EVALUACIN POR COMPETENCIAS 1. Identifico cuando estoy ante imgenes figurativas. 2.

Distingo imgenes abstractas y puedo diferenciarlas de las figurativas. 3. Reconozco diferentes estilos de las artes visuales. 4. Puedo clasificar los colores segn sus tonalidades y caractersticas. 5. Reconozco la variedad de texturas representadas en imgenes. 6. Distingo los dos tipos de texturas que existen en las artes visuales. 7. Reconozco las caractersticas de las imgenes figurativas reales e irreales. 8. Distingo diferentes tipos de ritmos y sus acentos. 9. Identifico el sentido de tridimensionalidad en las imgenes. 10. Utilizo de manera creativa los elementos del lenguaje visual en composiciones bidimensionales. EVALUACIN POR COMPETENCIAS 1. Identifico cuando estoy ante imgenes figurativas. 2. Distingo imgenes abstractas y puedo diferenciarlas de las figurativas. 3. Reconozco diferentes estilos de las artes visuales. 4. Puedo clasificar los colores segn sus tonalidades y caractersticas. 5. Reconozco la variedad de texturas representadas en imgenes. 6. Distingo los dos tipos de texturas que existen en las artes visuales. 7. Reconozco las caractersticas de las imgenes figurativas reales e irreales. 8. Distingo diferentes tipos de ritmos y sus acentos. 9. Identifico el sentido de tridimensionalidad en las imgenes. 10. Utilizo de manera creativa los elementos del lenguaje visual en composiciones bidimensionales.

No

No

EVALUACIN POR COMPETENCIAS 1. Identifico cuando estoy ante imgenes figurativas. 2. Distingo imgenes abstractas y puedo diferenciarlas de las figurativas. 3. Reconozco diferentes estilos de las artes visuales. 4. Puedo clasificar los colores segn sus tonalidades y caractersticas. 5. Reconozco la variedad de texturas representadas en imgenes. 6. Distingo los dos tipos de texturas que existen en las artes visuales. 7. Reconozco las caractersticas de las imgenes figurativas reales e irreales. 8. Distingo diferentes tipos de ritmos y sus acentos. 9. Identifico el sentido de tridimensionalidad en las imgenes. 10. Utilizo de manera creativa los elementos del lenguaje visual en composiciones bidimensionales.

No

EVALUACIN POR COMPETENCIAS 2 bloque II 1. Identifico cuando estoy ante signos 2. Distingo Signos de Smbolos. 3. Reconozco las definiciones de varios smbolos 4. Puedo clasificar las imgenes en signos, smbolos y alegoras. 5. Reconozco la variedad de definiciones que puede tener una alegora 6. Identifico cuando estoy frente a una imagen mitolgica 7. Utilizo smbolos en mi entorno y los aplico en planos o mapas 8. Elaboro smbolos que representen a mi comunidad escolar 9. Identifico el uso de los smbolos y alegoras. 10. Utilizo de manera creativa los smbolos y alegorasl en composiciones bidimensionales. EVALUACIN POR COMPETENCIAS 2 bloque II 1. Identifico cuando estoy ante signos 2. Distingo Signos de Smbolos. 3. Reconozco las definiciones de varios smbolos 4. Puedo clasificar las imgenes en signos, smbolos y alegoras. 5. Reconozco la variedad de definiciones que puede tener una alegora 6. Identifico cuando estoy frente a una imagen mitolgica 7. Utilizo smbolos en mi entorno y los aplico en planos o mapas 8. Elaboro smbolos que representen a mi comunidad escolar 9. Identifico el uso de los smbolos y alegoras. 10. Utilizo de manera creativa los smbolos y alegorasl en composiciones bidimensionales. EVALUACIN POR COMPETENCIAS 2 bloque II 1. Identifico cuando estoy ante signos 2. Distingo Signos de Smbolos. 3. Reconozco las definiciones de varios smbolos 4. Puedo clasificar las imgenes en signos, smbolos y alegoras. 5. Reconozco la variedad de definiciones que puede tener una alegora 6. Identifico cuando estoy frente a una imagen mitolgica 7. Utilizo smbolos en mi entorno y los aplico en planos o mapas 8. Elaboro smbolos que representen a mi comunidad escolar 9. Identifico el uso de los smbolos y alegoras. 10. Utilizo de manera creativa los smbolos y alegorasl en composiciones bidimensionales.

No

No

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