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, 08 de marzo de 2013
reflexin, de cada docente acorde con su rea, que permita generar una aproximacin a la realidad institucional y desarrollar estrategias de acompaamiento posibles para minimizar los riesgos de reprobacin de los estudiantes. Para este ejercicio se proponen las siguientes preguntas: 1. Qu origina la reprobacin en su rea? 2. En el rea y grados en que usted ensea, qu hbitos, mtodos de estudio y dificultades conceptuales presentan los estudiantes que inciden en su aprobacin y reprobacin? 3. Qu aspectos considera que debe y puede transformar en sus prcticas pedaggicas para favorecer el mayor aprendizaje y la aprobacin de los estudiantes? Este trabajo podr ser desarrollado de manera individual en modalidad no presencial, con la aprobacin del Consejo Directivo y con el visto bueno del Director Local respectivo. Una vez finalizada la semana de desarrollo institucional, los maestros harn entrega de sus reflexiones al Consejo Acadmico de cada colegio, para que en un plazo de 15 das estas se ingresen al aplicativo ubicado en la pgina www.sedbogota.edu.co/evaluacion. La informacin recogida ser un insumo valioso para la formulacin de dichas estrategias Para las siguientes semanas de desarrollo institucional estaremos retomando los resultados del trabajo de la primera semana. Finalmente, en relacin con la cuarta semana de desarrollo institucional la SED ofrecer procesos de formacin articulados a los proyectos prioritarios a los cuales podrn asistir los docentes que as lo decidan y se brindarn oportunamente orientaciones especficas para quienes no asistan a dichos procesos de formacin.
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