2~ PARTE

ACTIVIDADES A ENTREGAR ELDA 20 DEABRIL

Unidad Didctica 4: EL SONIDO Lee desde la pgina 22 a la 25. Resuelvetodas las actividades.

Unidad Didctica 5: EL OJO Y LA VISTA

Lee la pgina 26. Haz un resumen.

Unidad Didctica 6: LA TIERRA ESUNA FUENTE DE CALOR Lee desde la pgina 27 hasta la pgina 32. Haz un resumen de cada pgina. Resuelve todas las actividades, en tu libreta. Copia el esquema de la pgina 32.

Unidad Didctica 7: DEFORMACIONES DE LAS ROCAS Lee desde la pgina 33 hasta la pgina 37. Define y dibuja: PLIEGUEy FALLA.

Resuelve en tu cuaderno todas las actividades propuestas. Copia el esquema de la pgina 37.

4. Cualidadesdel sonido
Recuerda
Las cualidades que caracterizan a un sonido son: sonoridad, tono y timbre.

La sonoridad o intensidad es la cualidad que permite distinguir los sonidos fuertes de los dbiles. La intensidad de un sonido depende de la altura o amplitud de su onda.

El tono es la cualidad del sonido que permite distinguir los sonidos graves de los agudos. El tono depende del nmero de ondas o vibraciones que se producen por segundo.

El.timbre es la cualidad del sonido que permite identificar el aparato o instrumento que lo produce.

Actividades
o Porqu se puede distinguirsi un sonidode igualintensidady tono ha sidoproducido por una mujero un hombre?

Qu sonido es ms grave, uno que produce 230 vibraciones por segundo o uno que produce 300?
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Qu cualidades pueden distinguir a un piano y a un violn que interpretan la misma meloda?

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El ruido

Como sabes, las ondas sonoras que llegan a nuestros odos son interpretadas y transformadas en el cerebro en sensaciones sonoras que pueden ser agradables (msica. charla...) o desagradables (ruido). El ruido es una vibracin desordenada producida por mquinas. vehculos, msica estridente, etc. En los ncleos urbanos, el principal agente causante del ruido es el trfico rodado, en particular los vehculos pesados y las motos y ciclomotores sin silenciador. El ruido constituye un tipo especfico de contaminacin acstica y como tal es identificado por muchos ciudadanos: en numerosas encuestas se encuentra entre los seis problemas principales que afectan al medio ambiente (como en el Estudio de reconocimientode la problemtica ambiental en los municipiosespaoles,FEMP.1986, donde el ruido aparece por delante de los incendios forestales, la lluvia cida. etc.). Sin embargo, al tratarse de una contaminacin invisible y ubicua (es decir. se encuentra en todas partes al mismo tiempo) no llama tanto la atencin como el penacho de humos de la chimenea de una fbrica o los. vertidos al ro de una factora.

Actividades
D Seala en cules de los siguientes lugares existe mayor contaminacin acstica: 11 En el centro de las grandes ciudades~ 11 Cerca de las principales vi~sde trfico. 1'1En pueblos pequeos y aldeas. 11 En un taller de reparacin de automviles. El Cerca de un aeropuerto. IJ Cerca del mar. ID En discotecas. 11 En una sala de conciertos de msica clsica. Espaa es uno de los pases miembros de la Organizacin de Cooperacin y Desarrollo Econmicos (OCDE) cuya poblacin est expuesta a mayores niveles de ruido. Observa la tabla adjunta y responde a las cuestiones que se formulan a continuacin:

75dB 65dB 55dB

4% 67% 95%

6%

62% 95%

a) En qu tipo de poblaciones es ms grave el problema del ruido?

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b) LaOrganizacin Mundial de la Salud (OMS)recomienda no exponerse a valores medios sonoros superiores a 65 dB durante las horas diurnas (ya 45 dB durante la noche), pues provocan alteraciones de la salud fsica y mental. Qu porcentaje de la poblacin espaola supera esos lmites? .
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e) Recuerda que 75 dBsupone una intensidad diez veces mayor que la que corresponde a 65 dB. Qu porcentaje de la poblacin espaola supera los 75 dB como nivel medio de ruido? Enqu tipo de poblacin se localiza?

23

Ultrasonidos e infrasonidos
Todos los sonidos son producidos por vibraciones de diferentes objetos que se propagan a travs del aire o de otros materiales y llegan hasta nuestros odos. Sin embargo, no todas las vibraciones que llegan a nuestros odos son percibidas por el cerebro: solo aquellas cuya frecuencia se encuentra entre 20 y 20000 Hz.

Sonidos

no audibles

Los infrasonidos son vibraciones cuya frecuencia es inferior a 20 Hz y, por tanto, no son audibles por el odo humano. Tampoco son absolutamente inocuas, pues si su intensidad es elevada, pueden llegar a provocar mareos, nuseas y, en ocasiones, hemorragias en los odos, en la nariz... Los ultrasonidos son ondas sonoras cuya frecuencia de vibracin es superior a 20000 Hz, lmite perceptible por el odo humano, aunque s son audibles para algunos animales, como murcilagos, perros...

Los ultrasonidos se aplican en diversos campos: en nutica se emplea el sonar, un aparato que sirve para detectar la presencia y la situacin de objetos sumergidos mediante la emisin de vibraciones de alta frecuencia. Este sistema sirve, por ejemplo, para cartografiar (realizar un mapa) el fondo marino, localizar bancos de peces, submarinos sumergidos...

Desde un barcose enVauna onda sonoray se registrael tiempo que la seal ultrasnica .
tarda en volver al punto de partida. En medicina se utiliza la ecografia, un procedimiento similar para explorar el interior del cuerpo humano sin los efectos secundarios de los rayos X. Esta tcnica consiste en lanzar a travs de una sonda pulsos de ultrasonidos sobre el cuerpo del paciente; estos se propagan mejor si se trata de medios lquidos. Las seales ultrasnicas son reflejadas por las superficies de separacin de los diferentes tipos de tejidos de distintas densidades y recogidas luego por un ordenador, donde se registran grficamente.

Actividades
D Un objeto efecta 50 vibraciones en 5 segundos. Cules su frecuencia? Podr percibir una persona el sonido producido?

Para orientarse en la oscuridad, los murcilagos emiten ondas sonoras con una frecuencia. . de vibracin de ms de 25000 Hz,que les permiten localizarlos obstculos al percibir el eco u onda reflejada. Crees que estas vibraciones son audibles por el odo humano?

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Elsonar de un barco emite ondas y el eco procedente de la reflexin del sonido en el fondo del mar se escucha al cabo de 0,60 s. Aqu profundidad se halla el fondo del mar? (Dato: la velocidad del sonido en el agua del mar es de 1533 mis a la temperatura de trabajo.)

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La contaminacin acstica constituye una de las formas de contaminacin asociadas a la vida en los ncleos urbanos. Tanto los organismos internacionales como los centros de investigacin cientficos aconsejan que el nivel mximo de sonido ambiental no supere los 65 dB. Sin embargo, en los ncleos urbanos con trfico denso, en las zonas prximas a aeropuertos, en las discotecas, etc., se suele sobrepasar ese lmite ampliamente. Se ha demostrado que una exposicin prolongada a niveles superiores a esos 65 dB produce problemas de irritabilidad, fatigay estrs, que pueden provocar alteraciones psicolgicas. Para combatir la contaminacin acstica, se adoptan normalmente dos tipos de medidas: pasivas y activas.
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Tratan de amortiguar el impacto sonoro, pero no eliminan los focos de emisin del sonido. Entre las medidas pasivas, se encuentran las pantallas acsticas, las pantallas o barreras verdes (zonas de arbolado denso) o las medidas de proteccin laboral, como los cascos antirruido.

Tienen como objetivo erradicar los focos de contaminacin acstica. Entre las medidas activas, cabe mencionar las investigaciones para mejorar los filtros silenciadores de motores o mquinas, las medidas para prohibir o limitar el trfico rodado en ciertas zonas o las campaas para fomentar el uso del transporte pblico.

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Aunque sufre frecuentes modificaciones desde que se aprob la ley del Ruido en 2003, nuestra legislacin define la contaminacin acstica como I la presencia en el ambiente de ruidos o vibraciones, cualquiera que sea el emisor acstico que los origine, que impliquen molestia, riesgo o dao para las personas, para el desarrollo de sus actividades o para los bienes de cualI quier naturaleza, incluso cuando su efecto sea perturbar el disfrute de los ~ sonidos de origen natural, o que causen efectos significativos sobre el ~ medio ambiente. ~

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f Elpropsito de esta leyes prevenir, vigilar y reducir la contaminacin acs-

Esta ley implica la solicitud de licencias y autorizaciones para edificar o realizar r. determinadas actividades, as como la existencia de sanciones por incumpli~ miento de ley (multas, clausura de actividades...). ~ No obstante, la ley del Ruido tambin dispone de cierta flexibilidad: se ~ hacen excepciones con vehculos de emergencia (como ambulancias) y con , ~ eventos especiales (como un concierto previamente autorizado). b_""",
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i tica para evitar daos en la salud, los bienes y el medio ambiente.

El ojo humano es un complejo instrumento ptico gracias al cual podemos percibir todos los fenmenos de la luz expuestos en esta Unidad. El globo ocular es una esfera gelatinosa protegida por una capa resistente denominada esclertica. La luz penetra por la parte frontal y transparente de la esclertica, que recibe el nombre de crnea. El iris regula la cantidad de luz que pasa a travs de la pupila. En el interior del globo ocular, la luz es focalizada por una lente convergente, el cristalino, hacia la retina, una finsima capa donde se encuentran las clulas receptoras, los bastones y los conos. Losbastones se excitan por la luz de baja intensidad, pero no son sensibles al color,y permiten la visin nocturna (con muy poca luz). Su insensibilidad al color explica que no se puedan distinguir colores de noche. Los conos son sensibles al color, se excitan por la luz intensa y son los responsables de la visin en colores bajo fuentes de luz.
cristalino
~

punto ciego
los ojos perdben la luz, pero la visin tiene lugar en el cerebro.

..

Formadnde la imagen en la retina.

Defectos

de la vista

Se denomina ojo emtrope alojo normal: aquel que Hipermetropa enfoca correctamente los objetos lejanos y cercanos. Un defecto en el tamao del globo ocular, que es ms Los defectos ms habituales de la visin son la miopa, pequeo de lo normal, hace que la imagen de los objela hipermetropa y el astigmatismo. tos cercanos se forme detrs de la retina. El ojo hipermtrope ve mal de cerca, pero bien de lejos. Miopa En los ojos con un globo ocular anormalmente grande, Este defecto se corrige utilizando una lente convergente. el cristalino no puede enfocar bien y la imagen de los objetos lejanos se forma delante de la retina y no en su Astigmatismo superficie. En consecuencia, los miopes ven borrosos Lasdeformaciones en la curvatura de la crnea, defecto muy habitual, impide una visin ntida. los objetos lejanos, pero bien los cercanos. Este defecto se corrige utilizando lentes divergentes Este defecto se corrige mediante una lente especial, con curvatura irregular o achatada. que trasladan la imagen ms atrs, hasta la retina.

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Ojo miope.

Ojo hipermtrope.

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Como sabes, la Tierra recibe energa del Sol en forma de calor. Esta energa modela el relieve de los continentes mediante agentes geolgicosexternos, condicionados por el clima y la temperatura de la superficie terrestre. Sin embargo, nuestro planeta posee, adems, un calor interno que se denomina energa geotrmica.

En el interior de nuestro planeta existen altas temperaturas y presiones que constituyen el origen de los procesos geolgicos internos.

Lalavasaledela Tierraa unos1500 0(.

El calor interno de la Tierra procede de varias fuentes:

ID Del impacto de diversoscuerposestelaresal

Los procesos geolgicos internos son los responsables de muchos de los fenmenos geolgicos que tienen lugar en la Tierra:
11II

El movimiento de los continentes.

chocar con el planeta durante su proceso de formacin.

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ti Los volcanes. 11 Los terremotos.

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cin de los distintos elementos radiactivos presentes en la Tierra, como el uranio, el torio y el potasio.

Delas radiacIonesemitidaspor la desintegra-

11 El origen de las cordilleras y dorsales.

11

La formacin de algunos tipos de rocas,

as como de sus deformaciones.
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Existe algn indicio para pensar que los continentes de nuestro planeta son como piezas de un rompecabezas? Si es as, cmo encajaran? En 1912, el cientfico alemn Alfred Wegener sugiri que, hace millones de aos, los continentes estuvieron juntos formando un nico supercontinente al que denomin pangea. Esta grari masa de tierra se fragment en trozos que se desplazaron sobre los fondos ocenicos, dando lugar a los continentes tal y como los conocemos en la actualidad.
hace 300 millonesde aos hace 120 millones de aos

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hace 60 millones de aos

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Laposidn actual deloscontinentes eselresultado delafractura deuncontinente primitivo (Pangea), cuyos fragmentos sehanidodesplazando.

Wegener denomin deriva continental a su revolucionaria teora y, aunque aport pruebas que la apoyaban, no supo explicar qu fuerza era capaz de arrastrar masas de tierra tan grandes, por lo que los cientficos de su tiempo no la aceptaron.

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Cmo se podra justificar la distribucin actual de los restos fsiles de Cynognathus y Mesosaurus,dos reptiles que no pudieron haber cruzado el ocano?

La corteza es la delgada capa de rocas que recubre la superficie de la Tierra por encima del manto. Puede ser continental y ocenica. La litosfera comprende la corteza y una pequea porcin del manto. Debajo de esta capa se encuentra la astenosfera, formada por rocas parcialmente fundidas con una textura parecida a la gelatina. corteza continental

Para desarrollar su teora de la deriva continental, Wegener aport pruebas de distintos tipos: 6 Geogrficas. Las lneas de costa de algunos continentes encajan perfectamente, como el litoral este de Amrica del Sur y el oeste del continente africano. e Climticas. Existen restos glaciares en Brasilo en el Congoy yacimientos de hulla en Groenlandia que hacen pensar que estos pases tuvieron en el pasado una localizacin distinta de la actual. m Biolgicas. A uno y otro lado del Atlntico viven animales terrestres de la misma especie que no saben nadar. Cmo se explica, entonces, su presencia a ambos lados del ocano? lIiIPaleontolgicas. Se han encontrado fsilesde animalesy de plantas muy parecidos en las dos costas baadas por el ocano Atlntico. En la dcada de 1960, varios investigadores corrigieron y completaron la teora de la deriva continental de Wegener y formularon la teora de la tectnica de placas, vigente en la actualidad:
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Segn esta teora, no son' los continentes los que se desplazan, como afirmabaWegener, sino las placas litosfricas.
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afirmar que.los.cql'1tinent~sse mu~ven!.

Tipos de placas litosfricas

Lasplacas pueden ser de tres tipos: El Ocenicas. Estn formadas por litosfera ocenica. El Continentales. Estn compuestas por litosfera continental. 11 Mixtas. Estn constituidas por litosfera continental y ocenica.

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de las distintas placas litosfricas.

El movimiento de las placas litosfricas se debe a que los materiales de la parte ms profunda del manto terrestre -que se encuentran a altas temperaturas- ascienden desde el interior de nuestro planeta hasta enfriarse lo suficiente como para descender de nuevo. Se establecen as unos ciclos de movimiento de los materiales del manto que se llaman corrientes de conveccin (vase la UNIDAD 3).
corrientes
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D Portquse producen las coientes de'conveccn?

Estas cOuientesde enveccinprovocan el desplazamiento de ias piacas litosfricas y. con ello, el movimiento de los continentes. 30

Junto con los volcanes, los terremotos constituyen una de las manifestaciones ms evidentes de la energa interna de nuestro planeta. Los terremotos o sesmos son movimientos bruscos de las capas superficiales de la Tierra, producidos por la fractura y el posterior desplazamiento de grandes masas rocosas del interior de la corteza. Estos movimientos liberan una gran cantidad de energa de forma repentina, violenta y, en algunas ocasiones, destructiva.

-Magnitud e intensidad

de un terremoto

La magnitud de un terremoto nos permite conocer la energa liberada durante el sesmo. Para medir la magnitu<;!se utiliza la escala de Richter, que consta de 9 grados, cada uno de los cuales supone una liberacin de energa 10 veces superior a la del grado anterior. Laintensidad de un terremoto se evala valorando sus efectos destructivos. Para medir la intensidad se comparan estos efectos destructivos del sesmo con las descripciones de una escala de 12 grados, establecida por el sismlogo italiano Mercallien 1902.

3.1. Elementos de un terremoto

Al igual que en el ejemplo de la piedra en el estanque, un terremoto consiste en una perturbacin que se propaga. En l se pueden distinguir los siguientes elementos: liI Hipocentro. Es el lugar donde se origina el terremoto y, por tanto, las ondas ssmicas. En el hipocentro de un terremoto se produce la rotura de las rocasy, como consecuencia, la sacudida y la liberacin de energa. n Epicentro. Se trata del punto situado en la vertical del hipocentro, donde las ondas alcanzan la superficie terrestre y se perciben los efectos del sesmo con ms intensidad.
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Elementos de un teITemoto.

fa Ondas ssmicas. Son las vibraciones que, desde el hipo centro del terremoto, transmiten el movimiento en todas las direcciones del espacio y producen las catstrofes. Las ondas ssmicas constituyen uno de ios medios ms importantes para ej conocimiento del interior de la Tierra.

es responsable de los

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que es importante someter a programas de 1

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Las fuerzas del interior de la Tierra pueden provocar plegamientos, roturas o dislocaciones en las rocas. Se distinguen tres tipos de fuerzas: de compresin, de distensin y de cizalladura.

Compresin.

Distensin.

Gzalladura.

Segn sean los materiales sobre los que actan estas fuerzas, se producirn pliegues o fallas.

11II Pliegues Son ondulacionesdel terreno que se producencuandoactanfuerzas de compresinsobre materialesplsticos.

.. Fallas
Se tratan de roturas de las rocas en las que existe un desplazamiento entre los bloques.

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produce de forma violenta y origina terremotos.

33

,Pliegues y fallas en la naturaleza

La mayora de las rocas se encuentran deformadas. En algunos casos, esta deformacin puede apreciarse a simple vista; en otros casos, las deformaciones se pueden observar mediante fotografas areas cuando afectan a grandes estructuras. Por ejemplo, el sistema Ibrico constituye una amplia zona de plegamiento. En la naturaleza es posible encontrar diversos tipos de pliegues y de fallas. Tanto los pliegues como las fallas, sean del tipo que Lo mismo sucede con los pliegues y las fallas: pueden sean, pueden hallarse por separado o bien asociados ser de pocos centmetros o pueden alcanzar kilmetros. entre s.

Plieguesinclinal.

Pliegueantidinal.

Falla normal.

Falla inversa.

Pliegue asociado a una falla.

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34

De los tres tipos de rocas existentes, las rocas sedimentarias se originan por accin de los agentes geolgicos externos. Sin embargo, la mayoria de las rocas magmticas y metamrficas se forman en el interior de la Tierra, y su origen es el movimiento de las placas, que has estudiado en la UNIDAD 6. Por este motivo, tanto las rocas magmticas como las rocas metamrficas tambin se denominan rocas endgenas.

Observa este esquema, que representa un proceso que ya conoces: la formacin de una roca sedimentaria.

1. Formacinde una roca sedimentaria Recuerda que las rocas sedimentarias son el resultado de la consolidacin de los fragmentos erosionados, transportados y, finalmente, depositados en las cuencas sedimentarias por agentes geolgicos externos. Ahora observa las fotografas y los esquemas del proceso de formacin que llevan asociados para responder a las cuestiones. 2. Formacinde una roca magmtica a) Qu es el magma? b) Cmo puede solidificarse? e) Cmo puede aflorar al exterior?

3. Formacinde una roca metamrfica a) Qu factores contribuyen a la transformacin de los sedimentos? b) Qu roca se est originando? e) Cmo puede aflorar al exterior?

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1. La erosin: todas las rocas a la intemperie se encuentran sometidas al proceso erosivo, formando sedimentos; estos sedimentos, en determinadas condidones, pueden originar rocas sedimentarias. 2. La fusin: todas las rocas sometidas a altas temperaturas pueden fundirse, generando magma, el cual, despus de enfriarse, dar lugar a rocas magmticas. 3. El metamorfismo: todas las rocas sometidas a altas presiones y temperaturas pueden transformarse en rocas metamrficas. Lasrocasestn formadas por los mismos materiales desde hace millones de aos pero, durante ese tiempo, se han ido reciclando y convirtiendo en otras. Los procesos responsables de estas transformaciones son: 11 La accin de los agentes geolgicos externos. a El m9vimiento de las plac~ litosfricas.

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Magma.

Roca metamrfica.

ii Sabras explicar paso a paso lo que representan?

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