UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO FACULTAD DE PSICOLOGIA MATERIA: NEUROCIENCIA Y PROCESOS MENTALES SUPERIORES - 15 DOCENTE QUE ELABORA LA PRUEBA: VICTOR

MANUEL PRADO D. E-MAIL. Victor.prado@uan.edu.co Nombre del estudiante: _____________________________Cdula______________ PREGUNTAS DE SELECCIN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA (TIPO I) A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Usted debe marcar en su hoja de respuestas, aquella opcin que considere correcta. 1. Cuando una lesin compromete las vas auditivas que se dirigen hacia el centro de las imgenes auditivas de las palabras surge: a. b. c. d. Agnosia espacial Afasia de conduccin Mutismo Sordera pura a las palabras

2. Cuando un paciente presenta una alteracin a nivel de articulema y no del fonema, es decir un problema articulatorio, en donde su caracterstica fundamental es la disociacin automtico voluntaria, con una produccin espontnea perfecta, pero ante una orden verbal se presenta el error, posee: a. b. c. d. Afasia de conduccin Afasia de Wernicke Afasia Global Afasia de Broca

3. Un importante compromiso en la capacidad para reconocer palabras, slabas o letras, por la dificultad en decodificar lo que se ve al intentar leer , con la preservacin de lectura de palabras familiares por reconocimiento ideogrfico, se denomina: a. b. c. d. Alexia con agrafia Alexia pura Alexia frontal Agnosia a las palabras

4. Un cuadro de aprendizaje normal de la tarea, pero alteracin del recuerdo en intervalos de tiempo y problemas de la consolidacin de la informacin, es coherente con lesin: a. b. c. d. Talmica Prefrontal Hipocmpica Encfalo basal

5. Un cuadro con alteracin en todos los intervalos de tiempo, porque hay un dficit bsico en el aprendizaje, en la codificacin de la tarea, es coherente con lesin: a. Talmica b. Prefrontal c. Hipocmpica d. Encfalo basal

6. Un cuadro por alteracin en la memoria de trabajo. Ausencia de uso de informacin sobre el ensayo especfico en la seleccin de la respuesta, es coherente con lesin: a. Talmica b. Hipocmpica c. Encfalo basal d. Prefrontal 7. En trminos de Luria, se considera la fuerza directriz del trabajo en conjunto de las tres unidades funcionales: a. SARA b. Regiones anteriores del encfalo c. Regiones posteriores del encfalo d. Regiones posteriores y SARA 8. Sndrome caracterizado por el desarrollo de mltiples dficit cognoscitivos debidos a efectos fisiolgicos directos de un condicin mdica general, a los efectos recurrentes de una sustancia o mltiples etiologas. a. AMAE b. Agnosia c. Amnesia d. Demencia 9. En un cuadro donde existen lesiones parieto occipitales inclusive bilaterales con compromiso en regiones mediales y ventrales del hemisferio derecho, el giro lingual y fusiforme, corteza lmbica y corteza temporal anterior, en el marco de las agnosias se puede presentar: a. Prosopagnosia b. Somatoagnosia c. Anosognosia d. Negligencia PREGUNTAS DE SELECCIN MULTIPLE CON MULTIPLE RESPUESTA ( TIPO IV) A Continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Una o varias opciones pueden completar correctamente el enunciado. Usted debe marcar su hoja de respuestas segn el siguiente cuadro: Marque A Marque B Marque C Marque D Marque E si las opciones 1, 2 y 3 son correctas si las opciones 1 y 3 son correctas si las opciones 2 y 4 son correctas si slo la opcin 4 es correcta si todas las opciones son correctas

10. El modelo de Litchtheim Wernicke hace referencia a: 1. 2. 3. 4. Explicacin de las afasias. Explicacin de las agnosias. Disociaciones entre las alteraciones del lenguaje. Disociaciones entre las alteraciones agnsicas.

11. A nivel cerebral existe una diferenciacin importante: 1. 2. 3. 4. Las reas presencia de reas primarias de decodificacin y recepcin inicial de la informacin Las reas de asociacin secundarias Las reas de asociacin terciaria donde se relacionan asociaciones intermodales y polimodales. las reas encargadas de asumir la totalidad de funciones tanto de recepcin como de integracin

12. Se puede definir en trminos generales la neuropsicologa, incluyendo su objetivo: 1. 2. 3. 4. Ciencia de convergencia de ramas de investigacin como la lingstica y la antropologa entre otras. Ciencia que desde la neurociencias busca establecer correlaciones entre mecanismos neurolgicos y actividades cognitivas Coadyuva en la comprensin de operaciones mentales Sus procedimientos clnicos se orientan a la evaluacin y no a la intervencin pues esta se asume desde otras disciplinas

13. En el marco de los trastornos del lenguaje, la alexia pura tpicamente se relaciona con lesiones en: 1. 2. 3. 4. Giro lingual y temporal superior izquierdos Giro lingual y fusiforme del lbulo occipital izquierdo Giro fusiforme, uncus y angular parietal superior Giro angular y uncus del parietal inferior

14. La apraxia ideacional est ligada a: 1. 2. 3. 4. Lesin del lbulo parietal inferior y del girosupramarginal Dificultades en la manipulacin compleja de los objetos la capacidad para abrir y cerrar un candado Preparar una taza de caf

15. En el marco de la neuropsicologa del lbulo frontal, la teora de Fuster (1980) seala: 1. 2. 3. 4. Homogeneidad y herogeneidad de los lbulos frontales Su funcin esta relacionada con la estructuracin e integracin temporal del comportamiento Su funcin esta relacionada con las funciones subordinadas de anticipacin y control de interferencias Su funcin esta relacionada con el procesamiento de aferencias sensoriales hpticas.

16. Las tareas que intenten evaluar el funcionamiento de los lbulos frontales especialmente deberan: 1. 2. 3. 4. Involucrar taras de seleccin, planeacin y direccin Involucrar tareas de recobro y almacenamiento de informacin Involucrar tareas de flexibilidad y seguimiento de la conducta Involucrar tareas de percepcin visuoespacial y visuoconstructivas PREGUNTAS DE ANILISIS DE POSTULADOS A continuacin encontrar preguntas que constan de una afirmacin verdadera y dos postulados tambin verdaderos identificados con los nmeros I y II. Usted debe decidir si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y contestar segn el siguiente cuadro: Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II Marque B si de la tesis slo se deduce el postulado I Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis 17. La agnosia incluye fallas en el reconocimiento, en ocasiones debidas a perceptos sin significado I. II. Las agnosias pueden ser asociativas Las agnosias pueden ser aperceptivas

18. Mara no logra realizar tareas que implican la reproduccin de modelos expuestos visualmente o con ayuda de material real; este sntoma, entre otras opciones puede ser coherente con apraxias ideacionales o apraxias constructivas. I. II. Las apraxias ideacionales involucran la concepcin del conjunto de un gesto. La apraxia ideomotora afecta la relacin entre la ideacin y el aspecto cintico.

19. Pedro ingresa a consulta por bajo desempeo escolar. Su escritura se caracteriza por omisin y sustitucin de letras o palabras, tiene dificultad para realizar tareas de clculo matemtico, y refiere no comprender las instrucciones que le brindan su maestra. I. II. Pedro presenta posible dislexia y acalculia Pedro presenta posible dislexia y problemas en la decodificacin de la informacin

20. Las demencias pueden tener sintomatologa que cursa prioritariamente con cuadros emocionales o cognoscitivos. I. II. Las demencias pueden ser con predominio cortical o subcortical Para precisar demencia se debe hacer diagnstico diferencial

HOJA DE RESPUESTAS EXAMEN NEUROCIENCIA Y PROCESOS MENTALES SUPERIORES FACULTAD DE PSICOLOGIA NOMBRE DEL ESTUDIANTE:___________________________________-C.C._________________ ITEM 1. 2. 3. 4. 5. 6. RTA ITEM 7. 8. 9. 10. 11. 12. RTA ITEM 13. 14. 15. 16. 17. 18. RTA ITEM 19. 20. ---------------RTA

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