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Universidad tcnica estatal De Quevedo Sistema nacional de nivelacin Y Admisin Tema: Origen de las matemticas Paralelo: M-49 Nombre:

Lisseth padilla Docente: Ing. Osmar viera Quevedo-ecuador

Origen de las matemticas


Las matemticas o la matemtica1 (del lat. matemtica, y este del gr. , derivado de , conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lgico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades abstractas (nmeros, figuras geomtricas, smbolos). Las matemticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geomtricas y las magnitudes variables. Los matemticos buscan patrones,2 3 formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemtica mediante rigurosas deducciones. stas les permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.4 Algunas definiciones clsicas restringen las matemticas al razonamiento sobre cantidades,1 aunque solo una parte de las matemticas actuales usan nmeros, predominando el anlisis lgico de construcciones abstractas no cuantitativas. Existe cierta discusin acerca de si los objetos matemticos, como los nmeros y puntos, realmente existen o simplemente provienen de la imaginacin humana. El matemtico Benjamn Pierce defini las matemticas como "la ciencia que seala las conclusiones necesarias".5 Por otro lado, Albert Einstein declar que:" cuando las leyes de la matemtica se refieren a la realidad, no son exactas; cuando son exactas, no se refieren a la realidad".6 Mediante la abstraccin y el uso de la lgica en el razonamiento, las matemticas han evolucionado basndose en las cuentas, el clculo y las mediciones, junto con el estudio sistemtico de la forma y el movimiento de los objetos fsicos. Las matemticas, desde sus comienzos, han tenido un fin prctico. Las explicaciones que se apoyaban en la lgica aparecieron por primera vez con la matemtica helnica, especialmente con los Elementos de Euclides. Las matemticas siguieron desarrollndose, con continuas interrupciones, hasta que en el Renacimiento las innovaciones matemticas interactuaron con los nuevos descubrimientos cientficos. Como consecuencia, hubo una aceleracin en la investigacin que contina hasta la actualidad. Hoy en da, las matemticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ingeniera, la medicina y las ciencias sociales, e incluso disciplinas que, aparentemente, no estn vinculadas con ella, como la msica (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armnica). Las matemticas aplicadas, rama de las matemticas destinada a la aplicacin de los conocimientos matemticos a otros mbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas. Los matemticos tambin participan en las matemticas puras, sin tener en cuenta la aplicacin de esta ciencia, aunque las aplicaciones prcticas de las matemticas puras suelen ser descubiertas con el paso del tiempo.

La historia de las matemticas hasta la actualidad


La historia de las matemticas es el rea de estudio que abarca las investigaciones sobre los orgenes de los descubrimientos en matemticas, de los mtodos matemticos, de la evolucin de sus conceptos y tambin en cierto grado, de los matemticos involucrados. Antes de la edad moderna y la difusin del conocimiento a lo largo del mundo, los ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemticos salan a la luz solo en unos pocos escenarios. Los textos matemticos ms antiguos disponibles son la tablilla de barro Plimpton 322 (c. 1900 a. C.), el papiro de Mosc (c. 1850 a. C.), el papiro de Rhind (c. 1650 a. C.) y los textos vdicos Shulba Sutras (c. 800 a. C.). En todos estos textos se menciona el teorema de Pitgoras, que parece ser el ms antiguo y extendido desarrollo matemtico despus de la aritmtica bsica y la geometra.
La historia matemtica del siglo XIX es inmensamente rica y fecunda. Demasiado como para ser abarcada en su totalidad dentro de la talla razonable de este artculo; aqu se presentan los puntos sobresalientes de los trabajos llevados a cabo durante este perodo. Numerosas teoras nuevas aparecen y se completan trabajos comenzados anteriormente. Domina la cuestin del rigor, como se manifiesta en el anlisis matemtico con los trabajos de Cauchy y la suma de series (la cual reaparece a propsito de la geometra), teora de funciones y particularmente sobre las bases del clculo diferencial e integral al punto de desplazar las nociones de infinitamente pequeo que haban tenido notable xito el siglo pasado. Ms an, el siglo marca el fin del amateurismo matemtico: las matemticas eran consideradas hasta entonces como obra de algunos particulares, en este siglo, se convierten en profesiones de vanguardia. El nmero de profesionales no deja de crecer y las matemticas adquieren una importancia nunca antes vista. Las aplicaciones se desarrollan rpidamente en amplios dominios, haciendo creer que la ciencia todo lo puede; algunos sucesos as parecen atestiguarlo, como el descubrimiento de un nuevo planeta nicamente por el clculo, o la explicacin de la creacin del sistema solar. El dominio de la fsica, ciencia experimental por excelencia, se ve completamente invadido por las matemticas: el calor, la electricidad, el magnetismo, la mecnica de fluidos, la resistencia de materiales y la elasticidad, la cintica qumica,... son todas matematizadas. Durante el siglo XIX las matemticas se vuelven ms abstractas. El trabajo revolucionario de Carl Friedrich Gauss (17771855) en matemtica pura, incluye la primera prueba satisfactoria del teorema fundamental de la aritmtica y de la ley de reciprocidad cuadrtica, adems de numerosas contribuciones en funcin matemtica, variable compleja, geometra, convergencia de series,

Siglo XX

Teorema de los cuatro colores. El siglo XX ve a las matemticas convertirse en una profesin mayor. Cada ao, se gradan miles de doctores, y las salidas laborales se encuentran tanto en la enseanza como en la industria. Los tres grandes teoremas dominantes son: los Teoremas de incompletitud de Gdel; la demostracin de la conjetura de Taniyama-Shimura, que implica la demostracin del ltimo teorema de Fermat; la demostracin de las conjeturas de Weil por Pierre Deligne. Muchas de las nuevas disciplinas que se desarrollan o nacen son una continuacin de los trabajos de Poincar, las probabilidades, la topologa, la geometra diferencial, la lgica, la geometra algebraica, los trabajos de Grothendieck, entre otras. La geometra diferencial se convirti en objeto de estudio como tal cuando Einstein la utiliza en la relatividad general. reas enteramente nuevas de la matemtica como la lgica matemtica, la topologa y la teora de juegos de John von Neumann, cambian el tipo de preguntas a las cuales se poda dar respuesta con mtodos matemticos. Todo tipo de estructura fue reducido a un grupo de axiomas abstracto, y se les dio nombres como espacio mtrico, espacio topolgico, etc. Estos conceptos, a su vez fueron abstrados hacia una teora de categoras, como se suele ser el caso en matemticas. Grothendieck y Serre relanzan la geometra algebraica utilizando teora de haces. Grandes avances fueron hechos en el estudio cualitativo de la teora de sistemas dinmicos que Poincar haba comenzado en los 1890's. La teora de la medida fue desarrollada en los tardos 1900s y comienzos del siglo XX. Las aplicaciones de la medida incluyen la integral de Lebesgue, la axiomatizacin de Kolmogorov de la teora de la probabilidad, y la teora ergdica. La teora de nudos tambin se ampli. La mecnica cuntica llev al desarrollo del anlisis funcional. Otras nuevas reas incluyen la teora de distribuciones de Laurent Schwartz, los teoremas de punto fijo, la teora de la singularidad y la teora de las catstrofes de Ren Thom, la teora de modelos y los fractales de Mandelbrot. La teora de Lie, constituida por los grupos de Lie y las lgebras de Lie se volvieron reas de gran inters. La invencin y el continuo progreso de las computadoras, al comienzo mquinas mecnicas analgicas y despus mquinas electrnicas, permitieron trabajar con cantidades cada vez ms grandes de datos, y surgieron reas como por ejemplo la teora de la computabilidad de Alan Turing; la teora de la complejidad computacional; la teora de la informacin de Claude Shannon; el procesamiento de seales; el anlisis de datos; la optimizacin y otras reas de investigacin de operaciones. En los siglos precedentes, muchos de los focos matemticos estaban puestos en el clculo y las funciones continuas, pero el surgimiento de la computacin y la tecnologa de las comunicaciones llevan a una importancia creciente los conceptos de las matemticas discretas y la expansin de la combinatoria, incluyendo la teora de grafos. La velocidad y procesamiento de Siglo XXI En el ao 2000, el Clay Mathematics Institute anunci los siete problemas del milenio, y en 2003 la demostracin de la conjetura de Poincar fue resuelta por Grigori Perelmn (que declin aceptar el premio).

El origen de los nmeros


La utilizacin de los nmeros como tal se remontan a hace ms de 400.000 mil aos, siempre con el uso de los dedos de las manos como origen y en los primeros pueblos primitivos. En el cultivo de la tierra y en los negocios con animales, empez un sistema de conteos de los nmeros, ya sea con marcas hecha en un tronco, nudos, piedras entre otras alternativas. Hace unos 6000 aos a.c. los fenicios, sumerios y babilonios registraban sus hechos y acontecimientos por medio de figuras dibujadas en arcilla hmeda, este tipo de escritura se llam cuneiforme, o en forma de cua, porque cada trazo del escrito se haca oprimiendo sobre tablillas de arcilla que posteriormente secaban al sol o la cocan. El trazo representaba el objeto dibujado, posteriormente lo convirti en un smbolo relacionado con el mismo objeto, esta etapa de la escritura que el hombre desarroll, se le llam ideogrfica. Los egipcios emplearon una escritura ideogrfica que se fue perfeccionando con el tiempo y recibi el nombre de jeroglfica, este modo de escritura les serva para realizar sus inscripciones en los templos, tumbas y monumentos. La escritura ideogrfica egipcia tiene dos evoluciones perfectamente definidas, la primera parte de la evolucin de la escritura ideogrfica es convertirse en jeroglfica para acabar en una escritura cursiva con sus dos variedades, la hiertica y demtica. La escritura hiertica era una especie de taquigrafa abreviada de los jeroglficos, muy usada entre los sacerdotes para expresarse rpidamente al no utilizarse el dibujo, cada jeroglfico tena su correspondiente abreviatura hiertica, dominando el elemento fontico y escribindose de derecha a izquierda. La demtica o popular se compona de signos tomados de la hiertica, con exclusin casi completa de los jeroglficos, conservndose casi completamente los smbolos cua de sus caracteres compuestos por ngulos y puntas. La escritura jeroglfica se utilizaba para las inscripciones monumentales, donde solamente los sacerdotes y los escribas conocan su significado. En esta escritura jeroglfica se encuentran unos 24 signos alfabticos equivalentes a letras sueltas o palabras completas separadas de una sola consonante, 136 signos silbicos, pero al lado de estos se encuentran ms de tres mil figuras mucho ms complicadas. Los egipcios nunca advirtieron la importancia de su magna invencin y no hicieron mucho uso de ella.

Tipos de nmeros

Los nmeros se clasifican en cinco tipos principales: nmeros naturales N, nmeros enteros Z, nmeros racionales Q, nmeros reales R (incluyen a los irracionales) y nmeros complejos C. En esta clasificacin cada tipo de nmero es subconjunto de otro mayor, empezando por los nmeros naturales como grupo de nmeros ms simples hasta llegar a la clasificacin de nmeros complejos C, que sera el conjunto de nmeros que incluira todos los tipos anteriores. A continuacin vamos a ver qu nmeros pertenecen a cada tipo o conjunto y al final del artculo se podr visualizar un diagrama para asimilar la jerarqua entre ellos.

Los Nmeros Naturales N son todos los nmeros mayores de cero* (algunos autores incluyen tambin el 0) que sirven para contar. No pueden tener parte decimal, fraccionaria, ni imaginaria. N = [1, 2, 3, 4, 5...]

Los Nmeros Enteros Z incluye al conjunto de los nmeros naturales, al cero* y a sus opuestos (los nmeros negativos). Es decir: Z = [...-2, -1, 0, 1, 2...]

Los Nmeros Racionales Q: son aquellos que pueden expresarse como una fraccin de dos nmeros enteros. Por ejemplo: Q = [, , etc.]

Los Nmeros Reales R: se definen como todos los nmeros que pueden expresarse en una lnea continua, por tanto incluye a los conjuntos anteriores y adems a los nmeros irracionales como el nmero y e.

Los Nmeros Complejos C: incluye todos los nmeros anteriores ms el nmero imaginario i. C = *N, Z, Q, R, I+

SISTEMA DE CONTEO DE DECIMALES


Para entender los nmeros binarios y hexadecimales, lo mejor es entender bien cmo funcionan los nmeros decimales. Cada dgito de un nmero decimal va en una "posicin", y el punto decimal nos dice qu posicin es cada una. La posicin justo a la izquierda del punto son las "unidades". Cada vez que nos movemos a la izquierda vale 10 veces ms, y a la derecha vale 10 veces menos:

Pero esto slo es una manera de escribir nmeros. Hay otras maneras como los nmeros romanos, binarios, hexadecimales, y ms. Incluso podras marcar puntos en una hoja de papel! Contar en diferentes sistemas de numeracin El sistema decimal de numeracin tambin se llama "base 10", porque se basa en el nmero 10. En decimal hay diez smbolos (0 a 9), pero fjate en esto: no hay un smbolo para el "diez". "10" son en realidad dos smbolos juntos, un "1" y un "0": En decimal contamos 0, 1, 2,3, 4 , 5, 6,7,8,9, entonces decimos "me he quedado sin smbolos, as que empiezo otra vez con 0, pero primero voy a aadir 1 a la izquierda". En decimal contamos 0 ,1 ,2,3, 4,5,6,7,8,9, entonces decimos "me he quedado sin smbolos, as que empiezo otra vez con 0, pero primero voy a aadir 1 a la izquierda". Pero no es obligatorio usar 10 como "base". Podras usar 2 ("binario"), 16 ("hexadecimal"), o cualquier nmero que quieras! Slo sigue la misma regla:

Cuenta hasta justo antes de la "base", despus vuelve al 0, pero aadiendo 1 a la izquierda.

Prueba esto: despus de elegir una base y dejar que trabaje un rato, usa el botn de "Pausa" y mira si ha acertado el nmero de puntos, como en este ejemplo en base 2: Ejemplo: Nmeros binarios 116 + 18 + 11 = 16+8+1 = 25

Se te acabaron los dgitos! As que vuelves al 0, pero aumentas en 1 el nmero de la izquierda. Funciona as: 000 001 010 011 100 101 110 Volvemos otra vez al 0, y sumamos 1 a la izquierda... ... pero ese nmero ya es 1 as que vuelve a ser 0... ... y el 1 se suma al siguiente nmero a la izquierda etc... No hay "2" en binario, as que volvemos al 0... ... y sumamos 1 a la cifra de la izquierda

Nmeros hexadecimales

Los nmeros hexadecimales son interesantes. Hay 16 dgitos diferentes! Son como los decimales hasta el 9, pero despus hay letras ("A',"B","C","D","E","F") para los valores de 10 a 15. As que con una sola cifra hexadecimal se pueden dar 16 valores diferentes en lugar de los 10 de siempre: Decimal: Hexadecimal: 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 10 11 12 13 14 15 9 A B C D E F

Numeros romanos
Es un sistema de numeracin que usa letras maysculas a las que se ha asignado un valor numrico. Este tipo de numeracin debe utilizarse lo menos posible, sobre todo por las dificultades de lectura y escritura que presenta. Se usa principalmente:

En los nmeros de captulos y tomos de una obra. En los actos y escenas de una obra de teatro. En los nombres de papas, reyes y emperadores. En la designacin de congresos, olimpiadas, asambleas, certmenes...

Reglas: La numeracin romana utiliza siete letras maysculas a las que corresponden los siguientes valores: Ejemplos: XVI = 16; LXVI = 66 Si a la derecha de una cifra romana de escribe otra igual o menor, el valor de sta se suma a la anterior. Ejemplos: VI = 6; XXI = 21; LXVII = 67 La cifra "I" colocada delante de la "V" o la "X", les resta una unidad; la "X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades y la "C", delante de la "D" o la "M", les resta cien unidades. Ejemplos: IV = 4; IX = 9; XL = 40; XC = 90; CD = 400; CM = 900 En ningn nmero se puede poner una misma letra ms de tres veces seguidas. En la antigedad se ve a veces la "I" o la "X" hasta cuatro veces seguidas. Ejemplos: XIII = 13; XIV = 14; XXXIII = 33; XXXIV = 34 La "V", la "L" y la "D" no pueden duplicarse porque otras letras ("X", "C", "M") representan su valor duplicado.

Ejemplos: X = 10; C = 100; M = 1.000 Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, sta restar su valor a la siguiente. Ejemplos: XIX = 19; LIV = 54; CXXIX = 129 El valor de los nmeros romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos. Ejemplos: = 1.000.000

Algunos nmeros romanos

1=I 7 = VII 13 = XIII 19 = XIX 39 = XXXIX 61 = LXI 75 = LXXV 88 = LXXXVIII 101 = CI 444 = CDXLIV

2 = II 8 = VIII 14 = XIV 20 = XX 40 = XL 68 = LXVIII 77 = LXXVII 109 = CIX

3 = III 9 = IX 15 = XV 21 = XXI 50 = L 69 = LXIX 78 = LXXVIII 114 = CXIV

4 = IV 10 = X 16 = XVI 29 = XXIX 51 = LI 70 = LXX 91 = XCI

5=V 11 = XI 17 = XVII 30 = XXX 59 = LIX 71 = LXXI 99 = XCIX

6 = VI 12 = XII 18 = XVIII 31 = XXXI 60 = LX 74 = LXXIV 81 = LXXXI 100 = C 400 = CD 1.050 =

79 = LXXIX 80 = LXXX 149 = CXLIX 399 = CCCXCIX 1.010 = MX

89 = LXXXIX 90 = XC

445 = CDXLV 449 = CDXLIX 450 = CDL

899 = DCCCXCIX 900 = CM

989 = CMLXXXIX 990 = CMXC 999 = CMXCIX 1.000 = M

Origen de los smbolos


Segn la Real Academia Espaola, un smbolo es una representacin sensorialmente perceptible de una realidad, en virtud de rasgos que se asocian con esta por una convencin socialmente aceptada. En 1958, con el mundo dividido en dos bloques, el diseador Gerald Hilton recibi el encargo de crear un smbolo con motivo de la celebracin de la primera manifestacin para reivindicar el desarme nuclear. En el interior de un crculo, Hilton insert las letras N y D del lenguaje nutico de banderas, que no eran sino las siglas de "Nuclear Desarmen". Bayard Rustin, uno de los asistentes a la marcha y estrecho colaborador de Martin Luther King, fue el encargado de llevar el smbolo a Estados Unidos, donde se convirti en uno de los emblemas del movimiento hippie y de las protestas contra la guerra de Vietnam. Segn se cuenta en los Upanishad (los 150 libros sagrados de la religin hind, escritos entre el siglo VII y el V a.C.), el dios creador Prayapati medit en las tres letras del mantra Om (a, u, m) e hizo que siguieran los tres primeros Vedas y las palabras que designaban la Tierra, la Atmsfera y el Cielo. El yin y yang representa las fuerzas fundamentales del universo, en apariencia opuestas pero complementarias. Simboliza el concepto de dualidad, de la dependencia de la existencia de un objeto de la existencia de su complementario. Nada existe en grado puro ni en total quietud, todo se transforma. El yin es lo femenino, la tierra, la oscuridad, la pasividad. El yang es lo masculino, el cielo, la luz, la actividad. La estrella de David Aunque no hay fuentes que expliquen el origen de este smbolo (tambin llamado escudo de David), se cree que pudo ser el escudo de armas del rey Salomn. Los dos tringulos que componen esta estrella de seis puntas representan las doce tribus del pueblo judo. El espacio que componen simboliza la forma en que acampaban los Hijos de Israel en el desierto.

Bibliografa
El libro MATEMTICAS BSICAS. Vol. II: NMEROS ENTEROS Y RACIONALES HERNNDEZ MORALES, Vctor; libro de matemticas bsicas. YEZ DE DIEGO, Ildefonso, (aut.)

Resumen
En este libro de las matemticas bsicas son necesarios para las posteriores materias relacionadas directamente con la informtica el programa trata de manera elemental de materias de matemticas algebra lineal y anlisis matemticos como la presentacin grfica de funciones Se espera que los alumnos adquieran la capacidad de aplicar los conceptos y tcnicas aqu aprendidos en el contexto de otras asignaturas del plan de estudios.