COMENTARIO.

En relacin al tema de PROCESOS INSTITUCIONALES DE CAMBIO Y ESTABILIDAD EN ORGANIZACIONES EDUCATIVAS, quiero mencionar que precisamente el dia de hoy, en la escuela de mi hija, que cursa el 5to de primaria, hicieron un llamado a los paps, por parte de la institucin educativa, ya que los alumnos presentaron un exmen de diagnostico y la mayora estuvieron muy bajos de calificacin, la propuesta y el objetivo principal de la institucin, es en primer lugar hacer un cambio en el modelo de aprendizaje y exigir a los docentes, alumnos y padres de familia, ENFOCAR Y DESARROLLAR COMPETENCIAS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES PARA CONSOLIDAR Y REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS EN LOS DIFERENTES TEMAS DEL PROGRAMA. Este programa indica una nueva forma de organizacin y desarrollo, en que el alumnado ser calificado, la manera de trabajar tanto en el aula como en la casa, realmente es muy sencillo pero me parece que esta institucin debera estar preocupada por los resultados arrojados en este ciclo escolar que apenas y esta comenzando, sobretodo porque adems de primaria, tambin tienen los niveles de secundaria, nivel medio superior y estn por abrir el prximo ciclo superior. Me ayudo mucho este tema, ya que me di cuenta, que los mtodos o modelos de enseanza que se imparten, tienen sus riesgos, y habra que tener eficacez mecanismos y herramientas para implantar uno.

ESPAOL
LIBROS: Espaol, Matemticas y Formacin Civica y Etica, se trabajan en la escuela como en casa. Libros de la SEP, se enfocan en Proyectos, y se usan en proyectos y en casa. Libros de lectura, se leen en clase y en casa, se evalua uno por bimestre. El libro de Habilidades para la vida,se trabaja nicamente en clase.

INGLES
El libro de Journeys, se utiliza nicamente en clase. El libro de Practice Book se utiliza en clase y en casa. El cuadernillo de lectura se trabajar en clase. El libro de caligrafa se utiliza en clase y en casa.

TAREAS
Cada maestra lleva un registro de tareas. Tarea no entregada a tiempo, no tendr el mismo valor. La tarea es responsabilidad del alumno, y los padres de familia deben firmar cuando el alumno acabe su tarea.

TRABAJO EN PROYECTOS:
Se realizan en equipo, la investigacin es en casa y se arma en la escuela, entregando as un producto como son las exposiciones,maquetas,carteles etc.

EVALUACION:
La evaluacin es continua tomando en cuenta las tareas, el trabajo en clase, participacin, exposiciones, y trabajo en equipo. Se realizaran evaluaciones bimestrales cuyas fechas se entregaran con anticipacin.

Y claro falta por ejemplo, la asistencia, la disciplina, el uniforma completo, cumplir con las clases extras como, laboratorio, computacin, robotica etc.