Trabajo de Internet 2.0

SERVICIOS DE INTERNET
COMPUTO I
GAMONAL TORRES, Carlos
 MENDOZA OLASCOAGA, Roxana
1
Administración de empresas
INTRODUCCION
Internet es una red de ordenadores conectados en todo el mundo que

ofrece diversos servicios a sus usuarios, como pueden ser el correo
electrónico, el chat o la web. Todos los servicios que ofrece Internet son
llevados a cabo por miles de ordenadores que están permanentemente
encendidos y conectados a la red, esperando que los usuarios les soliciten
los servicios y sirviéndolos una vez son solicitados. Estos ordenadores son
los servidores, los hay que ofrecen correo electrónico, otros hacen posible
nuestras conversaciones por chat, otros la transferencia de ficheros o la
visita a las páginas web y así hasta completar la lista de servicios de
Internet.
En los últimos tiempos está avanzando de manera inesperada el concepto de

Web 2.0 en la Red. Su principal característica es que el usuario pasa de ser
un mero lector de la Web a lector-escritor. Nuevas herramientas están
ayudando a que el usuario, sin ningún requerimiento especial o, pueda
participar de forma activa en la Red. Las nuevas herramientas a las que nos
referimos son los blogs o lectores de noticias, Los blogs son los máximos
exponentes de este nuevo entorno y en ellos se puede escribir de forma
pública fácilmente.
Este nuevo entorno tecnológico plantea un reto para los educadores y

científicos: su utilización y aprovechamiento en entornos educativos e
instituciones dedicadas al conocimiento científico.
Por tanto en el siguiente trabajo se puede resaltar puntos como su

evolución, características, su utilización,
2
CAPITULO I: INTERNET
1.1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
1.1.1.La cara amable de la sociedad actual
1.1.2.La cara oculta de la sociedad actual
1.2. ¿QUÉ ES INTERNET?
1.2.1.¿Cómo es eso posible?
1.2.2.¿Y cómo se estructura Internet?
1.2.3.Dominios en Internet
1.2.4.¿Cómo se encuentra la información?
1.2.5.¿Qué tanto puede hacer en Internet?
1.3. EL PROTOCOLO DE INTERNET
1.3.1.El protocolo TCP / IP
1.4. ORIGEN Y EVOLUCIÓN
1.4.1. Primera etapa: Nacimiento del Internet
1.4.2. Segunda etapa: Consolidación
1.4.3 .Tercera etapa: Explosión
3
1.5. PÁGINAS WEB
1.5.1 Análisis de la accesibilidad a la Web
1.6. ¿QUIÉN CONTROLA EL INTERNET?
1.7. SERVICIOS DE COMUNICACIÓN EN INTERNET
1.7.1 Telnet
1.7.2 Correo electrónico
1.7.3. Servicios de Internet
1.7.4 el GOPHER: Distribución electrónica de documentos
1.7.5 El www.
CAPÍTULO II:
2.1. ¿QUÉ ES INTERNET 2.0?
2.1.1 La Web 2.0 con ejemplos
2.1.2.¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?
2.1.3. ¿En que nos sirve la Web 2.0?
2.2. COMPARACIÓN CON LA WEB 2.0
2.3. CONDIDERACIONES GENERALES
2.4. ORIGEN DEL TÉRMINO
2.4.1 Evolución de la Web 2.0
2.5. LA WEB 2.0, LA WEB POR Y PARA LOS USUARIOS
2.6. BUSCADORES SOCIALES
2.7. CARACTERÍSTICAS
2.8 VENTAJAS Y DESVENTAJAS
4
INTRODUCCION............................................................2
CAPITULO I: INTERNET...................................................3
1.1.LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN ........................................................................................3
1.1.1.La cara amable de la sociedad actual........................................................................................3
1.1.2.La cara oculta de la sociedad actual .........................................................................................3
1.2.¿QUÉ ES INTERNET? .................................................3

1.2.1.¿Cómo es eso posible?................................................................................................................3
1.2.2.¿Y cómo se estructura Internet?.................................................................................................3
1.2.3.Dominios en Internet...................................................................................................................3
1.2.4.¿Cómo se encuentra la información?.........................................................................................3
1.2.5.¿Qué tanto puede hacer en Internet?..........................................................................................3
1.3.EL PROTOCOLO DE INTERNET ......................................3

1.3.1.El protocolo TCP / IP .................................................................................................................3
1.4.ORIGEN Y EVOLUCIÓN................................................3
1.4.1. Primera etapa: Nacimiento del Internet.........................................................................3
1.4.2. Segunda etapa: Consolidación.........................................................................................3
1.4.3 .Tercera etapa: Explosión .................................................................................................3
1.5. PÁGINAS WEB ........................................................4

1.5.1 Análisis de la accesibilidad a la Web .................................................................................4
1.6. ¿QUIÉN CONTROLA EL INTERNET?...........................4

1.7. SERVICIOS DE COMUNICACIÓN EN INTERNET ............4
1.7.1 Telnet..................................................................................................................................4
1.7.2 Correo electrónico ............................................................................................................4
1.7.3. Servicios de Internet .........................................................................................................4
1.7.4 el GOPHER: Distribución electrónica de documentos .....................................................4
1.7.5 El www. ..............................................................................................................................4
CAPÍTULO II: ....................................................................................................................................4
2.1. ¿QUÉ ES INTERNET 2.0?......................................4

2.1.1 La Web 2.0 con ejemplos......................................................................................................4
2.1.2.¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?..............................................................................4
2.1.3. ¿En que nos sirve la Web 2.0?............................................................................................4
2.2. COMPARACIÓN CON LA WEB 2.0.............................4

2.3. CONDIDERACIONES GENERALES ............................4
2.4. ORIGEN DEL TÉRMINO.........................................4
2.4.1 Evolución de la Web 2.0.....................................................................................................4
2.5. LA WEB 2.0, LA WEB POR Y PARA LOS USUARIOS........4

2.6. BUSCADORES SOCIALES ......................................4
2.7. CARACTERÍSTICAS.............................................4
5
2.8 VENTAJAS Y DESVENTAJAS ..................................4

......................................................................................6
1.1 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION:

La sociedad de la información es el término más difundido y aceptado
(Castell, M. 1998) para denominar la etapa o estadio evolutivo de la
civilización actual. Esta etapa se caracteriza principalmente por el
importante desarrollo económico y tecnológico de los países industrializados
(sociedades de la Europa occidental, América del norte pacífico oriental).
Una evolución favorecida por los descubrimientos y adelantos científicos y
tecnológicos que en las últimas décadas han dado lugar a una revolución en el
contexto de las comunicaciones. Los medios de comunicación son, en cierta
medida, los protagonistas de esta etapa histórica.
El desarrollo de este periodo se apoya en el cruce de varios procesos

sociológicos que configuran un nuevo contexto o entorno social, estos son: la
globalización económica, política, cultural, la conversión de la información en
materia prima y la reelaboración de la identidad social
1.1.1. La cara amable de la sociedad actual:

Entre los efectos del desarrollo de un mudo global y tecnológico existen
factores sociales que favorecen la convivencia y el bienestar de los
ciudadanos, aunque también pueden suponer, en determinadas circunstancias
y bajo determinados juicios, agentes o condiciones que ayudan a impulsar
situaciones contrarias o perjudiciales.
No obstante creemos que los siguientes son factores que configuran

direcciones positivas en el transcurso de esta nueva época:
a) un mayor comunicación entre las personas independientemente de su

situación geográfica o temporal. Las nuevas tecnologías de la
comunicación rompen barreras espacio-temporales. Así mismo, los
avances en los medios de transporte han supuesto que los traslados sean
mucho más rápidos, cómodos y económicos
b) acceso a gran cantidad de información. los medios de comunicación de
masas, televisión, teletexto, redes telemáticas, se convierten en
instrumentos cotidianos que facilitan la difusión de noticias y
conocimientos de forma generalizada.
6
c) Mejora la eficacia y calidad de los servicios en general: las estructuras y

la asistencia que prestan las organizaciones e instituciones resultan ser
más flexibles en función de las necesidades de los usuarios,
ofreciéndoles. Por ejemplo, nuevos servicios a través de las redes.
d) Superación de los localismos: en la sociedad global, aumenta el
conocimiento de las distintas culturas, de los grupos sociales y su
influencia, de esta manera, formas de vestir, comer o divertirse, entre
otros que se van extendiendo por todo el mundo llegando a sustituir los
modos regionales (pantalones vaqueros, pizza, música…) dentro del campo
de la ética se difunde la idea del pluralismo cultural como forma de
entendimiento social.
e) Nuevas formas de participación social. La actuación del individuo,
generalmente limitada al ámbito de la comunidad específica, se abre
ahora a la intervención de los espacios globales, ante los cambios y
transformaciones los ciudadanos han reaccionado generando sus propias
redes de acción en donde poner su opinión y actividad en todos los
niveles: asociaciones, colectivos, fundaciones, institutos, organizaciones
no gubernamentales… proceso facilitado por la flexibilidad y
potencialidad de las nuevas formas de comunicación.
f) Nuevas formas de actividad productiva: las características que
constituyen la modificación del ámbito productivo son varias, aunque
podemos apuntar tres factores fundamentales: formación elevada de
movilidad por partidle empleado, la incorporación masiva de la mujer en
el mundo laboral y el aumento de las actividades productivas no
renumeradas como voluntariado
1.1.2. la cara oculta de la sociedad actual:

Sin embargo, las nuevas condiciones sociales también han dejado
consecuencias que paradójicamente obstaculizan y complican el progreso
social y cultural. En este sentido, muchas de ellas se deben a que aún no
hemos tenido tiempo adaptarnos a los nuevos tiempos, al mal uso de los
adelantos o a la sobredosis de información tratada en forma inadecuada.
Pero otras se deben a que no se han superado problemáticas sino
aprovecharlas, aún más:
a) dependencia social a la tecnología: Nuestra sociedad es una civilización
dependiente de la tecnología en niveles progresivamente crecientes, sin
ella no funciona.
b) Cambios acelerados, rupturas generacionales: la revolución tecnológica
trae consigo el incremento en la velocidad en los procesos de cambio
social. Por primera vez en la historia una misma generación asiste a una
7
revolución tecnológica y cultural, ello provoca rupturas con las

generaciones más jóvenes. Muchos ciudadanos adultos no han tenido
tiempo para adaptarse, por lo que no participan de los adelantos y
ventajas de los nuevos tiempos o dependen de la actuación de los
expertos.
c) Uniformismo cultural: el proceso de globalización encamina la progresiva
tendencia hacia la hegemonía cultural de la civilización occidental, sobre
el resto de las culturas del planeta. Nos dirigimos hacia el uniformismo
cultural en cuanto a las culturas propias, locales y hacia el aumento de
los enfrentamientos culturales a causa de la existencia de una cultura
cada vez más dominante lo que provoca muchos conflictos que en muchos
casos termina en violencia.
d) Pérdida de privacidad y aumento del control sobre los individuos. la
utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación implica el
registro de las referencias personales y las actividades de los usuarios.
El acceso y utilización de esos datos por parte de organismos e
instituciones sociales así como por empresas privadas, en cierta medida,
la libertad de los ciudadanos.
e) Percepción de los ciudadanos con meros consumidores: el avance de la
economía de mercado a nivel mundial supone la transformación del
concepto de individuo como ciudadano, pasando a ser un cliente o
usuario. Con ello lo relevante no son las personas, sino los consumidores
f) Aumento de las desigualdades culturales y económicas: el acceso a las
nuevas tecnologías y al conocimiento e información está al alcance de
aquellas personas que tengan las posibilidades materiales y las
habilidades adecuadas para comprarlas y usarlas, provocando un aumento
de las distancias culturales y sociales
g) Pérdida de la soberanía del estado nacional: la capacidad de actuación del
estado es cada vez menor, en favor de las organizaciones
internacionales, ya sea políticas, sociales o económicas. En cierta medida
existe una toma de decisiones más genérica y menos cercan a los
intereses del ciudadano
1.2. ¿QUÉ ES INTERNET?
Es una colección de miles d redes de computadoras. También se le conoce

como “Superautopista de la información”. Se estiman 600 millones de
usuarios creciendo a un ritmo del 20 % sobre su base total ¡cada mes!,
dentro de 10 años se estiman unas 1000 millones de personas, tiene
presencia en todos los países.
8
Internet es un sistema que conecta millones de PCs en todo el mundo. Su

característica más popular es el www "World Wide Web", el cual nos puede
presentar contenido variado, incluyendo clips multimedia y radio y vídeo en
vivo. Desde un punto de vista más amplio el Internet constituye un
fenómeno sociocultural de importancia creciente, una nueva manera de
entender las comunicaciones que están transformando el mundo, gracias a
los millones de individuos que acceden a la mayor fuente de información que
jamás haya existido y que provocan un inmenso y continuo trasvase de
conocimientos entre ellos.
Existen cuatro características que definen al Internet:
2. GRANDE: la mayor red de computadoras del mundo
3. CAMBIANTE: se adapta continuamente a las nuevas necesidades y

circunstancias
4. DIVERSA: Da cabida a todo tipo de equipos, fabricantes, redes,

tecnologías, medios físicos de transmisión, usuarios, etc.
5. DESCENTRALIZADA: No existe un controlador oficial sino más bien

está controlada por los miles de administradores de pequeñas redes
que hay en todo el mundo. Por lo tanto queda, garantizado el talante
democrático e independencia de la red frente a grupos de presión
(políticos, económicos o religiosos. Existen comportamientos éticos:
respecto a la intimidad y que la red no sirva como medio para
actividades comerciales
1.2.1. ¿Como es eso Posible?
Obtendrá este contenido en páginas Web empleando un explorador o

también conocido como navegador de Web, como Microsoft Internet
Explorer o Netscape. Normalmente, la página de nivel superior de un sitio
Web se denomina página principal, de la que salen otras páginas, es
parecido como un árbol genealógico su estructuración. Cuando inicia
Internet Explorer, la primera página que ve en tu explorador se denomina
página de inicio.
9
1.2.2. ¿Y como se estructura Internet?

Cada página Web tiene una dirección, a veces conocida como dirección URL
(localizador de recursos universal). Puede escribir la dirección para ir
directamente a la página. Esto indica una serie de cosas:
Por ejemplo:
http://www.unne.edu.ar
http://ww.microsoft.com
 Desglosando esto es igual: http://

(Protocolo de transferencia de hipertexto), indica a su PC cómo comunicarse
con el equipo de Internet. (Hipertexto es un método para escribir contenido
en Internet.)
 Www Indica que el sitio está en World Wide Web no siempre debe
comenzar con www
 Unne Este el nombre de la empresa y generalmente se conoce como

dominio.
 Edu: El sufijo .edu indica una universidad (al igual que .com se usa para
compañías y .org para otras organizaciones).
 Ar: Dominio del país, en este caso Argentina
1.2.3. Dominios en internet:
‘COM: empresas y entidades con perfil comercial.

‘GOV: dependencias del gobierno nacional.
‘EDU: escuelas primarias y secundarias.
‘MIL: fuerzas armadas.
‘ORG: organización sin fines de lucro.
‘NET: equipamiento de conectividad de proveedores de red.
La forma más común de explorar el Web es haciendo clic en el texto o en las

imágenes llamados vínculos, o hipervínculos, los cuales tienen direcciones en
clave. El puntero del mouse (ratón) pasa a tener forma de mano cuando pasa
sobre un vínculo.
10
1.2.4. ¿Como se encuentra la información en Internet?

Puede explorar el Web aleatoriamente o buscar una página de su interés
empleando un servicio de búsqueda o utilizar algún motor de búsqueda,
capaz de buscar en Internet las palabras que usted especifique. También,
los sitios puerta (como www.t1msn.com.mx) contienen vínculos o
enlaces (links) preseleccionados a páginas conocidas.
1.2.5 ¿Qué tanto puedo hacer en Internet?

En la red de redes usted puede encontrar imágenes, sonidos, o programas
para descargar (instalar) en su computadora desde Internet. Comunicarse
en Internet Además del conocido correo electrónico, puede utilizar salones
de conversación (chat's) y grupos de noticias para conectarse con gente de
todo el mundo. En un chat´s mantendrá una conversación escrita a
tiempo real con una o más personas, y en los grupos de noticias (a veces
llamados acertadamente boletines electrónicos) leerá mensajes que han sido
enviados, o los enviará usted mismo.
1.3. EL PROTOCOLO DE INTERNET:
Al igual que en la vida cotidiana existen diferentes normas de convivencia

que permiten la coexistencia armónica de la población, en una red de
ordenadores deben existir una serie de normas o protocolos que regulen la
transmisión de datos entre los ordenadores interconectados a la misma.
Aunque existen otros protocolos, el protocolo TCP/IP es el utilizado

actualmente de forma estándar en Internet. Es un protocolo desarrollado
por el departamento de defensa en los EE.UU., compatible con casi todos los
sistemas operativos existentes, que tiene como función asegurar la
información que se transmita a través de Internet entre los ordenadores
interconectados, llegue a su destino.
1.3.1 El protocolo TCP/IP

Es una red TCP/IP, cada ordenador se identifica de forma única mediante
un código numérico llamado dirección IP. La dirección IP está formada por
cuatro números cuyos valores están comprendidos entre 0 y 255.
habitualmente, se coloca un punto de separación que identifica claramente
los cuatro valores de la dirección IP, lo cual ofrece un aspecto muy
característico, por ejemplo:
11
90.0.0.1
La dirección IP es un dato esencial que el sistema operativo necesita para
direccionar y controlar el tráfico de datos que circula por una red. TCP/IP
Los ordenadores que están permanentemente conectados a la red( los que
se conectan por ADSL o por cable módem ) tiene una dirección IP fija. Por
el contrario, las máquinas que se conectan bien utilizando un acceso por
módem o por RDSI a la red, reciben una dirección IP temporal mientras
dura la conexión.
El hecho de tener una IP fija o dinámica condiciona la explotación plena de

muchos de los servicios de la red. Es difícil conectar con una máquina que
siempre cambia su IP, por ejemplo para realizar una videoconferencia
1.4. ORIGEN Y EVOLUCIÓN:
El departamento de defensa de USA saca un proyecto denominado ARPA,

cuyo objetivo es la construcción de un sistema de comunicación entre
computadoras altamente flexible y dinámico, que permitiera utilizar
cualquier tipo de medio y tecnología de transmisión y que siguiera
funcionando incluso ante la eventualidad de la destrucción de algunas de sus
partes de la red.
1.4.1. Primera etapa: el nacimiento del Internet:
Internet empieza en los años sesenta. A principios de esta década, el

ejército de los EE.UU. de Norteamérica quería conectar en una red de los
ordenadores con que ya estaba dotando a sus distintos centros, pero
inmerso en la guerra fría, se planteaban la eventualidad de un ataque
enemigo y la repercusión que este podría tener en su red.
El primer programa de correo electrónico fue creado en 1971 por Ray

Tomlinson. En este mismo año, investigadores del MIT presentaron la
propuesta del primer “protocolo para la transmisión de archivos en
Internet” que sentó las bases para el futuro “protocolo de transmisión de
ficheros” (FTP)
Durante los años sesenta se van desarrollando protocolos al tiempo que la

red va creciendo hasta que en 1981 se termina de definir el protocolo
TCP/IP (Transfer control Protocol/ Internet Protocol) y ARPANET lo
adopta en 1982.
12
En 1983 ARPANET se independiza de la red militar que la originó y podemos

considerar este año como el del nacimiento de Internet.
1.4.2 Segunda etapa: consolidación.
A lo largo de los años 80 se produce una gran expansión de la red. En 1985

se presenta el Protocolo de transferencia de los ficheros (FTP) que sigue
vigente en la actualidad.
A lo largo de esta década se conectan a Internet las primeras redes

europeas y también japonesas, con lo que la red ya es de ámbito
verdaderamente mundial. Al final de los ochenta se producen grandes
cambios, aparecen los primeros “crackers” y “hackers”, aparecen los
primeros virus “gusano”.
1.4.3 Tercera etapa: Explosión
El año 1995 empieza la gran expansión de Internet, desde entonces se han

superado todas las expectativas. En este año la WWW se consolida como el
primero de los servicios que ofrece la red.
En esta época se produce la aparición del Internet comercial, las empresas

se instalan en la red y se ofrecen todo tipo de servicios “on line”, tiendas,
bancos… todo el mundo se instala en el ciberespacio, también aparecen los
primeros motores de búsqueda, el lenguaje “java” se incorpora a los
navegadores y se desarrollan otras tecnologías orientadas a convertir a la
red en un mundo multimedia más atractivo posible
13
Breve historia del Internet y de la Web
• Nacimiento •Lared •Nacimiento de la •Nacela ISOC

de internet. El evolucionay se nsfnet, que (internet society)
primer nodo comienzaa desencadenala internet llega a
utilizar el explosión de España
está en
california protocolo TPC/IP conexiones
1973-1974 1985 1990
1969
•Explosión de la •Millones de
•Apareceel www. ordenadoresse
En el CERN de web
conectan y
suiza siguen
conectándose
1991 1993-1994
2000
1.5. PÁGINAS WEB:

Hemos visto que Internet es un conjunto de servicios y el web no es más que uno
de ellos. Probablemente sea el más popular en estos momentos y a veces parezca
que Internet se limita al web. Podemos decir que la web consiste en un inmenso
conjunto de páginas conectadas unas a otras por un sistema de enlaces.
El sistema con el que está construido el web se llama hipertexto y es un entramado

de páginas conectadas con enlaces, no solo se limita a presentar textos y enlaces,
sino que también puede ofrecernos imágenes, videos, sonido y todo tipo de
presentaciones. Una página web está compuesta por multitud de diferentes
ficheros, como son las imágenes, los posibles vídeos y lo más importante, el código
fuente que dice donde colocar cada uno de estos elementos (texto, imágenes,
videos…). Este código fuente lo vamos a crear con Composer de Mozilla (Composer
en adelante), un entorno parecido al de cualquier editor de texto. HTML es el
lenguaje con el que se definen las páginas web. Básicamente se trata de un
conjunto de etiquetas que sirven para definir la forma de presentar el texto y
otros elementos de la página.
14
1.5.1 El análisis de la accesibilidad web:
Se ha definido la accesibilidad web como una característica fundamental

que debe poseer todo producto y servicio que esté disponible para los
usuarios en Internet, y que garantice a éstos el completo acceso
participativo a la información contenida en el producto y servicio.
Ahora, extendiendo este concepto a los contenidos disponibles en los
espacios virtuales de aprendizaje tales como páginas web, imágenes,
aplicaciones interactivas, material multimedia, documentos, presentaciones,
aplicaciones de comunicación (chat, videoconferencia), espacios de discusión
(foros) y todas las herramientas que sirvan de medio para favorecer el
intercambio de información y que favorezcan el proceso de aprendizaje en
línea, el concepto de accesibilidad web se aplica también a los contenidos
educativos en línea, dando paso al concepto de accesibilidad web en las aulas
de la Web 2.0. Pero, si es necesario garantizar la accesibilidad en los
contenidos educativos en línea, es necesario contar con unos lineamientos
que permitan al creador de estos contenidos ajustarlos a las pautas de
accesibilidad para garantizar su correcto uso por parte de los usuarios.
Para analizar y evaluar la accesibilidad de un contenido web se toman como

base las Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web 1.0 (WCAG 1.0)
definidas por el W3C (Consorcio de la World Wide Web) en mayo de 1999.
Se trata de 14 pautas que definen los principios básicos que los contenidos
web deben cumplir para que se reduzcan o eliminen los problemas de acceso
a los mismos por parte de usuarios con algún tipo de discapacidad o sin ésta.
Para garantizar el cumplimiento de cada pauta, se han definido una serie de

puntos de verificación que obedecen a distintos niveles de prioridad:
–Prioridad 1: es un requerimiento básico para que algunos grupos de usuarios
puedan usar los documentos web.
–Prioridad 2: con su cumplimiento se eliminan importantes barreras de
acceso a los documentos web.
–Prioridad 3: es una garantía para que la mayoría de usuarios accedan a la
información introduciendo
Una mejora sustantiva a la accesibilidad de los documentos web. Por otro

lado, la especificación refleja distintos niveles de adecuación para facilitar
la referencia del grado de accesibilidad a los documentos y servicios de la
Web:
15
–Adecuación de nivel A: se satisfacen todos los puntos de verificación de

prioridad 1.
–Adecuación de nivel AA: se satisfacen todos los puntos de verificación de
prioridad 1 y 2.
–Adecuación de nivel AAA: se satisfacen todos los puntos de verificación de
prioridad 1, 2 y 3.
El nivel AA es el que la legislación y normativa internacional existente en

materia de accesibilidad cita como razonable para que los usuarios,
independiente de su nivel social, económico, cultural o de su
grado de discapacidad puedan acceder a los contenidos web sin encontrar
grandes dificultades.
La discapacidad es una realidad, según la Organización Mundial de la Salud

(OMS), alrededor de 650 millones de personas en el mundo,
aproximadamente el 10% de la población mundial, sufren diversas
formas y grados de discapacidad. De éstos, el 80%, es decir más de 400
millones de personas viven en países en desarrollo, que son los menos
preparados para atender sus necesidades. Pero también es una realidad la
posibilidad de contar con estrategias de ayuda para que las personas
discapacitadas accedan a los servicios de información que ofrece Internet,
así como a los servicios y productos de información ofrecidos por las
diferentes organizaciones educativas.
1.6. ¿QUIEN CONTROLA EL INTERNET?

Una característica importante de la red Internet es su descentralización,
nadie gobierna a Internet, cada red conectada conserva su independencia.
Sin embargo, para que semejante anarquía funcione es necesario la
existencia de una serie de procedimientos y mecanismos de coordinación.
La conexión a Internet se realiza por medio del proveedor de servicio a

acceso a Internet. Los proveedores llegan a acuerdos de interconexión
entre ellos. Existen proveedores con infraestructura de red de distintos
tamaños y ámbitos geográficos y esto implica cierta jerarquía de redes en
cuyo vértice están las redes troncales o “backbones” que son:
1) redes de agencias federales de USANSFnet, NSInet, ESnet, MILnet

FIX ("Federal Internet Exchange")
2) redes de proveedores comercialesALTERnet, PSInet,. CIX ("Comercial
16
Internet Exchange")
3) redes internacionalesEUnet, Ebone,... GIX("Global Internet Exchange")

Las grandes redes troncales conectan con las redes regionales o redes
académicas nacionales:
- AARnet (Australia)
- JAnet (Reino Unido)
- SWICHT (Suiza)
- RedIRIS (España)
Estas redes intermedias dan servicio a organizaciones finales (Universidad

o grandes empresas).
De la forma de funcionamiento de la Internet se desprende la necesidad de

Administrar una serie de recursos comunes. Esta especie de servicio público
se denomina NIC ("Network Information Center"), que se encarga de
asignación de direcciones y registro de nombres de dominio. Este trabajo
esta descentralizado por áreas geográficas:
 Nivel mundial: InterNIC

 Europa: RIPE NCC
 España: ESNIC (gestionado por RedIRIS)
El marco institucional que orienta y coordina la Internet es la Internet

Society (ISOC), organización voluntaria con el propósito de promover el
intercambio de información a través de la tecnología Internet. La ISOC
tiene varios órganos dependientes:
· IAB ("Internet Architecture Board"), encargado de determinar las

necesidades técnicas a medio y largo plazo y de la toma de decisiones sobre
la orientación tecnológica de la Internet. También aprueba las
recomendaciones y estándares de Internet, recogidos en una serie de
documentos RFCs ("Request For Comments")
· IETF ("Internet Engineering Task Force") e IRTF ("Internet Research

Task Force"), auténticos brazos tecnológicos de la Internet, sirven de foros
de discusión y trabajo sobre los diversos aspectos técnicos y de
investigación. Su principal cualidad es la de estar abiertos a todo aquel que
tenga algo que aportar y ganas de trabajar.
17
· IESG ("Internet Engineering Steering Group") e IRSG ("Internet

Research Steering Group"), coordinan los trabajos del IETF y del IRTF,
respectivamente.
· IANA ("Internet Assigned Number Authority"), responsable último de

los diversos recursos asignables de Internet.
1.7. SERVICIOS DE COMUNICACIÓN EN INTERNET:

Las funciones de la Internet se basan en un pequeño grupo de servicios de
Información que permiten conectarse a una máquina remota, intercambiar
ficheros o enviar y recibir correspondencia electrónica. Estos servicios
están disponibles en las máquinas conectadas a la Internet y se basan el
conjunto de protocolos estándares Internet que gestiona la IETF.
1.7.1 Telnet
Telnet es el protocolo o servicio que permite iniciar sesiones de trabajo en

máquinas remotas conectadas a la Internet. El telnet permite el teletrabajo
ya que ofrece a través de un terminal lejano al puesto de trabajo acceder a
toda la información, recursos informáticos y aplicaciones de la máquina
situada en el centro de trabajo.
El telnet permite también acceder a bancos de datos emulando un terminal

que estuviera directamente enlazado al ordenador central. El telnet es
también el servicio mas utilizado para ofrecer acceso a bancos de
Departamento de Computación Sec. Extensión Universitaria Facultad de
Ingeniería
1.7.2. Correo Electrónico (e-mail)
El correo electrónico permite el intercambio rápido de mensajes entre

personas o grupos de personas del sistema de comunicación.
Los sistemas de correo electrónico abren nuevas posibilidades inimaginables
con los sistemas anteriores, entre ellos las listas de correo que permiten el
intercambio de correspondencia entre un grupo cerrado de personas
propiciando el debate ágil sobre los temas de interés del grupo.
18
1.7.3. Servicio de noticias
Los servicios de noticias (Netnews o Usenet News) también conocidos como

tablones de anuncios o foros de debate son sistemas de distribución de
mensajes de uno a muchos. Un mensaje dirigido al grupo de noticias se
distribuye entre todos los usuarios subscritos al grupo, y sirve de
mecanismo para la discusión de todo tipo de temas desde los temas más
técnicos y especializados hasta temas de actualidad general.
El servicio de noticas Internet incluye en la actualidad más de 4.000 temas

de discusión
1.7.4. El GOPHER. Distribución electrónica de documentos
El GOPHER de Internet o simplemente GOPHER, es un servicio de

distribución de documentos e información que permite a los usuarios
explorar, buscar y recuperar información residente en bancos de datos de
forma fácil a la vez que potente. El acceso a la información es configurable
por el usuario a través de índice o estructuras de menú siendo posible el
acceso directo a la información de consulta frecuente. Cuando el usuario
ojea a través del GOPHER, la información aparece como una serie de menús
anidados donde cada elemento de menú es una frase explicativa del
contenido de la información.
1.7.5. El www.
Es un sistema de información multimedia, permite la creación de

documentos hipertexto, o libros electrónicos con aplicaciones a revistas
informativas, documentos de referencia y consulta, formación o soporte
técnico. El WWW permite acceder remotamente a documentos electrónicos
organizados en forma de hipertexto que incorporan imágenes y sonido.
EL WWW permite desarrollar aplicaciones interactivas con soporte de

entrada de datos en formularios. Esto permite desarrollar aplicaciones
interactivas sobre MOSAIC. El MOSAIC desarrollado por el NCSA de la
Universidad de Illinois es el cliente más popular del servicio WWW. En el
MOSAIC una palabra, una frase, e incluso una imagen pueden formar parte
de un enlace hipertexto.
19
De esta forma es posible organizar esquemas de acceso a la información

basados en iconos. El MOSAIC permite integrar
sistemas anteriores de distribución de documentos basados en el
intercambio de ficheros o GOPHER, es una herramienta universal de acceso
a Internet.
2.1 ¿QUÉ ES INTERNET 2.0?
La Web 2.0 es la representación de la evolución

de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al
usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales

hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final.
Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que
reemplacen las aplicaciones de escritorio.
Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que
remontarnos al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó
este término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas
junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del
renacimiento y evolución de la web.
2.1.1 La Web 2.0 con ejemplos:
Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con
ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios Web que marcan
claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las
cosas:
• Web 1.0 > Web 2.0

• Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)
• Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
• Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
• mp3.com –> Napster (Descargas de música)
• Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
• Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
20
• Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda

SEO
2.1.2 ¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?
El Web 2.0 no significa precisamente que existe una receta para que todas
nuestras aplicaciones web entren en este esquema. Sin embargo, existen
varias tecnologías que están utilizándose actualmente y que deberíamos de
examinar con más cuidado en busca de seguir evolucionando junto al web.
Tecnologías que dan vida a un proyecto Web 2.0:
• Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.

• Respeto a los estándares como el XHTML.
• Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo.
• Sindicación de contenidos.
• Uso de Flash, Eles o Lazlo.
• Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas.
• Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.
• Dar control total a los usuarios en el manejo de su información.
• Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas
por otros.
• Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.
2.1.3. ¿En qué nos sirve la Web 2.0?
El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una
tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet las
especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han
hecho fracasar a muchos proyectos.
Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0

no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos
trabajar para desarrollar en Internet. Tal vez allí está la reflexión más
importante del Web 2.0.
21
2.2. COMPARACIÓN CON LA WEB 1.0:
De acuerdo con Tim O'Reilly la Web 2.0 puede ser comparada con la Web
1.0 de esta manera:
WEB 1.0 WEB 2.0
DoubleClick Google AdSense
Ofoto Flickr
Terratv Youtube
Akamai BitTorrent
mp3.com Napster
Enciclopedia Británica Wikipedia
webs personales blogging
evite upcoming.org y EVDB
especulación de nombres de optimización de los motores de

dominios búsqueda
páginas vistas coste por clic
screen scraping servicios web
publicación Participación
sistema de gestión de contenidos wiki
directorios (taxonomía) etiquetas (folcsonomía)
stickiness redifusión
En ocasiones se ha relacionado el término Web 2.0 con el de Web

semántica. Sin embargo ambos conceptos, corresponden más bien a estados
evolutivos de la web, y la Web semántica correspondería en realidad a una
evolución posterior, a la Web 3.0 o web inteligente
22
2.3. CONSIDERACIONES GENERALES.

La Web que disfrutamos actualmente es una excelente herramienta, y muy
pocos podrían haber previsto hace tan sólo unos años su enorme expansión y
la cantidad casi infinita de aplicaciones que se han construido sobre ella. Es
una sensación general que cualquier dato o servicio imaginable está
disponible en algún sitio de la red. Sin embargo, con frecuencia los usuarios
de la web experimentamos dificultades para hallar la información de
nuestro interés. Podría pensarse que el modelo descentralizado y
anárquico de publicación es la causa de estas inconveniencias, pero no es así
(de hecho, este modelo se encuentra en realidad en la base del gran
crecimiento que ha tenido la web). La raíz del problema se encuentra, en
cambio, en la incapacidad de las máquinas para comprender y manipular los
contenidos de la Web tal y como está tecnológicamente concebida.
En este panorama aparece aún otra dificultad: para realizar eficientemente

algunas tareas aparentemente sencillas, las máquinas necesitarían
"entender" los contenidos de la web. Así, cuando realizamos una búsqueda en
Google o Yahoo esperamos obtener resultados relevantes respecto a la
consulta planteada (por ejemplo: "¿qué películas se estrenan hoy en mi
ciudad?"). Sin embargo, debido a las limitaciones de estas herramientas,
capaces de recorrer e indexar una parte significativa de la Web, pero
incapaces de entender la información que contiene, lo habitual es obtener
resultados irrelevantes. Peor aún, para tener mayor probabilidad de éxito,
nos vemos forzados a reformular la consulta en términos más adecuados al
mecanismo de funcionamiento del buscador
Por tanto podemos identificar la Web semántica como una forma de Web
3.0. Existe una diferencia fundamental entre ambas versiones de web (2.0 y
semántica) y es el tipo de participante y las herramientas que se utilizan.
La 2.0 tiene como principal protagonista al usuario humano que escribe

artículos en su blog o colabora en un wiki. El requisito es que además de
publicar en HTML emita parte de sus aportaciones en diversos formatos
para compartir esta información como son los RSS, ATOM, etc. mediante la
utilización de lenguajes estándares como el XML. La Web semántica, sin
embargo, está orientada hacia el protagonismo de procesadores de
información que entiendan de lógica descriptiva en diversos lenguajes más
elaborados de metadatos como SPARQL,2 POWDER3 u OWL que permiten
describir los contenidos y la información presente en la web, concebida para
que las máquinas "entiendan" a las personas y procesen de una forma
eficiente la avalancha de información publicada en la Web.
23
2.4 ORIGEN DEL TÉRMINO:
El término fue dado por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una lluvia de
ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una
conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con
reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty
puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; Google AdSense es la Web
2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y
reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly
Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0
en Octubre del 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de
2005.
En su conferencia, O'Reilly y Battelle resumieron los principios clave que

creen que caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como plataforma;
datos como el "Intel Inside"; efectos de red conducidos por una
"arquitectura de participación"; innovación y desarrolladores
independientes; pequeños modelos de negocio capaces de redifundir
servicios y contenidos; el perpetuo beta; software por encima de un solo
aparato.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una

serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia
colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el
control de sus datos.
Así, podemos entender como 2.0 -"todas aquellas utilidades y servicios de

Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser
modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo,
cambiando o borrando información o asociando datos a la información
existente), pues bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma
simultáneamente."- (Ribes, 2007)
2.4.1 evolución de la Web 2.0
En sus orígenes, la Web era utilizada por los navegantes para obtener
información. La unidad de trabajo era la página Web y, de esta forma, los
usuarios navegaban entre múltiples páginas a través de hipervínculos. En
esta conceptualización, el elemento central es el servidor Web con su
información. Generalmente, estos sitios consistían en sitios corporativos,
sitios de noticias, sitios de información específica.
24
El siguiente paso en esta evolución consistió en utilizar la red como

comunidades, en las que los propios navegantes (o usuarios de la Web)
pudieran interaccionar, ya sea entre ellos o con otros sitios que ofrecían
servicios. Durante esta fase aparecieron servicios tales como foros de
discusión, servicios de e-banking, servicios de mensajería, compras
electrónicas basadas en comunidades, etc.
El paso actual, es la visión de la Web como una plataforma, es decir, como el

medio para la distribución de servicios y para la construcción de
información, su selección, etc. También, detrás de esta nueva visión, surgen
nuevos modelos de negocio basados en la web como plataforma. Si bien no
existe una forma única en que las aplicaciones de la Web 2.0 deben
desarrollarse, existen algunas herramientas y tecnologías que permiten su
desarrollo:
• Transformar las aplicaciones de escritorio en aplicaciones basadas en

la Web. En este sentido, el software como servicio es uno de los
modelos de negocio que apoya esta transformación.
• Estandarizar las interfaces, utilizando XHTML, XML u otros
estándares.
• Separación del contenido de la presentación.
• Utilizar sindicación de contenidos.
• Incorporar la técnica AJAX en las aplicaciones, de forma tal de
poder trabajar con unidades de navegación más granulares y
específicas, en lugar de navegar a través de páginas HTML.
2.5. LA WEB 2.0, LA WEB POR Y PARA LOS USURAIOS
Es una evolución del viejo concepto de cómo usábamos la web, de manera

unidireccional, como consumidores pasivos. La Web 2.0 se caracteriza por
premiar la creatividad de los usuarios, fomentar la Participación y
transmisión del conocimiento entre pares potenciando el sentido de
comunidad y favoreciendo así el aprendizaje contínuo.
En esta nueva época la Web ya no sólo se lee o sirve para informarse, sino
que se usa para intercambiar información y los sitios web se convierten en
fuentes de contenido para los usuarios. Aspectos como la arquitectura de
participación y democracia, redes sociales, sabiduría de las multitudes
(aprovechamiento de la inteligencia colectiva
25
2.6. BUSACADORES SOCIALES:

Recientemente han aparecido una oleada de buscadores sociales, los cuales,
además de permitir la búsqueda tradicional por relevancia incluyen un
parámetro de valoración en el que son los usuarios los que calibran la calidad
y adecuación de cada resultado a la consulta por medio de votaciones
positivas o negativas que inciden en la ordenación de los resultados de las
búsquedas (posicionamiento web). Los usuarios son los encargados de filtrar
y ayudar a otros usuarios. Es la propia comunidad la que ejerce de
intermediario entre las fuentes y las necesidades de información.
Dentro de este apartado podemos destacar como ejemplos a:

• Chacha16, que además de la búsqueda tradicional ofrece la opción de
búsqueda asistida por medio de un chat en vivo con un consultor que te va
guiando en la búsqueda de respuestas a tus consultas.
Chacha: buscador social con ayuda humana http://www.chacha.com/
2.7. CARACTERÍSTICAS:
Principios básicos:
1- La web como plataforma
2- Gestión de Base de Datos como competencia básica
3- Fin del ciclo de actualizaciones de sofware
4- Modelos de programación ligera, fácil plantillado
5- Soft no limitado a un solo dispositivo
6- Experiencias enriquecedoras del usuario
1. La web como plataforma: Todas las herramientas de la web 2.0 están

basadas en que tanto el sofware como la información (los documentos) están
alojados en internet y no en el disco rígido de la PC del usuario. Lo que
implica un paso del modelo Desktop al Modelo Webtop. Nace entonces el
concepto de web participativa, donde hay un usuario que deja de ser
netamente consumidor para convertirse en proveedor de contenidos y estos
contenidos se alojan ya no e forma privada sino que quedan en bases de
datos que son compartidas entre varios usarios (Ej. You Tube, Slide Share,
Flickr).
26
2. La Web para todos: Una de las características más importantes es que

hablar de Web 2.0 no es hablar de un producto ni de un cableado, sino es
hablar de un concepto. Como plantean diversos autores (citados más arriba),
la estandarización en las comunicaciones a través de lenguajes de etiquetas
(HTML, XML) permite compartir todo tipo de documentos (texto, audio,
imágenes, planillas, etc.) y navegar con los mismos mediante "casi" cualquier
navegador.
La universalización en el acceso a los medios tecnológicos "exige" nuevas

herramientas de colaboración al alcance de todos. La Web 2.0 permite,
mediante mecanismos muy simples que cualquier individuo pueda publicar.
Esto mismo "democratiza" el uso de internet al ampliar las posibilidades de
sólo lectura. Obtenido de
Características más importantes de la Web 1.0

o Repositorio estático de información
o El rol del navegante o visitador es pasivo
o La dirección de la información es unidireccional y su publicación
requiere de conexión
o La producción es individual y proviene de fuentes limitadas
o Requiere dial-up, 50K
Diferencias más relevantes con la Web 2.0 en ejemplos.

 El usuario es generador de contenidos, puede editar y responder
(blogs)
 El navegador o visitante tiene un rol activo, comparte información,

participa y trabaja colaborativamente (google docs). La interfaz es
interactiva (igoogle) Posee fuentes múltiples de producción (wiki) Se
forman comunidades de aprendizaje (Redes sociales) La combinación
de estas herramientas producen la web 3.0
27
2.8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
El usuario esta acostumbrado a una forma de interactuar con las

aplicaciones y con las webs teniendo ya su esquema mental. Por ejemplo los
usuarios saben que si existe un enlace es para ir a otra pagina web, pero
ahora con la Web 2.0 la interacción cambia y aumenta pero resulta más
difícil para el usuario, puesto que no son intuitivas y no siguen las
convenciones actuales, obligando así a un proceso de aprendizaje, el usuario
es una parte activa de la web.
Cuando surge la Web 2.0 nacen nuevos conceptos de webs cómo pueden ser
los blogs, bitácoras o diarios personales, wikis, podcasts, tags, videoblogs
etc. Por blog podemos entender una especie de diario personal dónde el
autor escribe posts o mensajes que se publican con una hora y fecha
ordenándose cronológicamente así otros usuarios pueden visitar el blog y
dejar sus comentarios respecto a lo que ha escrito el dueño del diario.
28
 Las necesidades de información de los usuarios actuales, así como las

oportunidades de acceso al conocimiento, distan mucho de las
demandas informativas de hace unos cuantos años. Libros, revistas,
periódicos, bases de datos y todo tipo de fuentes de información.
 Buscar información es relativamente fácil para el ciudadano medio,

pero encontrar aquello que realmente busca, seleccionarla, archivarla y
organizarla para recuperar en cualquier otro momento, es una de las
tareas que siguen encomendadas a los bibliotecarios y documentalistas
 Hoy más que nunca es latente la necesidad de establecer un nuevo

modelo de biblioteca en donde los servicios bibliotecarios profundicen
y fortalezcan la participación de los usuarios, teniendo en cuenta la
tecnología disponible (herramientas sociales, software libre, licencias
no comerciales, etc.) y la ideología de la Web 2.0 (arquitectura de la
participación y apuesta por el saber colectivo)
 La Web 2.0 es la nueva revolución de Internet el formato de las

paginas web ha cambiado y ahora en lugar de paginas web personales
nos encontramos con diarios personales o blogs, ahora resulta
muchísimo más fácil tener tu sitio en Internet, cualquier persona
puede tener su sitio en Internet sin tener apenas conocimiento de
ningún lenguaje cómo puede ser XHTML o PHP cuándo en la Web 1.0
esto no era así.
 Por otro lado la ampliación en el ancho de banda nos abre nuevas

posibilidades que antes con un módem de 56Kbs eran implanteables,
por ejemplo colgar un vídeo en Internet era una locura pero ahora
Sólo es cuestión de unos pocos minutos. Gracias a las nuevas
tecnologías También hay que comentar que la Web 2.0 no sólo es
tecnología.
29
30

Trabajo de Internet 2.0

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SERVICIOS DE INTERNET

GAMONAL TORRES, Carlos

 MENDOZA OLASCOAGA, Roxana

Internet es una red de ordenadores conectados en todo el mundo que

En los últimos tiempos está avanzando de manera inesperada el concepto de

Este nuevo entorno tecnológico plantea un reto para los educadores y

Por tanto en el siguiente trabajo se puede resaltar puntos como su

1.1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

1.1.1.La cara amable de la sociedad actual

1.1.2.La cara oculta de la sociedad actual

1.2. ¿QUÉ ES INTERNET?

1.2.1.¿Cómo es eso posible?

1.2.2.¿Y cómo se estructura Internet?

1.2.4.¿Cómo se encuentra la información?

1.2.5.¿Qué tanto puede hacer en Internet?

1.3. EL PROTOCOLO DE INTERNET

1.3.1.El protocolo TCP / IP

1.4. ORIGEN Y EVOLUCIÓN

1.4.1. Primera etapa: Nacimiento del Internet

1.4.2. Segunda etapa: Consolidación

1.4.3 .Tercera etapa: Explosión

1.5. PÁGINAS WEB

1.5.1 Análisis de la accesibilidad a la Web

1.6. ¿QUIÉN CONTROLA EL INTERNET?

1.7. SERVICIOS DE COMUNICACIÓN EN INTERNET

1.7.2 Correo electrónico

1.7.3. Servicios de Internet

1.7.4 el GOPHER: Distribución electrónica de documentos

2.1.1 La Web 2.0 con ejemplos

2.1.2.¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?

2.1.3. ¿En que nos sirve la Web 2.0?

2.2. COMPARACIÓN CON LA WEB 2.0

2.3. CONDIDERACIONES GENERALES

2.4. ORIGEN DEL TÉRMINO

2.4.1 Evolución de la Web 2.0

2.5. LA WEB 2.0, LA WEB POR Y PARA LOS USUARIOS

2.6. BUSCADORES SOCIALES

2.8 VENTAJAS Y DESVENTAJAS

1.2.¿QUÉ ES INTERNET? .................................................3

1.3.EL PROTOCOLO DE INTERNET ......................................3

1.5. PÁGINAS WEB ........................................................4

1.6. ¿QUIÉN CONTROLA EL INTERNET?...........................4

2.1. ¿QUÉ ES INTERNET 2.0?......................................4

2.2. COMPARACIÓN CON LA WEB 2.0.............................4

2.5. LA WEB 2.0, LA WEB POR Y PARA LOS USUARIOS........4

2.8 VENTAJAS Y DESVENTAJAS ..................................4

1.1 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION:

El desarrollo de este periodo se apoya en el cruce de varios procesos

1.1.1. La cara amable de la sociedad actual:

No obstante creemos que los siguientes son factores que configuran

a) un mayor comunicación entre las personas independientemente de su

c) Mejora la eficacia y calidad de los servicios en general: las estructuras y

1.1.2. la cara oculta de la sociedad actual:

revolución tecnológica y cultural, ello provoca rupturas con las

1.2. ¿QUÉ ES INTERNET?

Es una colección de miles d redes de computadoras. También se le conoce

Internet es un sistema que conecta millones de PCs en todo el mundo. Su

Existen cuatro características que definen al Internet:

2. GRANDE: la mayor red de computadoras del mundo

3. CAMBIANTE: se adapta continuamente a las nuevas necesidades y

4. DIVERSA: Da cabida a todo tipo de equipos, fabricantes, redes,

5. DESCENTRALIZADA: No existe un controlador oficial sino más bien

1.2.1. ¿Como es eso Posible?

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