Mara Jos Escoto Ruz Resumen del segundo ensayo: La sexualidad Infantil 13 de Marzo de 2013

Teoras en Psicoanlisis Mtra. Gabriela Castro.

Las impresiones ocurridas a lo largo de nuestra vida y que hemos olvidado, dejaron las ms profundas huellas en nuestra vida anmica y pasaron a ser determinantes para todo nuestro desarrollo posterior. No puede tratarse, pues, de una desaparicin real de las impresiones infantiles, sino de una amnesia semejante a la que observamos en los neurticos respecto de vivencias posteriores y cuya esencia consiste en un mero apartamiento de la conciencia (represin). La amnesia infantil, que convierte la infancia de cada individuo en un tiempo anterior y le oculta los comienzos de su propia vida sexual, es la culpable de que no se haya otorgado valor al perodo infantil en el desarrollo de la vida sexual. Parece seguro que el neonato trae consigo grmenes de mociones sexuales que siguen desarrollndose durante cierto lapso, pero despus sufren una progresiva sofocacin; esta, a su vez, puede ser quebrada por oleadas regulares de avance del desarrollo sexual o suspendida por peculiaridades individuales. Nada seguro se conoce acerca del carcter legal y la periodicidad de esta va oscilante de desarrollo. Las mociones sexuales infantiles mismas, cuyo aflujo no ha cesado en el perodo de latencia, pero cuya energa (en su totalidad o en su mayor parte) es desviada del uso sexual y aplicada a otros fines. El chupeteo que aparece ya en el lactante y puede conservarse hasta la madurez o persistir toda la vida, consiste en un conflicto de succin con la boca repetido rtmicamente, que no tiene por fin la nutricin. La accin de mamar con fruicin cautiva por entero la atencin y lleva al adormecimiento o incluso a una reaccin motriz en una suerte de orgasmo. El quehacer sexual se apuntala: primero en una de las funciones que sirven a la conservacin de la vida y slo ms tarde se independizar de ella. Freud define a la zona ergena como un sector de piel o de mucosa en el que estimulaciones de cierta clase provocan una sensacin placentera de determinada cualidad. Establece que para la produccin de una sensacin placentera, la cualidad del estmulo es ms importante que la complexin de las partes del cuerpo. La meta sexual de la pulsin infantil consiste en producir la satisfaccin mediante la estimulacin apropiada de la zona ergena que, de un modo u otro, se ha escogido. Para que se cree una necesidad de repetirla, esta satisfaccin tiene que haberse vivenciado antes. La necesidad de repetir la satisfaccin se trasluce por dos cosas: un peculiar sentimiento de tensin, que posee ms bien el carcter del placer, y una sensacin de estmulo o de picazn condicionada centralmente y proyectada a la zona ergena perifrica. La meta sexual procurara sustituir la sensacin de estmulo proyectada sobre la zona ergena, por aquel estmulo externo que la cancela al provocar la sensacin de la satisfaccin. Este estmulo externo consistir la mayora de las veces en una manipulacin anloga al mamar. La zona anal, a semejanza de la zona de los labios, es apta por su posicin para proporcionar un apuntalamiento de la sexualidad en otras funciones corporales. Los nios que sacan partido de la estimulabilidad ergena de la zona anal se delatan por el hecho de que retienen las heces hasta que la acumulacin de estas provoca fuertes

contracciones musculares y, al pasar por el ano, pueden ejercer un poderoso estmulo sobre la mucosa. Las activaciones sexuales de esta zona ergena, que corresponde a las partes sexuales reales, son sin duda el comienzo de la posterior vida sexual normal. La primera fase en la masturbacin infantil, corresponde al perodo de lactancia, la segunda al breve florecimiento de la prctica sexual hacia el cuarto ao de vida, y slo la tercera responde al onanismo de la pubertad, el nico que suele tenerse en cuenta. La seduccin, que trata prematuramente al nio como objeto sexual y, en circunstancias que no pueden menos que provocarle fuerte impresin, le ensea a conocer la satisfaccin de las zonas genitales. El nio pequeo carece de vergenza, y en ciertos aos tempranos muestra una inequvoca complacencia en desnudar su cuerpo poniendo particular nfasis en sus genitales. El correspondiente de esta inclinacin considerada perversa, la curiosidad por ver los genitales de otras personas, probablemente se hace manifiesto slo algo ms avanzada la niez, cuando el escollo del sentimiento de vergenza ya se ha desarrollado en alguna medida. Bajo la influencia de la seduccin, la perversin de ver puede alcanzar gran importancia para la vida sexual del nio. En cuanto al hecho de los dos sexos, al comienzo el nio no se revuelve contra l ni le opone reparo alguno. Para el varoncito es cosa natural suponer que todas las personas poseen un genital como el suyo, y le resulta imposible unir su falta a la representacin que tiene de ellas. El objeto de una actividad es tambin el de la otra; la meta sexual consiste en la incorporacin del objeto, el paradigma de lo que ms tarde, en calidad de identificacin, desempear un papel psquico tan importante. La actividad es producida por la pulsin de apoderamiento a travs de la musculatura del cuerpo. y como rgano de meta sexual pasiva se constituye ante todo la mucosa ergena del intestino; empero, los objetos de estas dos aspiraciones no coinciden. La eleccin de objeto se realiza en dos tiempos, en dos oleadas. La primera se inicia entre los dos y los cinco aos, y el perodo de latencia la detiene o la hace retroceder; se caracteriza por la naturaleza infantil de sus metas sexuales. La segunda sobreviene con la pubertad y determina la conformacin definitiva de la vida sexual. Considero muy importante el que Freud se haya atrevido a realizar estas afirmaciones, posteriores a una ardua investigacin, ya que brindan tanto a la psicologa como al conocimiento en general un amplio panorama de las razones por las que actuamos y la manera en la que lo hacemos. Bibliografa: Freud, S. (1905). "Tres ensayos de teora sexual" Obras Completas, Vol. VII, Amorrortu, Buenos Aires. Tomo VII: pp. 157-188.