Autorreflexiones Unidad 3 La siguiente serie de preguntas permitir evaluar su comprensin del curso de estadstica bsica:

1. Cul es la principal funcin de las medidas de dispersin? Justifica tu respuesta Medir el grado de separacin o alejamiento que tiene una variable estadstica con respecto a una medida de posicin o tendencia central. Dicho grado de separacin indica lo representativa que es la medida de posicin con respecto al conjunto total de datos. A mayor dispersin, menor representatividad de la medida de posicin y viceversa. 2. Qu describen las medidas de tendencia central? Describen un conjunto de datos de forma tal que te ayudan a saber dnde estn acumulados los datos sin indicar cmo se distribuyen 3. A partir de la evidencia de aprendizaje, si solo tuvieras los datos de preferencia por carrera de los alumnos de ESAD, podras determinar las medidas de tendencia central para una muestra? Argumenta tu respuesta incluyendo informacin aprendida de la unidad 1 y 2. Si, porque a partir de estos datos puedo sacar una tabla de datos de frecuencia y con estos sacar los datos necesarios para obtener las medicas de tendencia central. 4. Fue sencillo poder conjuntar todo lo aprendido en el curso para poder realizar la evidencia de aprendizaje? Cules fueron tus limitantes para poder culminar satisfactoriamente la actividad? En mi caso nunca fue nada fcil todo el curso en general., especialmente esta ltima parte se me complico mucho, en mi caso es fcil sustituir formulas pero al aplicarlas y ms elaborar los cuadros de datos me cuesta mucho trabajo. 4. Qu datos si podras determinar a partir de la variable cualitativa ordinaria (preferencia por carrera) que se estudi como evidencia de aprendizaje? Frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada.

5. Consideras importante hacer un estudio estadstico de una variable de estudio a travs de un tratamiento de datos crudos obteniendo frecuencias grficas y medidas de dispersin y tendencia central? Por qu? Los datos crudos u originales son aquellos datos obtenidos directamente, es decir, no han sido sometidos a tratamiento estadstico, y creo que es importante porque as nos podemos dar cuenta del desarrollo estadstico que pueden tener unos datos en crudo y toda la informacin que podemos sacar de ellos. 6. Consideras que has obtenido un conocimiento significativo de los contenidos estudiados en este curso? (justifica tu respuesta)

Si, porque aun cuando en mi trabajo se utiliza mucho la estadstica, y los resultados de los problemas que hicimos se obtienen fcil con una calculadora cientfica, no sabia que todo esto era tan complejo.
7. Qu aspectos consideras que se deben de tomar en cuenta, tanto por el alumno como del facilitador, para que puedas mejorar en tu aprendizaje? Yo creo deberamos de tener mas apoyo de clases presenciales, porque en mi caso tuve que pedir a ayuda a varias personas para que me explicaran y nadie sabia, porque en lo personal se me dificultan mucho las matemticas. 8. Cmo describes el desempeo de tu facilitador en tu proceso de aprendizaje durante el curso de estadstica bsica? Fue bueno, estuvo en constante comunicacin siempre al tanto de nuestro desempeo y se not que si revisaba todo minuciosamente. Tus aportaciones sinceras, permitirn evaluar tanto los aspectos en el conocimiento adquirido como en la funcin que tiene cada uno de los personajes involucrados en este proceso. Mis ms sinceros saludos y agradezco que me hayas permitido participar como apoyo en este curso.