EL JUEGO

Raimundo Dinello (Psiclogo y Educador- Uruguay) El juego por su definicin, no tiene otra finalidad que la alegra y el placer. Jerome Bruner (Psiclogo- U.S.A.) Un juego ms elaborado ms rico y ms prolongado, da lugar a crecer. Johan Huizinga (Filsofo e historiador-Holanda) Es una accin libre por el placer que provoca, apasiona sin que implique inters material ni beneficio alguno siendo as de total gratuidad Otros pensamientos sobre El Juego El juego es una capacidad del ser humano, el asunto est en cmo desarrollar esa capacidad. El juego es la principal actividad de la infancia. El nio necesita jugar como necesita vivir. ... sin jugar, l no vive su infancia. Sin jugar, quema etapas, dejando huecos que ms tarde se irn a manifestar como bases inestables de la personalidad. El juego es un impulso vital que nos lleva a descubrir, manipular, observar e interpretar el mundo. El juego es un indicador de salud, de estados de nimo, desarrollo espacial, lgica matemtica, capacidad a la anticipacin, manejo de la frustracin y en nuestro caso una herramienta til para evaluar diferentes aspectos musicales. El juego permite que haya comunicacin, curiosidad y desarrollo de la creatividad. El juego debe ser libre. Si a un nio se le obliga a hacerlo no hay disfrute, no hay goce, luego no est jugando.

 Jugar es un derecho: la Convencin de las Naciones Unidas sobre Los derechos del Nio, afirma en su artculo 31: "1. Los Estados reconocen el derecho del nio al descanso y al entretenimiento, al esparcimiento y a las actividades recreativas propias de la edad, bien as a la libre participacin en la vida cultural y artstica." "2. Los Estados respetarn y promovern el derecho del nio a participar plenamente de la vida cultural y artstica y estimularn la creacin de oportunidades adecuadas, en condicin de igualdad, para que participen de la vida cultural, artstica, recreativa y de entretenimiento." Importancia del Juego Proporciona placer y satisfaccin. Estimula el afn de superacin personal. Reto. Posibilita el conocimiento de uno mismo y de los dems (destrezas). Supone la oportunidad de expresar sentimientos. Favorece la interiorizacin de pautas y normas de comportamiento social (penitencias). Motiva la curiosidad y es motor de aprendizaje. Estimula el desarrollo de las funciones fsicas-cerebrales. A travs del juego se socializa Qu se necesita Un espacio adecuado, estimulante, sin peligros. Un tiempo rico, pausado y sin prisa. Compaeros para desarrollar tolerancia, respeto y paciencia. Como maestros, una ACTITUD ldica (expresividad, sentido del humor y buen liderazgo), es decir buenos modelos. Recomendacin Buen repertorio de juegos