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ACTIVIDAD No. 10 TRABAJO COLABORATIVO No.

GRUPO 201418_37

Present !o "or# $IL%ON T&LL&' (IGU&ROA ORLANDO D& J&%U% PO%ADA

T)tor JOAN %&BA%TIAN BU%TO%

UNIV&R%IDAD NACIONAL ABI&RTA * A DI%TANCIA UNAD &%CU&LA D& CI&NCIA% BA%ICA% T&CNOLOG+A & ING&NI&R+A CUR%O ANALI%I% D& CIRCUITO% DC 1, D& NOVI&-BR& D& 2012

INTRODUCCION Los circuitos elctricos DC se utilizan en una amplia gama de aplicaciones a nivel general, con el desarrollo de las nuevas tecnologas toda herramienta, maquina o electrodomstico tiende a ocupar menos espacio y a entregar mejores rendimientos esto se logra integrando circuitos ms pequeos los cuales se pudieron construir gracias a la corriente DC. s por lo tanto indispensa!le para quienes estudiamos ingenieras que se relacionan con estas tecnologas entender y conocer estos circuitos y su anlisis respectivo. n el presente tra!ajo encontraremos el compendio de los in"ormes de la!oratorio desarrollados por el grupo cola!orativo donde plasmaremos las conclusiones o!tenidas con las prcticas de la segunda unidad de circuitos DC tales como elementos que pueden con"ormarlos, como se pueden interconectar y como analizar su desempeo elctrico para o!tener su mejor rendimiento, tam!in aprendimos a manejar los multiple#ores su comportamiento en un circuito resistivo entre otros. Con las e#periencias o!tenidas ela!oramos este documento como herramienta de estudio del C$%&' D ()*L+&+& D C+%C$+,'& DC.

OBJ&TIVO%

(plicar las leyes para anlisis de circuitos, como lo son 'hm, -irchho"" para corrientes y -irchho"" para voltajes. Cam!iar circuitos resistivos de estrella a triangulo y viceversa. .anejar adecuadamente elementos reales para el montaje de circuitos en prctica real so!re proto!oard. Dominar los conceptos de Corriente, resistencia y /oltaje, sus magnitudes y la relaci0n que e#iste entre cada una de ellas. %econocer las resistencias, su "unci0n, sus caractersticas, tipos y "uncionamiento. Dominar algunos de los simuladores sugeridos en el m0dulo y gua de tra!ajo cola!orativo.

Ejercicios trabajo colaborativo No.2

1. En el circuito de la Figura 1, Hallar I1, I2, I3 por el mtodo de Kirc o!!.

2. "eterminar I1,I2 # $% en el siguiente circuito de la !igura 2

1. 2ara el circuito de la "igura 1 determinar el /oltaje en el nodo /i 3

4. Del circuito de la "igura 4 determinar las corrientes de malla + 5, +6 e +1

7. $tilizar el principio de &uperposici0n para hallar el valor correspondiente a cada su!sistema +#5,+#6,+#1 y determinar el valor de la corriente +#. n circuito de la "igura 7

8. n el circuito de la "igura 8 se pide hallar la resistencia y voltaje de ,hevenin entre los puntos 9a: y 9!:3

&. "eterminar el valor de $o para el circuito de la !igura &

'. En el circuito de la !igura ', allar $o

(. "eterminar el valor de $) de los circuitos a # b de la !igura (.

*ircuito +

*ircuito ,

1). "eterminar el valor de la resistencia -% para las condiciones dadas en el circuito de la !igura 1)

C')CL$&+') Con el desarrollo de este tra!ajo hemos podido repasar los temas vistos en el m0dulo de (nlisis de Circuitos, ms aun hemos tenido que pro"undizar en los temas ya que la complejidad de estos as lo e#ige, o!teniendo un mejor nivel de aprendizaje en cada uno de los temas vistos.