Espaol

Matemticas
Ciencias Naturales
Historia
Geografa
Formacin Cvica y tica
Activacin del pensamiento
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Nuestro cuerpo: una mquina
maravillosa
Anota los nmeros en el lugar que les corresponde.
1. Msculos
2. Huesos
3. Intestinos
4. Corazn
5. Pulmones
6. Cerebro
7. Estmago
Escribe la funcin de los siguientes rganos.
El cuerpo humano es una maravilla.
Nuestro corazn es la bomba ms comple-
ja que existe: late 36 millones de veces en
un ao, impulsando dos millones de litros
de sangre por todo el cuerpo a travs de
100 000 kmde arterias y venas.
( )
( )
( )
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( )
( )
rgano Funcin
Pulmones
Corazn
Cerebro
Sers capaz de aplicar lo que sabes del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de tu cuerpo para cuidarte.
Se aprecia cuando identificas las principales funciones de algunos rganos, aparatos y sistemas.
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La tecnologa modifica el ambiente
La tecnologa se utiliza para obtener
beneficios de la Naturaleza, pero su
empleo debe ser racional; de lo contrario,
los recursos se desgastan y llegan a ago-
tarse.
Observa las imgenes y escribe siete diferencias que encuentres en ellas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Contesta.
En qu se parecen los paisajes anteriores?
Explica por qu cambi el paisaje.
Sers capaz de identificar algunos efectos de la accin humana en el ambiente.
Se percibe cuando identificas algunas actividades domsticas o industriales que producen contaminacin y propones
acciones para evitarlo.
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Formacin Cvica y tica

Activacin del pensamiento

Espaol
Matemticas
Ciencias Naturales
Historia
Geografa
Formacin Cvica y tica
Activacin del pensamiento
Informacin esencial y actividades
variadas de apoyo para cada uno de
los grados de Educacin Primaria.
Complemento ideal para el
trabajo escolar.
Nuevas secciones:
ForroGuiaEscolar3.indd 1 3/19/09 9:07:59 AM
Espaol
Matemticas
Ciencias Naturales
Geografa
Formacin Cvica y tica
Formacin en Valores
Activacin del pensamiento
Portadilla 3o.indd 1 3/19/09 1:53:31 PM
D.R. 2001 por EDITORIAL SANTILLANA, S.A. DE C.V.
Av. Universidad 767
03100 Mxico, D.F.
ISBN: 978-607-01-0166-3
Primera edicin: enero 1999
Sexta edicin: 2009
Miembro de la Cmara Nacional de la
Industria Editorial Mexicana. Reg. Nm. 802
Impreso en Mxico
El libro Gua Escolar 3 fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:
Coordinacin editorial: Gabriel Moreno Pineda, Vctor Hugo Gutirrez Cruz
Edicin: Flix Cern Escobar, Rafael Heredia Vzquez
Correccin de estilo: Javier A. Surez Ruiz y Jess A. Murgua Ramrez
Coordinacin de Arte: Francisco Rivera Rodrguez
Coordinacin de Autoedicin: scar Tapia Mrquez
Diagramacin: Espaol, Andrs Arroyo H., Elisa Lpez C. y Margarita Torres P.
Matemticas, Marcela Pereyra C.
Ciencias naturales, Elisa Lpez C.
Historia, Alicia Vega L.
Geografa, Liliana Andrade G.
Formacin Cvica y tica, Eduardo Sevilla
Formacin en valores, Andrs Arroyo H.
Activacin del pensamiento, Felipe de Jess Luna M.
Ilustracin: Luis ngel Snchez Hernndez, Apolinar Santilln Martnez, Ren Sedano H., Alfredo Llanos
P., Marcela Pereyra C., Roco Echvarri R., Elisa Lpez C., Ral Sesma E., Patricia lvarez
J., Carlos A. Vela T., Ricardo Ros D., Gustavo Crdenas, Carlos Vlez, Tania Jurez, Iria
Granillo, Luis Sopelana, Cintia Bolio, Judith Melndez, Alejandro Zrate, Gerardo Vaca,
Ana Ochoa
Fotografa: Eduardo Lugo C., E. Arturo Lpez, Eduardo Garca C., Cristian Tovilla H.
y Ricardo Castellanos V.
Diseo de portada: Roco Echvarri Rentera
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julio
P r e s e n t a c i n
La Gua escolar 3 es un auxiliar didctico elaborado para tercer grado de Educacin Bsica
Primaria. Las caractersticas que distinguen a este material son las siguientes:
Se divide en ocho secciones; las seis primeras estn dedicadas a cada una de las
asignaturas bsicas propuestas por la Secretara de Educacin Pblica: Espaol,
Matemticas, Ciencias naturales, Historia, Geografa, Formacin Cvica y tica; las
otras dos, Formacin en valores y Activacin del pensamiento, complementan los
contenidos de este grado.
Cada seccin se identifica con un color y una doble pgina despegable que contiene
una fotografa con claras intenciones didcticas y la explicacin de los propsitos de
la asignatura correspondiente. Al reverso de aqulla se ofrecen mltiples motivos
grficos orientados a despertar el inters de los educandos por las asignaturas.
La exposicin de contenidos obedece a lo dispuesto por las autoridades educativas.
La Gua escolar 3 distribuye el trabajo de manera que el docente pueda organizar sus
clases con precisin y controlar las actividades realizadas.
Los contenidos temticos se desarrollan en una o dos pginas; en ellas se presenta
informacin seguida por un amplio repertorio de actividades sencillas, formativas,
variadas e interesantes.
Las pginas responden a un diseo moderno y dinmico que facilita la labor educativa.
Para lograrlo, se recurre al empleo de abundantes ilustraciones, esquemas, mapas y
recursos grficos a todo color.
La informacin es clara, precisa y actualizada; se destaca perfectamente de las
actividades por medio de recursos grficos.
Las actividades fueron elaboradas por un equipo integrado por experimentados
especialistas de cada asignatura; de este modo, se garantiza la adecuacin de las
actividades a la edad y los intereses de los educandos.
Las actividades sugeridas constan de instrucciones claras, directas, suficientes y
ejemplos resueltos cada vez que es conveniente,
El tamao de la letra de los textos y los espacios dedicados a los ejercicios son
pertinentes para que los escolares trabajen con comodidad.
La Gua escolar 3 se puede utilizar sin recurrir a otros libros; tambin puede servir como
complemento de los textos empleados por los alumnos; es posible, adems, aprovecharla en
el saln de clases para reforzar la adquisicin de conocimientos, habilidades y actitudes;
apoyar las tareas escolares en casa y evaluar el aprendizaje de los educandos.
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La Gua escolar 3 es una obra colectiva creada y diseada en el
La Gua escolar 3 es una obra colectiva creada y diseada en el Departamento de
Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana.
Con la direccin de
Fernando Garca Corts
Autores
Espaol
Mara de los ngeles Mogolln Gonzlez
Flix Cern Escobar
Marta Patricia Bautista Jaramillo
Matemticas
Rita Carrillo Moreno
Csar Jimnez Espinosa
Juan Daniel Castellanos Caro
Ciencias naturales
Magdalena Czares Villa
Irma Y. Bernal Mariscal
Gabriel Hernndez Valverde
Alejandra Palacios Hernndez
Cenobio Popoca Ochoa
Historia
Joaqun Edgardo Abreu Tejero
Juan de Dios Gonzlez Jaimes
Alejandro Manrique Soto
Geografa
Magdalena Czares Villa
Gabriel Hernndez Valverde
Irma Y. Bernal Mariscal
Raymundo Garca vila
Con la direccin de
Antonio Moreno Paniagua
Formacin Cvica y tica
Cinthya Joanna Huerta Quiroz
Roco Snchez Valencia
Pedro Uriel Rodrguez Martnez
Formacin en valores
Silvia Guadalupe Navarro Rosas
Activacin del pensamiento
Csar Jimnez Espinosa
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Participarenlasolucin
deconflictos.
Respetarlasreglas
acordadasydefenderlos
derechoshumanos.
Promoverlaintegracin
detodasytodosapartir
delaaceptacindelas
diferencias.
Identificartecomo
mexicanaomexicano
reconociendola
diversidaddeculturasy
formasdepensamiento,
conunahistoria,un
gobiernodemocrtico,con
unaConstitucinyun
territoriocomunes.
Lademocraciaesunaformadeorganizacinquesedistingueporlaparticipacindetodaslaspersonasenlatomade
decisionesyenlarealizacindeaccionesparaelbiencomn.
FORMACIN CVICA Y TICA
Loscontenidosdelaasigna-
turaFormacin Cvica y
ticasedividenen5uni-
dades.
Conelestudiodelaasigna-
turapodrs:
Construirunaimagen
positivadeti.
Promoverlaconvivencia
basadaenelrespeto
ylaaceptacindelas
diferencias.
Identificar,aceptar
ymanejartuscambios
fsico,emocionales,y
sociales,ylosdeotros
sereshumanos.
Expresartus
sentimientosyemociones,
ypromovereldesarrollo
devalores.
Cuidartusaludevitando
enfermedades,adicciones
ysituacionesderiesgo.
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La participacin nos
permite aprender
a vivir juntos y a
responsabilizarnos de los
problemas que existen en
la comunidad
nDicE
UNIDAD 1
Nuestro cuerpo: una mquina
maravillosa 337
Nuestros derechos 339
Nias y nios prevenidos 341
Pertenecemos a varios grupos 342
UNIDAD 2
Compartimos sentimientos
con los dems 343
Aprender a controlar impulsos 345
Alcanzar una meta 346
Acuerdos que generan
responsabilidad 347
UNIDAD 3
Cuidemos el agua 349
Las diferencias nos enriquecen 350
Protegemos el ambiente 352
La tecnologa modifica
el ambiente 353
Nuestra aportacin
a la diversidad 354
UNIDAD 4
Diferentes funciones de las reglas 355
Aprendemos a ser democrticos 357
Defendemos nuestros derechos 359
El bienestar de nuestra localidad 360
UNIDAD 5
Conflicto de intereses 361
Buscando causas de conflictos 363
Diferentes formas de organizacin 364
Se vale pedir ayuda
para resolver conflictos 366
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Nuestro cuerpo: una mquina
maravillosa
Anotalosnmerosenellugarquelescorresponde.
1. Msculos
2. Huesos
3. Intestinos
4. Corazn
5. Pulmones
6. Cerebro
7. Estmago
Escribelafuncindelossiguientesrganos.
El cuerpo humano es una maravilla.
Nuestro corazn es la bomba ms comple-
ja que existe: late 36 millones de veces en
un ao, impulsando dos millones de litros
de sangre por todo el cuerpo a travs de
100 000 km de arterias y venas.
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rgano Funcin
Pulmones

Corazn

Cerebro

Sers capaz de aplicar lo que sabes del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de tu cuerpo para cuidarte.
Se aprecia cuando identificas las principales funciones de algunos rganos, aparatos y sistemas.
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Observalasilustracionesycompletalasfichas.
Enfermedad:
Cmo se puede prevenir?


Enfermedad:
Cmo se puede prevenir?


Enfermedad:
Cmo se puede prevenir?


Enfermedad:
Cmo se puede prevenir?


Enfermedad:
Cmo se puede prevenir?


Definelassiguientespalabras.
Es importante conocer el funcionamien-
to de nuestro cuerpo para comunicar a
nuestros padres y maestros cuando ten-
gamos un sntoma de enfermedad; de
esta manera, podremos recibir atencin a
tiempo y curarnos ms rpido.
Salud Enfermedad
Sers capaz de mostrar actitudes de cuidado de la salud.
Se observa cuando reconoces cmo prevenir algunas enfermedades.
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Leelasiguientehistoria.
Contesta.
Anotaenelcuadrolosderechosylasobligacionesquetienenlasniasylosnios
comoRomn.
Nuestros derechos
Las nias y los nios de Mxico, igual que
los adultos, tienen derechos y deberes.
Los padres y dems familiares, las auto-
ridades de la comunidad y los vecinos
deben proteger y respetar los derechos de
los menores de edad.
Romn es un nio de 11 aos que vive con su mam y sus dos hermanos
pequeos: Ral y Moiss. La vida de Romn y su familia es difcil, pues en su hogar
hay muchas carencias. Esta situacin ha obligado a Romn a trabajar para ayudar
a su mam y a sus hermanitos. Todas las maanas, cuando an no sale el Sol, se
va a trabajar al mercado, en el puesto de doa Chuy.
A las tres de la tarde, Romn regresa a casa caminando. Despus de comer, se
dedica a cuidar a sus hermanitos, pues su mam se va a trabajar en cuanto l llega.
Qu actividades realiza Romn
en el da?

Qu actividades realizas t
en el da?

Qu semejanzas y qu diferencias encuentras entre la vida de
Romn y la tuya?

Derechos Obligaciones
Sers capaz de cumplir con tus responsabilidades y acuerdos y de cuidar que se respeten los derechos de las nias
y los nios.
Se advierte cuando cuidas que tus derechos y de los dems sean respetados.
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La Constitucin Poltica, as como los
acuerdos firmados por el gobierno mexi-
cano con otros pases reconocen que las
nias y los nios tienen derecho a disfru-
tar de una infancia feliz.
Escribeelderechoquerepresentacadailustracinycolorealos
recuadros;converde,sielderechoserespetasiempre;conamarillo,siserespetaa
veces;conrojo,sinoserespeta.
Escribeenunahojaunmensajedirigidoalasniasyalosniosdetulocalidadenel
quepromuevaselrespetodesusderechos.


















Sers capaz de cuidar que se respeten los derechos de las nias y los nios.
Se advierte cuando cuidas que tus derechos y los de los dems sean respetados.
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Nias y nios prevenidos
La seguridad es el conjunto de accio-
nes dirigidas a prevenir los accidentes y
conservar la salud. Un accidente es un
acontecimiento eventual o accin invo-
luntaria que trae como resultado un dao
a las personas y es la causa ms comn
de lesiones y enfermedades.
Rodealasaccionesquerepresentanpeligro.
Escribequaccionesponenenpeligroalosnios.



Anotaqulesaconsejarasparapreveniraccidentes.


Completaelcuadro.
Lugar Zonaderiesgo Medidadeprevencin
Casa
Escuela
Localidad
Sers capaz de mostrar actitudes de seguridad.
Se observa cuando reconoces lugares peligrosos de tu comunidad e informas a los adultos.
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Pertenecemos a varios grupos
Las personas formamos parte de distin-
tos grupos sociales y en todos tenemos
un papel importante.
La familia es el grupo social ms peque-
o, en ella aprendemos los valores y las
bases de nuestro desarrollo personal.
Rodealosgrupossocialesdelosqueformasparte.
Completa.
Contesta.
Por qu es importante tu participacin en los grupos sociales de los que formas parte?


localidad sindicato familia
partidopoltico asociacindevecinos escuela
Mi familia est formada por


Con mi familia, me gusta


Me gusta pertenecer a esta comunidad porque


Mis amigos y amigas y yo tenemos en comn


Sers capaz de aceptar y valorar tu relacin con nias y nios que tienen ideas y costumbres diferentes de las tuyas.
Se nota cuando reconoces tu pertenencia a tu familia, tu grupo escolar, tu comunidad y tu pas.
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Nuestro cuerpo: una mquina
maravillosa
Anota los nmeros en el lugar que les corresponde.
1. Msculos
2. Huesos
3. Intestinos
4. Corazn
5. Pulmones
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Escribe la funcin de los siguientes rganos.
El cuerpo humano es una maravilla.
Nuestro corazn es la bomba ms comple-
ja que existe: late 36 millones de veces en
un ao, impulsando dos millones de litros
de sangre por todo el cuerpo a travs de
100 000 kmde arterias y venas.
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Pulmones
Corazn
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Sers capaz de aplicar lo que sabes del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de tu cuerpo para cuidarte.
Se aprecia cuando identificas las principales funciones de algunos rganos, aparatos y sistemas.
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La tecnologa modifica el ambiente
La tecnologa se utiliza para obtener
beneficios de la Naturaleza, pero su
empleo debe ser racional; de lo contrario,
los recursos se desgastan y llegan a ago-
tarse.
Observa las imgenes y escribe siete diferencias que encuentres en ellas.
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Contesta.
En qu se parecen los paisajes anteriores?
Explica por qu cambi el paisaje.
Sers capaz de identificar algunos efectos de la accin humana en el ambiente.
Se percibe cuando identificas algunas actividades domsticas o industriales que producen contaminacin y propones
acciones para evitarlo.
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Activacin del pensamiento

Espaol
Matemticas
Ciencias Naturales
Historia
Geografa
Formacin Cvica y tica
Activacin del pensamiento
Informacin esencial y actividades
variadas de apoyo para cada uno de
los grados de Educacin Primaria.
Complemento ideal para el
trabajo escolar.
Nuevas secciones:
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