VICERRECTORADO ACADMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

SLABO
1. DATOS INFORMATIVOS DEPARTAMENTO CARRERA MODALIDAD ASIGNATURA REA DEL CONOCIMIENTO NIVEL: SEGUNDO ELCTRICA Y ELECTRNICA. SOFTWARE. PRESENCIAL. SISTEMAS DIGITALES SISTEMAS DIGITALES. NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4

SESIONES/SEMANA

PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE 2013

PRERREQUISITOS: CORREQUISITOS: TEORA: LABORATORIO: ELEE 15025 Electrnica General. 2 2 IVN PATRICIA ESCOBAR ANCHAGUANO 0984581805 ipescobar@espe.edu.ec Ing. En Electrnica e Instrumentacin. Diplomado Superior en Docencia Universitaria Diplomado Superior en Redes Digitales Industriales

NOMBRE DEL DOCENTE NMERO TELEFNICO CORREO ELECTRNICO TTULOS ACADMICOS DE TERCER Y CUARTO NIVEL

Pgina 1 de 17

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: Sistemas Digitales, es una asignatura de carcter terico-prctico de formacin profesional, trata sobre los fundamentos lgicos de los sistemas digitales e incluye las puertas lgicas, las familias lgicas, los circuitos combinacionales, los circuitos secuenciales y memorias. Con esta asignatura se pretende introducir y consolidar los principios de funcionamiento de la circuitera digital como base de la electrnica digital utilizada en los sistemas digitales en general. sta asignatura le permitir al estudiante analizar y sintetizar circuitos digitales combinacionales y secuenciales y saber plantear el diseo de sistemas digitales. 3. OBJETIVOS: 3.2 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO Aplicar los fundamentos de lgica digital para el diseo de circuitos combinacionales, secuenciales y memorias, mediante compuertas lgicas bsicas y circuitos integrados, utilizando mtodos y tcnicas digitales, apoyado en, herramientas de software y variadas fuentes de informacin cientfica. 3.3 OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA O MDULO Identificar los diferentes sistemas de numeracin y codificacin binaria. Simplificar funciones lgicas mediante la utilizacin del Algebra de Boole y mapas de Karnaugh. Resolver problemas relacionados a circuitos combinacionales, mediante la utilizacin de compuertas lgicas o circuitos integrados. Resolver problemas relacionados a circuitos secuenciales, mediante la utilizacin de compuertas lgicas o circuitos integrados. Analizar problemas relacionados a conversores adc y dac. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS DE ORD. APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA A Revisa los fundamentos de sistemas de numeracin, codificacin binaria, simplificacin de funciones, diseo combinacional, circuitos

FORMA DE EVIDENCIARLO Taller en clase Deber Consulta Evaluacin.

Pgina 2 de 17

MSI, aportando al conocimiento continuo. Soluciona problemas relacionados a circuitos secuenciales bsicos de manera ptima. Soluciona problemas relacionados a circuitos conversores ADC y DAC, seleccionando la circuitera digital adecuada.

Informe de Laboratorio Evaluacin Taller en clase Consulta. Informe de Laboratorio Evaluacin Taller en clase Consulta. Proyecto

5. CONTENIDOS
No .

UNIDADES DE ESTUDIO Unidad 1: ARITMTICA DIGITAL Y DISEO COMBINACIONAL.

1.1 SISTEMAS ANALGICOS VS. SISTEMAS DIGITALES Definicin de sistemas digitales Ventajas y desventajas de los sistemas digitales con respecto a los analgicos 1.2 SISTEMAS DE NUMERACIN Y CONVERSIONES Ecuaciones Generales Sistemas de numeracin: Decimal, binario, octal y hexadecimal. Conversiones Operaciones aritmticas Complementacin de nmeros 1.3 CDIGOS BINARIOS Definicin Cdigos BCD Propiedades de los cdigos. Cdigos alfanumricos. 1.4 LGEBRA DE BOOLE Definicin Postulados y teoremas Principio de dualidad 1.5 COMPUERTAS LGICAS BSICAS Y ESPECIALES Definicin Tablas de verdad Operaciones lgicas: AND, OR y NOT Compuertas fsicas. Tecnologa TTL y CMOS, caractersticas generales. 1.6 MAPAS DE KARNAUGH Formas cannicas normalizadas Definicin y descripciones Representacin de mn-trminos en un mapa K Simplificacin y lectura de un mapa K Ejercicios con 2, 3, 4, 5 y 6 variables Mapas de variable introducida. 1.7 CIRCUITOS COMBINACIONALES BSICOS Definicin de circuitos SSI, MSI, LSI, VLSI Circuitos aritmticos Sumadores: Diseo interno, CI, formas de conexin en cascada. Comparadores: Diseo interno, CI, formas de conexin en cascada. Multiplexores: Diseo interno, CI, formas de conexin en cascada. Demultiplexores: Diseo interno, aplicaciones

Pgina 3 de 17

Decodificadores: Diseo interno, aplicaciones Display de nodo y ctodo comn Codificadores de prioridad: diseo interno, aplicaciones. Circuitos integrados con salidas dos estados, tres estados y colector abierto.

Unidad 2: CIRCUITOS SECUENCIALES BSICOS.

2.1 FLIP FLOPS Latches y Flip- Flops SR, latch D, flip-flop D, flip-flop JK, flip-flop T Diseo interno, tabla caracterstica, tabla de transicin, ejms. Seal de reloj Disparo de la seal de reloj Diagramas de tiempos. Conversin de flip-flops Aplicaciones 2.2 TEMPORIZADOR Reloj astable, niveles de activacin de reloj 2.3 REGISTROS Definicin Registro: SISO, SIPO, PISO, PIPO Registro universal CI 741994, tabla de funcionamiento 2.4 CONTADORES ASINCRNICOS Mdulo del contador Seal de reloj Diseo de contadores Contadores ascendentes y descendentes Formas de onda. Circuito inicializador 2.5 CONTADORES SINCRNICOS Mdulo del contador Seal de reloj Diagrama de estados de un contador Diseo CI 74161 tabla de funcionamiento, aplicaciones.

Unidad 3: CIRCUITOS ANLOGICOS- DIGITALES.

3.1 MEMORIAS Definiciones Memorias de acceso secuencial Memorias de acceso aleatorio Formatos de memoria 3.2 CONVERSORES Definiciones El conversor analgico - digital (ADC) El conversor digital - analgico (DAC) Prcticas de Laboratorio

Pgina 4 de 17

6. METODOLOGA a. Estrategias metodolgicas: El estudiante deber leer los artculos cientficos, lecturas recomendadas, previa su asistencia a las sesiones, de acuerdo a la programacin definida para cada sesin, a fin de que exista una interaccin fundamentada. Consultas puntuales podrn ser hechas al profesor. Emplea software para simulacin de circuitos digitales, anlisis y su posterior implementacin Emplea los equipos del laboratorio, para implementar, comprobar y analizar los resultados de la aplicacin. El profesor proporcionar ejercicios, diagramas, circuitos, a ser resueltos, analizados, simulados o implementados por los estudiantes en el aula/laboratorio. La nota de participacin en los encuentros ser evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase.

b. Orientaciones metodolgicas: Investiga el estado del arte de varios Circuitos digitales. Emplea el laboratorio como medio de comprobacin de los circuitos desarrollados en clase. Emplea software para las simulaciones de los circuitos, previa a la implementacin. 7. COMPORTAMIENTO 7.1. CDIGO DE TICA

Se exige puntualidad, orden y limpieza dentro del aula, segn la normativa institucional. La copia de exmenes, pruebas, informes, proyectos, captulos, ensayos, entre otros, ser aplicado la calificacin de cero puntos a todos los estudiantes involucrados en la falta cometida. Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno ser exigido en todo momento, esto ser de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase. En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados, as como tambin las fechas en las que fueron consultados. Se prohbe el uso de gorras, equipos electrnicos (celulares, iPod). Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de algn miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumir complicidad de ellos y sern sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final. Los casos y trabajos asignados debern ser entregados en los plazos establecidos. Las Evaluaciones se rendirn en las fechas establecidas.

Pgina 5 de 17

7.2.

ACTITUDES - VALORES

Desarrollar el inters por el aprendizaje continuo, el trabajo en equipo, la honestidad. 8. RECURSOS Aula, proyector de datos, PC, materiales propios de la asignatura, herramientas de la Web 2.0, entre otras. Bases de datos digitales. Laboratorio de acuerdo a su especialidad.

9. EVALUACIN % 20% 10% 5% 10% 25% 30% 100%

Trabajos fuera de clase: Informes Talleres o trabajos en equipo Participacin en clase- control de lecturas Exposiciones (presentaciones profesionales) Lecciones orales y escritas Exmenes Otros (especifique) TOTAL

10. ACUERDOS Y COMPROMISOS COMO DOCENTE. Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigir igual comportamiento. Motivar, estimular y mostrar inters por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia el grado de aprendizaje de los estudiantes. Promover y mantener el cuidado de las propiedades fsicas e intelectuales de la institucin, para asegurar un ambiente propicio para el mejoramiento continuo del proceso enseanza aprendizaje. COMO ESTUDIANTE. Ser honestos, no copiar, no mentir ni robar en ninguna forma. Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento de que no he copiado de fuentes no permitidas. Mantener en reserva pruebas, exmenes y toda informacin confidencial. Colaborar con los eventos programados por la institucin e identificarme con la carrera. Respetar y cuidar todas las instalaciones fsicas que conforman la carrera, as como sus laboratorios y el campus en general.

Pgina 6 de 17

11. FUENTES DE INFORMACIN a. BIBLIOGRAFA BSICA Ronald Tocci; Sistemas Digitales Principios y Aplicaciones, 2008, Revert b. FUENTES RECOMENDADAS Enrique Prez; SISTEMAS ELECTRNICOS DIGITALES, SEXTA Edicin, 2008, Alfaomega Alan B. Marcovitz; DISEO DIGITAL, 2005, Mc GrawHill. Carmen Baena Oliva; PROBLEMAS DE CIRCUITOS Y SISTEMAS DIGITALES; 2006, Mc GrawHill. CIENTFICOS Y LECTURAS

c. LISTADO DE ARTCULOS SELECCIONADOS Manual de PROTEUS.

Temas relacionados a sistemas digitales. http://site.ebrary.com/lib/espe Latacunga, 14 de Agosto del 2013

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

ING. IVN ESCOBAR DOCENTE

ING. ARMANDO LVAREZ S. COORDINADOR DE REA

ING. JOS BUCHELI DIRECTOR DE CARRERA

Pgina 7 de 17

TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES D=Docencia A=Autnomo P= Prctico C= Colaborativo

PLANIFICACIN POR SESIN/SEMANA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES NIVEL:SEGUNDO SESIONES/SEMANA: 2 NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4 PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE DEL 2013 CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS:

ELEE 15025 Electrnica General.

N D A P C TEMA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES (RECURSOS)

TAREAS

Socializacin del silabo, metodologa, y revisin de temas en general.

Sistemas de numeracin

A1/ Identificar las diferencias entre una seal analgica vs una seal digital. A2/Identificar los diferentes sistemas de numeracin empleados en electrnica digital. A3/ Resolver ejercicios utilizando las operaciones bsicas aritmticas.

Diagnostica

Lluvia de ideas Ejercicios referentes sistemas conversin.

Lista de cotejo

Convencionales

Lectura sobre seales analgicas y digitales. Lectura sobre aritmtica binaria. Lectura sobre cdigos BCD y alfanumricos. Consulta sobre cdigos de deteccin y correccin de errores.

Formativa

a de

Ejercicios.

Convencionales

Aritmtica binaria.

Formativa

Ejercicios referentes a aritmtica binaria Ejercicios referentes codificacin

Ejercicios

Convencionales

Cdigos Binarios.

A4/ Analizar la estructura de los diferentes cdigos.

Formativa

Taller en clase

Convencionales

Pgina 8 de 17

TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES D=Docencia A=Autnomo P= Prctico C= Colaborativo

PLANIFICACIN POR SESIN/SEMANA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES NIVEL:SEGUNDO SESIONES/SEMANA: 2 NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4 PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE DEL 2013 CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS:

ELEE 15025 Electrnica General.

N D A P C TEMA RESULTADO DE APRENDIZAJE EVALUACIN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES (RECURSOS)

TAREAS

Cdigos de deteccin y correccin de errores

A5/ Desarrollar procedimiento para la deteccin y correccin de errores. A6/ Determinar los niveles de conocimientos adquiridos.

Formativa.

Exposicin.

Consulta.

Convencionales

Deber de los temas revisados. Revisar los temas, para la prueba. Lectura sobre compuertas lgicas y TV. Desarrollar preparatorio laboratorio_1. el del

Prueba parcial

Diagnostica.

Prueba escrita.

Prueba

Convencionales

Compuertas lgicas tablas de verdad

A7/Analizar las tablas de verdad de las compuertas lgicas. A8/Utilizar las compuertas lgicas, analizando su funcionamiento.

Formativa

Ejercicios aplicacin.

de

Ejercicios

Convencionales

Laboratorio_1:Comprobaci n de las Compuertas L.

Prctico

Desarrollo de la prctica.

Informe_1

Convencionales

Lectura sobre algebra Booleana.

Pgina 9 de 17

TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES D=Docencia A=Autnomo P= Prctico C= Colaborativo

PLANIFICACIN POR SESIN/SEMANA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES NIVEL:SEGUNDO SESIONES/SEMANA: 2 NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4 PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE DEL 2013 CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS:

ELEE 15025 Electrnica General.

N D A P C TEMA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES (RECURSOS)

TAREAS

Algebra booleana Formas cannicas y simplificacin de funciones utilizando M.K. Laboratorio_2:Aplicacin de lgebra booleana y M.K.

A9/Analizar las diferentes teoremas y leyes del algebra booleana. A10/Analizar los M.K. de 2, 3, 4, variables. A11/Utilizar el lgebra booleana y M.K. como herramientas de simplificacin. A12/ Determinar los niveles de conocimientos adquiridos.

Formativa

Ejercicios Aplicacin. Ejercicios Aplicacin.

de

Ejercicios.

Convencionales

Leer sobre simplificacin de funciones por M.K. Desarrollo preparatorio Laboratorio_2. del del

10

Formativa

de

Todos deberes.

los

Convencionales

11

Prctico

Desarrollo de la prctica.

Informe_2

Convencionales

Revisar los temas tratados para la evaluacin. Consulta sobre M.K. de 5 o 6 Variables.

12

Evaluacin final.

Diagnostica.

Evaluacin escrita.

Evaluacin

Convencionales

Pgina 10 de 17

TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES D=Docencia A=Autnomo P= Prctico C= Colaborativo

PLANIFICACIN POR SESIN/SEMANA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES NIVEL:SEGUNDO SESIONES/SEMANA: 2 NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4 PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE DEL 2013 CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS:

ELEE 15025 Electrnica General.

N D A P C TEMA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES (RECURSOS)

TAREAS

13

Revisin de evaluaciones.

14

M.K. de 5 o 6 Variables y C.I. sumadores, comparadores.

A13/Analizar el desarrollo de los ejercicios propuestos. A14/ Desarrollar procedimiento para implementar M.K. de 5 o 6 Variables y formas de conexin de los C.I. A15/ Identificar la forma de utilizacin del display

Formativa

Ejercicios de Evaluacin.

Firmas de las Evaluaciones.

Convencionales

Lectura sobre circuitos integrados aritmticos. Lectura sobre display de 7 o 16 segmentos. Lectura sobre C.I. decodificador y multiplexor. Lectura sobre codificadores y demultiplexores.

Formativa.

Exposicin.

Consulta.

Convencionales

15

Utilizacin de display de 7 o 16 segmentos.

Formativa.

Armado estructurado.

Ejercicios

Convencionales

16

Decodificadores y Multiplexores.

A16/Identificar la forma de conexin de los C.I.

Formativa.

Armado estructurado.

Ejercicios

Convencionales

Pgina 11 de 17

TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES D=Docencia A=Autnomo P= Prctico C= Colaborativo

PLANIFICACIN POR SESIN/SEMANA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES NIVEL:SEGUNDO SESIONES/SEMANA: 2 NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4 PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE DEL 2013 CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS:

ELEE 15025 Electrnica General.

N D A P C TEMA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES (RECURSOS)

TAREAS

17

Codificadores y demultiplexores. Laboratorio_3: Diseo de circuitos combinacionales.

A17/Identificar la forma de conexin de los C.I. A18/Utilizar las compuertas lgicas para resolver problemas de lgica digital. A19/ Determinar los niveles de conocimientos adquiridos. A20/Utilizar los C.I. para resolver problemas de lgica digital.

Formativa.

Armado estructurado. Desarrollo de la prctica.

Ejercicios

Convencionales

Desarrollo del preparatorio del Laboratorio_3. Revisar los temas tratados para la prueba. Desarrollo del preparatorio del Laboratorio_4. Revisar los temas tratados para la evaluacin.

18

Prctico

Informe_3

Convencionales

19

Prueba parcial Laboratorio_4: Aplicacin C.I. sumadores, comparadores, decodificadores y displays.

Diagnostica.

Prueba escrita.

Prueba

Convencionales

20

Prctico

Desarrollo de la prctica.

Informe_4

Convencionales

Pgina 12 de 17

TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES D=Docencia A=Autnomo P= Prctico C= Colaborativo

PLANIFICACIN POR SESIN/SEMANA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES NIVEL:SEGUNDO SESIONES/SEMANA: 2 NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4 PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE DEL 2013 CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS:

ELEE 15025 Electrnica General.

N D A P C TEMA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES (RECURSOS)

TAREAS

21

Circuitos Aritmticos.

Integrados

A21/ Resolver problemas de lgica digital. B1/Reconocer los distintos tipos de flip flop. B2/Identificar la forma de conexin de los temporizadores.

Formativa

Ejercicios aplicacin. Ejercicios aplicacin.

de

Taller en clase

Convencionales

22

Concepto y caractersticas de los diferentes flip flop.

Formativa. Formativa.

de

Lista de cotejo.

Convencionales

Leer sobre los flip flop tipo JK,RS,T,D. Leer sobre los circuitos temporizadores. Revisar los temas tratados para la evaluacin. Lectura sobre contadores asincrnicos. Definicin de temas de Proyecto.

23

Circuitos temporizadores.

Ejercicios aplicacin.

de

Ejercicios.

Convencionales

24

Evaluacin final.

B3/ Determinar los niveles de conocimientos adquiridos.

Diagnostica.

Evaluacin escrita.

Evaluacin

Convencionales

Pgina 13 de 17

TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES D=Docencia A=Autnomo P= Prctico C= Colaborativo

PLANIFICACIN POR SESIN/SEMANA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES NIVEL:SEGUNDO SESIONES/SEMANA: 2 NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4 PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE DEL 2013 CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS:

ELEE 15025 Electrnica General.

N D A P C TEMA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES (RECURSOS)

TAREAS

25

Contadores Asincrnicos. Laboratorio_5: Aplicacin de circuitos temporizadores.

B4/ Resolver problemas referentes a contadores asincrnicos. B5/Utilizar los C.I. para resolver problemas de lgica digital. B6/ Resolver problemas referentes a contadores sincrnicos. B7/Utilizar los C.I. para resolver problemas de lgica digital.

Formativa.

Armado estructurado. Desarrollo de la prctica.

Ejercicios.

Convencionales

26

Prctico

Informe_5

Convencionales

Desarrollo del preparatorio del Laboratorio_5. Lectura sobre contadores sincrnicos. Desarrollo del preparatorio del Laboratorio_6. Revisar los temas tratados para la prueba.

27

Contadores sincrnicos

Formativa.

Armado estructurado.

Ejercicios.

Convencionales

28

Laboratorio_6: Aplicacin de circuitos contadores.

Prctico

Desarrollo de la prctica.

Informe_6

Convencionales

Pgina 14 de 17

TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES D=Docencia A=Autnomo P= Prctico C= Colaborativo

PLANIFICACIN POR SESIN/SEMANA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES NIVEL:SEGUNDO SESIONES/SEMANA: 2 NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4 PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE DEL 2013 CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS:

ELEE 15025 Electrnica General.

N D A P C TEMA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES (RECURSOS)

TAREAS

29

Prueba parcial

B8/ Determinar los niveles de conocimientos adquiridos. C1/ Resolver problemas de lgica digital. C2/Identificar la forma de conexin de los Circuitos ADC. C3/Identificar la forma de conexin de los Circuitos ADC.

Diagnostica.

Prueba escrita.

Prueba

Convencionales

Lectura sobre tipos de memorias. Consulta sobre circuitos ADC.

30

Memorias de acceso aleatorio y secuencial.

Formativa

Ejercicios aplicacin.

de

Taller en clase

Convencionales

31

Circuitos ADC.

Formativa.

Exposicin.

Consulta.

Convencionales

Consulta sobre circuitos DAC.

32

Circuitos DAC.

Formativa.

Exposicin.

Consulta.

Convencionales

Revisin de proyectos finales.

Pgina 15 de 17

PLANIFICACIN POR SESIN/SEMANA DE APRENDIZAJE

TIPO DE ACTIVIDADES PARA LOGRAR APRENDIZAJES D=Docencia A=Autnomo P= Prctico C= Colaborativo

ASIGNATURA: SISTEMAS DIGITALES NIVEL:SEGUNDO SESIONES/SEMANA: 2

NRC: 3461 NMERO DE CRDITOS: 4 PERODO ACADMICO: AGOSTO DICIEMBRE DEL 2013 CORREQUISITOS: PRERREQUISITOS:

ELEE 15025 Electrnica General.

N D A P C TEMA

RESULTADO DE APRENDIZAJE

EVALUACIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

MATERIALES (RECURSOS)

TAREAS

33

Proyectos Finales

C4 / Determinar los niveles de conocimientos adquiridos. C5/Analizar el desarrollo de los Proyectos finales.

Diagnostica.

Evaluacin Prctica. Correcciones al proyecto.

Evaluacin

Convencionales

Desarrollar informes proyecto. Prximo nivel.

los de

34

Revisin de evaluaciones.

Formativa

Firmas de las pruebas.

Convencionales

Pgina 16 de 17

Pgina 17 de 17