Planificacin Diaria

Estudios Sociales Tema: _____________________________ Grupo: ____________ Fecha: ____ de ____________ de 20___
Estrategias del plan comprensivo escolar y sus fases ( ) Comprensin lectora ( ) Tecnologa ( ) Enseanza individualizada ( ) Clarificacin de valores ( ) Exploracin ( ) Conceptualizacin ( ) Aplicacin ( ) Antes ( ) Durante ( ) Despus de la lectura ( ) Enfocar ( ) Explorar ( ) Reflexionar ( ) Aplicar Expectativas: Taxonoma: Nivel de Taxonoma: ( ) Bloom (1956) _______________________________________ ( ) Anderson (2001) ____________________ _______________________________________ ( ) Webb (2005) ____________________ _______________________________________ ( ) Simpson (1967) _______________________________________ ( ) Marzano (2000) _______________________________________ _______________________________________ ( ) Identidad cultural ( ) Educacin cvica y tica ( ) Educacin para la paz ( ) Educacin ambiental ( ) Tecnologa y educacin ( ) Educacin para el trabajo Avalo

( ) Estrategia PCE ( ) E. C. A. ( ) Triloga de lectoescritura ( ) Ciclos de aprendizaje Estndares Estudios Sociales ( ) Cambio y continuidad ( ) Gente, lugares y ambiente ( ) Desarrollo personal e identidad cultural ( ) Produccin, distribucin y consumo ( ) Conciencia cvica y democrtica ( ) Conciencia global ( ) Sociedad cientfica y tecnolgica Integracin con los temas transversales

Objetivo: Al finalizar el tema de la clase el estudiante

Nivel 1
1. Conocimiento
( ) Llena blanco ( ) Pareo ( ) Lista focalizada ( ) Org. grfico ( ) Preg. Y resp. ( ) Selecc. Mlt. ( ) lista de cotejo ( ) Otros ______________

Nivel 2
( ) mapa conceptos ( ) Redes ( ) Bosquejo ( ) Selec. Mltiple ( ) Tarea ejecucin ( ) Diag. Venn ( ) Portafolio ( ) Tarea escrita ( ) Diario reflexivo ( ) Otros ________________

Nivel 3
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Inf. oral o esc. ) Preg. abierta ) Exmenes ) Tareas escritas ) Trab. creativo ) Diario ) Ensayos ) Portafolio ) Org. grfico ) Otros

Nivel 4
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Tirillas cmicas ) Poemas ) Inf. orales ) Trab. escritos ) Ensayos ) Monografas ) Portafolio ) Exmenes ) Mapa concepto ) Otros

Proceso

2.

Valores y Actitudes

_____________

_____________

Inicio: ( ) Actividad de rutina ( ) Presentacin del tema ( ) Repaso clase anterior ( ) Introduccin al tema ( ) Discusin asignacin ( ) Instrucciones orales ( ) Discusin de noticia ( ) Repaso previo al examen ( ) Instruc. previas al examen ( ) Divisin trabajos grupales ( ) Observacin de imgenes ( ) Reflexin / Exploracin ( ) Juego/cancin ( ) Otros: _________________

Desarrollo: ( ) Lectura ( ) Pelcula ( ) Introduccin de vocabulario ( ) Estudio supervisado o dirigido ( ) Trabajo grupal ( ) Repaso oral/escrito ( ) Informe oral ( ) Contestar preguntas ( ) Resolver ejercicios prctica ( ) Presentacin y discusin de ej. ( ) Prueba corta ( ) Examen ( ) Debate ( ) Otros: _____________

Cierre: ( ) Tabla: __________________ ( ) Mapa: __________________ ( ) Bosquejo ( ) Discusin de la lectura ( ) Repaso para examen ( ) Llegar a conclusiones ( ) Copiar el material ( ) Ejercicio de comprobacin ( ) Clarificar conceptos ( ) Recoger exmenes ( ) Correccin del trabajo ( ) Tcnicas de assessment ( ) Resumir el material estudiado ( ) Otros: ___________________

Acomodo razonable ( ) Tiempo extendido ( ) Lector humano ( ) Ubicacin de pupitre ( ) Instrucciones individuales ( ) Uso de calculadora ( ) Uso manipulativos ( ) Letra agrandada ( ) Otro(s): ___________________

Materiales: ( ) Libro ( ) Cuaderno ( ) libreta ( ) Mapas ( ) Crayolas ( ) Regla ( )Peridicos ( )Pega ( ) Papel ( ) Tijera ( )Manipulativos ( ) Diccionario
( ) Computadora ( ) Lminas ( ) Proyector ( ) Transparencias ( ) Fotocopia ( ) Pelcula ( ) DVD/CD ( )Otro(s) _____________________________

Asignacin: ( )Prctica ( ) Preparacin ( )Elaboracin ___________________________________________________________________________________________________________ Reflexin sobre la praxis: ( )Necesidad de re-enseanza ( )Modificar estrategias ( )Extensin del plan ( )Se cumpli el plan ( )Maestra ausente ( )Salieron al medioda por: ___Taller ___Reunin facultad ___Emergencia ambiental ___Mal tiempo ___ otros __________ ( )No se termin la clase por: ___Dudas frecuentes ___Otros _____________________________________________________________

Planificacin Diaria
Espaol Tema: _____________________________ Grupo: ____________ Fecha: ____ de ____________ de 20___
Estrategias del plan comprensivo escolar y sus fases ( ) Comprensin lectora ( ) Tecnologa ( ) Enseanza individualizada ( ) Clarificacin de valores ( ) Exploracin ( ) Conceptualizacin ( ) Aplicacin ( ) Antes ( ) Durante ( ) Despus de la lectura ( ) Enfocar ( ) Explorar ( ) Reflexionar ( ) Aplicar Expectativas: Taxonoma: Nivel de Taxonoma: ( ) Bloom (1956) _______________________________________ ( ) Anderson (2001) ____________________ _______________________________________ ( ) Webb (2005) ____________________ _______________________________________ ( ) Simpson (1967) _______________________________________ ( ) Marzano (2000) _______________________________________ _______________________________________ ( ) Identidad cultural ( ) Educacin cvica y tica ( ) Educacin para la paz ( ) Educacin ambiental ( ) Tecnologa y educacin ( ) Educacin para el trabajo Avalo

( ) Estrategia PCE ( ) E. C. A. ( ) Triloga de lectoescritura ( ) Ciclos de aprendizaje Estndares Espaol

( )Comunicacin Oral ( )Comunicacin Escrita ( )Comunicacin de Lectura

Integracin con los temas transversales

Objetivo: Al finalizar el tema de la clase el estudiante

Nivel 1
3. Conocimiento
( ) Llena blanco ( ) Pareo ( ) Lista focalizada ( ) Org. grfico ( ) Preg. Y resp. ( ) Selecc. Mlt. ( ) lista de cotejo ( ) Otros ______________

Nivel 2
( ) mapa conceptos ( ) Redes ( ) Bosquejo ( ) Selec. Mltiple ( ) Tarea ejecucin ( ) Diag. Venn ( ) Portafolio ( ) Tarea escrita ( ) Diario reflexivo ( ) Otros ________________

Nivel 3
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Inf. oral o esc. ) Preg. abierta ) Exmenes ) Tareas escritas ) Trab. creativo ) Diario ) Ensayos ) Portafolio ) Org. grfico ) Otros

Nivel 4
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Tirillas cmicas ) Poemas ) Inf. orales ) Trab. escritos ) Ensayos ) Monografas ) Portafolio ) Exmenes ) Mapa concepto ) Otros

Proceso

4.

Valores y Actitudes

_____________

_____________

Inicio: ( ) Actividad de rutina ( ) Presentacin del tema ( ) Repaso clase anterior ( ) Introduccin al tema ( ) Discusin asignacin ( ) Instrucciones orales ( ) Discusin de noticia ( ) Repaso previo al examen ( ) Instruc. previas al examen ( ) Divisin trabajos grupales ( ) Observacin de imgenes ( ) Reflexin / Exploracin ( ) Juego/cancin ( ) Otros: _________________

Desarrollo: ( ) Lectura ( ) Pelcula ( ) Introduccin de vocabulario ( ) Estudio supervisado o dirigido ( ) Trabajo grupal ( ) Repaso oral/escrito ( ) Informe oral ( ) Contestar preguntas ( ) Resolver ejercicios prctica ( ) Presentacin y discusin de ej. ( ) Prueba corta ( ) Examen ( ) Debate ( ) Otros: _____________

Cierre: ( ) Tabla: __________________ ( ) Mapa: __________________ ( ) Bosquejo ( ) Discusin de la lectura ( ) Repaso para examen ( ) Llegar a conclusiones ( ) Copiar el material ( ) Ejercicio de comprobacin ( ) Clarificar conceptos ( ) Recoger exmenes ( ) Correccin del trabajo ( ) Tcnicas de assessment ( ) Resumir el material estudiado ( ) Otros: ___________________

Acomodo razonable ( ) Tiempo extendido ( ) Lector humano ( ) Ubicacin de pupitre ( ) Instrucciones individuales ( ) Uso de calculadora ( ) Uso manipulativos ( ) Letra agrandada ( ) Otro(s): ___________________

Materiales: ( ) Libro ( ) Cuaderno ( ) libreta ( ) Mapas ( ) Crayolas ( ) Regla ( )Peridicos ( )Pega ( ) Papel ( ) Tijera ( )Manipulativos ( ) Diccionario
( ) Computadora ( ) Lminas ( ) Proyector ( ) Transparencias ( ) Fotocopia ( ) Pelcula ( ) DVD/CD ( )Otro(s) _____________________________

Asignacin: ( )Prctica ( ) Preparacin ( ) Elaboracin ___________________________________________________________________________________________________________ Reflexin sobre la praxis: ( )Necesidad de re-enseanza ( )Modificar estrategias ( )Extensin del plan ( )Se cumpli el plan ( )Maestra ausente ( )Salieron al medioda por: ___Taller ___Reunin facultad ___Emergencia ambiental ___Mal tiempo ___ otros __________ ( )No se termin la clase por: ___Dudas frecuentes ___Otros _____________________________________________________________

Planificacin Diaria Matemtica

Tema: _____________________________ Grupo: ____________ Fecha: ____ de ____________ de 20___
Estrategias del plan comprensivo escolar y sus fases ( ) Comprensin lectora ( ) Tecnologa ( ) Enseanza individualizada ( ) Clarificacin de valores ( ) Exploracin ( ) Conceptualizacin ( ) Aplicacin ( ) Antes ( ) Durante ( ) Despus de la lectura ( ) Enfocar ( ) Explorar ( ) Reflexionar ( ) Aplicar Expectativas: Taxonoma: Nivel de Taxonoma: ( ) Bloom (1956) _______________________________________ ( ) Anderson (2001) ____________________ _______________________________________ ( ) Webb (2005) ____________________ _______________________________________ ( ) Simpson (1967) _______________________________________ ( ) Marzano (2000) _______________________________________ _______________________________________ ( ) Identidad cultural ( ) Educacin cvica y tica ( ) Educacin para la paz ( ) Educacin ambiental ( ) Tecnologa y educacin ( ) Educacin para el trabajo Avalo

( ) Estrategia PCE ( ) E. C. A. ( ) Triloga de lectoescritura ( ) Ciclos de aprendizaje Estndares Matemtica ( )Numeracin y Operacin ( )Algebra ( )Geometra ( )Medicin ( )Anlisis de datos y Probabilidad Integracin con los temas transversales

Objetivo: Al finalizar el tema de la clase el estudiante

Nivel 1
5. Conocimiento
( ) Llena blanco ( ) Pareo ( ) Lista focalizada ( ) Org. grfico ( ) Preg. Y resp. ( ) Selecc. Mlt. ( ) lista de cotejo ( ) Otros ______________

Nivel 2
( ) mapa conceptos ( ) Redes ( ) Bosquejo ( ) Selec. Mltiple ( ) Tarea ejecucin ( ) Diag. Venn ( ) Portafolio ( ) Tarea escrita ( ) Diario reflexivo ( ) Otros ________________

Nivel 3
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Inf. oral o esc. ) Preg. abierta ) Exmenes ) Tareas escritas ) Trab. creativo ) Diario ) Ensayos ) Portafolio ) Org. grfico ) Otros

Nivel 4
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Tirillas cmicas ) Poemas ) Inf. orales ) Trab. escritos ) Ensayos ) Monografas ) Portafolio ) Exmenes ) Mapa concepto ) Otros

Proceso

2.

Valores y Actitudes

_____________

_____________

Inicio: ( ) Actividad de rutina ( ) Presentacin del tema ( ) Repaso clase anterior ( ) Introduccin al tema ( ) Discusin asignacin ( ) Instrucciones orales ( ) Discusin de noticia ( ) Repaso previo al examen ( ) Instruc. previas al examen ( ) Divisin trabajos grupales ( ) Observacin de imgenes ( ) Reflexin / Exploracin ( ) Juego/cancin ( ) Otros: _________________

Desarrollo: ( ) Lectura ( ) Pelcula ( ) Introduccin de vocabulario ( ) Estudio supervisado o dirigido ( ) Trabajo grupal ( ) Repaso oral/escrito ( ) Informe oral ( ) Contestar preguntas ( ) Resolver ejercicios prctica ( ) Presentacin y discusin de ej. ( ) Prueba corta ( ) Examen ( ) Debate ( ) Otros: _____________

Cierre: ( ) Tabla: __________________ ( ) Mapa: __________________ ( ) Bosquejo ( ) Discusin de la lectura ( ) Repaso para examen ( ) Llegar a conclusiones ( ) Copiar el material ( ) Ejercicio de comprobacin ( ) Clarificar conceptos ( ) Recoger exmenes ( ) Correccin del trabajo ( ) Tcnicas de assessment ( ) Resumir el material estudiado ( ) Otros: ___________________

Acomodo razonable ( ) Tiempo extendido ( ) Lector humano ( ) Ubicacin de pupitre ( ) Instrucciones individuales ( ) Uso de calculadora ( ) Uso manipulativos ( ) Letra agrandada ( ) Otro(s): ___________________

Materiales: ( ) Libro ( ) Cuaderno ( ) libreta ( ) Mapas ( ) Crayolas ( ) Regla ( )Peridicos ( )Pega ( ) Papel ( ) Tijera ( )Manipulativos ( ) Diccionario
( ) Computadora ( ) Lminas ( ) Proyector ( ) Transparencias ( ) Fotocopia ( ) Pelcula ( ) DVD/CD ( )Otro(s) _____________________________

Asignacin: ( )Prctica ( ) Preparacin ( )Elaboracin ___________________________________________________________________________________________________________ Reflexin sobre la praxis: ( )Necesidad de re-enseanza ( )Modificar estrategias ( )Extensin del plan ( )Se cumpli el plan ( )Maestra ausente ( )Salieron al medioda por: ___Taller ___Reunin facultad ___Emergencia ambiental ___Mal tiempo ___ otros __________ ( )No se termin la clase por: ___Dudas frecuentes ___Otros _____________________________________________________________

Planificacin Diaria
Ciencia Tema: _____________________________ Grupo: ____________ Fecha: ____ de ____________ de 20___
Estrategias del plan comprensivo escolar y sus fases ( ) Comprensin lectora ( ) Tecnologa ( ) Enseanza individualizada ( ) Clarificacin de valores ( ) Exploracin ( ) Conceptualizacin ( ) Aplicacin ( ) Antes ( ) Durante ( ) Despus de la lectura ( ) Enfocar ( ) Explorar ( ) Reflexionar ( ) Aplicar Expectativas: Taxonoma: Nivel de Taxonoma: ( ) Bloom (1956) _______________________________________ ( ) Anderson (2001) ____________________ _______________________________________ ( ) Webb (2005) ____________________ _______________________________________ ( ) Simpson (1967) _______________________________________ ( ) Marzano (2000) _______________________________________ _______________________________________ ( ) Identidad cultural ( ) Educacin cvica y tica ( ) Educacin para la paz ( ) Educacin ambiental ( ) Tecnologa y educacin ( ) Educacin para el trabajo Avalo

( ) Estrategia PCE ( ) E. C. A. ( ) Triloga de lectoescritura ( ) Ciclos de aprendizaje Estndares Ciencia ( )Naturaleza de la Ciencia, Tecnologa y Sociedad ( )La Estructura y Los Niveles de Organizacin de la Materia ( )Los Sistemas Y Los Modelos ( )La Energa ( )La Interacciones ( )La Conservacin y El Cambio Integracin con los temas transversales

Objetivo: Al finalizar el tema de la clase el estudiante

Nivel 1
3. Conocimiento
( ) Llena blanco ( ) Pareo ( ) Lista focalizada ( ) Org. grfico ( ) Preg. Y resp. ( ) Selecc. Mlt. ( ) lista de cotejo ( ) Otros ______________

Nivel 2
( ) mapa conceptos ( ) Redes ( ) Bosquejo ( ) Selec. Mltiple ( ) Tarea ejecucin ( ) Diag. Venn ( ) Portafolio ( ) Tarea escrita ( ) Diario reflexivo ( ) Otros ________________

Nivel 3
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Inf. oral o esc. ) Preg. abierta ) Exmenes ) Tareas escritas ) Trab. creativo ) Diario ) Ensayos ) Portafolio ) Org. grfico ) Otros

Nivel 4
( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Tirillas cmicas ) Poemas ) Inf. orales ) Trab. escritos ) Ensayos ) Monografas ) Portafolio ) Exmenes ) Mapa concepto ) Otros

Proceso

4.

Valores y Actitudes

_____________

_____________

Inicio: ( ) Actividad de rutina ( ) Presentacin del tema ( ) Repaso clase anterior ( ) Introduccin al tema ( ) Discusin asignacin ( ) Instrucciones orales ( ) Discusin de noticia ( ) Repaso previo al examen ( ) Instruc. previas al examen ( ) Divisin trabajos grupales ( ) Observacin de imgenes ( ) Reflexin / Exploracin ( ) Juego/cancin ( ) Otros: _________________

Desarrollo: ( ) Lectura ( ) Pelcula ( ) Introduccin de vocabulario ( ) Estudio supervisado o dirigido ( ) Trabajo grupal ( ) Repaso oral/escrito ( ) Informe oral ( ) Contestar preguntas ( ) Resolver ejercicios prctica ( ) Presentacin y discusin de ej. ( ) Prueba corta ( ) Examen ( ) Debate ( ) Otros: _____________

Cierre: ( ) Tabla: __________________ ( ) Mapa: __________________ ( ) Bosquejo ( ) Discusin de la lectura ( ) Repaso para examen ( ) Llegar a conclusiones ( ) Copiar el material ( ) Ejercicio de comprobacin ( ) Clarificar conceptos ( ) Recoger exmenes ( ) Correccin del trabajo ( ) Tcnicas de assessment ( ) Resumir el material estudiado ( ) Otros: ___________________

Acomodo razonable ( ) Tiempo extendido ( ) Lector humano ( ) Ubicacin de pupitre ( ) Instrucciones individuales ( ) Uso de calculadora ( ) Uso manipulativos ( ) Letra agrandada ( ) Otro(s): ___________________

Materiales: ( ) Libro ( ) Cuaderno ( ) libreta ( ) Mapas ( ) Crayolas ( ) Regla ( )Peridicos ( )Pega ( ) Papel ( ) Tijera ( )Manipulativos ( ) Diccionario
( ) Computadora ( ) Lminas ( ) Proyector ( ) Transparencias ( ) Fotocopia ( ) Pelcula ( ) DVD/CD ( )Otro(s) _____________________________

Asignacin: ( )Prctica ( ) Preparacin ( )Elaboracin ___________________________________________________________________________________________________________ Reflexin sobre la praxis: ( )Necesidad de re-enseanza ( )Modificar estrategias ( )Extensin del plan ( )Se cumpli el plan ( )Maestra ausente ( )Salieron al medioda por: ___Taller ___Reunin facultad ___Emergencia ambiental ___Mal tiempo ___ otros __________ ( )No se termin la clase por: ___Dudas frecuentes ___Otros _____________________________________________________________

Planificacin Diaria