INTRODUCCIN Qu es el Bullying? Afecta realmente a la sociedad?

Muy pocas personas le han tomado en consideracin, las ms de las fuentes de informacin aqu presentes pertenecan a artculos mdicos, pginas para abogados o estudiantes de leyes etc. etc. ninguna se diriga expresamente al pblico en general. Y tal vez lo peor sea que ese pblico tampoco parece interesado. Hasta hace unos aos no se le daba tanta importancia al tema, el Bullying se volvi popular gracias a todos los suicidios que ha provocado, el suicidio ya es la principal causa de muerte entre adolescentes, y es que nunca se les va a olvidar que sufrieron Bullying, tendrn conductas suicidas por el resto de su vida y en la adolescencia, debido a todos los cambios fsicos y hormonales, esta inseguridad abollar an ms sus mentes, consiguiendo, en la mayora de los casos, que se infrinjan dao e inclusive lleguen al extremo de suicidarse. Con esto mucho de los que nunca habamos prestado atencin a los artculos en las revistas, a los pocos reportajes en la televisin y a los anuncios de radio, nos daremos cuenta de que el asunto es ms grave de lo que parece y no solo abarca a uno o dos nios, sino a toda la sociedad. Inclusive si no tenemos hijos y no planeamos tenerlos es necesario prestar atencin al fenmeno, mas adelante podra ocurrir que nos volviramos vctimas reales de las consecuencias tardas de un nio que padeci algo irreal y sin importancia. En el presente trabajo pretendemos aclarar dudas generales sobre el fenmeno, sin desatender, claro est, el hecho de que este problema est recin introducido en la sociedad de Mxico. El trabajo ha sido elaborado con el propsito de que la sociedad tenga o adquiera un conocimiento, ya que en ciertos casos este problema se ha llegado a confundir. Con la informacin obtenida a lo largo de nuestra investigacin hemos elaborado cuatro captulos, los cuales contienen informacin relevante sobre el tema, stos se han desarrollado con los subtemas que cremos convenientes para complementar un poco la informacin y comprender mejor el tema. En uno de los captulos incluimos una serie de encuestas, las cuales fueron aplicadas a los padres de familia; el anlisis posterior nos ayud a comprender el inters que muestran los padres hacia este conflicto, y desgraciadamente, tal vez se deba a la poca informacin que tienen del problema, pero se interesan bastante menos de lo que consideraramos normal. Al final del proyecto se han proporcionado algunas recomendaciones o soluciones para el Bullying, as podemos contribuir a que disminuya es te conflicto. Por ltimo cabe sealar que este texto es fruto de las actividades que hemos estado desarrollando los ltimos meses en varias partes de la ciudad y a veces, hasta en nuestro CCH y que adems de significar un aprendizaje que nos servir posteriormente, representa el esfuerzo conjunto de cuatro alumnas que empezaron sin saber que investigar y terminaron defendiendo ardientemente la necesidad de contrarrestar el Bullying. Debemos aadir a todo lo anterior que, desde que empezamos a investigar hasta ahora, nuestro inters ha aumentado considerablemente y tenemos una nueva visin de la sociedad mexicana y de sus ms comunes errores. Esperamos que adquieran al menos un poco de nuestro inters al leer este proyecto y que ste sea claro y directo, de forma que un da puedan explicarle el fenmeno a alguien ms.

El presente trabajo se lo queremos dedicar primero a Dios que permite que hoy estemos reunidos aqu para esta exposicin.Asi tambin dedicamos este trabajo a la Licenciada Silvia que nos exhorta a salir adelante y por ultimo pero no menos importante a nuestros padres que nos impulsan el da a da.

El Origen del Bullying

De por s, desde que tengo memoria al respecto, en la escuela siempre han existido peleas y pleitos entre alumnos, incluso existen los famosos chistes de Te veo a la salida y se iban a agarrar a golpes fuera de la escuela en el primer callejn cercano a la misma, mientras un buen puado de alumnos expectantes se daban cita a mirar el espectculo, suceda ms o menos seguido, sobretodo en nivel secundaria, todos sabamos Al rato se van a pelear, casi faltaba que vendieran entradas para ver la pelea. La diferencia es que en estos das los jvenes tienen acceso a Internet sin supervisin y ya le vieron lo entretenido a eso de grabar videos y publicarlos en Internet aunque sean las peleas que suceden en sus escuelas, esto antes no suceda. Otra diferencia es que ahora a todo esto los medios y autoridades ya le pusieron un nombre: Bullying. Bien, en la actualidad, en los medios de comunicacin, como no tienen de otra cosa mejor que hablar estn centrndose mucho en este tema, ahora mostrado con el nombre de Bullying, y es simplemente lo narrado en el prrafo anterior, peleas entre nios y jvenes, acoso y violencia en las escuelas, todos se asustan y miran atnitos este tema cuando no miran primero lo que les estamos enseando a los nios, la razn, el origen de esto. Y es que si nos ponemos a observar lo que miran los nios en la televisin, la informacin y vida con la que viven rodeados, solo programas de violencia, solo programas de noticias de asesinatos, caricaturas violentas, lucha libre, ftbol hasta en la sopa, psimas actitudes deportivas, boxeo, los peores ejemplos, es lo que inunda la televisin, realmente muchos de estos programas son vistos por adultos, pero si le preguntas a un nio que le gusta en la actualidad te va a decir el nombre de algn luchador o cualquier otra idea fuera de lo recomendable para un nio. En Mxico pocos son los padres que cuidan lo que sus hijos ven en la televisin e Internet y les buscan contenidos educativos y lo suficientemente llenos de calidad para su edad. Pareciera mentira, pero la realidad es que para un nio los contenidos deben ser de mayor calidad que para un adulto, porque el nio aun no distingue del todo entre lo que est bien o mal, el nio, todo lo que vea y escuche lo va a imitar sin pensar si est bien o no o si le va a traer consecuencias malas a la larga, simplemente lo hace, por esta simple razn, los contenidos que ven y escuchan los nios deben ser minuciosamente cuidados.

Como sea el adulto, si desea ver hostilidades, violencia, sangre y dems inhumanidades es su decisin y se supone que tiene el criterio suficiente para interpretar lo que est viendo, es injusto que a un nio se le pongan este tipo de contenidos, es abusar de su inocencia. Afortunadamente no tengo mucho acceso a la televisin de paga de hoy en da; pero hace poco tiempo, por azares del cruel destino estuve viendo por unos minutos un canal de paga, en el cual, por cada sesin de comerciales veamos una serie de propaganda y triler de series que son la violencia y sadismo puro, es increble, tal vez muchos de ustedes se van a rer porque estarn acostumbrados a estos contenidos o le ven algo de entretenido e interesante, pero me fui totalmente sacado de orbita de tanta crueldad y sangre que muestran las series de hoy en da, enfermedades mentales, locos psicpatas, asesinos, deportes violentos a golpes y patadas limpios y dems en la actualidad, hay nios con los adultos que ven esto y nadie se preocupa por las consecuencias hasta que resulta que las autoridades nos alarman con algo llamado "Bullying" si un adulto est viendo estas series y tiene nios, no hay excusa, esta es la razn de que los nios de hoy salgan violentos a las escuelas y solo estn pensando en someter al otro, al menos es una de las ms grandes razones del Bullying en la actualidad; si es lo nico que se les ensea a los jvenes qu otra cosa podemos esperar?

Qu es el Bullying?
Es una palabra proviene del vocablo holands que significa acoso. El primero que emple el trmino "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implant en la dcada de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminara con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega. Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecucin y agresiones que se estn detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se esta hablando ms del tema. El bullying est presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algn sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor s se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las vctimas. El agresor acosa a la vctima cuando est solo, en los baos, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razn los maestros muchas veces ni por enterados estn. Sin embargo no se trata de un simple empujn o comentario, se trata de una situacin que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daos emocionales a la vctima. Esta prctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias pblicas o privadas de Mxico, en otras partes del mundo se est adaptando a la tecnologa dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a travs de Internet especficamente en pginas web, blogs o correos electrnicos.

Causas y consecuencias del bullying

Personales: Un nio que acta de manera agresiva sufre intimidaciones o algn tipo de abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos. Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un nio con muy poca capacidad de responder a las agresiones. Familiares: El nio puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algn padre, divorcio, violencia, abuso o humillacin ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un nio que posiblemente vive bajo constante presin para que tenga xito en sus actividades o por el contrario es un nio sumamente mimado. Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los nios y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes. En la escuela: Cuanto ms grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control fsico, vigilancia y respeto; humillacin, amenazas o la exclusin entre personal docente y alumnos. Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los nios como la ligereza con que se tratan y ponen en prctica los valores, la ausencia de lmites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presente con mayor frecuencia.

Consecuencias para el o los agresores

Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los dems nios, cree que ningn esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compaeros.

Consecuencias para la vctima

Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, prdida de inters por los estudios lo que puede llevar a una situacin de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomticos, depresin, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar ms esa situacin se quitan la vida.

Clases de Bullying:

Sexual: Es cuando se presenta un asedio, induccin o abuso sexual. Exclusin social: Cuando se ignora, se asla y se excluye al otro. Verbal: Insultos y menosprecios en pblico para poner en evidencia al dbil. Psicolgico: En este caso existe una persecucin, intimidacin, tirana, chantaje, manipulacin y amenazas al otro. Fsico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.

Cmo se comporta un agresor y la victima

Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso aos. El nio o varios de ellos, comnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros nios. Eso son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas. Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresin. No es nada emptico, es decir no se pone en el lugar del otro.

Comportamiento de las vctimas del Bullying

El alumno(a) que es vctima de sus compaeros(as) no tiene caractersticas homogneas. Puede ser un estudiante de buenos, malos o medianos rendimientos acadmicos. Casi siempre con escasas habilidades sociales, aunque no siempre es tmido ni reservado. A continuacin vamos a ver algunos tipos de personalidad que, por uno u otro motivo, son susceptibles de tener problemas de victimizacin.

Son comnmente nios tmidos y poco sociables. Ante un acoso constante, lgicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en algunos casos puede llevarlo a consecuencias devastadoras. El nio o adolescente se muestra agresivo con sus padres o maestros. Comienzan a poner pretextos y diversos argumentos para no asistir a clases, ni participar en actividades de la escuela . Se presenta un bajo rendimiento escolar. La vctima comienza a perder bienes materiales sin justificacin alguna, o piden ms dinero para cubrir chantajes del agresor. En los casos ms severos presentan moretones o agresiones evidentes en la cara y el cuerpo. Con frecuencia, las vctimas de burlas, marginacin social y bromas pesadas son escolares bien integrados en el sistema educativo, especialmente en las relaciones con los adultos; atienden al profesor(a), son muy sensibles a las recompensas en cuanto a sus tareas acadmicas y provocan envidia y celos entre los otros. Pero nunca es un slo factor el desencadenante, ni el responsable. Muchas vctimas son, simplemente, chicos(as) diferentes por tener una deficiencia fsica o psquica. Chicos(as) con dificultades de desarrollo, trastornos en su trayectoria de aprendizaje y que son objeto de programas especiales dada su situacin, son, con ms frecuencia que otros, vctimas de sus iguales. Pero no es necesario ser un chico(a) especial, a veces slo ser poseedor de una caracterstica especial (usar gafas, tener orejas grandes, pequeas o despegadas, una nariz demasiado grande, ser algo obeso o muy delgado, pequeo o grande para su edad, etc.) puede ser excusa para convertirse en objeto de burlas, desprecio, chistes, motes o agresin fsica.

Cmo deben actuar los padres ante un hijo acosador?

Tienes y debes acercarte a tu hijo, platica con l. Relacinate ms con los amigos de tu hijo y observa qu actividades realizan. Una vez que hallas creado un clima de comunicacin y confianza con tu hijo, pregntale el porqu de su conducta. Si comprobaste que tu hijo es un acosador, no ignores la situacin porque seguramente se agravar, calmadamente busca la forma de ayudarlo. Jams debes usar la violencia para reparar el problema. Violencia genera violencia, donde est la solucin? Tampoco culpes a los dems por la mala conducta de tu hijo. Nunca dejes de demostrarle amor a tu hijo, pero tambin debes hacerle saber que no permitirs esas conductas agresivas e intimidatorios, deja muy claro adems las mediadas que se tomarn a causa de su comportamiento y en caso de que contine de esa manera. Cuando se detecta un caso de Bullying, los padres del nio deben trabajar conjuntamente con la escuela para resolver el problema de una forma inmediata. Habla con los profesores, pdeles ayuda y escucha todas las crticas que te den sobre tu hijo. Mantente informado de como la escuela est tratando dicho caso y los resultados que se estn obteniendo. A travs de la comunicacin con tu hijo podrs darte cuenta de sus gustos y aficiones, canaliza su conducta agresiva por ese lado; si por ejemplo le gusta el ftbol inscrbelo en un club deportivo, si le gusta tocar algn instrumento llvalo para que tome clases. Crea un ambiente en tu hogar donde el chico se sienta con la confianza de manifestar sus insatisfacciones y frustraciones sin agredir. Ensale buenos modales. Debes ensearle a tu hijo a reconocer sus errores y a pedir disculpas a quienes les haya hecho dao, elogia esas buenas acciones.

Qu hacer si mi hijo es la victima?

Investiga minuciosamente lo que est ocurriendo, platica con sus compaeros ms cercanos, maestros, amigos y familiares. Platica con tu hijo y hazle sentir que puede confiar en ti, as l se sentir cmodo al hablar contigo acerca de todo lo bueno y lo malo que est viviendo. Hablen del tema. Escucha a tu hijo, deja que se desahogue. Si efectivamente comprobaste que lo estn acosando, mantn la calma y no demuestres preocupacin, el nio tiene que ven en tu rostro determinacin y positivismo. Compromtete a ayudar a tu hijo, y muy importante, hazle saber que l no es el culpable de esta situacin. No trates de resolver el problema dicindole a tu hijo que se defienda y tome venganza, esto empeorara ms la situacin, es mejor que discutan como pueden responder asertivamente a los acosadores y practica respuestas con tu hijo. Debes ponerte en contacto con el maestro de tu hijo y con la direccin de la escuela para ponerlos al tanto de lo que est ocurriendo, pdeles su cooperacin en la resolucin de los hechos. En caso de que el acoso contine, tendrs que consultar a un abogado. Si tu hijo se encuentra muy daado emocionalmente por toda esta situacin, busca la asesora de un psiclogo para ayudarle a que supere este trauma. Pero jams te olvides que la mejor ayuda, en esos casos, es la de su familia.

Qu deben hacer los maestros?

Identificar a la vctima y el agresor. Si ha detectado a la victima verifique preguntando a sus padres si el nio presenta dificultad para conciliar el sueo, dolores en el estmago, el pecho, de cabeza, nuseas y vmitos, llanto constante, etc. Si es necesario investigue y observe ms al nio. Siga al nio a una distancia prudente a los lugares donde comnmente esta sin vigilancia, seguramente se encontrar con el chico que lo est acosando. En las paredes de los baos o las puertas de stos, los nios suelen escribir burlas y agresiones, revselas. Platique con los compaeros ms cercanos de los nios (acosador y vctima), pueden darle informacin valiosa. Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tanto necesitan ser atendidos y tratados.

Cmo prevenir el Bullying?

En la familia
La familia es la principal fuente de amor y educacin de los nios; a partir de ella el nio aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevar a que los nios adquieran conductas agresivas. Otro papel de la familia es estar informada constantemente, hay cursos en donde se orienta a los padres sobre cmo mantener alejados a sus hijos del Bullying; stos se basan normalmente en el amor y la comunicacin entre padres e hijos, la observacin para detectar inmediatamente cualquier conducta anormal en el chico, estar al pendiente de las actividades de su hijo, la existencia de lmites y normas, as como el vigilar que se cumplan. Estos cursos le dan atencin especial a la inteligencia emocional, es decir ensean a los padres como ayudarles a sus hijos a controlar sus emociones y comportamientos hacia los dems de tal manera que puedan convivir sanamente.

 En la escuela
La disciplina que se mantenga en el saln y la escuela en general es fundamental para la construccin de una buena conducta. Es importante la supervisin de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baos, comedores, etc. Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarn en conductas como el Bullying. Actuar rpido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar. La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocacin de un buzn. Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el Bullying. Adicionar o reforzar el tema de educacin en los valores en el curso de los estudiantes. Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quin puede darles informacin valiosa.

Instituciones gubernamentales
As como existen lneas gratuitas para hablar o preguntar sobre mtodos anticonceptivos, depresin, el sida, alcoholismo, etc., debe haber lneas abiertas para que los nios puedan hablar y denunciar conflictos que viven dentro y fuera del hogar. Debe haber mayores campaas para informar a los padres sobre esta situacin, la forma en que puede detectarse, tratarse y prevenirse.

Medios de comunicacin y sociedad en general

Los nios son muy dados a ver programas de accin y violencia y aunque no lo creamos stos influyen demasiado en su comportamiento. Los medios masivos de comunicacin deben ser ms conscientes de ello y controlar ms los contenidos que emiten o publican. La sociedad en general tambin puede ayudar a prevenir y atacar el acoso entre los nios, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones porque pensamos se trata de una simple broma. Cuando un nio se burla, amenaza o pega a otro nio, se debe intervenir para que eso no se repita.

Cuento para Reflexin:

En cierta ocasin un grupo de nios de un colegio estaba de excursin. Prcticamente todos jugaban a la pelota, menos Moncho, al que vean como un chico tontorrn que no serva para otra cosa que para rerse de l. Y es que no le gustaban ni las peleas, ni los deportes, ni nada de nada, ni siquiera se defenda cuando le pegaban!. Era tan raro, que ni siquiera aquel da jugaba al ftbol como los dems. Y la nica vez que dio al baln, lo hizo tan mal que acab en una pequea cueva. Cuando entraron por la pelota, en su interior descubrieron un cofre con un enorme libro del que sala un brillo especial. Corrieron a llevrselo a la maestra, quien lo encontr fascinante, y acordaron leerlo en clase a lo largo de los das siguientes. El libro se titulaba "los grandes dones", y contaba maravillosas historias y cuentos acerca de grandes inventores, maravillosos artistas, sabios escritores y aventureros y buscadores de tesoros. Con cada historia, los nios abran an ms los ojos, y quedaban encantados con aquellos personajes con dones tan especiales. Hasta que llegaron a la ltima pgina del libro, la que contaba el origen de aquellos grandes personajes. La maestra ley: "Existe un lugar en el cielo llamado la fuente de los corazones, donde antes de nacer a cada corazn se le asignan sus muchos dones. Ms o menos un poquito de cada cosa, para conseguir personas normales. Pero de vez en cuando, algo sale mal, y algunos corazones llegan al final mucho ms vacos. En esos casos, se rellenan con un ltimo don que convierte esa persona en excepcional. Pueden faltarle muchas otras cualidades; en muchas cosas ser distinto del resto y le vern como un nio raro, pero cuando llegue a descubrir su don especial, sus obras pasarn a formar parte de estos libros y cuentos." Cuando cerr el libro se hizo un largo silencio en clase. Mientras todos pensaban en sus propios dones, Moncho sali con una de sus rarezas: - Y si te hacen un trasplante y te ponen el corazn de un cerdo, tendrs cualidades de cerdo? - pregunt todo serio. Todos sintieron unas enormes ganas de rer, pero entonces, al mirar a Moncho, comprendieron que era l precisamente uno de aquellos casos tan especiales. Y sintieron pena por cada una de las veces que se haban redo de su torpeza y sus cosas raras. Desde aquel da, nunca ms trataron de burlarse de Moncho, y entre todos trataban de ayudarle a descubrir su don especial, que result ser un talento artstico increble que le convirti en el pintor ms famoso de su tiempo.

CONCLUSIONES DEL BULLYING

El bullying es algo comn en esta sociedad, es algo importante porque destruye la autoestima, y la confianza de nuestros nios. Puede llegar a la depresin y la ansiedad. Y le crearn dificultades para adaptarse a la sociedad, comenzar a sacar malas notas y, como mucho, puede llegar al suicidio. Es por eso que debemos estar atentos, dedicarnos cien por ciento en esta tarea, ya que como futuros docentes estamos en la obligacin de tomar medidas para generar cambios. Para que no existan ms casos como el de Pamela, para que ningn nio sufra ms y el agresor cambie su actitud, es algo difcil, pero no imposible, ya que vivimos en una sociedad que cada da es mas violenta. Reflexionemos en la forma de entregar nuestros valores, amor, respeto. No seamos indiferentes frente a esto, ya es hora de hacer algo, algunos dirn que es solo un sueo, pero los sueos se pueden hacer realidad. Con esfuerzo se puede crear conciencia y as callar los gritos silenciosos de quienes padecen este terrible mal, llamado bullying En definitiva el fenmeno del bullying es algo comn en nuestras escuelas y que no diferencia de etnias , zonas urbanas o rurales, escuelas privadas o pblicas, chicos y chicas, etc. Es responsabilidad de toda la comunidad educativa abordar este problema en su justo termino y sin minimizarlo un apndice. Adems corresponde a las Administraciones Publicas dotar de recursos econmicos, formativos y personales a los centros educativos para que no se sientan desprotegidos y desorientados en su trabajo

RESUMEN
Definicin.
Bullying. El primer autor que defini este fenmeno fue Olweus, Es una palabra inglesa que significa agresin. Implica golpear o dar patadas a otros compaeros de clase, hacer burlas, etc. Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones fsicas, aislamiento sistemtico, etc.). Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo

Caractersticas.

Disminuye la capacidad de comprensin moral y de empata del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interaccin La vctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una vctima que se encuentra indefensa Acoso directo: Peleas y agresiones fsicas.

Tipos de bullying.

Acoso indirecto: suele ser ms comn entre las nias y en general a partir de la preadolescencia. Se caracteriza por pretender el aislamiento social del individuo Fsico: empujones, patadas, agresiones con objetos. -Verbal: es el ms habitual. Insultos tales como insultos, motes, hablar mal de alguien, rumores,...

Categoras.

-Psicolgico: bajan la autoestima del individuo y fomentan su sensacin de temor. -Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compaeros. -Ciberbullying Reacciones agresiva Fobia a la escuela

Lo que produce en la victima.

Personalidad afectada Baja autoestima. Aislamiento de la sociedad. Cuadros depresivos. forma de aprendizaje sobre cmo conseguir los objetivos en la vida, es decir, el agresor domina a otra persona La indiferencia.

Lo que produce en el agresor.

Lo que produce en el espectador.

Asumir la actitud de no es mi problema, yo no me meto, as es la vida posturas individualistas y egostas

Cuales son las influencias

mbito social y familiar. Conversar frecuentemente con los hijos y as generando instancias de dilogo y desarrollar las habilidades sociales de los nios.

Como prevenir el bullying-

el colegio y los educadores en particular, tambin juegan un papel clave en este proceso, ensendoles a los menores el respeto por uno mismo y los dems. La nica manera de combatir el maltrato es la cooperacin entre todos los involucrados: profesorado, padres y alumno

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS
http://www.uc.cl/medicina/medicinafamiliar/html/articulos/140.html . www.unicef.cl www.icarito.cl http://violenciaescolar.wordpress.com/. (www.monografias.com . escolar: Violencia y acoso psicolgico contra los nios. Madrid: CEAC. Mente y Cerebro, 26:12-19. I. y Oate, A. (2006) "Test AVE, Acoso y Violencia Escolar, Madrid 2006, TEA Ediciones, ISBN: 84-7174-858-4. Acoso y Violencia Escolar en Espaa: Informe Cisneros X, Madrid, 2007, IIEDDI, ISBN: 978-84-6114842-4.

en discriminacin.org: http://www.discriminacion.org/discriminacion.php

GLOSARIO
Abuso emocional Se define como el maltrato psicolgico de un persona a otra, implica socavar o minimizar su autoestima, deteriorarla psicolgicamente, hacerla sentir insegura, humillarla, ignorarla, maltratarla, entre otras. Abuso sexual infantil Acciones que causan dao fsico, sexual o emocional a nios. Acoso -perseguir, sin darle tregua ni reposo a una persona. Puede ser de forma fisica, verbal o cibernetica donde aparentemente el acosado no tiene opcin. Acoso escolar El acoso escolar, es la persecucin que uno o mas nios llevan a cabo contra otro u otros dentro del establecimiento educativo. Este tipo de acoso, tambin denominado bullying, puede incluir distintas formas de agresin; el maltrato contra la vctima puede ser: verbal (con burlas e insultos) o fisico (golpes). El nio acosado puede sufrir trastornos psicolgicos ante la presin y la violencia. El acoso escolar puede tener lugar en distintos sectores de la escuela, como el saln de clases, patio, gimnasio o pasillos. Es habitual que se desarrolle de manera silenciosa, a la vista de otros compaeros que suelen ser cmplices o, al menos, indiferentes Acoso sexual Es cualquier conducta o atencionmsexual que sea verbal o fisica Agresin fisica Agresin fisica .- un conjunto de patrones de actividad que pueden manifestarse con intensidad variable,incluyendo desde la pelea ficticia hasta los gestos o expansiones verbales que aparecen en cualquier negociacin , la palabra agresividad procede del latn ,en el cual es sinonimo de acometividad,implica provocacin y ataque . Agresor Es quien ejerce el acoso sobre otro u otros. Abusa de una posicion de poder (ficticia o real). Ansiedad La ansiedad es una respuesta emocional o conjunto de respuestas que engloba: aspectos subjetivos o cognitivos de carcter displacentero, aspectos corporales o fisiolgicos caracterizados por un alto grado de activacin del sistema perifrico, aspectos observables o motores que suelen implicar comportamientos poco ajustados y escasamente adaptativos.