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DDERERE

El regreso a la hipernarracin

en el uso de

os autores Lacallo, Snchez, Catal y Vasallo (2012) coinciden en que existe mayor apertura tanto en la produccin y acceso como en la experiencia que las herramientas tecnolgicas propician en un mundo narrado por los propios usuarios, pero que comienza a formar parte de una realidad integral, donde convergen mundos analgicos, digitales, reales y de ficcin. Las investigaciones empricas en Vasallo (2012) y Martin, Santos, Shafran, Holtzman y Montpetit (2010), demuestran que tanto creacin como expansin de contenidos a travs de la transmedia -o narracin que atraviesa mltiples medios y plataformas de comunicacin-, responden a exigencias de los espectadores-fan (fandom) quienes desde su postura

nuevas herramientas
activa, contribuyen a un nuevo entendimiento de los espacios de presencia y co-presencia (Giddens, 1991). La teora a la que se sujetan estos estudios es la de la audiencia activa, construida por autores como Jenkins, Castells, Orozco, Latour, P. Cesar y Montpetit, y dirigida a la actividad de usuarios tanto en la televisin, como en los nuevos medios a partir de su convergencia y compenetracin (Jenkins, 2006). La convergencia entre medios tradicionales y su transformacin hacia la convergencia, permite visibilizar claves en la forma y estructura de contenidos y nos inquieta las cuestiones: Qu experiencia de antao seguimos repitiendo a travs de las nuevas tecnologas? qu posibilidades de representacin experimentamos con estos medios?

Ciberculturas: prcticas culturales y espacios sociales

Hipermedia y multiplicacin de pantallas


Mara Magdalena Lpez de Anda

La experiencia presencial del directo, del contexto situado de interaccin con otros que estn co-presentes a partir de la enunciacin del cuerpo (Giddens, 1991, p.99). Las conexiones entre produccin-consumo en el mundo presencial, son fenmenos de nuestra poca (Fouce, en Catal, 2012). Entonces nos referimos a discursos novedosos con un repertorio antigo, el uso y su reproduccin (reapropiacin, transformacin). Por ejemplo las ficciones que caen en manos de destinatarios, creemos de acuerdo a Vasallo (2012), que no son cualquier tipo de destinatarios, se les suele llamar fanticos, fandom, que estn marcando otro tipo de jerarqua aunque ya no necesariamente vertical, y por consecuencia se pone en tela de juicio el tema de la democracia y la horizontalidad. Para analizar este tema, seleccionamos algunos referentes empricos, por ejemplo en el caso del subgnero de las fan-ficciones y otras obras textuales de la cultura y consumo popular, como por ejemplo el caso de Barry Trotter de Michael Gerber con el Harry Potter de J. K. Rowling, es indudable que el xito del primero depende de la magnitud del pblico del segundo. Ver: http://elplagio.com/?page_id=125 De lo anterior, dos son los factores que interesa destacar: 1). Los temas que refieren a obras preconcebidas son mejor recibidas por su carcter ldico o pardico, la experiencia se presenta no slo en el plano de la audiencia activa y su esfuerzo colectivo de recreacin de la obra, sino en la experiencia misma del espectador no activo y su idea preconcebida de la obra original. 2). Qu nuevas formas de jerarqua estn en juego desde la democratizacin en la produccin de contenidos y su forma, quines son los nuevos editores de este tipo de producciones colaborativas?*
*Salvo que el propio Barry Potter se vuelva referente para reciclar el humor, entonces el proceso se vuelve ms democrtico.

Espacio mental
Estructuras ret ricas
Operaciones de la

tecnologa

Procedimientos

culturales

Hacia una hipernarracin mediada Un tema de esta magnitud, desata ms cuestionamientos. Cmo seguimos entendiendo la narracin, o las narraciones-crossmedia? La narracin es el mundo? Consideramos que no, pero de eso se alimenta en buena parte el imaginario, la pantalla comanda la realidad. Cmo estamos conocimendo el mundo, cmo se nos dice que debemos conocer? Algunos autores se refieren al plano esttico, plano cognitivo y plano epistemolgico que se juega en la participacin-colaboracin de la audiencia, en el hacer autocomunicacin (Castells en Vasallo, 2012). Las novedades afectan la forma de establecer la relacin fsica e imaginaria entre el que filma o disfruta de los contenidos (Tognazzi en Catal, 2012). Consideramos que se juega una carrera entre la novedad y la comprensin de esta, ya que de acuerdo con Catal, se vuelve obsoleta (la novedad) antes de entenderse.

La figura izquierda representa la referencia que se tiene de los lugares en una suerte de categoras diferenciadas entre pases y continentes de manera unidireccional. La figura de la derecha representa la multi-historia, simultnea, con personajes, hechos y lugares como mltiples cosas.

La intermedialidad, se refiere a esa primera persona, ene l caso de la parodia a Harry Potter, se refiere al autor que desata el gusto por, la experiencia. La tecnologa no es nueva, pero si el ecosistema qu pasa con el espectador? Existe una indita sensibilidad personal en las nuevas audiencias con respecto a lo virtual (Tognazzi, en Catal 2012). La experiencia se centra en la novedad. Por ejemplo, el paso de las narrativas mediticas (como lo refiere Rincn, 2006) a las narrativas transmediticas, habr que cuestionarse adems Cmo se cuenta la trans e hipersociedad del entretenimiento? Catal (2012, p. 6) contesta a la pregunta Cul es la forma ms fiel de representar la vida? con la consideracin de que es la evanescente, la simultnea. Slo en la forma puede residir el significado. Forma es fondo, y as, la estructura de un caos organizado produce sentido. Compartimos la siguiente fmula: S i g n i f i c a d o = f o r m a , significante=contenido. Ms que el hecho de qu contar, importa el cmo. Y la oportunidad de la experiencia en la audiencia, hace repensar en las investigaciones presentes, donde exista una

PREVALENCIA

TIEMPO
ESPACIO

ESPACIO
TIEMPO

atencin dirigida a las formas de hacer, ya que hemos prestado ms atencin al contenido, cuando hay narrativas que son ms impactantes por su forma, solemos hablar de estas en el lenguaje de su contenido Qu tipo de forma? Estructura (modo de exposicin) o formato (soporte de exhibicin)? Qu es una forma mental? Hipertexto de estructura descentralizada y funcionamiento no lineal. La mente humana, fue otra mentalidad desconocida, que no se extendida ni se representaba por la tecnologa, ahora se entiende a partir de la tecnologa y red social a la que se conecta, exacerebro (Bartra en Catal, 2012)

mbito social determinado existe una mente potencial, fundamentada principalmente en la estructura de los dispositivos tecnolgicos (entendiendo que la escritura tambin es una tecnologa), a cuyo dominio los individuos se acercan en grados diferentes. (Catal, 2012, pp. 10) Qu es la realidad tecnolgicamente establecida? Slo ahora, con los sistemas digitales y multimediticos, se empiezan a manifestar con todo su vigor las consecuencias de esta transformacin en el mbito cognitivo. (Bartra en Catal, 2012) Transformaciones de las mentes y capacidades cognitivas. Yo aprendo fcil con la ayuda de otros, en co-presencia. Los grupos fandom facilitan el encuentro de identidades, son filtros por si. Por ejemplo, en este grupo no slo hay filtro por gustos, sino por reglas en el hacer (normatividades): http://fandom-insano.livejournal.com/friends No se puede saltar fcilmente del analfabetismo literario al analfabetismo visual Los hallazgos son que es a travs de la ficcin, o presentacin de la posibilidad de un mundo, como mejor puede entenderse la validez futura y fctica de este mundo. As pues, la transformacin narrativa del mundo es tambin una camino al sentido.

Entonces los modos narrativos de exposicin en el La herencia del flujo desde la literatura hasta el multimedia espacio mental, se relacio- Relacin autor-narrador-lector nan con los procedimientos culturales y a la vez, hacen referencia al mundo analgico. Ser un fan , sin embargo significa participar en una serie de actividades que van ms all el acto privado de ver y refleja un mayor No son las criaturas per se, compromiso emocional sino su modo de ser es la con la narracin televisiva (Vasallo, 2012) sustancia nica existente Hipertexto.- personas en lnea son productores como consumidores y (Spinoza por Deleuze en Catal, de contenido , y que habitualmente realizar mltiples tareas en dife2012) rentes plataformas y dispositivos (Vasallo, 2012) Al estudiar una forma narrativa, se debern tener en cuenta la actuacin sobre la misma de estos distintos pliegues o modos de exposicin personales. (Catal, 2012, p. 10). La tecnologa del e-book de la parodia a Harry Potter, con el estilo cmico. En un
FUENTE: Catal, J. (2012). Narracin y cognicin Audiovisual 2.0: Narrativas, recepcin y consumo en los nuevos hipertextos. Anlisi Monogrfic Giddens, Antony (1991), La constitucin de la sociedad, bases para la teora de la estructuracin, Amorrortu editores, Buenos Aires, Argentina. Jenkins, Henry (2006), La cultura de la convergencia, New York University Lacalle, C., & Snchez, J. (2012). Audiovisual 2.0: Narrativas, recepcin y consumo en los nuevos hipertextos. Anlisi Martin, Reed, et. al. (2010). neXtream: A Multi-Device, Social Approach to Video Content Consumption. Rincn Omar (2006), Narrativas mediticas o cmo se cuenta la sociedad del entreteniemiento, Gedisa Editorial Vassallo, I. (2012). A case study on transmedia reception: Fandom on Facebook and social issues in the brazilian telenovela Passione. Quaderns de Comunicaci I cultura, 111-132.