Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Ana Julia Martnez MEDUCA DARIN

CREO EN TI Resumen de la unidad

Trata sobre cmo podemos ayudar a otras personas a elevar la autoestima y la confianza en s mismo, involucrando otros personajes como padres de familia, docentes, directivos del centro educativo, compaeros, miembros de la comunidad, hoy da vemos que los estudiantes por diversas razones tienen poca confianza en ellos mismos y su autoestima muchas veces es muy baja, con esta unidad se quiere que esto mejore significativamente en la personalidad de los estudiantes. Los estudiantes escogern una asignatura que sea de su agrado o la que ms dificultad le d en su nivel, investigarn un tema que les agrade o que consideren muy interesante, luego de la investigacin crearn un Power Point donde darn la explicacin del tema escogido delante de sus compaeros y profesores de las otras asignaturas.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

ORIENTACIN Asignaturas que se Correlacionan: Espaol Matemticas Ciencias Naturales Ciencias Sociales Artes Otras.

Ao y nivel 2013 - PRE-MEDIA ( 9)

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Tiempo necesario aproximado

12 Perodos de 45 Minutos.
Fundamentos de la unidad Contenidos

AUTOESTIMA SEGURIDAD DE S MISMO.

Objetivos del aprendizaje

Lograr que los estudiantes eleven su autoestima y seguridad de s mismo.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

De qu manera puedes creer en ti? Cmo puedes confiar en ti mismo? Cmo afecta la falta de Confianza y la autoestima en el desarrollo del ser humano?

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Cmo disear un Power Point con temas de inters de diferentes asignaturas?

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del proyecto Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el proyecto

Evaluacin Diagnstica

Lluvia de ideas

RUBRICAS Listas de Cotejo Tablas de validacin de informacin.

RUBRICAS

Resumen de evaluaciones

ANTES: EVALUACIN DIAGNSTICA : Completa el Formulario DURANTE: RUBRICAS :Para evaluar las investigaciones sobre autoestima y confianza en s mismo, Debates sobre el tema, Power Point Listas de Cotejo: Para evaluar las diferentes actividades como Montage, Tablas comparativas, Tabla de Word :para validar la informacin de las investigaciones de la web FINAL: RUBRICAS :Para evaluar el contenido del Power Point)
Detalles de la unidad Habilidades previas

Autoestima
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Seguridad en s mismo Identidad

Procedimientos ( Actividades)

Investiga individualmente sobre la Autoestima y la Confianza en s mismo Valida la informacin investigada en la web con la tabla de Word. En grupos de cuatro estudiantes intercambia opiniones sobre lo investigado, hagan un cuadro comparativo en Word donde establezcan como debe ser una persona con autoestima y confianza en s mismo elevada, y una persona con autoestima y confianza en s mismo baja. Compartan este cuadro con sus compaeros en One Note con Skype Drive Cada equipo Crear un Montage con los resultados de la investigacin realizada cada miembro del grupo deber tener una responsabilidad como escoger imgenes, organizar la informacin y buscar un video sobre el tema, luego en consenso escogern el diseo del montage y lo confeccionarn entre todos Cada equipo compartir en la pestaa de One Note asignada el Link del Montage representativo de su equipo. Investiga individualmente un tema de una asignatura que te agrade o que se te dificulte aprender. Valida la informacin investigada en la web con la tabla de Word. Analiza, reflexiona y compara la informacin obtenida con alguna situacin de la vida real, en que te puede ayudar este tema en tu vida cotidiana. Crea un Power Point sobre lo Investigado y exponlo ante tus compaeros y profesores. Se le harn adecuaciones a una estudiante sorda muda como: las explicaciones se les dar con imgenes y seas, sus trabajos los realizar igualmente con imgenes, dibujos y los podr presentar si prefiere en Carteles, Lminas o las herramientas tecnolgicas. Se solicitar apoyo a otros estudiantes del habla ember que es una lengua indgena de nuestro pas , para que nos podamos comunicar y darle las explicaciones a estudiantes con esta lengua materna que no dominan el espaol. Igualmente para que ellos puedan exponer sus trabajos.

Adaptaciones curriculares

Estudiante con necesidades especiales

No hispanoparlantes

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Estudiante talentoso

Se les brindar ms opciones tecnolgicas como: kodu, Scrafth para que puedan presentar sus trabajos con otras opciones.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

REVISTAS, ARTCULOS DE PERIDICOS, Hojas blancas, papel manila, marcadores, cartulina, tiza blanca y de colores. http://www.aulafacil.com/cursoautoestima/Lecc-1.htm http://www.sebascelis.com/confianza-en-si-mismo/ http://www.franciscoalcaide.com/2012/07/10-habitospara-cultivar-la-confianza.html VISITA DE UN PSICOLOGO DEL MIDES

Suministros

Recursos de Internet

Otros Recursos

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