GUIA DE APRENDIZAJE PRODUCCION DOCUMENTAL

1. Identificacin de las Guas de Aprendizaje Cdigo de gua: Fecha de utilizacin: ENERO 2012 Grado 10 21060100101 Duracin en 30 HORAS Nombre de la Gua de Aprendizaje: Identificar las funciones, procedimientos, ubicacin orgnico-funcional y horas dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organizacin y su entorno. Estructura Curricular: Producir los documentos que se originen de las funciones administrativas, siguiendo la norma tcnica y la legislacin vigente. Modulo de Formacin : Duracin en 280 HORAS horas: Unidad de Aprendizaje: TEORIA ADMINISTRATIVA Modalidad de Presencial: X Formacin Desescolarizada: X Actividad de Enseanza-Aprendizaje-Evaluacin: Identificar la relacin de la unidad administrativa con las dems dependencias de la organizacin Orientador (a): CONSUELO GUTIRREZ LOPERA 2. Introduccin
El surgimiento de la administracin como institucin esencial distinta y rectora es un acontecimiento de primera importancia en la historia social en pocos casos, si los hay una institucin bsica nueva o algn nuevo grupo dirigente, han surgido tan rpido como la administracin desde principios de siglo. La administracin es el rgano social encargado de hacer que los recursos sean productivos, esto es con la responsabilidad de organizar el desarrollo econmico que refleja el espritu esencial de la era moderna. La administracin se define como el proceso de disear y mantener un ambiente en el que las personas trabajando en grupo alcance con eficiencia metas seleccionadas. Esta se aplica a todo tipo de organizaciones bien sean pequeas o grandes empresas lucrativas y no lucrativas, a las industrias manufactureras y a las de servicio. En fin la administracin consiste en darle forma, de manera consistente y constante a las organizaciones. Todas las organizaciones cuentan con personas que tienen el encargo de servirle para alcanzar sus metas, llamados Gerente, administradores etc.

Duracin en horas: Virtual: X

30 HORAS

Duracin en horas:

30

3. Resultado (s) del aprendizaje

- Identificar las funciones, procedimientos, ubicacin orgnico-funcional y dependencias asociadas a la unidad administrativa, dentro de la organizacin y su entorno. -Conocer los antecedentes histricos de la administracin -Analizar los elementos, caractersticas y la importancia de la administracin -Clasificar correctamente las empresas y relacionarlas con la administracin

4. Actividades y estrategias de aprendizaje 1. Lea con atencin el documento y resalta las ideas principales 2. Lea los antecedentes histricos de la administracin y saque, como mnimo, cinco aspectos positivos y negativos de cada escuela o teora. 4. Redacte su concepto de administracin. 5. Despus de analizar la historia de la administracin, explique detalladamente, cul sera su aporte a la administracin del momento. (en dos hojas, letra arial, fuente 12) 5. Explique lo siguiente: la organizacin es una unidad social y una funcin administrativa 6. Establezca la diferencia entre los siete elementos que Gulick expone sobre la tarea de
administrar y los elementos de la administracin cientfica, segn Taylor.

5. Evaluacin 5.1. Criterios de evaluacin: 1. Hacer puesta en comn de las actividades de aprendizaje 2.Presentar el portafolio de evidencias con las actividades debidamente realizadas 3.Demostrar comprensin de los temas vistos, mediante evaluacin escrita 4. Identificar la relacin de la unidad administrativa con las dems dependencias de la organizacin. 5. Elaborar la matriz DOFA de la Unidad Administrativa. 6. Realiza un ensayo sobre la Organizacin Racional del Trabajo, que propone Taylor

7. Weber distingue tres tipos fundamentales de autoridad, exponga cinco aspectos positivos y cinco
negativos de cada una. Explique la aplicabilidad de cada una en la empresa.

5.2. Evidencias de aprendizaje: DE PRODUCTO: Resultado de la valoracin de informes escritos sobre los trabajos realizados en equipo. DE CONOCIMIENTO: Lista de chequeo, sustentacin de consultas, actividades y evaluaciones de forma escrita y oral. DE DESEMPEO: Resultado de la observacin de la participacin en las actividades, tanto individual como en equipo, el respeto, la responsabilidad, la criticidad, la creatividad. La autonoma, la tolerancia, el liderazgo y asertividad en el trabajo desarrollado. 6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didcticos

Aula de clase, biblioteca, sala de sistemas. Videos, televisor, DVD, VHS, Video Beam. 7. Glosario
Cclica: que se repite peridicamente Therbligs: Se denomin therbligs a cada uno de los 17 movimientos fundamentales de los que est compuesto un trabajo: 1) Buscar, 2) Seleccionar, 3) Tomar, 4) Alcanzar. 5)Mover, 6)Sostener, 7)Soltar, 8)Colocar en posicin, 9)Inspeccionar, 10)Ensamblar, 11)Desensamblar, 12)Usar, 13)Demora evitable, 14)Demora inevitable, 15)Planear, 16)Descansar, 17)Asegurar. Affectio societatis: Es un concepto jurdico proveniente del derecho romano que se ha incorporado despus, y que implica un tipo de vnculo societario capaz de aunar a los individuos en una empresa social comn bajo el santo y sea de los mejores afectos, de la mejor disposicin social.

Bibliografa Documento de apoyo: EVOLUCIN DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA Gua elaborada por: CONSUELO GUTIERREZ LOPERA