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Ensayo SIMCE 6 Bsico Lenguaje

1. El texto anterior es:

A) Publicidad B) Propaganda C) Infografa D) Aviso

2. Cul es el propsito comunicativo de la imagen anterior?

A) Describir un producto. B) Informar sobre un determinado tema, utilizando la imagen como complemento. C) Relatar en forma esquemtica la utilidad de algn objeto determinado D) Da a conocer las cualidades de algo.

3. De acuerdo a la informacin entregada, Quin provoca la gripe? A) Una bacteria B) Las aves C) Las personas D) Un virus

4. Segn el texto, la gripe ataca principalmente:

A) las vas respiratorias superiores.

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B) la nariz C) a las aves D) los pulmones

5. El texto anterior podramos definirlo como:

A) un texto persuasivo que apela a la emocin. B) cartel o aviso expuesto al pblico, realizado con alguna intencin artstica,mediante el que se anuncia un evento futuro. C) texto que tiene como objetivo anunciar algn acontecimiento o presentar un producto. D) texto que tiene como objetivo informar de diferente manera, por medio de dibujos, grficos, esquemas, estadsticas y representaciones.

6. Segn el texto, Cmo se transmite la gripe?

A) Por va area. B) A travs del contacto de hombre a hombre. C) De los cerdos a los humanos. D) Por las secreciones nasales.

7. En la frase El virus se transmite FCILMENTE por va area , Cul es la funcin que cumple la palabra en mayscula?

A) Adjetivo B) Verbo C) Sustantivo D) Adverbio

8. El texto ledo corresponde a un texto:

A) argumentativo. B) literario. C) dramtico. D) narrativo.

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9. El narrador de este texto es un narrador:

A) protagonista. B) personaje. C) omnisciente D) testigo

10. Cul fue la tarea que le encomend el emperador al pintor?

A) Que comprara un fino lienzo. B) Que trajera imgenes pintadas de otros lugares. C) Que pintara el palacio. D) Que hiciera un boceto de l.

11. Qu ocurre al regreso del pintor?

A) El pintor decide que lo mejor es pintar y no dibujar el palacio. B) El emperador obliga al pintor a realizar un dibujo. C) El pintor le trajo al emperador innumerables imgenes. D) El emperador se enfadado con el pintor

12. En la frase, con la MISIN de traer imgenes pintadas , la palabra en mayscula podemos reemplazarla por:

A) encomienda B) empresa C) ocupacin D) tarea

13. En la oracin " EL EMPERADOR se sorprendi, incluso se enfad" las palabras en mayscula son:

A) verbo B) sujeto C) predicado D) adverbio

14. Qu accin nos indica que el texto ledo es fantstico?

A) Al instante desapareci todo el paisaje, dejando el gran muro desnudo. B) El emperador le pide al pintor que le traiga pinturas. C) El pintor pidi que le dejasen un gran lienzo en la pared del palacio. D) El pintor viajo a visitar lejanos lugares.

15. Una caracterstica propia de este tipo de textos es:

A) que se puede leer por partes B) que est escrito en prosa, con prrafos, sangras y puntos. C) que narra un hecho cuidando incluir detalles de acciones, descripciones y personajes. D) que posee una narracin detallada, de prrafos de grandes extensiones, los que estn

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dirigidos a lectores adultos

16. Del fragmento Pronto una curva del sendero lo ocult a sus ojos. Y al instante desapareci todo el paisaje, dejando el gran muro desnudo , podemos inferir que:

A) al finalizar la pintura, los ayudantes del emperador decidieron hacer desaparecer al pintor. B) el pintor al ver la actitud del emperador, borr cada detalle de los paisajes que haba pintado. C) el pintor y sus paisajes desaparecieron misteriosamente en una de las paredes del palacio. D) el pintor y el paisaje, slo fueron producto de la imaginacin del emperador sus ayudantes

17. La palabra mas apropiada para reemplazar el termino APOSENTO es:

A) recinto B) sala C) habitaciones D) estancia

18. El texto podemos clasificarlo como:

A) cuento fantstico B) cuento policial C) cuento maravilloso D) cuento realista

19. Cul de las siguientes alternativas, muestra una palabra aguda, grave esdrjula, en el mismo orden que se indica?

A) imgenes recin pintadas B) despus instante paisaje C) emperador sendero imgenes D) dejasen hubieron territorios

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20. El propsito comunicativo del texto es:

A) expresar sentimientos. B) describir un personaje. C) narrar un acontecimiento. D) recordar un momento importante.

21. Qu sentimientos expresa el hablante ante el cumpleaos de su hermana?

A) decepcin B) alegra C) tristeza D) orgullo

22. En el texto el hablante compara las alegras con:

A) con hojas muertas B) con los pjaros C) con el viento D) con un ro

23. En cul de los siguientes versos hay una metfora?

A) Todo lo que poseo siempre lo llevo lejos B) Piensa que tengo el alma toda llena de risas C) Mis alegras nunca las sabrs, hermanita D) que me quedar solo, como nunca lo estuve

Clave

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1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.B 11.A 12.D 13.B 14.A 15.C 16.C 17.C 18.A 19.C 20.A 21.C 22.B 23.B

Ensayo SIMCE 6 Bsico Lenguaje Clases de textos narrativos.

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1. Una forma de narrar es:

A) Contar historias por medio de gestos. B) Contar historias slo sobre hechos reales. C) Contar historias sobre hechos fantsticos.

2. Las clases de textos narrativos son:

A) Mitos, Leyendas, Fbulas, Cuentos y novelas. B) Poesas y obras de teatro. C) Canciones, descripciones y crnicas.

3. Son relatos que explican el origen de los hombres, el universo y los fenmenos naturales.

A) Los mitos. B) Las leyendas. C) Las novelas.

4. Los mitos pueden ser:

A) De origen, Religiosos, Descriptivos. B) Cosmognicos, Tericos y Fantasiosos. C) Cosmognicos, Teognicos y De origen.

5. Dan una explicacin al origen del universo, del cosmos y del universo:

A) Los mitos Cosmognicos. B) Los mitos De origen. C) Los mitos Teognicos.

6. Establecen las relaciones entre los Dioses, su nacimiento y origen:

A) Los mitos De origen. B) Los mitos Cosmognicos. C) Los mitos Teognicos.

7. Pretenden dar una explicacin a los fenmenos de la naturaleza:

A) Los mitos Cosmognicos. B) Los mitos De origen. C) Los mitos Teognicos.

8. Son relatos regionales que buscan cambiar o mejorar el comportamiento de los seres humanos:

A) Las Fbulas.

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B) Los Mitos. C) Las Leyendas.

9. Es una narracin en la cual intervienen animales personificados y que busca dejar una enseanza:

A) El Cuento. B) La Fbula. C) La Novela.

10. La enseanza de la fbula se llama:

A) Consejo. B) Moraleja. C) Norma.

11. Es un relato breve que combina la realidad con la fantasa:

A) La Novela. B) El Cuento. C) La Leyenda.

12. Son clases de cuentos:

A) Aventuras, Ciencia Ficcin, Fantsticos, Policacos y de Terror. B) Solamente los de aventura y los fantsticos. C) Solamente los de terror y de Ciencia Ficcin.

13. Una caracterstica del cuento es:

A) La divisin en captulos. B) La brevedad. C) Muchos personajes.

14. Es una narracin extensa que se desarrolla alrededor de varios acontecimientos y personajes:

A) La Novela. B) El Mito. C) La Leyenda.

15. Los elementos de la novela son:

A) Personajes, Acontecimiento y Tiempo. B) La extensin y los captulos. C) El autor, la editorial y la ciudad en que se public.

16. Es una caracterstica de la novela:

A) Est organizada en partes o captulos.

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B) No existe un hroe o protagonista. C) El escritor no se detiene en reflexiones.

17. Los personajes en la novela son:

A) Reyes y princesas. B) Hroes y villanos. C) Protagonista y Antagonista.

18. El acontecimiento en la novela es:

A) El Tema central. B) El final. C) La introduccin.

19. El tiempo en la novela incluye:

A) Horas, minutos y segundos. B) Semanas, meses y aos. C) Ayer, hoy y maan.

20. A la estrategia literaria de poner a los animales hablando, pensando, halagando o mintiendo como seres humanos se llama:

A) Humanizacin. B) Animalada. C) Personificacin.

Clave 1.C 2.A 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A 13.B 14.A 15.A 16.A 17.C 18.A 19.B 20.C

Ensayo SIMCE 6 Bsico Lenguaje Textos literarios

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1. Son textos que privilegian el mensaje por el mensaje mismo. Ellos interesan primordialmente cmo se combinan los distintos elementos de la lengua de acuerdo con cnones estticos para dar una impresin de belleza.

A) Textos cientficos B) Textos periodsticos C) Textos literarios

2. Es un relato en prosa de hechos ficticios. Consta de tres momentos perfectamente diferenciados

A) Poema B) Cuento C) Novela

3. Novela, cuento, poema, obra de teatro

A) Ejemplo de textos literarios B) Ejemplo de textos periodsticos C) Ejemplo de textos cientficos

4. Es similar al cuento pero tiene ms personajes, mayor nmero de complicaciones, pasajes ms extensos de descripciones y dilogos.

A) Poema B) Novela C) Obra de teatro

5. Habilita una lectura en voz alta para captar el ritmo de los versos y promueve una tarea de abordaje que intenta desentraar la significacin de los recursos estilsticos empleados por el poeta...

A) Novela B) Poema C) Cuento

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6. Aparece en estilo directo la interaccin lingstica que se establece entre los distintos participantes de una situacin comunicativa, quienes deben ajustarse a un turno de palabra

A) Trama conversacional B) Trama narrativa C) Trama descriptiva

7. En ella se van desarrollando diversos conflictos mediante la interaccin lingstica de los personajes. No existe un narrador que cuenta los hechos, si no que el lector los va conociendo a travs de los dilogos y/o monlogos de los personajes.

A) Obra de teatro B) Cuento C) Novela

8. En estos textos se presentan hechos o acciones y una secuencia temporal y causal. El inters radica en la accin y , a travs de ella, adquieren importancia los personajes que la realizan.

A) Trama conversacional B) Trama narrativa C) Poema

9. Presentan preferentemente las especificaciones y caracterizaciones de objetos, personas o procesos a travs de una seleccin de rasgos distintivos.

A) Trama descriptiva B) Trama conversacional C) Trama descriptiva

10. Programa donde se pueden realizar publicaciones como catlogos, programas, antologas, etc.

A) Power Point B) Publisher C) Word

Clave 1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 9.C 10.B

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Ensayo SIMCE 6 Bsico Historia La Edad Moderna 6 Primaria

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1. Amrica fue descubierta por...

A) Hernn Corts B) Amrico Vespucio C) Cristbal Coln D) Francisco Pizarro

2. Amrica se descubri el da...

A) 14 de octubre de 1592 B) 13 de octubre de 1493 C) 12 de octubre de 1491 D) 12 de octubre de 1492

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3. Francisco Pizarro conquist...

4. El continente americano recibe su nombre del navegante italiano...

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5. Cules eran los pueblos precolombinos ms importantes?

A) Los Incas, los Aztecas y los Mayas B) Per, Ecuador y Mxico C) Bolivia, Per y Chile D) Mxico, Guatemala y Honduras

6. En qu cuatro grupos raciales se organizaron las colonias americanas? Escrbelos sin artculos y entre comas..

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7. Carlos I, que era nieto de los Reyes Catlicos, accedi al trono en el ao...

A) 1517 B) 1516 C) 1518 D) 1519

8. Contra quin luch Carlos I porque era el principal rival para lograr el poder

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en Europa? A) Los luteranos B) Los turcos C) Francia D) Los campesinos y artesanos

9. En qu batalla Felipe II venci a los turcos?

A) La batalla de las Navas de Tolosa B) La batalla de Lepanto C) La batalla los Comuneros D) La batalla de Sucesin

10. En 1700, cuando Carlos II muri sin dejar sucesor se forj...

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11. La llegada al trono de los Borbones se produjo con el reinado de...

A) Felipe V B) Fernando VI C) Carlos III D) Carlos IV

12. El final de la Edad Moderna se produjo por...

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13. En la sociedad de la Edad Moderna, la nobleza y el clero formaban parte de los...

14. Los que pagaban impuestos y no podan acceder a los cargos de gobierno eran los...

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15. En la literatura del siglo XVI destacaron los msticos Santa Teresa de Jess, San Juan de la Cruz y, el poeta...

16. Fueron escritores del siglo de oro...

A) Caldern de la Barca, Miguel Hernndez y Fray Luis de Len B) Lope de vega, Unamuno y Cela C) Cervantes, Quevedo y Gngora D) Jovellanos, Fernando de Rojas y Juan Ramn Jimnez

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17. El pintor ms importante del siglo XVI, de origen griego, fue...

18. Fueron pintores realistas del siglo XVII...

A) Jos Ribera, Sorolla y Leonardo da Vinci B) Goya, Picasso y Dal C) Velzquez, Zurbarn y Murillo

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19. En pintura, destac a finales XVIII el gran pintor... (escribe solo el apellido)

20. En el siglo XVIII de concedi mucha importancia a la educacin, por ello se crearon academias como la...

Clave 1.C 2.D 3. Per 4. Amrico Vespucio 5.A 6. Espaoles, mestizos, indios y negros 7.B 8.C 9.B 10. La guerra de Sucesin 11.A 12. El motn de Aranjuez 13. Privilegiados 14. no privilegiados 15. Garcilaso de la Vega 16.C 17. El Greco 18.C 19. Goya 20. Real Academia de la Lengua Comprensin de la Sociedad 8' SIMCE

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1. Entre los principios o ideales polticos que se difundieron a partir de la Revolucin Francesa podemos mencionar:

A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberana popular y el Constitucionalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresin. D) el Absolutismo y la Soberana popular.

2. En relacin a la Revolucin Francesa es correcto afirmar que: I. se inici a fines del siglo XIX. II. produjo cambios drsticos y profundos en todos los mbitos de la vida europea. III. fue liderada por la burguesa.

A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II D) Solo I

3. La primera etapa de la Revolucin Industrial se caracteriz por:

A) provocar el surgimiento del proletariado. B) dar origen al capitalismo financiero y las sociedades annimas. C) originarse en Francia. D) emplear la electricidad como fuente de energa.

4. Durante las ltimas dcadas del siglo XIX es posible reconocer el inicio de una nueva fase de la Revolucin Industrial. Entre los cambios experimentados durante estos aos que permiten hablar de una segunda Revolucin Industrial se encuentra(n): I. el empleo de nuevas fuentes de energa. II. la internacionalizacin de la economa. III. la diversificacin de los productos.

A) Solo I y II. B) Solo III. C) Solo II y III. D) I, II y III.

5. Frente a los problemas experimentados por el proletariado, el Papa Len XIII propuso como solucin un modelo de convivencia en el que tanto patrones como trabajadores asumieran responsablemente derechos y deberes. Esta propuesta se materializ el ao 1891 en un documento conocido como:

A) Encclica Mater et Magistra. B) Encclica Quadragesimoanno. C) Concilio Vaticano II. D) Encclica RerumNovarum.

6. La expansin imperial experimentada por las principales potencias europeas durante el siglo XIX respondi bsicamente a la necesidad de:

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A) buscar nuevos mercados y materias primas ms econmicas y abundantes. B) dominar polticamente zonas estratgicas para el control militar del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) llevar los avances de la civilizacin europea a las regiones ms apartadas del planeta.

7. La potencia europea que a comienzos del siglo XX dominaba el mayor imperio ultramarino era:

A) Rusia. B) Alemania. C) Francia. D) Inglaterra.

8. El perodo previo al inicio de la 1 Guerra Mundial recibe el nombre de Paz Armada, etapa en la cual: I. se desarroll una creciente carrera armamentista. II. se organizaron alianzas militares entre pases europeos. III. se firmaron acuerdos de paz entre las metrpolis imperialistas.

A) I, II y III. B) Solo II. C) Solo I y III. D) Solo I y II.

9. En la primera mitad del siglo XX se produjo un proceso trascendental en la historia mundial. Entre sus consecuencias se destaca la reestructuracin poltica de Europa al crearse nuevos Estados producto de la derrota y desaparicin de los imperios Alemn, Austro-Hngaro y Turco. Este acontecimiento fue:

A) La Primera Guerra Mundial. B) La Segunda Guerra Mundial. C) La Guerra de los Balcanes. D) El atentado de Sarajevo.

10. En la Primera Guerra Mundial se enfrentaron dos grandes coaliciones de pases. Una de ellas, la Triple Entente, estuvo integrada inicialmente por:

A) Francia, Rusia e Inglaterra. B) Alemania, Austro-Hungra e Italia. C) Rusia, Italia y Francia. D) Austro-Hungra, Rusia y Francia.

11. El ao 1917 puede considerarse un hito o punto de inflexin en el desarrollo de la Primera Guerra Mundial debido a que: I. Rusia Invade Alemania. II. Italia se rinde ante la Entente. III. Estados Unidos ingresa a la Guerra.

A) Solo III. B) Solo I y II.

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C) Solo II y III. D) I, II y III.

12. En relacin a la Revolucin Rusa es correcto afirmar que: I. puso fin a la monarqua, encabezada por el Zar Nicols II. II. entre sus mltiples causas se encuentran el atraso material de Rusia y su desafortunada intervencin en la Primera Guerra Mundial. III. en ella se enfrentaron dos bandos, los mencheviques encabezados por Lenin y los bolcheviques encabezados por Kerensky.

A) I, II y III B) Solo III. C) Solo II. D) Solo I y II.

13. Los sistemas instaurados por Adolfo Hitler en Alemania y Benito Mussolini en Italia pueden clasificarse como:

A) Democrticos. B) Parlamentarios. C) Monrquicos. D) Totalitarios.

14. De los siguientes acontecimientos, cul NO se llev a cabo en el perodo de entreguerras?

A) La guerra Civil Espaola. B) La depresin econmica de 1929. C) La guerra Franco Prusiana. D) El asenso al poder de Adolfo Hitler en Alemania

15. Entre las semejanzas que es posible establecer entre el nacionalsocialismo alemn y el fascismo italiano se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s): I. ambos movimientos instauraron sistemas econmicos dirigidos desde el estado y con caractersticas autrquicas. II. ambos entendan la aplicacin de medidas totalitarias como un paso necesario para llegar a una sociedad justa y democrtica. III. contaban con lderes carismticos.

A) Solo I y III. B) Solo III. C) Solo II y III D) I, II y III.

16. Ideologa que postulaba la subordinacin de la libertad y el derecho individual al Estado. Exaltaba la figura de un lder carismtico, jefe indiscutido del partido nico. Se desarroll en Italia con Benito Mussolini desde la dcada de 1920 hasta la Segunda Guerra Mundial. Esta ideologa es conocida como:

A) Nacionalsocialismo. B) Fascismo. C) Nacionalismo. D) Comunismo.

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17. Son consecuencias polticas de la gran depresin de 1929: I. la crisis de las democracias en Europa. II. la aparicin de regmenes totalitarios. III. el cuestionamiento del liberalismo econmico como sistema aplicable en ese contexto.

A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo II. D) Solo I y II.

18. Una de las repercusiones de la Primera Guerra Mundial fue la crisis econmica de 1929, crisis que se inici por: I. la sobre especulacin. II. el aumento de la oferta de bienes no equiparada con la demanda. III. el crecimiento explosivo de la poblacin mundial.

A) Solo I y III. B) Solo II. C) Solo I y II. D) I, II y III.

19. Se consideran consecuencias de la Primera Guerra Mundial: I. el surgimiento de Estados Unidos como principal potencia econmica. II. la crisis e inestabilidad en Europa. III. la creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU).

A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo II y III. D) Solo I y II.

20. La 2 Guerra Mundial tuvo importantes consecuencias sociales para los pases involucrados en el conflicto. Entre ellas se pueden sealar: I. La enorme cantidad de muertes, aproximadamente 60 millones. II. La muerte de alrededor de 6 millones de judos en los campos de concentracin del Eje. III. Consolidacin del proletariado como base del desarrollo industrial contemporneo.

A) I, II y III B) Solo I y III C) Solo II y III D) Solo I y II

21. En relacin al bloque liderado por la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas es correcto afirmar que: I. se relaciona geogrficamente con la zona Occidental del planeta. II. aplic un modelo econmico de planificacin central. III. estableci una alianza defensiva con sus aliados denominada Pacto de Varsovia

A) Solo II. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.

22. El impulsor de las polticas de reforma en la Unin Sovitica, conocidas como

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Perestroika y Glasnot, fue: A) Gorvachov B) Kruchev. C) Breshnev D) Kerensky

23. En el siguiente texto el presidente norteamericano H. Truman describe desde su perspectiva- la situacin internacional a comienzos de 1947: Cada nacin debe escoger entre dos modos de vida opuestos () Uno reposa sobre la voluntad de la mayora y se caracteriza por sus instituciones libres, por un gobierno representativo, por elecciones libres, por la garanta del mantenimiento de las libertades individuales y por la ausencia de cualquier opresin poltica () El otro reposa sobre la voluntad

A) Solo I y III B) Solo I y II C) Solo II y III. D) I, II y III.

24. Una de las principales caractersticas de la situacin internacional post 2 Guerra Mundial fue la bipolaridad, expresada principalmente en: I. la existencia de dos propuestas ideolgicas antagnicas. II. la consolidacin de dos superpotencias econmicas y militares que ejercieron dominio sobre el resto del planeta. III. el desarrollo de tecnologa blica con potencial de destruccin mundial.

A) Solo II y III B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.

25. Las dos superpotencias que dominaron el mundo durante la Guerra Fra establecieron alianzas militares con otras naciones que compartan su postura ideolgica. La alianza liderada por Estados Unidos fue:

A) la Organizacin de Estados Americanos B) la Organizacin de las Naciones Unidas. C) la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte. D) la Sociedad de las Naciones democrticas.

26. De los siguientes enunciados, cul/es corresponde/n al medio geogrfico de los griegos? I. Gran cantidad de cordones montaosos. II. Escasas vas de comunicacin. III. Amplios y frtiles terrenos de cultivo.

A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III

27. Sistema de gobierno ateniense conocido como gobierno de los mejores. Estuvo dirigido por 9 arcontes asesorados por un consejo de ancianos o Arepago. La

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definicin anterior hace referencia a la A) Monarqua. B) Aristocracia. C) Tirana. D) Democracia

28. Todas las polis griegas se caracterizaron por I. ser econmicamente autrquicas. II. poseer una poblacin reducida. III. establecer sistemas polticos democrticos.

A) Solo II. B) Solo I y II. C) Solo II y III D) I, II y III.

29. El sistema democrtico es uno de los principales legados del mundo griego a la cultura occidental. Es correcto afirmar que la democracia ateniense I. present algunas limitaciones en cuanto a participacin ciudadana. II. logr su mxima perfeccin en el siglo V a.c. III. es idntica a nuestra democracia actual

A) Solo I yII. B) Solo II. C) Solo II y III. D) I , II y III.

30. La historia de la Civilizacin Romana se divide tradicionalmente en tres grandes etapas determinadas por los sistemas polticos vigentes en cada perodo. En orden cronolgico, estas etapas son

A) Monarqua Repblica - Imperio B) Imperio Invasiones - Decadencia C) Invasiones Monarqua - Imperio. D) Repblica Polis - Monarqua.

31. Uno de los principales legados de la civilizacin Romana a la actualidad fue el sistema poltico

A) Dictatorial B) Imperial C) Democrtico D) Republicano

32. Cul de las siguientes instituciones polticas se relaciona con la civilizacin romana?

A) Estados Generales B) Bul C) Senado

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D) Arcontado

33. El perodo de la Historia Universal conocido como la Edad Media comienza y concluye respectivamente en

A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.

34. Son caractersticas de la Edad Media I. Su espacio geogrfico principal fue Europa. II. Culturalmente se experiment la convergencia de elementos clsicos y germnicos. III. Durante este perodo se impuso como principal religin mundial el Islam.

A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III

35. Uno de los aspectos ms representativos del feudalismo fue su sistema econmico. De los siguientes enunciados, cul/es corresponde/n a caracterstica/s de la economa feudal? I. Fue predominantemente agrcola. II. Se experimento la autarqua o economa de subsistencia. III. Existi un intenso intercambio comercial con las regiones del Mediterrneo

A) Solo I y II. B) Solo I C) Solo II y III. D) I, II y III

36. La sociedad feudal se organiz en base a estamentos, es decir

A) Clases flexibles o permeables, que permitan la movilidad social B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rgidos o impermeables, a los cuales se perteneca por nacimiento D) agrupaciones sociales basadas en la religin

37. Las Cruzadas, guerras religiosas desarrolladas entre los siglos XI y XIII que enfrentaron a la cristiandad y el mundo Islmico, provocaron en occidente I. el debilitamiento del poder feudal. II. el resurgimiento de la vida urbana. III. el reencuentro con la cultura clsica y oriental.

A) I, II y III. B) Solo III. C) Solo I y III D) II y III.

38. Durante el siglo VI el pueblo rabe protagoniz una expansin territorial

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considerable. Entre los lugares ocupados por este pueblo se encuentran I. Norte de frica. II. Europa del Norte. III. Pennsula Ibrica. A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo II y III D) I, II y III

39. El resurgimiento urbano a fines de la Edad Media se relaciona directamente con el aparecimiento de la burguesa. En relacin a este grupo social se puede afirmar que I. se le asocia con la actividad comercial y artesanal. II. crearon un sistema de organizacin corporativa en el que destacan agrupaciones como las guildas y los gremios. III. se ubic en el sector privilegiado de la estructura social estamental de la poca, junto a la nobleza.

A) I, II y III B) Solo I y III C) Solo II y III D) Solo I y II

40. Cul de las siguientes opciones corresponde uno de los hitos que marca el trnsito entre el mundo medieval y los tiempos modernos?

A) Descubrimiento de Amrica. B) La reforma protestante C) La cada del Imperio Romano de Occidente D) La ocupacin islmica de Espaa. Clave 1.B 2.A 3.A 4.D 5.D 6.A 7.D 8.D 9.A 10.A 11.A 12.D 13.D 14.C 15.A 16.B 1 7.D 18.A 19.D 20.D 21.B 22.A 23.B 24.C 25.C 26.B 27.B 28.B 29.A 30.A 31.D 32.C 33.B 34.B 35.A 36.C 37.A 38.B 39.D 40.A Comprensin de la Sociedad 8' SIMCE Todo tiene un origen (la creacin del universo)

1. La ciencia que se dedica al estudio del universo se llama:

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A) Astronoma. B) Geografa. C) Matemticas. D) Antropologa.

2. Aparatos con que los astrnomos han podido explicar una de las interrogantes ms antiguas que el ser humano ha tenido, como lo es el "origen del Universo"

A) Brjulas y libros B) Microscopio y enciclopedias. C) telescopios y microscopios D) Telescopio y computadora.

3. Los astrnomos han estimado que el Universo se form hace unos

A) 5 mil millones de aos B) 5 millones de aos C) 15 millones de aos D) 15 mil millones de aos

4. En qu ao Nicols Coprnico, basado en evidencias cientficas, dijo que la tierra gira alrededor del sol?

A) 1453 B) 1543 C) 1590 D) 1550

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5. La evidencia cientfica indica que el universo se form hace 15 mil millones de aos en

A) Por creacin divina B) Un choque entre estrellas C) Un terremoto D) Una gran explosin.

6. La teora que sostiene que el universo se formo hace 15 mil millones de aos en una gran explosin se llama...

A) Teora del choque de estrellas. B) Teora de la explosin C) Teoria del origen divino. D) Teora del Big bang.

7. Nombre que se le da a la galaxia a ala que pertenece nuestro sistema solar.

A) Va lctea B) Prxima centaro C) Galaxia del sistema solar. D) Orin

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8. est formada de gas, polvo, planetas y miles de millones de estrellas, como las que vemos brillar por las noches.

A) Universo B) Estrella C) Planeta D) Galaxia

9. El conjunto de las galaxias constituye lo que se denomina

A) Planetario B) Universo o cosmos C) Estrellas D) Sistema solar

10. Una constelacin es un grupo de

A) Universos B) Planetas C) Galaxias D) Estrellas Clave 1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.A 8.D 9.B 10.D

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Comprensin de la Sociedad 8' SIMCE Ros, lagos y lagunas

1. Los ros Amazonas, el Orinoco y el Paran se encuentran en

A) Amrica del Norte. B) Amrica del Sur C) frica D) Europa

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2. Los ros Mississippi-Missouri y el Mackenzie, se encuentran en

A) frica B) Amrica del Sur C) Amrica del Norte D) Europa

3. Los ros Nilo, Congo, Zambeze y Limpopo, se encuentran en

A) frica B) Europa C) Asia D) Amrica del Sur

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4. Los lagos Victoria, el Chad y el Tanganica, se encuentran en

A) frica B) Amrica del Norte C) Asia D) Europa

5. Los lagos Baikal, el Baljash y el Dongting, se encuentran en

A) Amrica del Sur B) Europa C) frica D) Asia

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6. Los lagos el Superior, el Hurn, el Ontario, el Erie y el Michigan, se encuentran en

A) frica B) Europa C) Amrica del norte D) Asia

7. El agua de mares y ocanos es

A) cida B) Dulce C) Salada D) No tiene sabor

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8. Son corrientes de agua que nacen en montaas y desembocan en mares, lagos o lagunas.

A) Ros B) Ocanos C) mares D) Ninguno de los tres anteriores

9. Son grandes extensiones de agua, que se encuentran dentro del continente, algunos son navegables y son formados por la desembocadura de ros .

A) Los mares B) Los lagos C) Los ocanos D) los canales

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10. Cuando los ros que pasan por llanuras tienen suficiente profundidad, pueden ser recorridos por barcos. Se dice entonces que son

A) caudalosos B) profundos C) bonitos D) Navegables Clave 1.B 2.C 3.A 4.A 5.D 6.C 7.C 8.A 9.B 10.D Comprensin de la Sociedad 8' SIMCE Los ros y el clima 1. las temperaturas en el clima subtropical son A) muy fras en invierno B) calurosas en verano C) suaves durante todo el ao D) fras en invierno y calurosas en verano

2. precipitaciones en el clima atlntico

A) escasas a lo largo del ao B) abundantes todo el ao C) escasas D) abundantes

3. el clima subtropical se da en:

A) Pennsula Ibrica B) islas Baleares C) Polo Norte D) islas Canarias

4. frase que se refiere al tiempo

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A) ayer llovi B) en verano hay pocas precipitaciones C) las zonas de montaas son hmedas D) temperaturas suaves todo el ao

5. Frase que se refiere al clima

A) la tormenta del jueves B) suaves durante todo el ao C) nubes y claros para maana D) ayer llovi

6. Cul no es una vertiente de Espaa?

A) vertiente mediterrnea B) vertiente cantbrica C) vertiente atlntica D) vertiente ocenica

7. Cuntas partes tiene el curso de un ri?

A) 1 B) 5 C) 2 D) 3

8. Los ros son corrientes.................... de agua

A) bifsicas B) alternas C) continuas D) desiguales

9. Cmo se llama al recorrido de un ri desde su nacimiento hasta la desembocadura?

A) curso B) cauce C) caudal D) barranco

10. Los barranco son cauces continuos de agua por donde puede circular el agua durante todo el ao,

A) o solo durante alguna pocas B) o solo cuando hay sequa C) o solo si hace sol D) o solo si hay estaciones

11. En canarias hay

A) ros

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B) barrancos C) lagos D) afluentes

12. Que es el caudal de un ri?

A) el rgimen de aguas B) las precipitaciones de agua C) la anchura del ri D) la cantidad de agua que lleva

13. Un afluente es

A) un ro que desemboca en otro ro B) un barranco C) una charca D) una desembocadura

14. Un barranco de Gran Canaria

A) Las Angustias B) El Guiniguada C) La Junta D) Alajer

15. El estado de la atmsfera que se repite en un lugar a lo largo de muchos aos es:

A) la vegetacin B) la meteorologa C) el tiempo D) el clima

16. La vertiente fluvial de Espaa ms pequea en extensin es:

A) la mediterrnea B) la cantbrica C) la atlntica D) la pacfica

17. El territorio recorrido por un ro principal y sus afluentes forman:

A) una depresin B) un delta C) una cuenca D) un cauce

18. Los ros de Galicia

A) son de rgimen regular B) tienen estiaje en verano C) son poco caudalosos

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D) son abundantes

19. La variacin que tiene el caudal de un ro a lo largo de un ao es

A) el rgimen B) el cauce C) el curso D) el delta

20. Las zonas que ms calor reciben

A) estn prximas al ecuador B) estn prximas a los Polos C) estn prximas al mar D) estn en las montaas ms altas Clave 1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.D 8.C 9.A 10.A 11.B 12.D 13.A 14.B 15.D 16.B 17.C 18.A 19.A 20.A

Comprensin de la Sociedad 8' SIMCE Asocie con el concepto correcto __ 1. Cometas __ 2. Eras geolgicas __ 3. Galaxias __ 4. Hoyos Negros __ 5. Llanuras __ 6. Mesetas __ 7. Nebulosas __ 8. Satlites Naturales __ 9. Sistemas Solares __ 10. Valles A. Extensiones de tierra atravesadas por un rio B. Extensiones planas de tierra en la altura Astros sin luz propia que giran alrededor de C. un planeta D. Cmulo de estrellas Son los perodos de la historia de la E. formacin tierra. F. Cumulo de gases que emiten una luz tenue Fragmentos de roca y hielo que vagan por G. el universo Conjunto de planetas que giran alrededor de H. una estrella Grandes extensiones de tierra en la costa u I. oriente Centro de gravedad del que no escapa ni la J. luz

Clave 1.G 2.E 3.D 4.J 5.I 6.B 7.F 8.C 9.H 10.A

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Comprensin de Lenguaje 8' SIMCE Sinnimos y Antnimos __ 1. Adentro __ 2. Alto __ 3. Arriba __ 4. Claro __ 5. Estrecho __ 6. Gordo __ 7. Grande __ 8. Largo __ 9. Lindo __ 10. Salado A. Abajo B. Afuera C. Corto D. Feo E. Ancho F. Bajo G. Obscuro H. Flaco I. Pequeo J. Dulce

Clave 1.B 2.F 3.A 4.G 5.E 6.H 7.I 8.C 9.D 10.J

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Comprensin de la Sociedad 8' SIMCE

1. Entre los principios o ideales polticos que se difundieron a partir de la Revolucin Francesa podemos mencionar:

A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) la Soberana popular y el Constitucionalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresin. D) el Absolutismo y la Soberana popular.

2. En relacin a la Revolucin Francesa es correcto afirmar que: I. se inici a fines del siglo XIX. II. produjo cambios drsticos y profundos en todos los mbitos de la vida europea. III. fue liderada por la burguesa.

A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I y II D) Solo I

3. La primera etapa de la Revolucin Industrial se caracteriz por:

A) provocar el surgimiento del proletariado. B) dar origen al capitalismo financiero y las sociedades annimas. C) originarse en Francia. D) emplear la electricidad como fuente de energa.

4. Durante las ltimas dcadas del siglo XIX es posible reconocer el inicio de una nueva fase de la Revolucin Industrial. Entre los cambios experimentados durante estos aos que permiten hablar de una segunda Revolucin Industrial se encuentra(n): I. el empleo de nuevas fuentes de energa. II. la internacionalizacin de la economa. III. la diversificacin de los productos.

A) Solo I y II. B) Solo III. C) Solo II y III. D) I, II y III.

5. Frente a los problemas experimentados por el proletariado, el Papa Len XIII propuso como solucin un modelo de convivencia en el que tanto patrones como trabajadores asumieran responsablemente derechos y deberes. Esta propuesta se materializ el ao 1891 en un documento conocido como:

A) Encclica Mater et Magistra. B) Encclica Quadragesimoanno. C) Concilio Vaticano II. D) Encclica RerumNovarum.

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6. La expansin imperial experimentada por las principales potencias europeas durante el siglo XIX respondi bsicamente a la necesidad de:

A) buscar nuevos mercados y materias primas ms econmicas y abundantes. B) dominar polticamente zonas estratgicas para el control militar del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) llevar los avances de la civilizacin europea a las regiones ms apartadas del planeta.

7. La potencia europea que a comienzos del siglo XX dominaba el mayor imperio ultramarino era:

A) Rusia. B) Alemania. C) Francia. D) Inglaterra.

8. El perodo previo al inicio de la 1 Guerra Mundial recibe el nombre de Paz Armada, etapa en la cual: I. se desarroll una creciente carrera armamentista. II. se organizaron alianzas militares entre pases europeos. III. se firmaron acuerdos de paz entre las metrpolis imperialistas.

A) I, II y III. B) Solo II. C) Solo I y III. D) Solo I y II.

9. En la primera mitad del siglo XX se produjo un proceso trascendental en la historia mundial. Entre sus consecuencias se destaca la reestructuracin poltica de Europa al crearse nuevos Estados producto de la derrota y desaparicin de los imperios Alemn, Austro-Hngaro y Turco. Este acontecimiento fue:

A) La Primera Guerra Mundial. B) La Segunda Guerra Mundial. C) La Guerra de los Balcanes. D) El atentado de Sarajevo.

10. En la Primera Guerra Mundial se enfrentaron dos grandes coaliciones de pases. Una de ellas, la Triple Entente, estuvo integrada inicialmente por:

A) Francia, Rusia e Inglaterra. B) Alemania, Austro-Hungra e Italia. C) Rusia, Italia y Francia. D) Austro-Hungra, Rusia y Francia.

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11. El ao 1917 puede considerarse un hito o punto de inflexin en el desarrollo de la Primera Guerra Mundial debido a que: I. Rusia Invade Alemania. II. Italia se rinde ante la Entente. III. Estados Unidos ingresa a la Guerra.

A) Solo III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.

12. En relacin a la Revolucin Rusa es correcto afirmar que: I. puso fin a la monarqua, encabezada por el Zar Nicols II. II. entre sus mltiples causas se encuentran el atraso material de Rusia y su desafortunada intervencin en la Primera Guerra Mundial. III. en ella se enfrentaron dos bandos, los mencheviques encabezados por Lenin y los bolcheviques encabezados por Kerensky.

A) I, II y III B) Solo III. C) Solo II. D) Solo I y II.

13. Los sistemas instaurados por Adolfo Hitler en Alemania y Benito Mussolini en Italia pueden clasificarse como:

A) Democrticos. B) Parlamentarios. C) Monrquicos. D) Totalitarios.

14. De los siguientes acontecimientos, cul NO se llev a cabo en el perodo de entreguerras?

A) La guerra Civil Espaola. B) La depresin econmica de 1929. C) La guerra Franco Prusiana. D) El asenso al poder de Adolfo Hitler en Alemania

15. Entre las semejanzas que es posible establecer entre el nacionalsocialismo alemn y el fascismo italiano se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s): I. ambos movimientos instauraron sistemas econmicos dirigidos desde el estado y con caractersticas autrquicas. II. ambos entendan la aplicacin de medidas totalitarias como un paso necesario para llegar a una sociedad justa y democrtica. III. contaban con lderes carismticos.

A) Solo I y III. B) Solo III. C) Solo II y III D) I, II y III.

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16. Ideologa que postulaba la subordinacin de la libertad y el derecho individual al Estado. Exaltaba la figura de un lder carismtico, jefe indiscutido del partido nico. Se desarroll en Italia con Benito Mussolini desde la dcada de 1920 hasta la Segunda Guerra Mundial. Esta ideologa es conocida como:

A) Nacionalsocialismo. B) Fascismo. C) Nacionalismo. D) Comunismo.

17. Son consecuencias polticas de la gran depresin de 1929: I. la crisis de las democracias en Europa. II. la aparicin de regmenes totalitarios. III. el cuestionamiento del liberalismo econmico como sistema aplicable en ese contexto.

A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo II. D) Solo I y II.

18. Una de las repercusiones de la Primera Guerra Mundial fue la crisis econmica de 1929, crisis que se inici por: I. la sobre especulacin. II. el aumento de la oferta de bienes no equiparada con la demanda. III. el crecimiento explosivo de la poblacin mundial.

A) Solo I y III. B) Solo II. C) Solo I y II. D) I, II y III.

19. Se consideran consecuencias de la Primera Guerra Mundial: I. el surgimiento de Estados Unidos como principal potencia econmica. II. la crisis e inestabilidad en Europa. III. la creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU).

A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo II y III. D) Solo I y II.

20. La 2 Guerra Mundial tuvo importantes consecuencias sociales para los pases involucrados en el conflicto. Entre ellas se pueden sealar: I. La enorme cantidad de muertes, aproximadamente 60 millones. II. La muerte de alrededor de 6 millones de judos en los campos de concentracin del Eje. III. Consolidacin del proletariado como base del desarrollo industrial contemporneo.

A) I, II y III B) Solo I y III C) Solo II y III D) Solo I y II

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21. En relacin al bloque liderado por la Unin de Repblicas Socialistas Soviticas es correcto afirmar que: I. se relaciona geogrficamente con la zona Occidental del planeta. II. aplic un modelo econmico de planificacin central. III. estableci una alianza defensiva con sus aliados denominada Pacto de Varsovia

A) Solo II. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) I, II y III.

22. El impulsor de las polticas de reforma en la Unin Sovitica, conocidas como Perestroika y Glasnot, fue:

A) Gorvachov B) Kruchev. C) Breshnev D) Kerensky

23. En el siguiente texto el presidente norteamericano H. Truman describe desde su perspectiva- la situacin internacional a comienzos de 1947: Cada nacin debe escoger entre dos modos de vida opuestos () Uno reposa sobre la voluntad de la mayora y se caracteriza por sus instituciones libres, por un gobierno representativo, por elecciones libres, por la garanta del mantenimiento de las libertades individuales y por la ausencia de cualquier opresin poltica () El otro reposa sobre la voluntad

A) Solo I y III B) Solo I y II C) Solo II y III. D) I, II y III.

24. Una de las principales caractersticas de la situacin internacional post 2 Guerra Mundial fue la bipolaridad, expresada principalmente en: I. la existencia de dos propuestas ideolgicas antagnicas. II. la consolidacin de dos superpotencias econmicas y militares que ejercieron dominio sobre el resto del planeta. III. el desarrollo de tecnologa blica con potencial de destruccin mundial.

A) Solo II y III B) Solo I. C) Solo I y II. D) I, II y III.

25. Las dos superpotencias que dominaron el mundo durante la Guerra Fra establecieron alianzas militares con otras naciones que compartan su postura ideolgica. La alianza liderada por Estados Unidos fue:

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A) la Organizacin de Estados Americanos B) la Organizacin de las Naciones Unidas. C) la Organizacin del Tratado del Atlntico Norte. D) la Sociedad de las Naciones democrticas.

26. De los siguientes enunciados, cul/es corresponde/n al medio geogrfico de los griegos? I. Gran cantidad de cordones montaosos. II. Escasas vas de comunicacin. III. Amplios y frtiles terrenos de cultivo.

A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III

27. Sistema de gobierno ateniense conocido como gobierno de los mejores. Estuvo dirigido por 9 arcontes asesorados por un consejo de ancianos o Arepago. La definicin anterior hace referencia a la

A) Monarqua. B) Aristocracia. C) Tirana. D) Democracia

28. Todas las polis griegas se caracterizaron por I. ser econmicamente autrquicas. II. poseer una poblacin reducida. III. establecer sistemas polticos democrticos.

A) Solo II. B) Solo I y II. C) Solo II y III D) I, II y III.

29. El sistema democrtico es uno de los principales legados del mundo griego a la cultura occidental. Es correcto afirmar que la democracia ateniense I. present algunas limitaciones en cuanto a participacin ciudadana. II. logr su mxima perfeccin en el siglo V a.c. III. es idntica a nuestra democracia actual

A) Solo I yII. B) Solo II. C) Solo II y III. D) I , II y III.

30. La historia de la Civilizacin Romana se divide tradicionalmente en tres grandes etapas determinadas por los sistemas polticos vigentes en cada perodo. En orden cronolgico, estas etapas son

A) Monarqua Repblica - Imperio B) Imperio Invasiones - Decadencia C) Invasiones Monarqua - Imperio. D) Repblica Polis - Monarqua.

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31. Uno de los principales legados de la civilizacin Romana a la actualidad fue el sistema poltico

A) Dictatorial B) Imperial C) Democrtico D) Republicano

32. Cul de las siguientes instituciones polticas se relaciona con la civilizacin romana?

A) Estados Generales B) Bul C) Senado D) Arcontado

33. El perodo de la Historia Universal conocido como la Edad Media comienza y concluye respectivamente en

A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c.

34. Son caractersticas de la Edad Media I. Su espacio geogrfico principal fue Europa. II. Culturalmente se experiment la convergencia de elementos clsicos y germnicos. III. Durante este perodo se impuso como principal religin mundial el Islam.

A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III

35. Uno de los aspectos ms representativos del feudalismo fue su sistema econmico. De los siguientes enunciados, cul/es corresponde/n a caracterstica/s de la economa feudal? I. Fue predominantemente agrcola. II. Se experimento la autarqua o economa de subsistencia. III. Existi un intenso intercambio comercial con las regiones del Mediterrneo

A) Solo I y II. B) Solo I C) Solo II y III. D) I, II y III

36. La sociedad feudal se organiz en base a estamentos, es decir

A) clases flexibles o permeables, que permitan la movilidad social B) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. C) grupos sociales rgidos o impermeables, a los cuales se perteneca por nacimiento D) agrupaciones sociales basadas en la religin

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37. Las Cruzadas, guerras religiosas desarrolladas entre los siglos XI y XIII que enfrentaron a la cristiandad y el mundo Islmico, provocaron en occidente I. el debilitamiento del poder feudal. II. el resurgimiento de la vida urbana. III. el reencuentro con la cultura clsica y oriental.

A) I, II y III. B) Solo III. C) Solo I y III D) II y III.

38. Durante el siglo VI el pueblo rabe protagoniz una expansin territorial considerable. Entre los lugares ocupados por este pueblo se encuentran I. Norte de frica. II. Europa del Norte. III. Pennsula Ibrica.

A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo II y III D) I, II y III

39. El resurgimiento urbano a fines de la Edad Media se relaciona directamente con el aparecimiento de la burguesa. En relacin a este grupo social se puede afirmar que I. se le asocia con la actividad comercial y artesanal. II. crearon un sistema de organizacin corporativa en el que destacan agrupaciones como las guildas y los gremios. III. se ubic en el sector privilegiado de la estructura social estamental de la poca, junto a la nobleza.

A) I, II y III B) Solo I y III C) Solo II y III D) Solo I y II

40. Cul de las siguientes opciones corresponde uno de los hitos que marca el trnsito entre el mundo medieval y los tiempos modernos?

A) Descubrimiento de Amrica. B) La reforma protestante C) La cada del Imperio Romano de Occidente D) La ocupacin islmica de Espaa. Clave 1.B 2.A 3.A 4.D 5.D 11.A 12.D 13.D 14.C 21.B 22.A 23.B 24.C 31.D 32.C 33.B 34.B 6.A 7.D 8.D 9.A 10.A 15.A 16.B 17.D 18.A 19.D 20.D 25.C 26.B 27.B 28.B 29.A 30.A 35.A 36.C 37.A 38.B 39.D 40.A

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Comprensin de Lenguaje 8' SIMCE EX. REDACCIN Y COMPRENSIN DE TEXTOS __ 1. 400-500 ppm __ 2. Al principio, enmedio y final __ 3. Cognitivo __ 4. Desaprender __ 5. eSpecfica __ 6. Hojear y palabra por palabra __ 7. Lectura __ 8. Medible __ 9. Objetivos y metas __ 10. Ya lo s __ 11. Alcanzable __ 12. Caractersticas del ensayo __ 13. Con "c" __ 14. Con "s" __ 15. Con "z" __ 16. Ensayo __ 17. Permanente y Flexible __ 18. Planeacin __ 19. Resultados __ 20. Tiempo __ 21. "m" Clave 1.F 2.E 3.J 4.D 5.A 6.C 7.H 8.G 9.I 10.B 11.T 12.S 13.L 14.O 15.K 16.Q 17.R 18.M 19.P 20.N 21.U Las metas usan trminos especficos en lugar de abstractos Para asegurar obtener el mximo B. conocimiento debes evitar el C. Son algunos tipos de lectura Para aprender, lo importante es que debes D. estar dispuesto a E. Un buen lector fija su vista en la lnea F. Es la velocidad recomendada de lectura Incluye una metodologa para medir su G. cumplimiento. H. Es establecer comunicacin con los textos. Cosas o situaciones concretas que se desea I. obtener J. Factor que influye en el aprendizaje A. K. Las terminaciones azo, aza se escriben con Palabras en singular que terminan en z, su L. plural se escribe Conjunto de objetivos por obtenerse y M. pasos para lograrlo N. Define un periodo de tiempo. Las terminaciones simo, simaseescriben O. con Una meta debe identificar los resultados P. que estas buscando Es el trabajo por excelencia del nivel Q. superior. R. Son caractersticas de la planeacin S. Es breve, objetivo, unitario y personal. La fijacin de una meta debe ser retadora T. pero realista. U. Siempre se escribe antes de v

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Lenguaje 8' SIMCE Artculo, Gnero y Nmero del sustantivo 1. El gnero del sustantivo casa es A) plural B) masculino C) singular D) femenino

2. los gneros del sustantivo son

A) masculino y singular B) singular y plural C) masculino y femenino D) femenino y plural

3. el sustantivo "los elefantes" tiene

A) gnero masculino y nmero singular B) gnero masculino y nmero plural C) gnero femenino y nmero singular D) gnero femenino y nmero plural

4. al sustantivo casas se le pueden anteponer los artculos

A) una, las B) la, unas C) las, unas D) el, la

5. El femenino de caballo es

A) yegua B) caballa C) potra D) corcela

6. el masculino de emperatriz es

A) emperador B) rey C) cacique D) emperatroz

7. Los artculos que indican el gnero femenino son

A) unas, los,el B) la, un, las C) la, las, una, unas. D) el, la. los, las

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8. el plural de rbol es

A) rboles B) arbolones C) arboleses D) arboletes

9. El sustantivo manos est en

A) plural B) singular C) singular y plural D) masculino y femenino

10. El gnero y el nmero del sustantivo "bichos" es

A) masculino y singular B) masculino yplural C) femenino y plural D) femenino y singular. Clave 1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.A 9.A 10.B Gneros literarios. 1. Los gneros literarios son: A) las maneras de clasificar los obras literarias. B) las maneras de clasificar los gneros periodsticos. C) las maneras de clasificar los gneros de mtodo.

2. Los gneros literarios se clasifican en:

A) narrativo, lrico y dramtico. B) fbula, cuento y novela. C) poesa, copla, cancin.

3. Relata hechos reales o imaginarios el gnero:

A) narrativo. B) lrico. C) dramtico.

4. Expresa sentimientos el gnero:

A) narrativo. B) lrico. C) dramtico.

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5. Predomina la accin actuada en el gnero:

A) lrico. B) dramtico. C) narrativo.

6. La narracin puede encontrarse en.

A) comedias, tragedias, tragicomedias. B) poesas, rimas, canciones. C) fbulas, leyendas, novelas, cuentos, mitos.

7. La lrica se clasifica en:

A) coplas, canciones, poemas, rimas. B) fbulas, leyendas, novelas, cuentos, mitos. C) comedias, tragedias, tragicomedias.

8. La dramtica se clasifica en:

A) fbulas, leyendas, novelas, cuentos, mitos. B) coplas, canciones, poemas, rimas. C) comedias, tragedias, tragicomedias.

9. La dramtica pone en escena una situacin a travs de:

A) su autor. B) los personajes. C) el dilogo.

10. Los textos lricos se facilitan para ser cantados porque:

A) estn formados por notas musicales. B) estrofas cortas. C) tienen musicalidad, ritmo y belleza. Otros exmenes de inters : Clave 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.B 10.C
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