Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Los documentos negociables

Primitivo Vega Ros Instituto Urraca Santiago de Veraguas. Ubicado en el Corregimiento de san Martn de Porres. Santiago.

Resumen de la unidad
Como podemos beneficiar a los que utilizan los documentos negociables? Los estudiantes deben reflexionar sobre el uso y la importancia de utilizar los documentos negociables . Los documentos negociables son importantes en la vida de hoy en donde el comercio esta acaparando la atencin de todo el mundo y en donde el comercio electrnico juega un papel importante en la vida del comerciante.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

La asignatura o asignaturas relacionadas con el derecho comercial como lo son los documentos negociables que est enfocando especficamente la unidad (a las que corresponden los contenidos curriculares, objetivos y procedimientos pedaggicos).Aqu se presentan los diferentes tipos de cheque o documentos negociables.

Ao y nivel
El ao y nivel esta diseada para estudiantes de XII nivel medio o sea el bachiller de comercio para los que est ideada la unidad.

Tiempo necesario aproximado

Ejemplo:5 periodos de clase de 40 minutos, 2 semanas.

Fundamentos de la unidad Contenidos

Concepto de derecho comercial. Definir qu se debe entender por documento negociable. Diferenciar entre los diferentes tipos de documentos negociables. Como se llenan un cheque Clases de Cheques. Cules son los documentos electrnicos que sirven para el comercio electrnico.

Objetivos del aprendizaje

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Conocern los diferentes tipos de cheques. Aprehendern como se llenan los diferentes cheque.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Pregunta esencial Es indispensable el factor dinero para la existencia del comercio mundial??. Preguntas de unidad Que ventajas tiene para el comerciante el uso del documento negociable .?, Cuntas clases de cheques pueden ser utilizados en el comercio Preguntas gua para su unidad Preguntas de contenido. Cules son los documentos negociables que circulan el comercio mundial? Qu requisitos debe llevar un cheque girado al portador? Diferencias entre los Cheques personales y Los Cheques al portado

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Durante el desarrollo del proyecto Exposiciones. Informe. Una vez completado el proyecto

Presentacin del tema por

parte del docente.

Lluvias de ideas.

El estudiante presentar para su evaluacin un cheque debidamente llenado con los requisitos exigidos. Prueba sumativa.

Resumen de evaluaciones
Al iniciar el docente hace una presentacin del tema a desarrollar y para ello se inicia con las lluvias de con las lluvias de ideas para conocer el conocimiento que tengan los estudiantes sobre el tema. Para ello vamos a proporcionar a los estudiantes unas separatas relacionadas con el tema , para que ellos puedan realizar un informe de los aspectos ms importantes del tema. Adems se formaran en grupos para el anlisis solicitado y una vez finalizado , se llevar la exposicin por grupo de lo investigado .

Mtodo de evaluacin

Propsito
Los estudiantes generan trminos e ideas relacionadas al tema y dan forma y conexin creativas entre el conocimiento previo y nuevas posibilidades Con la inspeccin del trabajo al estudiante se puede evaluar el conocimiento del estudiante del tema y adems se puede evaluar la tarea del informe o taller requerido. Con el ensayo el estudiante se avaluar el conocimiento o asimilacin del tema y podr esclarecer dudas

Cundo utilizar
Se utiliza al inicio o durante una discusin en clase y puede ser individual o en grupo pequeo. Antes de planificar la unidad del proyecto se debe analizar el trabajo del estudiante sebe preguntar qu conocimiento o nociones presenta el estudiante. Se utilizar una vez finalice las diferentes exposiciones

Instrumento
Se puede utilizar el cuaderno Buscar su reglamentacin en el Cdigo de Comercio.

Lluvias de ideas

Inspeccin del trabajo del estudiante.

Trabajos y evaluaciones de distintos estudiantes Ley que reglamenta Los documentos negociables.

Ensayo

Documento de word

Detalles de la unidad
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Habilidades previas
Los estudiantes formarn grupos de 5 para presentar en forma de taller los temas anunciados en las separatas.

Procedimientos
DE INICIO: La pregunta esencial es Ser indispensable el factor dinero para la existencia del comercio? Puede desaparecer el factor dinero en el futuro ; se podr evitar los robos a los comerciantes .Se acortaran las distancias para llevar a cabo una transaccin comercial. Habrn penas severas para estudiantes una vez aquellos que trafican ilegalmente con el comercio. INVESTIGACION O DESARROLLO DE LA UNIDAD: formado el grupo de 5 los estudiantes investigarn con las separatas las preguntas previamente sealadas y una vez finalizado expondrn los resultados obtenido del taller realizado. Igualmente los estudiantes intercambiarn los datos de cmo se llenas los diferentes cheque y para ello se le proporcion un cheque en blanco. Identificado los diferentes tipos de cheque ,harn un listado de los mismos. Igualmente contestaran en el taller las respuestas a las siguientes preguntas: cules son los documentos negociables comunes el comercio mundial. Que diferencia existe entre un cheque al portador con un cheque personal. Requisitos que llevan que renen ambos cheques. Para las respuestas antes sealada se le pide al estudiante recurrir al siguiente Lync http://www.monografias.com/trabajos65/documentosnegociables-bancarios/documentos-negociables-bancarios.shtm l CIERRE Para finalizar los estudiantes harn un ensayo con Las respuestas a las preguntas hechas al inicio y desarrollo de la unidad. Igualmente respondern a las preguntas hechas por el curum existente en clase.

Estudiante con necesidades especiales Estudiante talentoso

Dentro del grupo existe un alumno con discapacidad visual y para ello hemos preparado una grabacin con los conceptos dados en clase, para lo cual, una vez escuchado, se le pedir un recuento o informe de los mismo. Igualmente formar parte de uno de los grupos para la exposicin del mismo.
Efectivamente dentro del aula de clase se encuentra un estudiante con un ndice elevado a tal punto que esta compitiendo con otros estudiantes dentro del colegio y para ello se le solicita la preparacin de un listado de los instrumentos o tcnicas utilizadas en el comercio electrnico.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Libros de texto, guas, materiales de referencia, etc. Un cuaderno de 196 pginas, una unidad USB. Direcciones web (Lync,GMAIL,HOTMAIL) que apoyan la implementacin de su unidad
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Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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Otros Recursos

Oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases.

Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel. Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

RUBRICAS PARA EVALUAR LA UNIDAD.

4 Apoyos utilizados en la presentacin sobre el tema. Fuentes de informacin el tema Utiliza distintos recursos que fortalecen la presentacin del tema 3 Utiliza pocos recursos que fortalecen la presentacin del tema 2 Utiliza uno o dos recursos pero la presentacin del tema es deficiente 1 No utiliza recursos adicionales en la presentacin del tema

Comprensin del tema. Fuentes de informacin del tema

Contesta con precisin todas las pregunta

Contesta con precisin la mayora de las preguntas planteadas sobre el tema s planteadas sobre el tema Demuestra un nivel satisfactorio de dominio de estrategias de bsqueda

Contesta con precisin algunas preguntas sobre el tema

No contesta las preguntas planteadas

Dominio de estrategias de bsqueda de informacin biomdica

Demuestra dominio de estrategias de bsqueda

Demuestra dominio de algunas estrategias de bsqueda

No domina estrategias de bsqueda

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INSTITUTON URRACA PREGUNTAS SOBRE LOS DOCUMENTOS NEGOCIABLES. LISTA DE COTEJO

Nombre:__________________ Asignatura:_______________ Fecha:__________________ Valor 15 pts. Aspectos a Evaluar

1.Contest todas las preguntas. 2Trabajo en forma ordenada 3.Entreg en forma puntual. Excelente 5 Bueno 4

Profesor:_________________ Trimestre:________________ Grupo:___________________

Regular 3

Deficiente 2

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