Fatla-Mpc042009-Consultora Internacional en Tecnopedagogía-Fase Investigación

Programa de Experto en Procesos Elearning/ Modulo 5 Metodología PACIE-Capacitación
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD

INTERNACIONAL SEK EN EL USO CORRECTO DE LAS TIC´S".
Coordinadora: Claudia María Dávalos Mamani
Integrante de subgrupo: Fase Investigación
Lorena Naranjo Godoy
Integrante de subgrupo: Fase Planificación
Claudia Dávalos
Integrante de subgrupo: Fase Producto
Milissa Valdiver
Claudia María Dávalos Mamani
Integrante de subgrupo: Fase Evaluación
Milissa Valdiver
Fase Autonomía:
Integrantes:
Milissa Valdiver
www 19 de julio del 2009 1

Tabla de Contenidos

1. Datos de la Entidad Beneficiaria:..............................................................................3
1.1 Datos generales:....................................................................................................3
1.2 Antecedentes:................................................................................. .......................3
1.2.1 Contexto internacional:....................................................................................3
1.2.2 UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK, Sede Quito, Ecuador...............................4
1.3 Autoridades:............................................................................................ ..............7
1.4 Oferta Académica:.............................................................................................. ....8
1.5. Población estudiantil:..........................................................................................14
1.6 Población docente:...............................................................................................14
1.7. Recursos físicos y tecnológicos:..........................................................................14
1.7.1 Biblioteca:.............................................................................. ........................15
1.7.2 Recursos Humanos:.................................................................................... ....16
1.7.3 Centro de Atención....................................................................................... ..17
1.7.4 Estación Científica Limoncocha......................................................................17
1.7.5 Cursos a Distancia........................................................................................ ..19
2. Identificación del Problema:....................................................................................22
2.1 Situación Actual:.................................................................................................22
2.2 Objetivos del Proyecto:.....................................................................................24
2.2.1 Objetivo General:...........................................................................................24
2.2.2 Objetivos Específicos:....................................................................................24
3. Desarrollo del Diseño:.............................................................................................24
3.1 Preguntas de Investigación..................................................................................24
3.2 Fuentes de Información........................................................................................25
3.3 Personal clave......................................................................................... ..........25
3.4 Tiempo de duración:.......................................................................................... ...26
4. Bibliografía.............................................................................................. ................26
5. Entrevista:.................................................................................................... ...........27
6. Paginas Internet:................................................................................ .....................27
1. Datos de la Entidad Beneficiaria:

1.1 Datos generales:
Nombre: Universidad Internacional SEK

Ubicación:
Quito, Pichincha Ecuador
Dirección y teléfonos:
Campus Juan Montalvo: Calle Fray Francisco Compte y Cruz de Piedra - Guápulo
Telfs: (593 2) 2223688 / 2238385 / 1800 800 100, Fax: (593 2) 2223689
Campus Miguel de Cervantes: Alberto Einstein, s/n y 5ta transversal - Carcelén
Telfs: (593 2) 2485104 / 2485098 / 1800 800 100, Fax: (593 2) 2485105
1.2 Antecedentes:
1.2.1 Contexto internacional:
La Institución Internacional SEK (IISEK), fundada en 1892 en España, lleva más de 116
años ofreciendo calidad y excelencia educativa, en las múltiples instituciones que rige en
Europa, Estados Unidos y América Latina en tres universidades y trece colegios
internacionales. Integran el Campus Internacional SEK las Universidades ubicadas en
Segovia, España, en Santiago de Chile y en Quito, Ecuador.
Con el fin de desarrollar la estructura internacional de las universidades SEK, se han
establecido redes temáticas de docencia sobre la base de programas conjuntos que
permiten la convalidación de asignaturas y estudios parciales, lo que posibilita a nuestros
estudiantes realizar uno o varios cursos en cualquiera de nuestras sedes. Los estudios de

verano en programas específicos pueden ser incluidos en el currículum académico de los
alumnos.
Las prácticas profesionales son parte fundamental en la formación que imparte nuestra red
universitaria, lo cual brinda, a nuestros graduados universitarios, una amplia aceptación
por parte del sector empresarial. La oferta conjunta de los tres centros abre además, a
nuestros estudiantes, el acceso a empresas o instituciones en cualquiera de los países
donde están afincados dichos centros universitarios.
En el campo de la investigación, la acción mancomunada de las tres universidades apoya

la ejecución de proyectos científicos conjuntos en las áreas de conocimiento que en cada
una de ellas se imparten.
Campus Providencia -
Campus Arrieta - Chile
Chile
Campus Juan Montalvo - Campus Miguel de Cervantes

Ecuador - Ecuador
1.2.2 UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK, Sede Quito, Ecuador.

La Universidad en su sede de Quito, fue creada mediante Ley N° 35 (Registro Oficial de la
República N° 222) de fecha 30 de junio de 1993, es, por tanto, una Universidad privada
oficialmente reconocida por el Estado que otorga, Títulos y Grados Académicos de
conformidad con la normativa legal y constitucional vigente.
La mayor aspiración de la UISEK es otorgar una educación de vanguardia, privilegiando el

sistema de tutorías y el enfoque internacional, con especial énfasis en la formación integral
de sus alumnos. Es decir, educar con “Sapientia quod faciendum faciam”, slogan en latín
que es parte del sello institucional y que significa Hacer bien – hacer con sabiduría – lo
que hay que hacer.
La Universidad Internacional SEK (UISEK, Ecuador), enseña a hacer lo que debe

hacerse, hacerlo con sabiduría y hacerlo bien.
Además, desde hace más de cien años la IISEK aplica el principio de “educar en y para la
libertad” y acepta el desafío que esto supone y tiende a responsabilizar al alumno de sus
propios actos. Por ello, la Universidad SEK brinda un ambiente personalizado y
energizante.
Por ese motivo, la UISEK es una de las más reconocidas universidades de Quito, la
capital del Ecuador.

La Visión de la Universidad Internacional Sek consiste en:
“Ser una universidad con reconocimiento internacional, referente nacional de

calidad, promotora de cambios y soluciones a las demandadas sociales, a través de
la investigación, su transferencia y difusión a la sociedad, establecida en un
campus con espacios y tecnología avanzada, con una demanda creciente y
seleccionada de alumnos, a la vanguardia en procesos de enseñanza-aprendizaje,
activa en la adopción de nuevos conocimientos, que aseguren al profesional el
acceso al mercado laboral, con un cuerpo académico motivado, permanentemente
actualizado, presente activamente en la cultura”.1
La Misión de la Universidad Internacional Sek es:
"Formar integralmente profesionales competentes, con proyección nacional e

internacional, capaces de usar con efectividad y responsabilidad su saber teórico y
práctico para el desarrollo personal y de la sociedad".2
1.3 Autoridades:
Las autoridades de la Institución Internacional SEK comparten una estructura

internacional, es decir la Presidencia de la Institución Internacional regenta las distintas
universidades de cada país, trabajando de forma coordinada y colaborativa con los
distintos rectores de las Universidades de cada país.
1Fuente: Secretaría General de la Universidad Internacional SEK

En el Ecuador el rector de la UISEK es el Dr. Rodolfo Ceprián Molina.
La lista de las Autoridades de la UISEK, incluidos los decanos de cada Facultas, es la

siguiente:
LISTA DE AUTORIDADES DE LA UISEK-ECUADOR, AÑO 2009

Presidente de la IISEK D. Jorge Segovia Bonet
Rector D. Rodolfo Ceprián Molina
Vicerrector D. Alfonso Isch López
Secretaria General Dña. Carolina Villagómez
Director Académico D. Alberto Tassara
Director de Extensión y Comunicación D. Gastón Echeverría
Director de Evaluación Interna D. Gonzalo Ruales
Directora de Bienestar Estudiantil Dña. Maria Elena Segovia
Directora del Instituto de Idiomas Dña. Elizabeth Szabo
Director de Seguridad y Salud Ocupacional D. Pablo Suasnavas
Coordinador de Programa Ejecutivo D. Diego Arboleda

DECANOS DE FACULTADES
Facultad de Arquitectura y Urbanismo D. Alfonso Isch López
Facultad de Ciencias Ambientales Dña. Katty Coral Carrillo
Facultad de Ciencias Económicas y
D. Miguel Muriel Páez
Administrativas
Facultad de Ciencias de la Comunicación D. Alfonso Espín Mosquera
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales D. Roque Farto Benavides
Facultad de Sistemas y
Dña. Viviana Guerrón Sierra
Telecomunicaciones
Facultad de Turismo y Patrimonio Cultural D. Rodrigo Irigoyen Samaniego
3
1.4 Oferta Académica:
La UISEK inició sus labores académicas en el año lectivo 1993-1994 con tres facultades:
De Ciencias Económicas y Administrativas, de Turismo y Patrimonio Cultural y de
Ingeniera del Medio ambiente. En el año lectivo 1994-1995 se instaura la Facultad de
Ciencias Jurídicas y Sociales con la carrera de derecho, en octubre de 1996 abre sus
puertas la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, en 1998 se crea la Facultad de Ciencias
de la Información y en el 2001 la Facultad de Informática y Sistemas.
En el futuro se proyectarán nuevas facultades, carreras y especialidades académicas de

acuerdo a los requerimientos del país con el objetivo de formar profesionales en los
campos humanístico, científico y tecnológico.

En total la UISEK mantiene siete facultades y oferta más de 30 carreras de pregrado y
postgrado en las modalidades presencial y semipresencial.
FACULTAD DE CIENCIAS
JURÍDICAS Y SOCIALES
Derecho General
Derecho Económico
Propiedad Intelectual
Administración Pública
FACULTAD DE TURISMO Y PATRIMONIO CULTURAL

Administración de Empresas Turísticas
Administración de Empresas Hoteleras
Turismo Rural y de Aventura
Gestión Turística del Patrimonio Cultural
Administración de Alta Cocina´

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
Arquitectura
Rehabilitación Arquitectónica
FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

Ingeniería Ambiental
Seguridad y Salud Ocupacional
Química Industrial
Biotecnología
Recursos Forestales
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Periodismo
Comunicación Audiovisual
Comunicación Organizacional
Publicidad
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

Marketing
Negocios Internacionales
Finanzas
Economía
Logística y Operaciones
Tributación
Auditoría y CPA
Seguros
FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Psicología Clínica
Psicología Organizacional
Psicopedagogía
Educación Parvularia Bilingue
FACULTAD DE SISTEMAS EN INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES

Diseño y Multimedia
Ingeniería en Telecomunicaciones
Ingeniería en Informática y Redes de Información
FACULTAD DE MECÁNICA
Mecánica Automotriz
Mecánica en Energía y control
Mecánica en Diseño y Materiales
Además, la UISEK oferta títulos de postgrados, postítulos, diplomados de

perfeccionamiento, maestrías de altísima calidad. Estos programas, además de compartir

Sedes y docentes, pues una gran parte se llevan a cabo en la sede en Ecuador y otra en
otras sedes de la SEK como la ubicada en Chile o la de España lo que permite que
además de participar de una doble o triple titulación estas sean reconocidas no solo en el
país de origen sino en los país anfitriones y principalmente en la Comunidad Europea.
La UISEK también oferta la posibilidad de revalidación, homologación, convalidación y

reconocimiento de títulos obtenidos en universidades extranjeras acogiéndose a la
normativa ecuatoriana impuesta por la ley así como por el diseño de los pensum de
estudio que concuerdan en principios programáticos de nivel internacional.
POSTGRADOS, POSTÍTULOS, DIPLOMADOS Y CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO
MBA (Maestría en Administración de

Negocios)
MSSO (Maestría en Seguridad y Salud
Ocupacional)
MGA (Maestría en Gestión Ambiental)
MCBC (Maestría en Conservación de
Bienes Culturales)4
Actualmente, son tres las Facultades pioneras en la modalidad de semipresencial5,

las cuales han decidido ofertar carreras de gran demanda.
5Fuente: Oferta académica de la Universidad Internacional SEK período académico 2009-2010.

1. Facultad de Ciencias Ambientales con la carrera de Seguridad y Salud Ocupacional
2. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas con la carrera de Economía
3. Facultad de Turismo y patrimonio Cultura, con la carrera de Gestión Turística del

Patrimonio Cultural.
1.5. Población estudiantil:
Los estudiantes que actualmente conforman parte del plantel de la UISEK son alrededor
de “1540, de los cuales, actualmente, se encuentran matriculados 64 alumnos en la
modalidad de semipresencial”6.
1.6 Población docente:
El cuerpo docente está compuesto por 400 miembros, existe un promedio de 50 docentes
por cada una de las siete facultades que conforman la universidad7.
Todas las facultades ofertan cursos regulares en la modalidad presencial, excepto las
Facultades de Seguridad y Salud Ocupacional, Economía y Gestión Turística del
Patrimonio Cultural, que además de ofertar cursos regulares en esta modalidad también
presenta cursos en la modalidad semipresencial, siendo los docentes que participan de
esta modalidad alrededor de 198 en el total de las tres facultades.
1.7. Recursos físicos y tecnológicos:

La Universidad cuenta con una infraestructura de gran calidad con la que puede brindar
varios servicios como:
• Atención al estudiante a través de centros o departamentos de bienestar estudiantil.

• Convenios de bolsas de empleo y ubicación temporal.
• Una amplia infraestructura bibliotecaria que además incluye el acceso a varias e
importantes bibliotecas digitales.
• Cursos a distancia, a través de plataformas que permiten el diseño y desarrollo de
cursos virtuales.
• Internet wirellesdisponible las 24 horas del día para alumnos, profesores y
administrativos en los dos Campus de la UISEK.
• Laboratorios y salas de computación para el desarrollo de las cátedras relacionadas
a estudios informáticos.
• Salas de trabajo y estudio ubicadas en la Biblioteca para apoyo en actividades de
investigación disponibles tanto para estudiantes como para docentes.
• Un software de gestión denominado FORUM SEK
1.7.1 Biblioteca:
➢ Ebrary
➢ ProQuest
➢ Elibro
➢ ProQuest Acceso Remoto
➢ BIBLIOTECA (CATALOGO ON LINE)
CATÁLOGO EN LÍNEA
Título:
Autor / Publicación
Materia
Contenidos / Detalle
ISBN

Buscar
Se puede buscar por Autor, Título, Materia o puede hacer búsquedas mixtas (por ejemplo
Autor y Título, o Autor y Materia). Dependiendo de cuál va a realizar, debe llenar el
recuadro de búsqueda y luego pinchar “Buscar”. Para buscar por Autor, puede buscar por
el apellido de éste, seguido de una , (coma) y el nombre de pila de éste. Si no recuerda
bien el nombre completo o no sabe como se escribe, digite solo la raíz o principio del
apellido seguido de un * (asterisco).
1.7.2 Recursos Humanos:
➢ Bolsa de trabajo SEK
➢ Multitrabajos

1.7.3 Centro de Atención
➢ Secretaria General
➢ Bienestar Estudiantil
1.7.4 Estación Científica Limoncocha
ESTACIÓN CIENTÍFICA LIMONCOCHA

La Universidad Internacional SEK, a través de su Facultad de Ciencias Ambientales,
consciente de que el manejo y solución del problema ambiental es responsabilidad de
todos los estamentos que forman una sociedad, y muy en especial de las universidades,
ha establecido un centro de investigación y enseñanza en la Amazonía, denominado
"Estación Científica Amazónica SEK-Limoncocha".
Este centro constituye un verdadero aporte para todas las Universidades e Institutos de
investigación públicos y/o privados de todos los países que tengan interés en el estudio
amazónico.
La estación permite las realizaciones de programas de investigación ambiental eco

turísticas y antropológicas desarrolladas por investigadores, docentes y estudiantes en
estadía debidamente programadas. La estación cuenta con cómodas instalaciones de
hospedaje y un área de laboratorio e investigación.
La estación ha desarrollado algunos proyectos de investigación; destacándose los

siguientes:
➢ Artrópodos como bioindicadores
➢ Determinación de la calidad biológica de las aguas.
➢ Evaluación de las características físico-químicas de las aguas del sector
de limoncocha.
➢ Evaluación de las característica físico-químicas de suelos y sedimentos
del sector de limoncocha.
➢ Evaluación de la concentración de hidrocarburos en limoncocha.
➢ Inventario de flora del sector de limoncocha
➢ Medida de inmisión de gases de combustión en la reserva biológica.

➢ Bioensayos estáticos para determinar la acumulación de vanadio en lirio
acuático "eichhornia crassipes" y lechugin "pistia stratiotes"
1.7.5 Cursos a Distancia
➢ WebCT
➢ Campus Virtual: FORUM SEK
1.7.5.1 FORUM SEK
El software que utiliza la UISEK se denomina FORUM SEK y consiste en un espacio de

colaboración y apoyo a la actividad docente en la universidad.
Realiza la gestión docente individual de cada titular de asignaturas permitiendo realizar

funciones tales como:

• Actualización de los datos personales del titular de la asignatura
• Actualización permanente del curriculum profesional y carrera docente
• Formación Académica
• Experiencia Docente
• Experiencia en Investigación
• Experiencia en Gestión Docente
• Actividades profesionales
• Publicaciones, Idiomas, otros meritos
• Reglamento de la Carrera Docente 2008
• Docencia
• Asignaturas-Aulas-Cursos
• Horarios
• Documentación
• Exámenes
• Tutorías de Alumnos
• Información del Proceso Educativo
• Actas de Notas Oficiales
• Expediente Académico
• Introducción de Notas
• Listas de Asistencia

9
Uno de los recursos más importantes es el campus virtual que permite la realización de
educación por elearning.
Está desarrollado en Plataforma completamente operativo, funcionando al

100% de su capacidad, con las últimas actualizaciones y con la posibilidad de implementar
aulas virtuales, EVAS, etc.
CAMPUS VIRTUAL
9Fuente: http://forum.uisek.edu.ec/Default.asp

10
2. Identificación del Problema:
2.1 Situación Actual:
La UISEK es propietaria de un software de gestión de gran calidad en óptima condiciones

y con gran desempeño, además el campus virtual no se limita a esta herramienta de
10http://forum.uisek.edu.ec/Default.asp

gestión sino que, su mayor virtualidad radica en que es una plataforma interactiva de
educación virtual que integra MOODLE y que permite la creación de aulas virtuales y la
implementación de un completo proceso de e learning.
Se puede acceder a ella a través de la página web de la universidad: www. uisek.edu.ec
• Si se desea acceder a la sección que permite la gestión docente individual de cada

titular de asignaturas, se lo hace a través del link correspondiente o del enlace
http://forum.uisek.edu.ec/Default.asp
1. Si desea acceder a la sección que permite la atención virtual al alumno donde se

encuentra disponible su información académica, tutorial así como horarios,
asignaturas y aulas lectivas asignadas a tu curriculum. Le permite el acceso a a las
aulas virtuales, biblioteca digital y correo electrónico SEKMAIL.COM. LE faculta
para descargar archivos de apoyo a la asignatura, calendario de exámenes y
proyectos docentes y otros servicios para los cuales debe identificarte como
estudiante de la Universidad Internacional SEK mediante un código de acceso. El
acceso se puede hacer a través del link correspondiente o del enlace
http://alumnos.uisek.edu.ec/default.asp
• Si desea acceder al campus virtual donde están alojadas las aulas virtuales se lo
puede hacer a través del link correspondiente o del enlace
http://tutoria.uisek.edu.ec/
Actualmente, se encuentran en proceso de capacitación a través de FATLA alrededor de
36 maestros de las distintas facultades de la UISEK; de este grupo tan solo 7 son parte de
los 19 maestros que pertenece a las facultades que ofertan modalidad semipresencial, es
decir los restantes 12 maestros pese a que se tratan de cátedras sujetas a MODALIDAD A
DISTANCIA no han planteado en su diseño de clase la utilización de las TICs, menos aun
de aulas virtuales.
Adicionalmente, de los 36 maestros que se encuentran en proceso de capacitación, un

25% ha suspendido o desistido del proceso por razones diversas.

Finalmente, aquellas personas que lograron completar su capacitación a través de FATLA
no utilizan las aulas virtuales en sus procesos cotidianos de enseñanza por falta de
incentivos.
No existe un Departamento de Educación en Línea que determine los motivos y plantee

soluciones a la subutilización de la Plataforma MOODLE por quienes ya se encuentran
capacitados y que promueva procesos de capacitación para todos los maestros, menos
aún, que organice y coadyuve en el diseño de cátedras y carreras dictadas a través de
Internet.
Respecto a las perspectivas que tienen el profesorado respecto de las nuevas tecnologías,
cabe señalar que existen tres grupos muy marcados:
• Aquellos que desean adquirir destrezas en el manejo de las TICs porque lo

consideran importante para el desempeño de sus funciones de maestros.
• Aquellos que no lo consideran importante y que se apegan a métodos tradicionales
de enseñanza; y,
• Un último grupo que, tiene predisposición para aprender pero que se autolimita por
sus escasos conocimientos tecnológicos, lo que da cuenta del perfil de docentes a
los que debe ser dirigido el programa.
2.2Objetivos del Proyecto:
2.2.1 Objetivo General:
Desarrollar las destrezas de los docentes de la IUSEK en la tecnopedagogía

aplicando las TIC a través de la implementación de procesos de e learning
basados en la metodología PACIE.

2.2.2 Objetivos Específicos:
• Determinar el nivel de desempeño en uso de TIC en sus clases.

• Estructurar en un Plan de Acción los contenidos de la Metodología PACIE
(procesos: presencia, alcance y capacitación).
• Definir los recursos y estrategias que permitan un aprendizaje significativo de
los docentes.
• Configurar los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVAs) que permitan el
desarrollo del Programa.
3. Desarrollo del Diseño:
3.1 Preguntas de Investigación
➢ ¿Qué estándar académico deben alcanzar los docentes de la UISEK al

ingresar al programa propuesto?
➢ ¿Cuáles son las marcas académicas que se podrán evidenciar al egresar del
programa propuesto por la consultora?
➢ ¿Qué habilidades y destrezas irán desarrollando progresivamente los
maestros para lograr el estándar propuesto?
➢ ¿Qué contenidos se debe proponer a fin de desarrollar las habilidades y
destrezas que se plantearán?
➢ ¿Qué recursos y actividades serán necesarios para estructurar los EVAs del
Programa Capacitación Docente?
➢ ¿Cuál será el tiempo adecuado para desarrollar cada uno de los módulos?
➢ ¿Qué características tiene el EVA de cada uno de los módulos propuestos a
la UISEK?
➢ ¿Qué se considerará en las rúbricas de evaluación de cada uno de los
EVAs?
➢ ¿Quién será el responsable de cada módulo?

3.2 Fuentes de Información
Ante una diversidad de propuestas de capacitación docente insatisfactorias se ha

considerado las siguientes fuentes para tener una aproximación a las expectativas
de la plana docente integrante de La Universidad Internacional SEK, sede Ecuador.
En un primer momento se recurrió a las autoridades y administrativos de la UISEK

para que nos facilitaran información de la institución; así como también las
expectativas no cubiertas.
La plana docente a través del diálogo directo también ha sido un referente de las
expectativas ante el programa.
Docentes que están en la formación como Expertos en Elearning en FATLA.
Metodología PACIE del Ing. Pedro Camacho, fundador de FATLA.
Páginas de Internet visitadas que serán citadas más adelante.
3.3Personal clave
Estará integrado por un equipo de asesoras tecnopedagógicas, además de un

comunicador y un técnico.
3.4 Tiempo de duración:
El programa tendrá una duración de cinco meses y medio. El mismo que se

distribuiría de la siguiente manera:
• Módulo 0 (dos semanas)
• Módulo 1 (cuatro semanas)

4. Bibliografía
1. Aula Tic. Las Tic en la Formación Docente según la Unesco

http://www.aulatic.cl/destacado/las-tic-s-en-la-formacion-docente-segun-la-unesco/
2. Bernal S. y Jaramillo G. Capacitación de docentes en las tecnologías de la
información y la comunicación.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-
75572_archivo.pdf
3. Camacho Pedro, Método PACIE www.pedrocamacho.vgcorp.net
4. Cotic. Norma S., E -Learning: Una Opción diferente para la capacitación
docente. Buenos Aires (Argentina)
http://www.soarem.org.ar/Documentos/25%20Cotic.pdf
5. Depetris B. Importancia de la Blender e-Learning en la Educación
Universitaria http://www.economicasunp.edu.ar/06-
publicaciones/informacion/anuario04/Depetris-Feierherd-Zangara.pdf
6. Gómez G. Ezequiel L., Capacitación docente en TIC - PROMSE/PROMEDU.
Buenos Aires (Argentina)
http://promsetic.blogspot.com/
7. Loginoware, Como elaborar un proyecto de investigación,
http://www.monografias.com/trabajos6/proin/proin.shtml
8. Laia Mestres. El e-learning como formación continúa para los profesionales
de la educación. Redacción de Educaweb.com
http://www.educaweb.com/noticia/2007/09/24/learning-como-formacion-continua-
profesionales-educacion-210011.html
9. LatinPedia. El e-learning, una nueva forma de educación a distancia
http://www.latinpedia.net/Educacion/educacion-a-distancia/El-e-learning-una-nueva-
forma-de-educacion-a-distancia-ad152.htm
10.Maestros en Línea, Programa Capacitación Docente en TIC para el ITSCO,
Fatla http://fatla-grupo-l.blogspot.com/2009/02/prueba-4.html
11.Pino M. Aplicaciones de Herramientas de E-Learning a la docencia
presencial. Universidad de Vigo
http://webs.uvigo.es/refiedu/Refiedu/Vol1_4/artigo4_4.pdf
12.Salinas S., Valencia C., González S. Modelo de Formación de Docentes en el
Uso de las TIC en Educación con Fundamento en Constructivismo
13. http://www.educar.org/Proyectos/formaciondocenteentic.asp

14.Schneckenberg D. El "e-learning" transforma la educación superior,
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=989408
15.Torres, Rosa María, Propuesta de la Mesa de Educación. Educacion

Ecuatoriana
http://www.filo.uba.ar/contenidos/carreras/educa/catedras/educacion1/sitio/Ecuador.
htm
16.Torres H. Impacto de las TIC en la Educación Superior Ecuatoriana
http://www.slideshare.net/hmtorres/impacto-de-las-tics-en-la-educacin-superior-
ecuatoriana-presentation
17.Torres J. y Vegas J. Diagnostico de la Educación Superior Virtual en Ecuador
http://universic.files.wordpress.com/2008/11/diagnostico-de-la-educacion-virtual-en-
el-ecuador-2008.pdf
18.Varios Autores, Propuesta de Educación Ecuatoriana. Coordinación Nacional
5. Entrevista:
Secretaría General de la Universidad Internacional SEK
Ing. Kathy Villacis.
6. Paginas Internet:
1. http://forum.uisek.edu.ec/Default.asp
2. http://forum.uisek.edu.ec/Default.asp
3. www. uisek.edu.ec

Fatla-Mpc042009-Consultora Internacional en Tecnopedagogía-Fase Investigación

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Fatla-Mpc042009-Consultora Internacional en Tecnopedagogía-Fase Investigación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Programa de Experto en Procesos Elearning/ Modulo 5 Metodología PACIE-Capacitación

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD

Coordinadora: Claudia María Dávalos Mamani

Integrante de subgrupo: Fase Investigación

Lorena Naranjo Godoy

Integrante de subgrupo: Fase Planificación

Integrante de subgrupo: Fase Producto

Lorena Naranjo Godoy

Claudia María Dávalos Mamani

Integrante de subgrupo: Fase Evaluación

Claudia María Dávalos Mamani

Lorena Naranjo Godoy

www 19 de julio del 2009 1

www 19 de julio del 2009 2

1. Datos de la Entidad Beneficiaria:

www 19 de julio del 2009 3

Nombre: Universidad Internacional SEK

Quito, Pichincha Ecuador

1.2.1 Contexto internacional:

www 19 de julio del 2009 4

En el campo de la investigación, la acción mancomunada de las tres universidades apoya

Campus Juan Montalvo - Campus Miguel de Cervantes

1.2.2 UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SEK, Sede Quito, Ecuador.

www 19 de julio del 2009 5

La mayor aspiración de la UISEK es otorgar una educación de vanguardia, privilegiando el

La Universidad Internacional SEK (UISEK, Ecuador), enseña a hacer lo que debe

www 19 de julio del 2009 6

“Ser una universidad con reconocimiento internacional, referente nacional de

La Misión de la Universidad Internacional Sek es:

"Formar integralmente profesionales competentes, con proyección nacional e

Las autoridades de la Institución Internacional SEK comparten una estructura

1Fuente: Secretaría General de la Universidad Internacional SEK

2Fuente: Secretaría General de la Universidad Internacional SEK

www 19 de julio del 2009 7

La lista de las Autoridades de la UISEK, incluidos los decanos de cada Facultas, es la

LISTA DE AUTORIDADES DE LA UISEK-ECUADOR, AÑO 2009

www 19 de julio del 2009 8

1.4 Oferta Académica:

En el futuro se proyectarán nuevas facultades, carreras y especialidades académicas de

3Fuente: Secretaría General de la Universidad Internacional SEK

www 19 de julio del 2009 9

FACULTAD DE TURISMO Y PATRIMONIO CULTURAL

Administración de Empresas Hoteleras

Turismo Rural y de Aventura

Gestión Turística del Patrimonio Cultural

Administración de Alta Cocina´

www 19 de julio del 2009 10

FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES

Seguridad y Salud Ocupacional

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

www 19 de julio del 2009 11

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

www 19 de julio del 2009 12

Educación Parvularia Bilingue

FACULTAD DE SISTEMAS EN INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES

Ingeniería en Informática y Redes de Información

Mecánica en Energía y control

Mecánica en Diseño y Materiales

Además, la UISEK oferta títulos de postgrados, postítulos, diplomados de

www 19 de julio del 2009 13

La UISEK también oferta la posibilidad de revalidación, homologación, convalidación y

POSTGRADOS, POSTÍTULOS, DIPLOMADOS Y CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO

MBA (Maestría en Administración de