REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD YACAMBU MAESTRIA EDUCACIN AMBIENTAL

HERRAMIENTAS TECNOLGICAS

PROF. JINET MARTINEZ C.I.: 17.194.197

Herramientas Tecnolgicas

La tecnologa es el resultado de la actividad del hombre en la sociedad para la satisfaccin de sus necesidades y deseos. Este conocimiento desarrollado por el hombre, mediante su actividad cientfica o emprica existe y se manifiesta de varias formas, denominadas herramientas tecnolgicas las cuales pueden ser: las computadoras, internet, fax, servidores, y transmisiones inalmbricas, desarrollo de software, redes sociales, videojuegos, telfonos, correo electrnico entre otros. La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero su carcter abrumadoramente comercial hace que est ms orientada a satisfacer los deseos de los ms prsperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los ms necesitados, lo que tiende adems a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnologa tambin puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Es por ello que las tecnologas de la informacin se presentan hoy en da como una necesidad en la aplicacin de las enseanzas, as como dentro de un contexto en el que los cambios se llevan a cabo de manera vertiginosa, lo que conlleva que la adquisicin de conocimientos y una demanda de educacin de mayor nivel, sean una constante para quienes pretenden una mayor y mejor preparacin. Nuestra sociedad a travs de su evolucin cientfica y tecnolgica, exige una mayor demanda para abastecer las necesidades de avanzar en el mundo de la tecnologa para poder emplear estas herramientas en beneficio de la educacin, y desarrollo en general. En tal sentido definimos como herramientas tecnolgicas aquellas que estn diseadas para facilitar el trabajo y permitir el intercambio de informacin y conocimiento. En los ltimos aos hemos visto un acelerado crecimiento en tecnologas revolucionando el modo de comunicarnos y nuestro proceso de aprendizaje hacindolo mas sencillo y tecnolgico reforzando el nivel cognitivo de los nios. La Informtica es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicacin del tratamiento automtico de la informacin, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrnicos. Tambin est definida como el procesamiento automtico de la informacin Por lo tanto en la actualidad nos enfrentamos a una sociedad que exige cada vez ms de los individuos, tanto laboral como socialmente. Es por ello que el objetivo de la educacin es principalmente formar individuos, que podrn desarrollarse en un sistema

de competencias, all entran las herramientas como Las ciencia y la tecnologa, las cuales amplan el campo de la educacin, generando mejores oportunidades de desarrollo para nuestro pas y el mundo. En consiguiente tenemos que el TEKIT disea y desarrolla herramientas TICs gratuitas, enfocadas al aprendizaje de contenidos educativos y la capacitacin tcnico profesional, generadas desde el intercambio de conocimiento y experiencias de una red de socios. Todas estas herramientas de capacitacin tcnica buscan mejorar la calidad y pertinencia de los procesos de formacin tcnico profesional de los estudiantes en formacin en el sistema educativo nacional. As como los videos juego que buscan motivar en inters por el aprendizaje, ofreciendo un dispositivo que es interesante y desafiante para muchos de los nios y nias. En tal sentido se presentan las siguientes herramientas tecnolgicas su definicin y objeto: Procesadores de textos Word llamado tambin procesadores de palabras los cuales permiten desarrollar contenidos de trabajos escritos, tales como monografas informes, cuentos. Fortaleciendo las actividades de escritura y permitiendo la inclusin de imgenes y grficos. As tambin tenemos el Power point, Publischer, Excel cada una con una funcin muy bien definida en el mbito educativo, ya que el pawer point nos ayudara a crear presentaciones en multimedia el mismo puede tener textos, grficos, videos, organigramas, tablas, sonidos, en el caso de Publisher permite crear folletos, boletines, tarjetas personales, volantes realizado de una manera rpida y sencilla. Cuando hablamos de Excel conocemos que es una planilla que nos sirve para crear varias operaciones matemticas de forma automtica en planillas con filas y columnas que pueden ser adaptadas a la forma del usuario. *Multimedia Es un trmino que procede de la lengua inglesa y que refiere aquello que utiliza varios medios de manera simultnea en la transmisin de una informacin. Una presentacin multimedia, por lo tanto, puede incluir fotografas, videos, sonidos y texto. El concepto se aplica a objetos y sistemas que apelan a mltiples medios fsicos y/o digitales para comunicar sus contenidos. El trmino tambin se usa en referencia a los medios en s que permiten almacenar y difundir contenidos con estas caractersticas *WEB 2.0: Nace como una necesidad de mejora de la denominada Web 1.0, son todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio ya sea en su contenido, en la forma de presentarlos, o en el contenido y forma simultneamente.

*Corro electrnicos Medio mas eficaz para acortar distancias, permite enviar y recibir mensajes de texto u otra informacin digital, a travs de sistemas de comunicacin electrnicos. *BLOG: Abreviatura de WEBLOG, es un tipo de pgina Web que contiene informacin clasificada de acuerdo a la conveniencia de su autor, es un espacio en el Internet, en donde se puede publicar informacin sin intermediarios de forma fcil *WIKI: Es un espacio en el Internet que puede ser editado por un usuario final. Se constituye en un sistema de gestin de contenidos y, cuyos formatos y plantillas estn previamente establecidos para la edicin. *El I+D es un referente a nivel latinoamericano en el desarrollo de herramientas de calidad para la educacin y capacitacin, con un fuerte componente tecnolgico y que apuesten por el desarrollo del inters por el aprendizaje, considerando la necesidad y deseo de los usuarios de las herramientas. Las herramientas sern generadas en un contexto de intercambio de conocimiento y experiencias con socios del centro: investigadores, empresas, comunidades educativas, otros. Actualmente la educacin ha sufrido, cambios drsticos en sus planes de estudio, pero principalmente en sus recursos didcticos tecnolgicos, que son usados por los profesores y alumnos en el acto educativo. Estas herramientas tecnolgicas, ofrecen una nueva forma de impartir clases, dando la oportunidad de explotar al mximo un tema en especfico, a travs de las diferentes vas didcticas que ofrece la tecnologa en la actualidad. El tener una formacin educativa profesional, hoy en da es ms accesible que en dcadas pasadas, por ejemplo, en ltima dcada se ha dado con mayor fuerza, la educacin a distancia, donde las principales herramientas tecnolgicas son la computadora y el Internet, que son los mediadores que cortan la distancia entre el alumno y la institucin. La educacin que se da dentro de las aulas, tiene una la lista de recurso didctico tecnolgico mucho ms extensa comenzado desde un pizarrn interactivo, marcadores especiales de pizarrn, bibliotecas interactivas, proyectores entre otros, recordando la computadora y el Internet, existen tambin software que pueden ser usados con un fin didctico, como lo es Word, Excel, Power point, writer, calc, impress, entre otros, adems de plataformas como moodle y dokeos por mencionar algunas. Las herramientas tecnolgicas, proporcionan al profesor y el alumno una mayor facilidad del dominio del tema. Es decir el profesor usara la herramienta didctica que el

considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecern el tema expuesto. El papel del profesor es seleccionar las herramientas didcticas que mejor le convengan a su clase y explotarlas al mximo. En resumen, se puede considerar que con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs) aplicadas a la educacin, se puede despertar el inters tanto de estudiantes como de profesores por la investigacin cientfica, y posibilitar el mejoramiento de las habilidades creativas, la imaginacin, habilidades comunicativas y de colaboracin, pudiendo acceder a mayor cantidad de informacin. Las TICs permiten el acceso a gran cantidad de informacin que est al alcance de todos y no existe ningn medio que pueda evitar los problemas de fracaso y aburrimiento escolar, porque la tecnologa es slo un medio en el aprendizaje y se debe integrar como un elemento ms del diseo curricular. La insercin de las TICs en nuestro sistema educativo ofrece muchas p osibilidades, pero se debe ser realista y considerar que en todo sistema educativo se encuentran las personas, que detrs de cada computadora hay un alumno, un docente, un participante y que como tal, las relaciones interpersonales no pierden su importancia, como el contenido acadmico no pierde su valor. Se debe enfocar la educacin centrada en el alumno y si se logra entender la tecnologa de la informacin, se estar en posibilidad de innovar y crear espacios de discusin y aprendizaje colectivo.