ACTIVIDADES DE LA TERCERA EVALUCACION

Materia: Sociales Profesor: Jos Luis Alumno: Daniel Castro

INDICE
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1. .3 2....................................... 4 3... .5 4. 6-7 5. .8-11 6. ..11-13 7. ..13-14 8. ..14-15 9. ..15-16 10. ..16
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11. ..17 12. .bibliografia

1) Realizacin de ficha resumen y comentario personal de la lectura del libro Quin mat a Inmaculada de Silva? de Marina Mayoral.
Ficha tcnica Autora: marina mayoral Pginas: 192 Editor: Alfaguara infantil y juvenil Fecha de lanzamiento: marzo 2009 Coleccin: Alfaguara serie roja. Resumen: Etelvina una pequea joven cuyas aficiones es escribir y por lo tanto decide escribir un episodio familiar muy importante. Bsicamente escribe acerca de la muerte de su ta, poco despus de acabar la guerra civil espaola, la ta Ada era una joven guapa, amante de la casa, adinerada y uno patriota de los maquis. Los dos murieron en el patio familiar de la braa pero se pregunta que fu lo que pas all. Ya que se contraponen algunos rumores unos dicen que dispararon los civiles de la guardia civil ya que son maquis y otros cuentan que inmaculada mat a Antn por sus traumantes celos, otros dicen que por venganza de las humillaciones sufridas por su Hermano Alfonso, la cocinera afirma que ellos se vean a escondidas en la casa de la braa debido a la situacin poltica y sus creencias (por ser maquis).
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Otra mala situacin que pona en peligro su relacin era que un Comandante de la Guardia Civil estaba enamorado de Inmaculada. Etelvina estaba ya loca por tantos rumores y se pregunta que hubo en realidad en esa relacin. Opinin personal: A m la verdad es que no me gusta leer slo lo hago por obligacin y tengo que decir que esta novela no me ha decepcionado tanto como yo pensaba aunque me gustan las novelas romnticas, esta estaba muy bien y no era tan larga cosa que a m me gusta mucho. Algunas veces me he aburrido pero otras me entusiasmaba para saber qu pasara y s se descubrira la verdad entre esa relacin.

2) Realizar un resumen y comentario personal sobre la pelcula Los Santos Inocentes de Mario Camus.
Resumen: Un cortijo dirigida por Pedro el perito, un lugar que antes estaba abandonado vuelve a ser un lugar pintoresco y llena de alegra, con la llegada de la Sra. Marquesa, Paco, vuelve con su familia y regula con sus tres hijos que poco despus llegar a su Hermano llamado Azarias. Un gran aficionado de la caza, est con Paco para seguir su racha en la caza. Despus se organizan una serie de fiestas y la marquesa contina su buen actitud con los criados, durante ese tiempo se celebra la comunin de su nieto y el seorito Ivan (el de la caza) sale a cazar de nuevo. Y la familia ven a Paco como una figura irracional y comn de la zona. Un da al caerse Paco de un rbol se rompe la pierna pero Paco no tuvo compasin y sigui llevndoselo de cacera hasta que ya se inmoviliz y no pudo caminar los siguientes das de caza no le fu tambin y no cazo nada. Entonces decidi poner a prueba a Quirce, que es el hijo de Paco pero es intil. En cambio Azarias lo hace mejor. De repente un da, Ivan mata a la milana bonita, pjaro que haba amaestrado Azarias. Esto causa una tragedia para el pobre viejo y cuelga a Ivan a un rbol. Paco y su familia se van de la casa y Azarias se vuelve loco y lo llegan a un manicomio Opinin personal: Esta pelcula me ha gustado sobre todo porque no es una pelcula tpica de Hollywood sino que su final es diferente a otros y su trama narrativa igual.

3) Realiza un resumen y comentario personal sobre la pelcula Gandhi, de Samuel Attenborough

Gandhi un joven abogado hind que se instal en frica del Sur, parte del Imperio Britnico, vivi la discriminacin que lleg a afectarlo al grado de querer cambiar las cosas y no conformarse con las justificaciones de esta actitud que demostraban el conformismo de los hinds que siendo ricos y profesionales se sometan a tal actitud. Con gran determinacin decide organizar manifestaciones la primera que se ve en la pelcula es la quema de pases que portaban los Hinds que les servan a los Britnicos como registro, este acto simblico di pie al inters de discriminados Por la cantidad de poblacin en la India fu masiva. La construccin de una comuna donde sin importar el color de piel, la religin o el status todos vivan en armona haciendo todos los trabajos por igual, en plena construccin Gandhi conoce a un cura de religin Cristiana que admirado por el emprendimiento le ofrece su ayuda y apoyo. Los Hinds se reunieron para que Gandhi les informara sobre una nueva ley injusta hacia los hombres de color, y estos enaltecidos por la presencia de Britnicos sugieren matarlos antes de permitir esta ley, pero Gandhi los convence de hacer una promesa de reaccionar con no violencia, todos sorprendidos por la sugerencia de Gandhi deciden hacer una promesa. Pero muchas de estas promesas fueron publicadas y esto trajo como consecuencia la encarcelacin de Gandhi. Durante su encarcelamiento se producen diferentes atentados y revueltas y Gandhi decide visitar el lugar donde ocurrido para intentar mantener la calma. Debido a todo esto Gandhi decide hace una huelga de hambre y tras salir de la crcel pone a cabo otras manifestaciones y es arrestado de nuevo. Tras un par de vueltas ms Gandhi vuelve para la crcel y con su esposa la cual muere all y a salir se asentaba divisin de la India en estados independientes pero esto ocasiona ms enfrentamientos y Gandhi pierdo el poder en alusin segunda huelga de hambre pero el defenda un pas unido y al salir al jardin para ir a Pakistn lo matan. Opinin personal: Esta pelcula me ha parecido muy interesante e intrigante por su numerosa revueltas e injusticias y por eso en algunos momentos me he sentido incmodo porque me apodera la impotencia de cmo un hombre tan bueno es asesinado cuando el no nico que quiere es la paz y el bienestar de todos unidos.

4) Elabora un informe de dos folios sobre los orgenes y evolucin del conflicto rabe-israel.
El 29 de noviembre de 1947 la asamblea de las naciones unidas decide aprobar una ley la cual haga a Jerusaln una capital que ste dividida entre palestinos y rabes y esto ha originado grandes revueltas, terrorismos, etc... Esto se debe a que las distintas etnias y religiones son completamente diferentes entre s y esto genera numerosas disputas. Por este motivo, el 29 de Noviembre se celebra el Da Internacional de Solidaridad con el Pueblo Palestino. De estos dos estados que se haban propuesto crear slo se ha creado uno: Israel, Judos y palestinos se han desintegrado en distintas campaas, campamentos, refugios, otros pases o incluso han dejado su vida al destino. Estos conflictos han sido graves a lo largo del siglo XX e incluso del siglo XXL y se piensa que siempre va a ser una amenaza para el mundo actual Origen y evolucin del conflicto Como hemos mencionado en el inicio de este artculo, en Noviembre de 1947 las Naciones Unidas aprobaron la particin de Palestina. Los Britnicos, que para entonces controlaban esa zona, prometieron a los judos (que haban sufrido la persecucin nazi en la segunda guerra mundial) una parte del territorio palestino para que establecieran su propia nacin. De acuerdo con la tradicin histrica juda, las Naciones Unidas decidieron que el territorio palestino perteneca a los judos, quienes haban habitado all en tiempos remotos (haca unos 2000 aos). En Mayo de 1948 los britnicos pusieron fin a su mandato y abandonaron Palestina. Entonces, el pueblo judo proclam la fundacin del Estado de Israel. Este hecho no gust ni a los palestinos ni al resto de habitantes de los pases rabes colindantes (Egipto, Lbano, Siria e Irak), quienes atacaron el nuevo estado sionista. Estall entonces la primera guerra rabe-israel, que se prolong hasta 1949 y finaliz con la victoria de Israel. Los judos consolidaron su posicin y obtuvieron ms territorio que el previsto en el plan de particin de la ONU: Cisjordania.

A partir de1949 se gestaron los movimientos populares rabes, quienes iniciaron acciones revolucionarias para la liberacin del territorio palestino.

Por otra parte, la riqueza petrolera de los Estados rabes habra de constituir un elemento ms de discordia en aquel conflictivo territorio, en donde el la revolucin rabe se fue perfilando como contraria al bloque occidental. En 1956 estall la segunda guerra rabe-israel, la Guerra de Suez, cuando el presidente de Egipto decret la nacionalizacin del canal de Suez. Este canal era muy utilizado por ingleses y franceses, quienes lo utilizaban de paso para importar petrleo. Estos pases apoyaron a los judos en el enfrentamiento. La
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ONU se reuni de urgencia y exigi la retirada de los pases occidentales. Sin el apoyo de EEUU, franceses e ingleses se retiraron en diciembre de 1956. Este fracaso de las potencias occidentales en el Medio Oriente result en beneficio de la Unin Sovitica, que aprovech la situacin para intervenir en la poltica de esta conflictiva regin brindando a Egipto ayuda econmica y militar para la construccin de la presa de Assun, con lo cual se fortaleci la posicin del presidente de Egipto.

Como era de esperar, el gobierno de EEUU intervino para contrarrestar el dominio sovitico. Desde entonces, la potencia norteamericana ha participado en todos los conflictos de la regin, apoyando a Israel.

En 1967 se desat la tercera guerra rabe-israel, la Guerra de los Seis Das, que termin con una espectacular victoria de los israeles, quienes ocupan los territorios rabes del Sina, Gaza, Goln y Cisjordania, arrebatados a Egipto, Siria y Jordania.

En Octubre de 1973 Siria y Egipto atacan a un desprevenido Israel. Comienza la Guerra del Yom Kippur (fiesta juda), que concluye poco despus con la victoria de Israel, si bien queda daada la imagen de que un Ejrcito invencible. En 1982 Israel invade El Lbano con el pretexto de expulsar a la Organizacin para la Liberacin de Palestina (OLP). Cinco aos despus, en noviembre de 1987, comienza la primera Intifada o revolucin popular palestina, que no tuvo el xito que se esperaba. Las cosas han intentado arreglar pero siempre ha fracasado y ha seguido los constantes conflictos e incluso a mitad del siglo veinte se hizo un muro para limitar la ciudad.

5.- Realiza las actividades 21 y 22 de la pgina 282. 21) Detectar cambios que nos han hecho como somos.

Lee el documento 37 y seala los cambios a que hace referencia. En qu dcadas tuvieron lugar? Se han mantenido estas tendencias?
Hace referencia a los cambios del patriarcado, la gente que viva sola, el adulterio las injusticias etc.

Qu innovacin refleja el documento 38? Seguimos viviendo en la civilizacin de la imagen?

Lo que refleja es que an seguimos viviendo en esa civilizacin, y el uso de la televisin

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Reflexionar sobre los cambios

Cundo comenz el proceso de transformacin que reflejan los documentos que has analizado?
Comenz desde el final de la segunda guerra mundial.

Qu papel jugaron las autoridades en este proceso de cambio?

Lo que permiti fue una amplitud de derechos nuevos como el matrimonio homosexual.

Qu otros cambios aadiras?

Aadiras cambi en lo social, educacin, poltica, etc

Lee el documento 39. Cul es su mensaje? Elige una cancin actual cuya letra describa bien cmo es nuestra sociedad. Copia la letra y analzala.
El mensaje es que nuestra generacin avanza diariamente y no podemos renegarnos hacia ella

Cancin:
VIENE GENTE - Pavel Nuez Viene gente que dice que nunca ha tenido al frente Las verdades que nunca se dicen y solo se sienten Y palabras que no dicen Nada tan vacas como las personas que un da las dijeron Viene gente que dice que calle que no cante nada Que se roba mi ilusin de golpe mi fe enamorada Gente a las que les entregue el alma Gente q no valora la calma de simplemente ir Coro Viene gente que no se da cuenta que la vida es corta por lo menos la ma lo es si tu ya no te asomas Y lo malo que tiene la gente es que no se da cuenta que miente cuando dice pasado es pasado Que no quiere tener a su lado de nuevo el amor Viene gente que dice que el alma esta comprometida Que no saca su luna su magia su eterna poesa Gente que ya no tienen la fuerza de asumir que se mueren de ganas De dar y de recibir Viene gente que no se da cuenta que ya no me importa de asumir que ya no estas aqu Que tu ausencia me corta y lo malo que tiene admitirlo es que no volvers con pedirlo Si tienes en tu dedo el gatillo ven dispara y que muera conmigo entero el amor (2x) yea yea Viene gente que no se da cuenta que la vida es corta por lo menos la ma lo es si tu ya no te asomas Y lo malo que tiene la gente es que no se da cuenta que miente cuando dice pasado es pasado Que no quiere tener a su lado de nuevo el amor y que no se da cuenta que ya no me importa de asumir que ya no estas aqu Que tu ausencia me corta y lo malo que tiene admitirlo es que no volvers con pedirlo Si tienes en tu dedo el gatillo ven dispara y que muera conmigo entero el amor (2x) yea yea

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Anlisis: Pienso que esta cancin crtica a la sesin del momento ya que habla de la gente, lo que puede llegar a ser y para m lo hipcrita que es la gente y lo que puede llegar a ser como bien dice apretar el gatillo.

Analiza el documento 40. Es acertado decir que a partir de los aos 50 naci la msica moderna? Completa el cambio con las tendencias musicales ms importantes de los aos 90 y el comienzo del siglo XXI.
No es acertado ya que la msica no moderna naci en los 80 exactamente en el ao 82. Opera: 1990 Big beat: 1995 Heavey Metal: 2000 Rock de Argentina: 2003

6.- Realiza la actividad 21 de la pgina 298.

Compara un testimonio oral y un texto histrico sobre un mismo hecho. Lee el documento 28.

A) Cundo detuvieron a Leopoldo Iglesias?

Fue detenido en 1949

B) Por qu lo detuvieron?
Lo detuvieron por ser el responsable de la organizacin de l PC provincial de Sevilla

C) En qu partido militaba?
En el partido comunista

D) Cuntos presos vivan en una celda? Para cuntos estaban diseados?

En la celda vivan siete personas y est diseada para menos
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Lee el documento 29.

A) Contra quin se diriga la represin poltica en la posguerra?

La poltica se diriga a la democracia, al capitalismo y el atesmo.

B)

Qu finalidad persegua la represin?

La finalidad que persegua era liberar a Espaa del sistema ideolgico

Compara la informacin que aporta cada tipo de fuente.

A) Qu fuente aporta una informacin ms general? Cul una informacin ms concreta?

La la fuente que aporta una informacin ms General es la de Leopoldo iglesias y la informacin ms concreta destaca en el historiador.

B) Por qu crees que los historiadores entrevistan a cientos de personas para hacer sus estudios?
Para tener un porcentaje de lo que ellos estudian y poder aplicarlo a sus investigaciones o estudios.

7.- Realiza las actividad 26 y 27 de la pgina 301. 26.Analizar la emigracin de los espaoles. A) Lee el documento 40 y seala qu dos migraciones se dieron en Espaa de los sesenta y setenta.
Las migraciones que se dieron fueron: otros pases de Europa y a otras comunidades autnomas.

Analiza los documentos 35 y 37 y seala qu regiones sufrieron con ms fuerza la emigracin y a dnde se trasladaron los emigrantes.
Las regiones fueron: Madrid, Valencia, Granada, Sevilla, la Corua, Pontevedra, Cdiz y orense

Enumera los factores que aportan los documentos 34 y 40 para explicar el fenmeno de la emigracin espaola en los aos sesenta.
Los factores que afectan son:

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La falta de esperanza, queran evitar el trabajo rural, las condiciones de vidas no eran favorables y queran ver si trasladndose de lugar poda cambiar sus expectativas.

Qu aspectos positivos tuvo la emigracin exterior para la economa espaola segn los documentos 34 y 38?
Los aspectos positivos fueron: Se disminuy la presin demogrfica, y se pudo comprender el dficit de la balanza comercial.

Lee el documento 36 y 41 y explica qu problemas reflejan ambos testimonios de emigrantes.

Los problemas que reflejan son que los emigrantes son aquellas personas que no cuentan trabajo en su pas debido a su rgimen y a el analfabetismo

27.Utilizar el pasado para comprender el presente. Trata de responder a la pregunta que se plantea el autor del documento 41. Crees que los espaoles actuamos igual? Qu te parece esa actitud?
Pienso que no es justo tanta emigracin de personas sin conocimientos en Espaa porque traen pocos beneficios No actuamos igual porque si nosotros invitamos a otro pas mayoritariamente es para su beneficio Me parece una actitud razonable pero pienso que tiene que cambiar Describe la procedencia y el destino de los actuales movimientos migratorios segn el documento 39. Procedencia: Amrica Central, gran parte de Amrica del Sur, Turqua, Egipto, Africa Central, Mali, Corea del Sur, China, Sureste asitico, Africa del norte Destino: Amrica del norte, Argentina, Europa occidental, costa de marfil, Ghana, repblica sudafricana, Japn, Australia y nueva Zelanda

Crees que las causas que motivaron la emigracin espaola son las mismas que provocan los actuales movimientos migratorios? Aadiras alguna ms?
No porque por ejemplo en la guerra se produjo por las psimas condiciones de vida y porque obviamente era una gran dictadura y hoy en da el sistema poltico ha cambiado a mejor pero la situacin econmica est disminuyendo por lo que no hay trabajo y deciden irse del pas.
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8.- Realiza la actividad 28 de la pgina 325. 28.Analiza una entrevista.

Las opiniones del entrevistado.

A) En que se diferencia el terrorismo actual de otras formas de terrorismo anteriores

Si diferencian por su forma de trabajar para cumplir el objetivo.

B) Segn Hobsbawm, las acciones terroristas, como la del 11-S, pueden provocar grandes cambios polticos o sociales?
Eso est mal porque no provocan grandes cambios ni polticos ni sociales

a)

Por qu se crean mitos histricos?

Se crean mitos histricos para reforzar identidades de grupo.

b) Explica por qu dice Hobsbawm que los historiadores hoy en da somos la primera lnea de somos la primera lnea de defensa contra el avance de mitos peligrosos>>.
Lo dice para descartar los mitos que son falsos.

c) Segn Hobsbawm, cul es la estadounidense?Qu peligro encierra?

base

del

poder

La base del poder estadounidense es su armamentstica. El peligro que encierra y es que todo quede que logre superar a estados unidos supone una amenaza para el mundo

d)

Qu descubrimiento reciente destaca Hobsbwam?

El descubrimiento ms reciente es la tecnologa del ADN La ideologa del entrevistado.

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a) Con qu Hobsbawn?
Con la del marxismo.

do

doctrina

ideolgica

relacionaras

Una entrevista no es un estudio cientfico. Normalmente, la opiniones de los entrevistados son refutables. Pero no todas tienen el mismo peso

A) considera que tu opinin sobre los acontecimientos histricos de ltimo siglo tiene el mismo valorar e inters para el pblico de las opiniones de Hobsbawn?
No, porque l es un historiador y sabe ms que un adolescente.

B) crees que es interesante ver las opiniones de grandes intelectuales? Justifica tu respuesta
Pues yo pienso que s porque por algo son grandes intelectuales y saben todo acerca de muchos temas yo la verdad es que me quera ms de ellos pero, la verdad es que todava no me se ningn opinin no s si mi respuesta es razonable.

9.- Realiza las actividad 32 de la pgina 327. 32.Utilizar el pasado para comprender el presente.
Comprueba tus conocimientos.

a)Cundo estall en confkicto Palestino- Israel?

El conflicto estall en noviembre de 1917

b) c)

Cul fue la causa? Qu es la Intifada?

Un ataque de la Liga rabe.

Es el nombre con y que se refiere a las rebeliones de los palestinos

Analiza los documentos 41 y 42. Qu es la Lnea Verde? Sigue el muro este lmite? Segn el alcalde de Qalquila, qu pretenden los israeles con su construccin? Qu perjuicios ha causado a la poblacin palestina?
La nia verte es lnea fronteriza entre Israel y Cisjordania antes de 1967 No, ya no sigue ese lmite Lo que pretendan era incluir los asentamientos de los judos de la zona
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Los prejuicios que han causado son: prdidas econmicas, prdida de infraestructuras, prdida militares, entre otras.

Analiza el documento 43. Cmo justifica Segal la construccin del muro?

Porque piensan que es una es una seguridad para el peligro de los terroristas.

10.- Realiza las actividades 1 de la pgina 331. 1.Analizar el 23-F.

Observa y lee los documentos 3, 4 y 5.

a) Quines perpetraron el intento golpista del 23-F? Qu motivos crees que impulsaron a llevarlo a cabo?
Fueron los grupos militares dirigida por Tejero Molina. El motivo fue que quieren apoderarse el gobierno para que no existiera otros. B )Cul fue la respuesta del rey? Confirm que ordeno a todas

sus autoridades civiles que tomen necesarias para mantener el orden

todas

las

medidas

La respuesta el rey fue que orden a las autoridades a poner orden.

b) Y la de los partidos polticos?Y la de la gran mayora de los espaoles?Cmo mostraron su apoyo a la democracia? De descontento, con manifestaciones.
La de los partidos polticos fue la de no permitir otro dictadura

d)Qu hubiera pasado si el golpe de Estado no hubiera fracasado?

se habra implantado otra dictadura.

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Pregunta a tus padres o a otras personas mayores cmo vivieron este suceso.
Mi ta me dijo que estaba viendo cmo su Madre le daba de comer y de repente lleg su Padre muy preocupados por lo ocurrido y un poco asustado.

11.- Realiza la actividad 4 de la pgina 337. 4.Analiza los smbolos de Andaluca.

Lee el documento 16.

a) Cules de los smbolos surgieron en 1918?Cul apareci en 1933?

Los smbolos que surgieron sueron: Los colores de la bandera de Andaluca y forma y su escudo en 1918, y en 1933 su himno.

b) A qu momento histrico pertenece la creacin de estos smbolos?

Al final de la primera guerra mundial.

c)Diras que son smbolos histricos?

S, porque ya han pasado historia

Lee los documentos 17 y 18.

a)

Cul es el origen de los colores de nuestra bandera?

El verde por los rboles que eran verdes, blanco por las habitaciones blancas.

b) Crees que el lema que aparece en el escudo es solidario? Justifica tu respuesta.

S, porque esto es una esperanza y ayuda a los andaluces

c) Crees que la eleccin de estos smbolos por Blas Infante fue acertada?Por qu?
Creo que s, ya que lo hizo con buena intencin es que porque hoy en da nos sentimos orgullosos.

12.- Realiza la actividad 5 de la pgina 339 5.Reconocer el papel de la Unin Europea en la modernizacin de Espaa.
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Lee el documento 21 y seala los beneficios que ha tenido para Espaa su incorporacin a la UE. Aadiras otros? Se han mejorado la calidad de estudio y preparacin para un futuro ya que siguen un plan econmico. Se han creado nuevos puestos de trabajo. Se ha modernizado el pas. El turismo ha mejorado progresivamente. El General se ha mejorado la economa y la poltica. Yo pienso que no abrir incorporar nada nuevo ya que para m la verdad es perfecto otra cosa es que esto no se ha sabido llevar a cabo y por eso debido a los excesos y la confianza para mi por eso Espaa esta asi.

Qu cosas cambiaran en tu vida si Espaa no se hubiera incorporado a la UE? Justifica tu respuesta.

Yo pienso que el pas cambiara radicalmente si no hubiramos entrado en la unin europea porque est no se ha ayudado en muchos sentidos de la economa y nos ha ayudado a levantarnos econmicamente.

BIBLIOGRAFIA

Libro de sociales de 4 de eso ( Santillana) www.wikipedia.com www. http://letrascanciones.mp3lyrics.org Larousse enciclopedia libre de historia volumen 5. www.google.com
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