Está en la página 1de 7

CALENDARIO DE ACTIVIDADES CURSO 2013-2014

Entregar antes de 01/04/2013 Tipo Puntuable Ttulo de la tarea Lectura: Mal de escuela Te proponemos el comentario de texto de uno de los libros ms crticos con los sistemas tradicionales de enseanza. El profesor de Lengua, Daniel Pennac, cuenta su historia personal de fracasos en la escuela y su llegada al mundo de las letras hasta convertirse en profesor de la asignatura malfica. Partiendo de la lectura de este libro, estudia los mtodos didcticos que lleva a cabo el autor en el aula de Lengua y Literatura. Language practice 1A Identify the individual morphemes in the words given below. Determine whether they are free or bound morphemes, roots, suffixes or prefixes and what type of suffix or prefix they are (derivational or inflectional). Prctica del tema 1 Con estos ejercicios podrs practicar lo que has estudiado en el tema 1. Suerte! Lectura: El arte en la educacin Lee las pginas 20 a 25 del libro Desarrollo de la capacidad intelectual y creativa, de Viktor Lowenfeld y W. Lambert Britain, y haz una reflexin en la que trates los puntos que se detallan en el documento adjunto. Trabajo: Taller la fsica nos envuelve Lee el artculo del taller titulado La qumica nos envuelve y, teniendo en cuenta algunos de sus elementos, desarrolla un taller cuyo ttulo sea La fsica nos envuelve. Debe estar orientado a un aula de 6 de Primaria y seguir cada uno de los tems que se propone en la gua o plantilla que se facilita. Trabajo: Real Decreto 1513/2006 En esta actividad te proponemos la lectura del texto para realizar un esquema de los objetivos, bloques temticos y contenidos de la asignatura, as como la contribucin a las competencias bsicas. Lectura: Ficha crtica del libro seleccionado Elige la opcin 1 o 2 dependiendo del libro que hayas ledo y realiza la ficha correspondiente. La alfabetizacin visual Lee el apartado 1, Carcter y contenido de la alfabetidad visual, del libro La sintaxis de la imagen, de Donis A. Dondis. Despus, enumera hasta quince ejemplos de tipos de imgenes artificiales que rodean a una persona en su vida cotidiana como, por ejemplo, un cartel en la calle, un cuadro, un logotipo, etc. Valora si te ha resultado difcil pensar estos ejemplos o no. En base a esta valoracin, reflexiona sobre la importancia de la formacin plstica de nuestros alumnos como futuros consumidores de imgenes. Como gua de los puntos a tratar en tu reflexin, te proponemos unas lneas que puedes seguir si te parece conveniente: El papel de la imagen en la sociedad actual como vehculo de comunicacin. La sintaxis visual como competencia del currculo del alumno para que pueda el da de maana discriminar las imgenes de buena/mala calidad, fiables/engaosas. Extensin mxima: 2 pginas. Investigacin sobre los mtodos de lectoescritura En esta actividad te proponemos que investigues sobre los mtodos de lectoescritura que existen actualmente de manera terica, pero tambin de forma prctica.

01/04/2013

No Puntuable

08/04/2013 15/04/2013

No puntuable Puntuable

15/04/2013

Puntuable

15/04/2013

Puntuable

15/04/2013 15/04/2013

Puntuable No Puntuable

15/04/2013

No Puntuable

15/04/2013 15/04/2013

No Puntuable No Puntuable

22/04/2013 22/04/2013

Puntuable No Puntuable

22/04/2013

No Puntuable

29/04/2013

Puntuable

29/04/2013 29/04/2013

Puntuable Puntuable

29/04/2013 29/04/2013 29/04/2013

Puntuable Puntuable No Puntuable

06/05/2013

Puntuable

Pruebas de evaluacin inicial. Caso prctico Te proponemos que describas el tipo de evaluacin inicial que llevaras a cabo teniendo en cuenta unas caractersticas concretas. Language practice 2A From the following list of words, select four words with inflectional morphology, four words with derivational morphology, and four words with both inflectional and derivational morphology and analyse the selected words. Trabajo: "English consonant sounds" Realiza el trabajo que se te propone y entrgalo mediante la herramienta "Envo de actividades". nimo! La importancia del desarrollo de la capacidad creadora en el nio Reflexin sobre el papel del arte en las escuelas y la actitud que debemos tomar frente a la creatividad de nuestros alumnos. Tras haber ledo el artculo, reflexiona sobre los diferentes aspectos que se nos plantean: Qu es el Arte realmente para un nio? Qu papel juega el docente en la Educacin Visual? Qu debemos de modificar en nuestra orma de entender la asignatura frente a las manualidades y dibujos realistas tradicionales? Qu conseguiremos con esta forma de actuar? Extensin mxima: 2 pginas. Creacin de un PowerPoint Como se ha visto en el tema, la utilizacin de la Pizarra Digital resulta cada vez ms imprescindible. Si bien es cierto que la Pizarra trabaja con un sistema independiente, tambin puede trabajarse en ella a travs de diapositivas de PowerPoint, por lo que te proponemos que realices un juego de diapositivas con ejercicios de compresin lectora, especificando el curso al que va dirigido, as como los objetivos del rea que pretendes trabajar. Trabajo: La Educacin Personalizada en Ser y tener Para realizar esta actividad debes ver la pelcula: Ser y tener, que te recomendamos en la seccin: No dejes de ver y leer al menos el primer captulo del manual de la asignatura. Foro: El arte Participa en este foro y comparte tu opinin con el resto de tus compaeros. Practical analysis: Morphology Identify and analyze the morphemes: (free or bound) root, inflectional suffixes, derivational prefixes and suffixes and then give two new words with each of the morphemes as shown in the example below. Foro: Cules son las caractersticas de los docentes de ciencias en primaria? Aporta tu opinin sobre el tema Foro: La Didctica de la Lengua en la diversidad cultural Participa en el foro y aporta tus opiniones sobre el tema planteado. Transformacin del declogo del dialogante En este caso te proponemos la transformacin del sugerente declogo para todo dialogante de Eugenio DOrs, que figura en la pgina 124 del manual. Partiendo del texto, crea un paratexto de fcil comprensin y sugerente para los nios de la segunda etapa de Primaria (3, 4 y 5). Trabajo: Materiales Este trabajo consta de dos partes. La primera es de investigacin, buscando en Internet algn autor y estudiando su forma de manejar los materiales. En la segunda parte creers tu propia composicin con lo que has aprendido de este autor y todo lo que has integrado en tu aprendizaje previo en el tema y en el foro.

06/05/2013

Puntuable

06/05/2013

Puntuable

06/05/2013 06/05/2013

No Puntuable No Puntuable

06/05/2013

No Puntuable

13/05/2013 13/05/2013

Puntuable Puntuable

13/05/2013 13/05/2013

Puntuable Puntuable

Trabajo: Diseo de una observacin Siguiendo los pasos de la gua que se propone en el aula virtual, debers realizar la programacin de una observacin orientada para alumnos de 5 de primaria. Foro: Morphology and ESL In the first Unit we have roughly dealt with which are the benefits and some of the implication of having a deep knowledge of morphology. Now the question would be what are the benefits of using morphology to teach English? Discuss the issue with your partners and support your arguments with examples. Prctica del tema 2 Trabaja sobre el tema e intenta practicar todo lo posible para afianzar los conocimientos. Valoracin crtica Lee uno de los dos libros ("La magia de escribir" o "Reparar la escritura") y realiza una breve resea o valoracin crtica sobre las aportaciones que sus autores hacen al desarrollo de la expresin escrita, bien de la totalidad del libro o del captulo que te resulte ms interesante. Haz una escultura Haz una composicin tridimensional con figuras geomtricas. Para llevar a cabo esta actividad necesitars: 1. Barro, porcelana fra, plastilina o pasta de papel. 2. Palillos de modelar. 3. Si el material que has usado lo permite, puedes pintar las piezas. Desarrolla una composicin de figuras geomtricas de tamao aproximado de 25X25X25 cm. Las figuras pueden estar unidas entre s o repartidas en el espacio. Lo nico importante es que la composicin general sea armnica y que disfrutes con el desarrollo del trabajo. Entrega: Haz varias fotografas de diferentes vistas de tu escultura, bien con tu telfono mvil o una cmara digital y envalas a travs de la plataforma. Ten en cuenta que el archivo no debe de pesar mucho (tener muchos kilobytes), por lo que te recomendamos que lo enves as: Tamao mximo en pxeles: 2000 de anchura por 2000 de altura Formato de archivo: *.jpg Compresin: media Foro: Clase magistral vs. Metodologa participativa Accede a este foro de debate y participa. Lectura: Estrategias de lectura A continuacin te proponemos la lectura de uno de los captulos del libro de Isabel Sol, Estrategias de lectura. Una vez realizada la lectura te proponemos que crees un blog personal que recoja tu opinin y reflexin crtica sobre las propuestas de la autora en el captulo que hayas seleccionado. Adems en el blog debers incluir una actividad o juego de comprensin lectora que se derive de tus reflexiones y que sea posible llevarlo a la prctica en el aula de Educacin Primaria. El formato dentro del blog ser libre para esta actividad, por lo que puedes utilizar enlaces, links, audiovisuales, etc. Task: Language practice Do the following exercises. Trabajo: Dibuja un bodegn Tcnica: Grafito, lpiz compuesto o carboncillo sobre papel. Tamao: A3 (doble folio) Con esta actividad descubrirs que eres capaz de dibujar. Vas a hacer tu propio bodegn siguiendo la metodologa que hemos explicado en clase. De esta forma comprenders el proceso coherente de dibujo, buscando siempre relaciones proporcionales entre los elementos de la composicin.

13/05/2013

No Puntuable

20/05/2013

Puntuable

20/05/2013

Puntuable

27/05/2013

Puntuable

27/05/2013

Puntuable

27/05/2013 27/05/2013

Puntuable No Puntuable

27/05/2013 03/06/2013 03/06/2013 03/06/2013

No Puntuable Puntuable Puntuable Puntuable

Creacin de un juego gramatical El juego tradicional ha sido el mtodo ms empleado en la escuela. Existen muchos, pero confiamos en que la originalidad no ha terminado y posiblemente t puedas realizar alguno nuevo. Para llevarlo a cabo puedes elegir el formato de presentacin que desees: papel, PowerPoint, fichas Trabajo: La sintaxis de la imagen Este trabajo consta de dos partes. En la primera se hacen unas preguntas muy concretas sobre las composiciones que se presentan y en la segunda debers hacer un comentario un poco ms amplio sobre una de tu eleccin. Trabajo: Realizar una clasificacin A partir de los objetos que se pueden encontrar en una cocina corriente de cualquier casa, debers realizar una programacin de una clasificacin, siguiendo un criterio lgico en el cual los nios debern clasificar los objetos seleccionados con un criterio y estos mismos objetos volverlos a dividir bajo otro criterio. La actividad debe estar dirigida a nios de 2 ao de primaria. Se debe utilizar la gua - plantilla realizada para tal fin. Foro: Grapheme-Phoneme correspondence One problematic aspect of English for Spanish learners is the not so steady grapheme-phoneme correspondence. One English grapheme can represent several phonemes, whilst Spanish graphemes tend to represent always the same sound. There are, nonetheless, certain patterns; in the English spelling that help us know which the right pronunciation is. Reading: The sentence Read the article "The sentence" and summarize the text in your own words including all the important ideas and exemplify those ideas with your examples. Trabajo: La motivacin, pieza clave de la educacin Una vez visionada la pelcula de La clase, reflexiona sobre las siguientes cuestiones metodolgicas y motivacionales que se dejan ver en el film. Cuntos tipos de formacin hay? Son inconexos? Habiendo estudiado y comprobado la unidad de la persona, haz un proyecto personal de mejora de un alumno imaginario, en el que se contemplen los distintos aspectos que hay que tener en cuenta para que la formacin sea completa. Language practice 4B Do the following exercises. Foro: Materiales y tcnicas Participa en este foro y comparte tus experiencias con el resto de tus compaeros. Trabajo: Actividades con libros de texto Enumera los factores que consideres que pueden facilitar o dificultar la comprensin de un libro de texto de ciencias. Trabajo: Grbate a ti mismo En esta actividad debers realizar una grabacin personal con una duracin aproximada de 4-5 minutos que recoja tu opinin sobre las modalidades de la expresin oral. La grabacin tiene un formato libre, puedes hacer una breve conferencia hablando sobre el debate, la entrevista, el coloquio, la exposicin o bien puedes proponer diferentes metodologas para trabajar estos gneros de expresin oral en el aula. Lo importante es que en tu grabacin cuides la forma de expresarte ms que el contenido.

03/06/2013

No Puntuable

10/06/2013

Puntuable

10/06/2013

Puntuable

10/06/2013 10/06/2013 10/06/2013 17/06/2013 17/06/2013

Puntuable Puntuable Puntuable Puntuable Puntuable

17/06/2013 17/06/2013 17/06/2013

Puntuable No Puntuable No Puntuable

Lo que ensean las artes Vamos a mirar las cosas igual que debemos hacrselas ver a nuestros alumnos, observndolas, imaginndolas y experimentndolas. Enumera 7 descripciones de un rbol desde el punto de vista del anlisis y la evocacin, por ejemplo: a. Representa lo duradero. Por eso es un smbolo del amor: dibujar un corazn en su tronco quiere decir que ese amor perdurar mucho ms all de nosotros. b. Es un juego entre la repeticin y la individualidad. A pesar de que todas las hojas parecen repetidas, iguales, si las miramos de cerca comprendemos que son todas diferentes. Sera recomendable que salieras de casa, que buscases un rbol y te sentaras frente a l antes de hacer la actividad o que mirases fotografas de rboles. Haz lo mismo (7 descripciones) con cualquier objeto que consideres que te parezca interesante y que t mismo elijas. Lectura: Motivacin y metacognicin, ms que una relacin Lee atentamente el artculo de Josu Ugartetxea que encontrars en la seccin No dejes de leer y reflexiona antes de contestar a las preguntas que te planteamos a continuacin. Trabajo: El arte en los nios Consigue dos dibujos de nios: uno de la etapa esquemtica y otro de la etapa del amanecer del realismo. Para ello puedes buscar en Internet o pedirle un dibujo a algn "pequeo artista" de tu entorno. Una vez que los tengas puedes pasar al anlisis de cada composicin, desde el punto de vista del desarrollo evolutivo, respondiendo a las preguntas que se plantean en el documento adjunto. Trabajo: Vowel length Realiza el trabajo para que el profesor pueda evaluarte de forma continua y orientarte en tu aprendizaje. nimo! Lectura: / / sound Realiza la lectura que se te propone y entrgalo mediante la herramienta "Envo de actividades". nimo! Task: Language practice 5A Do the following exercises. Lectura: Ensear ciencias en ingls Lee el artculo propuesto y a continuacin realiza un comentario en el que enjuicies qu aspectos positivos encuentras y cules se pueden mejorar. Trabajo: Microrrelato Como ya sabes uno de los gneros actuales ms importantes para trabajar la expresin escrita es el microrrelato. Este trmino contiene muchas modalidades, como puedes observar en el artculo de Pedro de Miguel titulado El microrrelato: ese arte pigmeo, que te recomendamos como lectura previa al trabajo. A continuacin, debers buscar un microrrelato de tu gusto en cualquier formato: on-line, texto impreso, texto oral, etc. Despus de su lectura, realiza una breve crtica (15-20 lneas) que recoja exclusivamente tu opinin personal sobre su originalidad, forma de escribir y estilo literario. Foro: Familia y centro: una relacin necesaria Accede a este foro de debate y participa. Prctica del tema 3 Practica con los ejercicios que se te proponen. Suerte! Tipologa del profesorado La actividad consiste en leer el apartado 4.4 del libro que se indica a continuacin y entregar al profesor un breve informe sobre la lectura.

24/06/2013

Puntuable

24/06/2013

Puntuable

24/06/2013

Puntuable

24/06/2013

Puntuable

24/06/2013 01/07/2013

No Puntuable Puntuable

01/07/2013

Puntuable

01/07/2013 01/07/2013 01/07/2013 01/07/2013 01/07/2013

Puntuable Puntuable Puntuable Puntuable Puntuable

Foro: The role of intonation when teaching English as a Foreign Language to children The role of intonation in the English language is crucial. Speakers decide when to use a kind of tone or another depending on a series of communicative conditions. But what is the role of intonation when it comes to teaching English as a Foreign Language? Foro: Syntax and ESL Now that you know the basics about syntax get ready to deepen into how you can apply that knowledge to your teaching methodology. What do you think is the effect of syntax teaching in English on childrens accuracy and quality in written composition? Discuss the issue with your partners and support your arguments with examples. Trabajo: Elaboracin de un Proyecto Personal de Mejora Teniendo en cuenta los contenidos trabajados desde principio de curso realiza un Proyecto Personal de Mejora de un alumno imaginario, en el que se reflejen los distintos aspectos que debemos tomar en consideracin para que la formacin sea completa. Haz un reportaje Selecciona un tema que te interese y vamos a practicar con l las bases de la fotografa que hemos aprendido en este tema. Para ello realiza 5 fotografas que se ajusten a las siguientes caractersticas: A. Un plano detalle. B. Una fotografa de exterior con luz del sol. C. Un plano general. D. Una fotografa del objeto en movimiento. E. Una fotografa de paisaje, urbano o natural. Language practice 6B Do the following exercises. Trabajo: Buscando diferencias Para finalizar el estudio de este tema debers buscar las diferencias en la motricidad entre los alumnos de los tres ciclos de primaria y realizar un cuadro comparativo. Trabajo: Gramtica y TIC Te proponemos que inicies tu investigacin en estos temas. Para ello, debers elegir un contenido gramatical-morfolgico concreto: sustantivos, adjetivos, verbos, etc. Una vez seleccionado busca una TIC que te permita trabajar en el aula con dicho contenido, como pizarra digital, Hot Potatoes, WebQuest, etc. Elabora la posible metodologa que aplicaras en Primaria para poder explicarlo. Foro: La metodologa gramatical en la escuela Participa en el foro y aporta tus opiniones sobre el tema planteado. Trabajo: The main functions of English Tones Entrega el trabajo final para conseguir un punto. Lee atentamente las instrucciones y consulta el foro de debate relativo a este trabajo, te ayudar. Lectura: Tonic stress Realiza la lectura que se te propone y entrgalo mediante la herramienta "Envo de actividades". nimo! Reading: The Daisy 6A Read carefully the following article and analyze its structure. Trabajo: Crear un reportaje con GIMP Es el momento de hacer tu primer fotomontaje, utilizando fotografas que ya tengas en tu ordenador y tambin alguna que hagas para este trabajo. Utilizando los conocimientos que tienes de fotografa digital y de retoque fotogrfico haz un fotomontaje que integre de tres a cinco elementos cada uno en una capa distinta.

01/07/2013 05/07/2013 08/07/2013

Puntuable Puntuable Puntuable

08/07/2013

No Puntuable

08/07/2013

No Puntuable

Prctica del tema 4 Realiza la prctica del tema 4 para ponerte a prueba y comprobar lo que has aprendido. nimo, que ya queda poco! Task: Semantic meaning of words & Semantic roles Do the following exercises. Lectura: Temperamento y carcter Realiza una exposicin oral o escrita sobre el tema temperamento y carcter. Lee atentamente el artculo del Profesor ngel Izquierdo que encontrars en la seccin A fondo y reflexiona antes de contestar a las preguntas que te planteamos a continuacin. Los rasgos ms destacados de cada etapa educativa En esta actividad el alumno deber, centrndose en una de las etapas educativas, exponer un breve resumen de las cuestiones ms importantes tratadas en el tema 10 as como proponer una solucin a alguno de los problemas educativos propios de dicha etapa. Si el trabajo es escrito debera tener una extensin aproximada de uno o dos folios. Si fuera grabado en vdeo debera durar un tiempo estimado de 1,5 min. Editar un corto en Internet Edita tu propio vdeo para que pueda ser visualizado en internet. Te doy algunas indicaciones: 1.- Es recomendable que sea corto: No ms de un minuto de duracin. As el tiempo de proceso ser ms corto y tambin ser ms fcil colgarlo de cualquier plataforma. 2.- Puedes usar los vdeos o fotografas que quieras. Si no tienes ningn material a mano, graba con tu cmara digital o con el mvil los clips que luego usars en la edicin. 3.Deben de aparecer dos transiciones y dos efectos (o ms). 4.- No es necesario que incluyas audio ni ttulos, pero, si quieres hacerlo, adelante. 5.- Recuerda que a la hora de guardarlo, lo mejor para este caso es banda ancha, 512 Kb/seg. Entrega: Puedes subir el vdeo a cualquier plataforma de internet y enviar un archivo de Word con el link de descarga. Si no sabes cmo hacerlo, te pongo por megaupload. Es una pgina muy conocida y fcil de usar donde podrs colgar tu vdeo fcilmente. Aqu tienes un tutorial de cmo hacerlo: http://www.youtube.com/watch?v=8Fb5Pg4syUw&feature=related Tambin tienes que copiar la url de tu archivo y enviarla a la plataforma en un archivo de Word.

LEYENDA Didctica del Conocimiento del Medio Natural en Educacin Primaria. Didctica de la Lengua Espaola en Educacin Primaria Fontica de la Lengua Inglesa Morfosintaxis y semntica de la Lengua Inglesa Educacin plstica y visual Educacin personalizada. Fundamentos antropolgicos, filosficos y psicolgicos de la EP