RESUMEN METODOLOGA CLASE 1: LOS PARADIGMAS Y LOGICAS DE INVESTIGACION Paradigma (Kuhn): Perspectiva terica comn y reconocida por los

os cientficos de una disciplina concreta, que dirige una investigacin mediante la eleccin de los hechos relevantes a estudiar, la formulacin de hiptesis para explicar el fenmeno estudiado y la preparacin de tcnicas de investigacin empricas.

Tipos de pregunta: 1- ONTOLGICA (REALIDAD MOSTRADA) 2- EPISTEMOLGICA (RELACIN INVESTIGADOR OBJETO) 3- METODOLGICA (TIPO DE METODOLOGA) TIPOS DE PARADIGMAS: POSITIVISTA
Ontologa Realidad aprehensible existe Es posible llegar a la verdad de las cosas. Los hallazgos son verdaderos Reduccionista y determinista. Epistemologa Dualista (sujeto separado de objeto). Objetivista El investigador no influyen es influenciado por el objeto. Metodologa Experimental manipulativa. Control de variables. Tcnicas: Minimizar incidencia de los valores en la investigacin. Proposiciones a ser testeadas; verificar hiptesis. Cuantitativa.

POST POSITIVISTA
Ontologa Realismo crtico. Realidad existe pero es imperfectame nte aprehendida. La realidad debe ser examinada de manera crtica. Los problemas de aprehensin son de la ciencia no de la realidad. Epistemologa Dualismo y objetivismo modificado. Extrema dificultad de separar a sujeto y objeto de investigacin. La objetividad es un ideal regulatorio. Metodologa Experimental modificada / manipulativa. Felacin Multiplismocr tico: metodologa cuantitativa y cualitativa.

TEORA CRTICA
Ontologa Realismo Histrico. Existe la realidad y depende del contexto histrico. Realidad: plstica, modificable y mejorable. Epistemologa Transaccional: investigador y objeto interactivamen te vinculados. Subjetivista: hallazgos mediados por los valores del investigador Metodologa Dialgica: dilogo entre el investigador y los sujetos de investigacin. Dialctica: Existe una transformacin en el dilogo, transforma la ignorancia y la comprensin incompleta a travs de los intelectuales transformadore s

CONSTRUCTIVISTA
Ontologa Relativismo Realidad aprehensible en la forma de construcciones mentales mltiples e intangibles y dependen en su forma y contenido de las personas o grupos que realizan las construcciones . Epistemologa Transaccional y subjetivista. Investigador y objeto interactivamen te vinculados; los hallazgos son literalmente creados a travs de la investigacin. Distincin entre ontologa y epistemologa desaparece. Metodologa Hermenutica y dialctica. Tcnicas hermenuticas de interpretacin; contraste y comparacin Finalmente se debe buscar un consenso en lo investigado.

TIPOS DE LOGICA: INDUCTIVA: SUPONE LA EXISTENCIA DE UNA REALIDAD SOCIAL Y DESDE AH ES POSIBLE OBSERVARLA. (DATOS/GENERALIZACIONES/TEORA) DEDUCTIVA: BUSCA TESTEAR UNA HIPOTESIS PARA ELIMINAR LAS FALSAS Y CORROBORAR LAS SOBREVIVIENTES: LOGICA DE FALSACIN (TEORA/DATOS/CHEQUEO) ABDUCTIVA: BUSCA DESCRIBIR Y COMPRENDER LA VIDA SOCIAL EN TERMINOS DE LOS MOTIVOS Y EXPLICACIONES DE LOS ACTORES SOCIALES. (LO COTIDIANO/AFIRMACIONES TEORICAS)

CLASE 2:TRADICION EXPLICATIVA Y COMPRENSIVA EN CIENCIAS SOCIALES

EXISTEN DOS METODOS DE INVESTIGACION: CUANTITATIVO (EN CIFRAS) CUALITATIVO (DATOS NO NUMERICOS O CUALIDADES)

TRADICION EXPLICATIVA DE EMILE DURKHEIM 1. Dualismo sujeto/objeto. 2. La realidad social se puede conocer objetivamente. 3. La realidad social se puede estudiar con los mtodos de las ciencias naturales. Cmo aproximarse a los hechos sociales? R- Con un mtodo sistemtico y actitud neutral. (til contra prejuicios) TRADICION INTERPRETATIVA DE MAX WEBER Ciencias naturales v/s ciencias del espritu (Dilthey) Sociologa comprensiva (Verstehen). La sociologa es la ciencia que busca comprender, interpretndola, la accin social, para poder explicar la causalmente en su desarrollo y consecuencias (Economa y Sociedad).

ETAPAS DE UN PROCESO DE INVESTIGACIN 1. PROCESO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO: Proceso de descubrimiento creativo que sigue un itinerario prefijado y unos procedimientos preestablecidos y consolidados dentro de la comunidad cientfica. 2. CONCEPTUALIZACIN: Es el proceso a travs del cual especificamos con precisin lo que queremos decir cuando utilizamos un trmino en particular. 3. ELECCIN DEL MTODO (CUALI CUANTI) 4. OPERACIONALIZACION: Proceso lgico-deductivo que permite avanzar sistemticamente desde la idea abstracta o intuitiva que tenemos de un fenmeno hasta su medicin emprica concreta, por medio de la construccin de indicadores. 5. OBSERVACIONES (incluye la recoleccin de datos) 6. PROCESAMIENTO DE DATOS: Los datos pasan de estar en bruto a ser observaciones analizables. 7. ANALISIS Y CONCLUSIONES: Los datos sistematizados se analizan de manera de poder obtener conclusiones en relacin a los intereses, ideas o teoras planteadas inicialmente. 8. APLICACIN: Informar de los resultados y evaluar implicaciones.

PROBLEMATIZACION Y DEFINICION DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN PROYECTO DE INVESTIGACIN: CONSIDERA TODOS LOS ELEMENTOS QUE SE ESTABLECEN EN EL DISEO DE INVESTIGACION. INCLUYE DESDE LA IDEA QUE ORIGINA LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN HASTA LAS CONSIDERACIONES TEMPORALES, ECONMICAS Y LOGSTICAS. SE FORMALIZAN LAS ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

ELEMENTOS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION OBJETIVOS: EXPLORATORIO DESCRIPTIVO EXPLICATIVO PREDICTIVO

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN determinados fenmenos que el investigador cuestiona. de forma acotada, concreta y sin ambigedades. JUSTIFICACION Y FORMULACION DEL PROBLEMA Se debe explicitar la relevancia del problema a estudiar en cuanto al aporte o beneficios que se derivarn de sus resultados

OBJETIVOS

PREGUNTAS

JUSTIFICACIN

Qu pretendela investigacin. Respuestas quese deben encontrar. Por qu debe hacerse.

MARCO TERICO Todo proyecto de investigacin en las ciencias sociales debera implicar la bsqueda de investigaciones, indagaciones, publicaciones previas.

Fuentes de informacin: Revistas Cientficas o Acadmicas. Publicaciones prestigiosas. Libros sobre el tema. Entrevistas a expertos. Publicaciones de Organismos Estatales (CONACE, SENAME, SERNAM) u Organismos No Gubernamentales (ONG) expertas en ciertos temas. CLASE 3: Qu tipo de respuestas tendr la investigacin? FORMULACION Y ELABORACION DE HIPOTESIS

HIPTESIS:

ELEMENTO DE CARCTER PROVISORIO QUE CONSTITUYE PREDICCIONES O RESPUESTAS PROBABLES A LAS PREGUNTAS QUE EL INVESTIGADOR PLANTEA, PARA SER CORROBORADAS O CONTRASTADAS DE MANERA EMPRICA. SE CONSTITUYE COMO GUIA DE LA INVESTIGACION INCORPORA VARIABLES EN SU DEFINICION VARIABLE: Cualidad de un sujeto u objeto que puede variar, y cuya variacin es susceptible de ser medido a travs de instrumentos.

TIPOS DE HIPOTESIS: Descriptivas Correlacionales Diferencias entre grupos Relaciones Causales

CLASE 4: CONCEPTUALIZACION Y OPERACIONALIZACION DE CONCEPTOS DEFINICION DEL CONCEPTO

CONCEPTUALIZACION MEDICION OPERACIONALIZACION