contestar una de cada item, si responden ms de una, slo consideraremos la primera que salga en las hojas de respuesta. Por ello, les recomendamos que en la primera hoja de soluciones indiquen los nmeros de las preguntas que respondern o respondieron. 1. Transformar un tringulo cualquiera en un tringulo rectngulo equivalente. Solucin: Elijamos un lado del tringulo ABC, supongamos BC. Tracemos una paralela a BC que pase por A. Trazamos una perpendicular a BC que pase por B, y marcamos como D el punto de interseccin entre la paralela y la perpendicular, antes construidas. Luego, BCD es un tringulo rectngulo equivalente al original. Se ha de notar que la construccin no es nica, ya podramos haber elegido otro de los lados como segmento inicial y luego cualquiera de los vrtices del mismo.
C D

Notemos que es equivalente al original, ya que comparten la misma base y la misma altura. Esto ltimo es verdad, ya que la paralela y la recta que contiene al segmento BC estn a una distancia equivalente a la altura del tringulo. 2. a) Partiendo de un pentgono convexo construir una estrella de 5 puntas con el doble de su rea. Solucin: Basta escoger un punto en el interior del pentgono y unir mediante segmentos este punto con cada uno de los vrtices, formando 5 tringulos en el interior del pentgono. Luego, se reeja cada tringulo con respecto al lado que comparten con el pentgono. De esta forma se forma una estrella de 5 puntas.

Se ha de notar que los tringulos que se forman completan el interior del pentgono, por tanto al reejarlos y considerar la gura formada se obiene que esta tiene el doble del rea original. b) Transformar un trapecio a un rectngulo equivalente. Solucin: Prolongamos CD y encontramos E y F, puntos medios de AD y BC respectivamente, a continuacin construimos las perpendiculares a AB que pasan por E y F. GI JH es el rectngulo pedido
HD C J

3.

a) Transformar un pentgono regular en un tringulo equivalente. Solucin: Trazar las simetrales de dos de los lados del pentgono. Sea O el punto de interseccin de estas rectas. Adems, sea M el pie de una de las simetrales trazadas. Copiar 4 veces el segmento OM sobre una de las simetrales de manera adyacente una a la otra copia y adyacente a OM. Sea P el punto ms alejado de M que resulta de la copia de los segmentos, este ser el vrtice de un tringulo equivalente al pentgono y su base ser el lado correspondiente a la simetral dada. Esta construccin es correcta, ya que el pentgono puede ser dividido en 5 tringulos congruentes y el apotema es la altura de este tringulo. As, el rea del pentgono es igual a 5 veces el rea de uno de los tringulos en que fue dividido el pentgono. Luego, al copiar el apotema 4 veces, se logra un segmento (contando la apotema original) de largo 5 veces la apotema.

Por tanto, el tringulo con esta altura y la base un lado del pentgono, es equivalente al pentgono. Otra forma de resolver este problema es trazar dos diagonales que se intersequen slo en un vrtice, digamos D. Por tanto, sean AD y BD tales diagonales. A la vez que se trazan paralelas a estas por los vrtices que no denen las diagonales escogidas, como se ve en la gura. Adems, se prolonga AB de forma que las paralelas se intersequen con la prolongacin del lado. Los puntos de interseccin sern los vrtices del nuevo tringulo equivalente, junto con el vrtice D.
D

F A

Esta construccin tiene sentido pues se utiliza el mismo principio presentado para construir un tringulo issceles al comienzo de la prueba, el que las paralelas estn a a una distancia constante. b) Transformar un tringulo en un paralelogramo equivalente. Solucin: Consideramos el tringulo ABC, sea H punto medio de la altura en C. Construimos una paralela a AB que pasa por H y luego una paralela a AC que pasa por B, intersectandose ambas en D. La primera paralela corta a BC en J y por propiedades de ngulos entre paralelas y dado que BD = GC los tringulos BDJ y GJC son congruentes, luego ABDC es el paralelogramo buscado.

c) Transformar un trapecio a paralelogramo equivalente, que no sea un rectngulo. Solucin: Se extiende DC y se construye la paralela a AD que pasa por E, punto medio de BC, al igual que antes notamos que los tringulos FBE y EGC son congruentes, luego AFGD es el paralelogramo pedido.
D C E G

4.

a) Transformar un cuadriltero cncavo (no convexo) en un tringulo equivalente. Solucin:

b) Transformar un cuadriltero cncavo en un cuadriltero convexo equivalente. Solucin:

D

Sea ABCD un cuadriltero concavo cualquiera. Se traza una paralela a AC, y se prolonga BC. Sea C el punto de interseccin de ambas rectas. Luego ABC es el tringulo pedido. Notamos que el tringulo ABC est contenido a ambos polgonos y que es disjunto de los tringulos ACD y ACC , adems ACD ACC , luego ambos polgonos son equivalentes.

Alternativa 1 Mismo procedimiento anterior, pero elegir C sobre l1 en el semiplano denido por l2 al que no pertenece D. Alternativa 2 Construimos la recta por BD y una paralela a esta por C que corta al polgono en B y D , sea C un punto sobre el segmento BD distinto de B y D, AB C D es el cuadriltero pedido.

5.

a) Transformar una estrella regular (como la de la gura) de 5 puntas en un tringulo equivalente.

Solucin: Construimos la recta l1 que pasa por A2 y es perpendicular a A4 A10 y la paralela a A2 A10 que pasa por A1 que intersecta a l1 en B1 . Ahora construimos l2 la paralela a A4 A6 que pasa por . A continuacin construimos una recta que A5 y prolongamos B1 A4 intersectando a l2 en A5 y una paralela a ella que pasa por A cortando a B A en B , haciendo lo pasa por A7 y A5 2 6 1 5 anlogo encontramos B4 . El cuadriltero B1 B2 A7 B4 tiene la misma rea que la estrella inicial, y sabemos como transformarlo en tringulo. b) Transformar un polgono convexo de n lados en un tringulo equivalente. Solucin: Se puede ocupar el mtodo de la pregunta Transformar un pentgono regular en un tringulo equivalente. El cual toma el polgono y va eliminando de un lado por vez, haciendo paralelas. c) Transformar un polgono convexo en un polgono equivalente de un lado menos. Solucin: Basta unir un vrtice, digamos A, con uno que sea adyacente al vrtice adyacente ( B) al vrtice elegido (que no sea el mismo), al cual denominamos C, trazar una paralela al segmento antes construido que pase por el vrtice que est entre los dos vrtices elegidos y que es adyacente a ambos. Extender el lado que dene C que es distinto a BC, deforma que intersecte con la paralela construida antes. El punto de interseccin entre ambas, ser el nuevo vrtice del polgono. De manera que B y C son eliminados y se agrega el punto antes descrito. Lo anterior tiene sentido, pues se ocupa el paralelismo para mantener el rea del tringulo formado por los vrtices considerados en la construccin. 6. a) Transformar un tringulo equiltero en un hexgono regular equivalente. Solucin: Se divide uno de los lados en 6 partes iguales. Luego, se forma un tringulo issceles rectngulo con dos congruentes la sexta parte del lado del tringulo. Luego, la hipotenusa lados 1 del tringulo es 2 6 veces el lado. Este segmento se ocupa para construir otro tringulo con uno delos catetos congruentes a este segmento y el otro mide el doble que la sexta parte del lado, o sea, es la tercera parte del lado. La hipotenusa de este tringulo se copia sobre uno de los lados del tringulo equiltero original desde un vrtice. Se traza una paralela al lado opuesto del vrtice elegido que pase por el vrtice contrario del segmento copiado. Luego se

obtiene un tringulo equiltero ms pequeo. Este tringulo equiltero se reeja 6 veces de forma de construir el hexgono. La construccin anterior es correcta ya que notemos que el la primera construida, hipotenusa 1 l . De forma que la si la medida lado del tringulo equiltero original es l , mide 2 6 1 1 segunda mide 6 6 l = 6 l . Por tanto, notemos que el rea del tringulo equiltero construido por la paralela tiene rea

3 4

1 l 6

= =

3 1 2 l 4 6 1 3 2 l 6 4

Por tanto, corresponde a la sexta parte del rea del tringulo equiltero grande. De donde es claro que el hexgono formado tiene el rea que corresponde. b) Transformar un hexgono regular en un cuadrado equivalente. Solucin: Con una idea similar que para la transformacin del pentgono, podemos transformar un hexgono en un tringulo equivalente. Luego, el problema se reduce a construir un cuadrado de rea equivalente a un tringulo. Para ello, copiamos la mitad de la altura del tringulo en la recta que contiene a la base AB del tringulo, de forma que sea adyacente a la base y se forme un segmento AH . Buscamos el punto medio M del segmento formado por la base y la copia de la altura. Hacemos una circunferencia de radio AM y trazamos una perpendicular a AB en B. A uno de los puntos de la circunferencia y la perpendicular lo llamamos I . Luego, BI es el lado del cuadrado que buscamos. Lo anterior, corresponde a la construccin buscada gracias al Teorema de Euclides.
C

O B

Otra construccin posible es transformar el hexgono en un rectngulo. Para ello se buscando los puntos medios de dos pares de lados opuestos como en la gura. Se prolongan los lados no considerados y se trazan rectas por los pares de puntos medios escogidos no paralelas a las bases no dimidiadas. Luego, los puntos de interseccin entre las rectas sern los vrtices del rectngulo equivalente al hexgono. Luego, se ocupa el Teorema de Euclides como antes, pero en vez de la mitad de la altura y un lado del tringulo, se ocupan los lados del rectngulo construido anteriormente.

K G F H N

L I C J

Esto tiene sentido, ya que los tringulos pequeos son equivalentes a la mitad de los tringulos ICJ y GFH , ya que son congruentes a los tringulos que se forman al trazar las alturas de estos tringulos. A partir de este punto, luego de tener el rectngulo, es solo ocupar Teorema de Euclides. c) Transformar un tringulo cualquiera en un tringulo equiltero equivalente. Solucin: Se elige un lado cualquiera, digamos AB y la altura correspondiente a ese lado, la cual mide 2 h. Ahora, el segmento se triseca y se eligen 2 3 del mismo. De forma que se consigue 3 AB. Por otro lado, se forma un tringulo issceles rectngulo que tenga los lados congruentes, congruentes a la altura. De forma que la hipotenusa medir 2 veces la medida de la altura. Ahora, se construye un tringulo rectngulo que tenga un cateto congruente a la altura y otro que mida sqrt2 veces la medida de la altura. De forma que la hipotenusa medir 3 veces la medida de la altura. La ultima hipotenusa conseguida y el segmento que corresponde a 2 3 de AB se copian sobre una recta, de forma que sean adyacentes, digamos que comparten B. De esta forma se 2 dene un segmento que mide h + 3 AB. A este segmento se le busca el punto medio y a partir de l se traza una semicircunferencia. Se traza una perpendicular a la recta que pase por B. Luego, el segmento que queda denido por la interseccin de la perpendicular y la semicircunferencia y B es el lado del tringulo equiltero. Luego, basta trazar dos semicircunferencia de radio el segmento encontrado que se intersequen en un punto y unir este punto con los vrtices del segmento. De esta forma se consigue el tringulo buscado. Lo anterior tiene sentido, ya que por Pitgoras y Euclides el segmento nal mide Y considerando que la altura en un tringulo equiltero es rea del mismo es
1 3 2 2

2 3 3

2 3 3

AB h

2 3 3

3 2

veces el lado. Se tiene que el

AB h 2

AB h.

AB h , lo que es igual a