MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando

ACTIVIDADES En pginas web investiga sobre las diferentes Fases de la Luna.

Buscar y acceder a informacin

En sitios web busca videos referentes a las Fases de la Luna.

Evaluar y seleccionar informacin

En el buscador google, busque las direcciones facilitadas por el maestro para afianzar en la investigacin.

http://youtu.be/Ksv0f6D0C10 http://www.astromia.com/tierraluna/fasesluna.htm
Analiza el contenido de la informacin de la pgina web y los videos y confecciona un organizador grfico de los conceptos ms importantes. Realiza una ponencia sobre lo investigado apoyndose en una lmina. Confecciona una maqueta de las fases de la luna y explica su contenido en el saln de clases.

1. Informacin

Organizar informacin

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

herramientas digitales.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Elabora en cmaptools un mapa conceptual de los conceptos ms importantes de las fases de la Luna. Comparan del mapa conceptual los contenidos ms importantes con la lmina que usaron en la ponencia. Elabora un video de la Maqueta de Las Fases de la Luna.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica.

ACTIVIDADES Con las direcciones de la web ya utilizadas puedes afianzar la informacin en los trabajos de cmaptools y los videos.

Presentar informacin en funcin de una audiencia

Crea un video de la maqueta La Fases de La Luna y proyctalo en el aula de innovaciones a estudiantes de cuarto y quinto grados. Esto los ayudar a integrarse de forma colaborativa y trabajar en equipo.

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

Despus de haber visto el video en una lista de cotejo recopilar toda la informacin que se dio en la proyeccin del video con los otros grupos.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES No Aplica.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

En Yootube subir el video para que podamos mejorar el contenido.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES El video en equipo confeccionado darle crditos a todos los elementos que toman de otras personas as como tambin presentar el nombre de los autores y de los actores.

3. ticas

Utiliza sitio web con informacin actual, que muestren el autor y que hagan referencia a otros sitios web.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES Respeta el derecho de autor de la informacin obtenida para la investigacin y elaboracin de los productos.

3.2. TIC Y SOCIEDAD

HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Los videos subidos a youtube deben ser para hacer docencia sobre la manera ms efectiva para la identificacin de las fases de la luna.

4. Tecnologa

4.1. CONOCIMIENTO TIC

HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos.

ACTIVIDADES
Utiliza las herramientas tecnolgicas solo cuando sean necesarias para la elaboracin del aprendizaje.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC

HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

ACTIVIDADES . Normas que se establecen como cuidar la computadora, mantenerla limpia fsicamente y otros. Hacer la limpieza e instalar programas que no se vayan a utilizar con fines didcticos.

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Buscar herramientas que ayudan a presentar contenidos diferentes que permitan trabajar en lnea de manera colaborativa. Exploracin de plataformas como Facebook, video, enciclopedias para una mejor informacin.