Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 9 ABRIL

Ciclo Curso Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB1 Primer ao Bsico : Los Seres Vivos

Objetivo de la clase: Identificar partes del cuerpo humano. Aprendizajes esperados: Identifican las partes externas del cuerpo humano, indicando si nios y nias tienen las mismas partes y describiendo la utilidad. Contenidos: Caracterstica de los seres humanos. Actividades metodolgicas: Inicio: Cantan ronda Cabeza hombros rodilla y pies Sealan las partes que dice la ronda. Desarrollo Nios salen al patio y juega Simn manda: levantar brazo derecho, saltar en unos pies, mover el tronco, etc. Colorean lmina segn instrucciones dadas por docente, gua de aprendizaje. Anotan: cabeza, tronco, extremidades en cada imagen segn corresponde. Cierre: Comentan la importancia de cada parte de nuestro cuerpo. Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Juegan Simn manda. Los alumnos deben realizar la accin pedida correctamente. Por ejemplo Simn manda tocar la cabeza con la mano derecha, levantar la pierna izquierda, etc.

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GUA DE APRENDIZAJE Caractersticas de los Seres Humanos

OBJETIVOS: Identificar partes del cuerpo humano.

1. Colorea de acuerdo a la instruccin: a) Las extremidades de la nia (piernas, brazos). b) Las extremidades del nio(piernas, brazos). c) La cabeza de la nia. d) La cabeza del nio. e) El tronco de la nia. f) El tronco del nio. 2. Registra sus nombres en los recuadros.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 9 ABRIL

Ciclo Curso Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB1 Primer ao Bsico : Los Seres Vivos

Objetivo de la clase: Establecer semejanzas y diferencias entre los seres vivos. Aprendizajes esperados: Establecen relacin entre los seres vivos. Contenidos: Caracterstica de los seres vivos. Actividades metodolgicas: Inicio: Docente entrega tarjetas de dos colores a los nios con imgenes de seres vivos. Establecen relacin entre ellos. (lmina). Desarrollo Forman grupos de trabajo Observan estructura de seres vivos y establecen relacin por ejemplo las alas le sirven para volar a una mariposa y a una gaviota,gua de aprendizaje. Exponen sus conclusiones. Cierre: Comentan las conclusiones y el organizador. Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Docente realiza resumen de clase. Los seres vivos tiene caractersticas en comn: nacer, crecer, alimentarse, respirar, reproducirse y movilizarse en caso de los animales. Pero tambin tienen partes de su cuerpo que cumplen una funcin similar. Las piernas le sirve para movilizarse a un nio como aun puma. Alumnos responden: CRITERIOS SI Logre establecer semejanzas entre las partes los seres vivos. Tarea: Traer fotografas cuando eran bebes. NO

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GUA DE APRENDIZAJE Caractersticas de los Seres Vivos

OBJETIVOS: Establecer semejanzas y diferencias entre los

seres vivos.

1. Observa las imgenes y relacinalas. 2. Comenta con tus compaeros tus respuestas.
Columna A Columna B

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