LEAN AMAIRANI TORRES GUZMAN 1ARH7

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGIA.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DELA TECNOLOGA.

LEAN AMAIRANI TORRES GUZMAN

1ARH7

01 DE OCTUBRE DEL 2013

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DELA TECNOLOGA.

Contenido VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGIA 2

PALABRAS CLAVES: Tecnologa, Tecnologa Informtica. 2 Desarrollo 2 4

Como herramienta de trabajo la computadora abarca dos grandes grupos: LA TECNOLOGIA MODERNA Ventajas de la tecnologa: 9 Desventajas de la tecnologa: 11 9

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGIA El mundo, desde fines del siglo XX, se halla desarrollando una revolucin tecnolgica basada en la Informtica, la que encuentra su principal impulso en el acceso libre y en la capacidad de procesamiento de informacin sobre prcticamente todos los temas y sectores. Estamos viviendo un cambio hacia lo que ya se conoce como la Sociedad de la Informacin, de la cual la informtica es la infraestructura fundamental. Sus aplicaciones ya han llegado prcticamente a todas las actividades humanas, modificando las estructuras de produccin y comercializacin, la organizacin de instituciones, la generacin de nuevas tecnologas y la difusin de conocimientos, as como la prestacin de servicios, entre otros. La educacin por supuesto, no est exenta de ella. La Tecnologa Informtica (TI) se ha convertido en parte integrante del proceso de enseanzaaprendizaje de todos los niveles educativos cubanos adoptando dentro de ste una gran importancia. Su uso est casi generalizado aunque an existen dudas acerca de esta terminologa, sus funciones, ventajas y desventajas. Tratar de aclarar esas dudas es precisamente, la esencia del presente artculo en el que abordamos con lenguaje claro, sin el uso de trminos tcnicos, las funciones, ventajas y desventajas de esta tecnologa desde el punto de vista didctico. PALABRAS CLAVES: Tecnologa, Tecnologa Informtica. Desarrollo La tecnologa se ha convertido en parte integral de la mayora de las entidades educativas cubanas, aunque muchos maestros y profesores an presentan dudas en la terminologa sobre el tema. Pero, qu es la tecnologa?, a qu se denomina tecnologa informtica? Etimolgicamente, la tecnologa es el "Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico." [1] Por su parte, la Tecnologa de Informtica (TI) "incluye los productos que almacenan, procesan, transmiten, convierten, copian o reciben informacin electrnica." [2] El importante aporte de la informacin se ha visto acrecentado por la posibilidad que ha trado consigo la Informtica, surgida de la convergencia tecnolgica de la computacin, la microelectrnica y las telecomunicaciones, para producir

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informacin en grandes volmenes, y para consultarla y transmitirla a travs de enormes distancias. La Tecnologa Informtica ha engendrado un interesante cambio en la economa, ha impulsado nuevos mecanismos de produccin, ha modificado mltiples actividades en las esferas polticas y sociales, as como el uso del tiempo y la forma de vida. De ah la necesidad de lograr que la poblacin cubana aprenda a dominar esta tecnologa en beneficio del desarrollo socio econmico del socialismo que construimos. Esa preparacin y el dominio de esa tecnologa han sido incluidos en el encargo social que el Partido y el Estado confieren a la educacin de hoy. Un nuevo reto para estudiantes y profesores hecho realidad con fuerza y masificacin a partir del curso escolar 2001-2002 en Cuba. Ejemplos de Tecnologa Informtica son: programas para aplicaciones especficas, sistemas operacionales, sistemas de informtica y aplicaciones basadas en la red, telfonos y otros medios de telecomunicacin, aparatos de video, productos de multimedia, y equipos de oficina. Los libros electrnicos, programas de instruccin, correo electrnico, programas para intercambiar conversaciones en lnea y programas de enseanza a distancia son tambin considerados ejemplos de tecnologa de informtica. Para el estudiante y el maestro est disponible la informacin contenida en acervos anteriores fuera de su alcance, permitindoles privilegiar su uso y aprovechamiento por encima de su capacidad de memorizacin. De todo lo anterior se puede concluir que la informtica est modificando y modificar an ms nuestra vida cotidiana, nuestra forma de ver el mundo y de relacionarnos con l. En todos los niveles educativos se ha insertado la Informtica como una disciplina ms del currculo, esta insercin ha sido como: Objeto de estudio: cuando se aprende a programar en cualquier lenguaje, aprender fundamentos de la computacin (historia, componentes, etc.) aprender a manejar la computadora con un propsito especfico, para la formacin de especialistas en informtica. Medio de enseanza: al analizar cmo podemos utilizar directamente los software con fines educativos en el propsito de adquisicin o consolidacin de los conocimientos por parte del estudiante y donde prime un papel predominante por su parte.

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Herramienta de trabajo: se refiere al uso que un estudiante puede hacer de un recurso informtico para desarrollar una accin que por este medio le puede reportar beneficios en ahorro de tiempo, confiabilidad en los resultados matemticos, ahorro de esfuerzo, productividad, etc. Como herramienta de trabajo la computadora abarca dos grandes grupos: Las herramientas de uso general: son los sistemas elaborados para hacer ms dinmico y eficiente nuestro trabajo diario, programas que van encaminados a aumentar la productividad de las personas. Ejemplos: procesadores de textos, procesadores grficos, procesadores numricos, procesadores musicales, manejadores de bases de datos, redes de computadoras. Las herramientas de uso especfico: son las compuestas por herramientas elaboradas para la solucin especfica de una tarea. Estas herramientas se pueden usar para lograr hacerle llegar al estudiante formas, mtodos y prcticas usuales que permiten mejorar el entorno de aprendizaje y por tanto contribuir a la adquisicin de habilidades necesarias en la formacin de dicho estudiante, pueden ser utilizadas en el transcurso de una clase para determinadas demostraciones pero su uso fundamental se da en actividades extracurriculares usadas directamente por el estudiante. La Tecnologa Informtica (TI) se introduce en Cuba con las siguientes funciones: 1. Transformar el entorno humano, tanto natural como social, para adaptarlo mejor a las necesidades y deseos humanos. 2. Funcin informativa: Se presenta el contenido a travs de una serie de actividades representando y ordenando la realidad. 3. Funcin instructiva. Orienta y regula el aprendizaje de los estudiantes ya que promueve determinadas actuaciones en stos que facilitan el cumplimiento de los objetivos educativos. El ordenador acta en general como mediador en la construccin del conocimiento de los estudiantes, ya que dirigen las actividades de los estudiantes en funcin de sus respuestas y progresos. 4. Funcin motivadora: Los estudiantes se sienten interesados ya que presenta programas que incluyen elementos que captan la atencin de los alumnos. La funcin motivadora es una de las ms caractersticas de este tipo de medio de enseanza, y resulta extremadamente til para los profesores. 5. Funcin evaluadora. Mediante la interaccin con los programas se evalan las respuestas y acciones de los estudiantes. Esta evaluacin puede ser de dos tipos: implcita, cuando el estudiante detecta sus errores, se evala, a partir de las

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respuestas que se le dan y explcita, cuando el software presenta informes valorando la actuacin del alumno. 6. Funcin investigadora. Algunos programas ofrecen a los estudiantes interesantes entornos donde investigar y desarrollar al margen de las habilidades informticas habilidades investigativa. 7. Funcin expresiva. Mediante la interaccin con el ordenador, los estudiantes se expresan y se comunican con el mismo y con otros compaeros a travs de las actividades de los programas y, especialmente, cuando utilizan lenguajes de programacin, procesadores de textos, editores de grficos, etc. 8. Funcin metalingstica. Mediante el uso de los sistemas operativos (MS/DOS, WINDOWS) y los lenguajes de programacin (BASIC, LOGO...) los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informtica. 9. Funcin ldica. Trabajar con los ordenadores realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene connotaciones ldicas y festivas para los estudiantes. 10. Funcin innovadora. Aunque no siempre sus planteamientos pedaggicos resulten innovadores, los programas educativos se pueden considerar materiales didcticos con esta funcin ya que utilizan una tecnologa recientemente incorporada a los centros educativos. Otro aspecto al que hacemos referencia en el presente artculo es a las ventajas del uso de la Tecnologa Informtica en el proceso de enseanza aprendizaje. Las operaciones automticas pueden liberar al individuo para acometer tareas conceptuales ms importantes. Los estudiantes medios y ms dbiles reciben estmulos importantes al percibir que no deben ser brillantes manipuladores algebraicos para dominar el pensamiento abstracto. El estudio de los algoritmos subyacentes ayudan a entender la naturaleza de las operaciones. El permitir al usuario construir operaciones ms complejas de las habituales se traduce en el mejor entendimiento conceptual. Trabajar con la computadora dota al estudio del factor experimental, lo que lleva al establecimiento de conjeturas, ejemplos y contra ejemplos, simulaciones, etc.

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Permite la interactividad con los estudiantes. retroalimentndolos y evaluando lo aprendido, a travs de ella podemos demostrar el problema como tal. Facilita las representaciones animadas. Incide en el desarrollo de las habilidades a travs de la ejercitacin. Permite simular procesos complejos. Reduce el tiempo que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados. Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias, as como el desarrollo de habilidades. Permite al usuario (estudiante) introducirse en las tcnicas ms avanzadas. Facilita la interdisciplinariedad y multidisciplinariedad. Potencia la experiencia educativa de los alumnos. Los alumnos se vuelven ms productivos con menor esfuerzo. El uso de la Tecnologa Informtica, como es lgico presenta tambin desventajas, las cuales enunciamos a continuacin: Pasividad: Se teme que el alumno, a fuerza de haber visto televisin como entretenimiento o informacin sobre hechos, acte ante un programa educativo computarizado con una tendencia a ese facilismo automtico, necesario en un caso, pero inconveniente en el nuevo: aprender ciertos conceptos o adquirir ciertas capacidades. Abuso o uso inadecuado: Las novedades tecnolgicas producen a veces espejismos, que llevan a abusar de su uso, sobre todo como en el caso del computador y las redes de informacin. Hay profesores que piensan en cambios radicales: todo debe trabajarse ahora con el computador, en el computador. Esto lleva a usos inadecuados; no es conveniente utilizar esta tecnologa para una accin que se puede realizar con la misma eficacia usando medios ms sencillos. Por ejemplo, para mostrar informacin esquemtica o verbal simultneamente a un grupo, el retroproyector es de uso sencillo y eficiente. El computador aade poco y exige demasiado para este fin. La Inexistencia de Estructura Pedaggica en la Informacin y Multimedia: Una de las teoras de aprendizaje ms slidas y aplicadas en educacin, el aprendizaje

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verbal significativo de Ausubel (1976), postula como condicin para aprender significativamente la significatividad potencial del contenido, tanto desde el punto de vista de la lgica de la disciplina, como desde el punto de vista de la lgica psicolgica de quien debe construir esos conocimientos. Esta diferenciacin esencial no ha llegado a Internet, ni a la mayora de los programas, informaciones, documentos y an cursos virtuales existentes. La Tecnologa Informtica ofrece acceso a casi toda la cultura simblicamente codificada en forma de conocimiento; pero lo ofrece parecindose cada vez ms al mundo real: en el mundo real estn las cosas y los acontecimientos; en la red estn esas mismas cosas y acontecimientos virtualizados. La pregunta del pedagogo es obvia: si el aprender en interaccin con la realidad exige transformarla pedaggicamente, No exigir lo mismo la realidad virtual, en la cual se han perdido elementos contextuales y relacionales de esa realidad? Nuestra respuesta es que s es preciso, indispensable, que en los ambientes de aprendizaje diseados intencionalmente, los contenidos tengan una estructura pedaggica adecuada; por esto entendemos algo fundamentalmente til a los procesos mentales y formas de aprender de los alumnos que la utilizan. Insistimos que este es el escollo principal para la integracin de esta tecnologa en educacin. 4. Tecnfobos y Tecnfilos: Un peligro conocido es la aparicin de tecnfobos y tecnfilos. Personas que se aficionan en exceso al uso de la tecnologa informtica especficamente, o que desarrollan temores excesivos ante ellas. El uso excesivo hace que se desconozca el valor formativo de otros entornos imprescindibles, en particular los que exigen interaccin personal. En cuanto a las fobias, en nuestra opinin no son tan alarmantes en nuestro pas. Nuestra experiencia muestra que el tan mencionado miedo del profesor a la tecnologa, no es tal. Cada da nos convencemos ms de que el rechazo se asocia estrechamente con la calidad de preparacin del docente, la forma en que concibe su funcin y el miedo al cambio. Las fobias son actitudes complejas y necesitan tiempo para ser superadas. Apenas un profesor, que rechazaba la tecnologa, encuentra que le permite llevar a cabo acciones didcticas, pensadas como convenientes, y por tanto deseadas, en ese mismo momento las fobias desaparecen y se sustituye de inmediato por entusiasmos a veces hasta excesivos. Los miedos al computador camuflan la exigencia de repensar el propio quehacer docente y la voluntad de informarse y conocer lo que ofrecen los nuevos entornos para ensear y aprender. Dificultades Organizativas y Fallas Tcnicas: la infraestructura tecnolgica tiende a cambiar la organizacin existente y est sujeta a fallas. Los costos de mantenimiento de equipos informticos escolares ascienden. Los posibles cambios de horarios, de distribucin de grupos, de asignacin de cargas al

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profesorado, las interferencias de fallas tcnicas, etc. son cuestiones que pueden atentar contra la calidad del proceso de enseanza aprendizaje. Enfermedades o lesiones: est dado en la posibilidad de presentar deformaciones seas, dolores articulares, etc. por estar sentado por mucho tiempo frente a la computadora usando un mobiliario inadecuado, puede presentarse el llamado "sndrome de tnel carpiano", una lesin de mueca o mano causada por teclear durante perodos prolongados. Otro problema muy comn es el relacionado con la visin, debido a mirar la pantalla fijamente durante perodos muy extensos. A modo de resumen, podemos afirmar que las investigaciones realizadas en los diferentes sectores sociales, incluido el de educacin, se han visto acrecentadas por la posibilidad que ha trado consigo la informtica, para producir informacin en grandes volmenes, para consultarla y transmitirla a travs de enormes distancias. La Tecnologa Informtica ha engendrado un interesante cambio en toda la sociedad, ya que ha impulsado nuevos mecanismos de produccin y servicios, ha modificado mltiples actividades en las esferas polticas y sociales, as como el empleo racional del tiempo y la forma de vida. Pensamos, adems, que si nuestros profesores de Informtica y maestros en general trabajan ardua y acertadamente en funcin de las desventajas que el uso de esta tecnologa trae consigo, podemos lograr que se conviertan en ventajas y eviten o minimicen las consecuencias que estas ocasionan a la salud humana en sentido general. La necesidad de lograr que la poblacin cubana aprenda a dominar esta tecnologa en beneficio del desarrollo socio econmico del socialismo que construimos es una de los objetivos del encargo social que el Partido y el Estado le confieren a la educacin de hoy. Es por ello que la Revolucin Cubana, con nuestro invencible Comandante en Jefe al frente, realiza hoy ingentes esfuerzos para poner en manos de todos las facilidades para lograr que la sociedad, sin distincin de raza ni sexo, aprenda y domine los recursos que ofrece la informtica en aras de preparar a las nuevas generaciones a fin de enfrentar y resolver los retos de la llamada Era de la Informacin. La tecnologa es sin lugar a dudas el factor que ms se ha desarrollado en los ltimos 20 aos. Ha habido una revolucin en esta rea vinculada con la electrnica, la informtica y la robtica. Todas estas temticas han marcado un paso para la humanidad y nos han ayudado a vivir mejor. Pero, la tecnologa no siempre nos ha querido ayudar, ya que hay veces que no se encuentran los lmites para los cuales la tecnologa es desarrollada, y se la empieza a usar de una

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manera incoherente. Sobre todo en los ltimos aos, la tecnologa ha presentado artefactos que simplemente no ayudan a los individuos a tener una mejor calidad de vida, sino que son productos que no son tiles para la sociedad. Es por ello que la tecnologa tiene sus ventajas y desventajas, que daremos a conocer a continuacin. LA TECNOLOGIA MODERNA En estos tiempos modernos en que vivimos hoy es muy comn tener un telfono celular, una computadora, acceso a la televisin y a la radio con canales y emisoras nacionales e internacionales. Cada da se observan nuevos avances tecnolgicos que nos permiten tener una visin ms amplia del mundo que nos rodea. Todas estas cosas son muy buenas pero, como todo en la vida, tienen sus pros y sus contras. Por ejemplo: La Internet ha revolucionado el mundo de las comunicaciones. A travs de ella podemos mantenernos en contacto con nuestros familiares y amigos, no importa donde se encuentren. Los jvenes de hoy en da poseen una gran destreza en el uso de todos estos aparatos electrnicos y, en muchas ocasiones, sus padres no tienen la menor idea de qu es lo que hacen sus hijos con los mismos en su tiempo libre. En la actualidad es un muy normal llegar a una casa y encontrarse al padre viendo la pelota en la sala, la madre viendo la novela en la cocina mientras cocina, la hija usando la computadora en su cuarto y el hijo enviando mensajes de texto a sus amigos con su celular. Yo recuerdo que durante mi infancia y adolescencia todos veamos el mismo canal de televisin y escuchbamos la misma emisora radial, ya que en casa slo haba un televisor (en blanco y negro) y un radio. Cmo han cambiado los tiempos desde ese entonces! Es bueno que disfrutemos todos estos avances de la tecnologa moderna, pero a veces esas pequeas cosas que compartamos antes nos hacen ms felices. Cosas tan sencillas como tomarnos un caf con leche con nuestros seres queridos mientras conversamos sobre los problemas cotidianos de la vida, sentarnos todos a la mesa para degustar una deliciosa cena hecha por mam, hacer chistes, recordar los viejos tiempos, etc. Esa tecnologa que nos acerca a aquellos que estn lejos y extraamos tanto, es

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la misma que nos aleja de los que comparten con nosotros el mismo techo y, lo ms triste del caso, es que muchas veces ni nos damos cuenta. Aprovechemos cada momento que nos brinda la vida como si fuera el ltimo, y digmosle a esas personas que tenemos a nuestro lado lo importante que son y lo que significan para nosotros. Ventajas de la tecnologa: Ha permitido la innovacin en cuanto a incontables medios de comunicacin que han casado una increble globalizacin mundial. Algunos ejemplos de esto son las llamadas por los celulares, la famosa red Internet, los emails, los mensajes de texto, las video llamadas, entre otros. Esta es una de las principales ventajas de la tecnologa que permite que la informacin est tan difundida a travs del mundo. Han salido al mercado infinidades de consolas de video juegos para que los nios y algunos adultos interesados en esto se puedan divertir. Algunos ejemplos son la Xbox 360 o la PlayStation 3. Tambin han salido consolas de video juegos porttiles tales como la PS Vita o la Nintendo DS. Una de las claras ventajas de la tecnologa que se ha desarrollado en los ltimos aos tiene que ver con el perfeccionamiento de los automviles, ya que estos incorporaron innovaciones que han marcado un antes y un despus en el rea automovilstico. Se han generado o desarrollado dispositivos tecnolgicos domsticos para que la vida de la gente sea ms fcil, es decir para que no tenga que trabajar tanto. La tecnologa es la que permite al ser humano transformar todo con gran facilidad y menor tiempo, la cual nos hace sentir con mayor comodidad, mayor aprendizaje, ms capacitacin etc. Nos permite informarnos de noticias aunque estn muy lejos, comunicacin.

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Existen maquinas que nos hacen recordar viejas historias como lo son: las cmaras, filmadoras, celulares entre otras. Tambin podemos encontrar en la tecnologa maquinas que nos hace olvidar de todo y pasarlo divertido como lo es los videojuegos, juegos online, DVD, mp3 etc. La tecnologa no solo invade la actividad industrial si no que tambin participa en la actividad humana. El hombre utiliza cada una de esta tecnologa para su vida cotidiana y facilitar su trabajo el automvil, el reloj, el celular etc.

Desventajas de la tecnologa:

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Internet ha marcado un paso gigantesco a la hora de buscar informacin, ya que los individuos estn dejando de buscar informacin en las enciclopedias para hacerlo desde la nube. Es por ello que Internet influye en la sociedad de una forma muy particular, y la gente busca informacin en la web sin entrar en detalles, muy superficialmente, y esto tiene la desventaja de que nadie se profundiza realmente en lo que quiere buscar. Si lo hicieran en una enciclopedia, se buscara con mucho ms detalle y se aprendera mucho ms. Una clara desventaja de la tecnologa es que causa mucha adiccin sobre todo en los adolescentes de la actualidad. Por ejemplo, hay una terrible adiccin a Facebook o a Twitter, es decir, a las redes sociales, o a usar el celular, entre las ms importantes. Se fabrican artefactos tecnolgicos que no tienen mucho sentido, es decir, que no aportan nada positivo a la humanidad. Solamente se realizan con el objetivo de venderlos ya que el mundo

La tecnologa ha hecho que el hombre sea ms dbil y ms dependiente de la tecnologa ya que esta facilita el manejo del trabajo, tambin hace que el hombre este ms adicto a la tecnologa porque esta nos brinda todo lo que en realidad necesitamos.

La tecnologa es una gran ayuda para el hombre con tan solo hacer un clic podemos encontrar lo que necesitamos sin tanto esfuerzo, pero si estamos muy conectados con la tecnologa nos podemos descuidar mucho en atender las necesidades de nuestro cuerpo y por ello obtener enfermedades, deberamos ser nosotros lo que dominemos las mquinas y no las maquinas a nosotros.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DELA TECNOLOGA. Ventas

1er trim. 2 trim. 3er trim. 4 trim.

Desarrollo

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(Leon, 2010) (Espino, 2012)

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