TRABAJO DE INTEGRACION 2 AO FORMACION EN GESTALT

Centro Gestltico San Isidro Mendoza 01/diciembre/2012_________________

El segundo ao de formacin 2012 comenz con un viso de incertidumbre: abandono de varios compaeros, insercin en un nuevo grupo, cambio de sede de la escuela, cambios en el funcionamiento de la modalidad educativa, respecto del ao anterior, todo esto me fue generando momentos de ansiedad y algunos cuestionamientos. Al ir avanzando en los mdulos las cosas fueron decantando y acomodndose, la ansiedad se fue disipando y el inters volvi a fluir en m con toda la fuerza y atencin. Los cambios fueron positivos, principalmente nombro el cambio de modalidad en la enseanza, la forma de interactuar con los otros dos niveles o grupos de la formacin. Fui percibiendo a medida que avanzaban los mdulos, el valor de esta forma de trabajo interactiva, el grupo grande, relacionarme con nuevos compaeros, los trabajos conjuntos, trabajar la aceptacin y apertura. Pero lo ms enriquecedor la conformacin de un nuevo grupo con tercero, con ms experiencia y ms prctica, el compartir con ellos el trabajo en general, como por ejemplo la coordinacin de grupos (*1), la pareja coterapeuta, etc., redundaron en un enriquecimiento mutuo, adems de la conformacin de nuevos vnculos personales. Hasta llegar a este momento presente donde siento una integracin profunda, un sentido de pertenencia, lazos afectivos y de amistad creados. Y Hoy cuando es justo el tiempo de mayor conexin y unidad del grupo pequeo, es tambin el tiempo en que se da el proceso inverso, el de la prdida o separacin por los compaeros que deben seguir su camino. Esto me lleva a valorar la gran riqueza alcanzada, las redes tendidas que por supuesto voy a cuidar y conservar, ms all de la distancia. La evaluacin que hago de mi, respecto al ao anterior, la pude ir sintiendo, siguiendo como un proceso de maduracin y afianzamiento de todo lo aprehendido, de todo lo experienciado, de internalizacin y afirmacin de las pautas, de ir asumiendo cada vez ms una actitud gestltica. El estar ms presente (*2), ms en contacto con mis emociones, ms atento a lo corporal, el ir logrando una mayor actitud de escucha (*3), el salir de mi cabeza, privilegiando ms el sentir sobre el pensar (*4) y sobre todo no desconectndome, el logro de un mayor equilibrio entre el dar y recibir, esto es ir animndome a pedir. Corporalmente tambin tengo registro, observar como el miedo

a la exposicin ya no es tanto, como las tensiones se van aflojando, sobre todo aprehendiendo a disfrutar el trabajo a medida que iba ganando en confianza y seguridad. Quiero resaltar el haber podido trabajar con las tcnicas teatrales y recursos artsticos (*5), que siempre fueron para mi terreno no virtuoso ni elegido y darme cuenta que puedo integrarme a los trabajos y este ao empec a disfrutarlos, esto me pareci muy bueno. El trabajo en la formacin me ha dado la oportunidad, especialmente en los dos ltimos mdulos, de ir elaborando el proceso grupal que se iba dando, el de la separacin de unos, y el del continuismo para otros, y; el haber tenido la posibilidad de trabajar esto gestlticamente lo siento como algo muy sanador, a pesar de la tristeza de la separacin; hoy estoy haciendo el cierre, sin quedarme pegado y me parece bueno. El balance ha sido positivo para m, siento un afianzamiento de lo aprendido, ganas de seguir el ao que viene, con la posibilidad de profundizar en la prctica de las tcnicas, sumadas a la afirmacin de la actitud gestltica. Mi desafo, seguir trabajando y ganando experiencia en las tcnicas, en la actitud, en la confianza, en la participacin, en el compromiso. Permitirme recibir y sobre todo, permitirme disfrutar. Trabajar ms en la atencin y observacin de los registros corporales y emocionales en m y principalmente en los dems. Mi meta, es que, cuando pase el tiempo del aprendizaje y de la experiencia, pueda transmitir todo el bagaje de herramientas que la Gestalt ofrece as como sus pautas de vida a los dems. Estas lneas fue lo que me surgi cuando me sent a escribir, siento el deseo de manifestar mi cario, respeto y agradecimiento a Laura, Betyna y Eduardo que estuvieron generosamente impartiendo la enseanza en este ao. A mis queridos compaeros mi agradecimiento, y mi amistad incondicional.

Carlos Spagnolo 2 ao 2012

Anexo integrativo (*1) Coordinacin de grupos: el coordinador facilita las interacciones de los miembros y abre posibilidades de autodescubrimiento. Jams es el dueo del saber ni est por encima de los coordinados. E. Carabelli. cap3, pg 246 (*2) Presencia: es el simple estar consciente, es ser lo que somos sin pretender nada ms. La presencia es la actitud de contacto con el entorno y con nosotros mismos en la que estamos vivos, despiertos y sensibles. E. Carabelli. cap.1, pg 31 (*3) Actitud de escucha: escuchar significa que dejamos de estar pendientes de nosotros mismos, de los propios pensamientos, juicios, prejuicios, expectativas o fantasas centrndonos en la otra persona con todo mi ser, escuchamos no solo con los odos, sino tambin con la mirada,., percibiendo al otro como es y no c omo quisiramos que fuera. E. Carabelli. cap.1, pg 32 y 38 (*4) Privilegiar el sentir sobre el pensar: En Gestalt, privilegiamos el registro sensible para que el organismo se haga consciente de su estar aqu y ahora - yo siento y describimos la sensacin o sentimiento. Es la forma ms clara de comunicar la experiencia actual. E. Carabelli. Cap.1, pg 43 (*5) Recursos artsticos: