SESIN DE APRENDIZAJE

Disfrutemos buscando Sinnimos I.DATOS INFORMATIVOS I.E N 1182 El Bosque Ciclo : III Grado : 2 Seccin: ___ Fecha : 10-05-2013 Docente : ______________________________ Subdirector: Jos Flores Bejarano II. SELECCIN DE REA, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, INDICADORES

AREA ORGANIZADOR CAPACIDAD -Produccin de -Escribe y C textos leen para O corregir y M mejorar el U sentido de lo N que quiere I comunicar.
C A C I O N
M A T E M A T I C A

CONOCIMIENTOS INDICADOR -Antnimos -Escribe su antnimo en la oracin dada.

TCNICA -Observacin -Practica

INSTRUMENTO -Ficha

-Numero, relaciones y operaciones.

Actitud: Demuestra inters y satisfaccin por escribir. -Resuelve -Problemas de --Encuentra la problemas de adiccin y solucin de adiccin y sustraccin. problemas de sustraccin adiccin y con nmeros sustraccin naturales de con resultados hasta tres menores que cifras. 100

-Practica

-Ficha

A R T E

-EXPRESION ARTISTICA

Actitud: Muestra predisposicin para el uso del lenguaje simblico y grfico. -Expresa de -Pintan a mam. -Representan -Observacin -Ficha manera sus sus vivencias a vivencias, travs del sentimientos a dibujo sobre travs del sentimientos dibujo , pintura, hacia su mam. puntillado
Actitud: Aprecia sus habilidades de expresin.

III.DESARROLLO DE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLGICAS Se realizan las actividades permanentes: Ordenan y limpian las carpetas para formar grupos. Controlan la asistencia. Oramos. MOTIVACIN Y RECOJO DE SABERES PREVIOS La Docente presenta diversas Imgenes con palabras . Observan y lee. RECURSOS tiles de aseo TIEMPO 10 min

triste

enfermo

alegre

sano

Imgenes

20 min

-Qu imgenes observan? -Qu dicen las palabras? -Qu diferencia hay en las imgenes? -Cuntas aulas habr en la I.E? Se propicia el conflicto cognitivo. Podrn encontrar las palabras contrarias CONSTRUCCIN DE LOS CONOCIMIENTOS Antnimo: son aquellas palabras que tienen significado contrario. Ejemplo: Carlos es alto. Carlos es bajo. -Problemas de adiccin y sustraccin. -Pintan a mam. APLICACIN DE LOS CONOCIMIENTOS -La Docente presenta imgenes donde los nios reconocen su antnimo. -Forman grupo y escriben su antnimo de las palabras. -Presentan su trabajo y exponen. -Copian en su cuaderno las oraciones. -Presentan la siguiente situacin matemtica Ral vendi 14 ramos de flores en el mercado y en su cada vendi algunos ms o ha vendido en total 20. -Cuntos ramos de flores vendi en su casa? -Problemas de adiccin y sustraccin -Representan en forma vivencial y concreta con diferentes materiales. -Forman grupo y desarrollan ejercicios y exponen. -Copian en su cuaderno los ejercicios. -Desarrollan libro MED pag.92 -Pintan mam TRANSFERENCIA -Reconocen el antnimo en forma oral. EVALUACIN - Escriben el antnimo en una ficha. -Desarrollan meta cognicin. Qu aprend hoy? Cmo lo aprend? Me servir para mi vida diaria?

Papelote Plumn Libro MED Papelote Plumn Nios Lpiz Bicolor

25 min 20 min. 15 min 25 min 20 min 15 min 10 min 10 min

Imgenes Plumn Papelotes Cuaderno Lpiz

20 min 20 min 10 min 20 min 15 min

Nios Cuaderno Lpiz Libro MED Fichas

10 min 15 min 10 min 10 min 5 min

Canto Rey ,10 de Mayo del 2013

Prof. 2_________________

Subdirector Prof.: Jos Flores bejarano