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ESTIMADO SEOR (A) (ITA): Solicitamos a Usted su apoyo con el fin de que pueda brindarnos su para evaluar la expresin

oral. titulada la influencia 3

opinin con respecto a la

Gua de observacin

El presente instrumento ser utilizado en

la investigacin

de las actividades musicales en la expresin oral en por juicio de expertos. Agradecemos de antemano por su trabajo. Con el fin de

nios

y nias de

aos, Laredo, 2013. Dicho instrumento para su aplicacin

requiere ser validado

colaboracin para la concrecin del presente

emitir su opinin, debe de tener en cuenta los siguientes criterios:

Existe coherencia entre la variable y las dimensiones. Existe coherencia entre las dimensiones e indicadores. El indicador tiene relacin con la opcin de respuesta. La redaccin es clara, precisa y comprensible.

Atentamente

ELSA ROXANA AGUIRRE BASILIO

VALIDACIN DEL INSTRUMENTO DE RECOJO DE DATOS


NOMBRE: GUA DE OBSERVACIN AOS. PARA EVALUAR LA EXPRESIN ORAL EN NIOS DE 03

DATOS DEL EXPERTO


Apellidos y nombres: DNI:Direccin:.. Celular..Telfono fijo: Ttulo profesional:.. . Grados acadmicos....................... ...... . Centro laboral:

Trujillo ,

de setiembre del 2013.

FIRMA DNI:

INFORME DEL EXPERTO


1- TTULO DE LA INVESTIGACIN: Influencia de las actividades musicales en la expresin oral de los nios y nias de 03 aos, Laredo, 2013. 2- NOMBRE DEL INSTRUMENTO: Gua de observacin para evaluar la expresin oral 3- EXPERTO: 3.1- Apellidos y nombre:. 3.2- Centro laboral: 3.3- Grado acadmico:. 4- FECHA:. en nios de 03 aos.

5- VALORACIN.
VALORACIN VARIABLE DIMENSION ES INDICADORES Emplea la entonacin adecuada al describir una escena determinada en una lmina. Expresa con claridad el mensaje referente a un tema que realiz. Emplea voz audible para expresarse con sus compaeros de aula. Pronuncia adecuadamente las palabras que expresa. Utiliza los enlaces adecuados de palabras para ser entendidos en dilogos. Combina palabras para formar oraciones utilizando imgenes. Las palabras que utiliza se relacionan adecuadamente. Se expresa pausadamente para dar a conocer sus sentimientos. Entona canciones siguiendo el ritmo acordado por todos. Pronuncia adecuadamente las palabras Domina un repertorio de palabras adecuado para su edad. Utiliza las palabras con el significado adecuado Utiliza las palabras de acuerdo al contexto. Expresa naturalidad en diversas actividades. Emplea gestos y mmicas con todo su cuerpo para expresar sus emociones y vivencias. Los gestos y la mmica refuerzan su mensaje que quiere expresar de un tema que aprendi.

B C D

Coherencia entre variables y dimensiones.

Coherencia entre dimensione se indicadores.

Relacin de la opcin de respuesta con el indicador.

Redaccin clara, precisa y comprensib le.

OBSERVACIONES

CLARIDAD

RITMO

VOCABUL ARIO

GESTICUL ACIN

----------------------------------------------------FIRMA: DNI: