Qu son las falacias? Las falacias son razonamientos defectuosos, pero que tienen poder persuasivo.

o. Al argumentar podemos emplear procedimientos defectuosos que engaen a nuestro interlocutor, llevndolo a pensar que hemos fundamentado adecuadamente nuestra tesis o puntos de vista cuando esto no es efectivo.

Ataque personal directo Se llama as todo mal argumento que, en lugar de refutar las afirmaciones de un adversario, intenta descalificarlo personalmente. Consiste, por ejemplo, en negar la razn a una persona alegando que es fea. Al describir a un oponente como estpido, poco fiable, lleno de contradicciones o de prejuicios, se pretende que guarde silencio o, por lo menos, que pierda su credibilidad Pone en duda la inteligencia, el carcter, la condicin, o la buena fe del oponente T no puedes opinar nada sobre educacin, porque jams fuiste al colegio. Por qu hablas de futbol? Recuerda que siempre has sido mal jugador.

Ataque personal indirecto El ataque indirecto no se dirige abiertamente contra la persona sino contra las circunstancias en que se mueve: sus vnculos, sus relaciones, sus intereses, en una palabra, todo aquello que pueda poner de manifiesto los motivos que le empujan a sostener su punto de vista. Ejemplo: Claro, como a ti no te toca, te parece muy bien la reforma! Ests de acuerdo con el vecino porque a ti te gusta la misma msica.

Apelacin a los sentimientos Se utiliza este tipo de falacia cuando se intenta conmover al otro para conseguir un trato especial. Ejemplo: Si usted me hace esa rebaja en el precio, ser la mujer ms feliz de este mundo.

Apelacin a la falsa autoridad Constituye una falacia cuando se tergiversa la intencin de las palabras o se cita a un personaje que no tiene nada que ver con el asunto tratado o con esa esfera del conocimiento. Ejemplo: Es bueno tomar una aspirina para el resfro, eso siempre lo dice mi amigo que es constructor.

Falsa analoga Se tiende a utilizar cuando queremos comparar dos situaciones que no son equivalentes Es decir, se intenta establecer una analoga o comparacin entre dos situaciones que no son comparables. Ejemplo: Los estudiantes deberan tener los mismos derechos que los profesores a la hora de evaluar la asignatura.

Causa falsa Consiste en establecer como causa de un hecho aquellos que lo precede inmediatamente en el tiempo.

Esta falacia acta como un Causa-Efecto pero que en realidad no posee una verdadera relacin ms all de la casualidad. Ejemplo: No ir ms al Liceo, porque siempre que voy me saco malas notas. Ejemplo 2: Me abroch los zapatos antes de la prueba de fsica y me saqu un 7, de ahora en adelante, me abrochar los zapatos siempre antes de las pruebas.

Generalizacin apresurada Ocurre cuando consideramos como verdadero algo que slo es verdad en ciertos casos particulares. Ejemplo: Todos los jvenes son libertinos. Claudio es joven, por lo tanto, debe ser un libertino.

Razn irrelevante Como su nombre lo indica, nos entrega fundamentos que no vienen al caso a tratar. Esto quiere decir que las razones que se utilizan se desvan totalmente del tema que se aborda. Ejemplo: El gobierno de Chile es excelente, puesto que el Presidente le encanta ir a jugar a la pelota con su familia.

Premisa problemtica Implica formular preguntas que suponen la aceptacin de una informacin previa. Con esto, la premisa problemtica intenta poner en una situacin incmoda a la persona que se intenta convencer. Puesto que quin argumenta maneja informacin extra. Ejemplo: Es difcil el manejo del dinero. Usted logr solucionar sus problemas econmicos debido a las apuestas?

Generalizacin o conclusin apresurada : falta la suficiencia, pues no proporciona la cantidad de casos necesarios para sostener la conclusin. Transgrede el principio de generalizacin. Ejemplo: R1. Alejandra fue mi primera polola. (premisa 1) R2. Alejandra me traicion. (premisa 2) POR LO TANTO: Todas las mujeres son traidoras. (conclusin)

2. Causa falsa: cuando la razn que damos para apoyar nuestra tesis puede tratarse slo de una circunstancia que no incide en la constitucin de la conclusin y que, por lo tanto, no es suficiente como prueba. Ejemplo: R1. Las personas van al gimnasio para adelgazar. (premisa 1) R2. El gimnasio est lleno de gordos. (premisa 2) POR LO TANTO: El gimnasio no sirve para adelgazar (conclusin)

3. Falsa Analoga: una analoga se produce cuando se comparan dos situaciones porque presentan similitudes en ciertos aspectos, pero no suficientes como para establecer una comparacin. R1. Los abogados tienen escritos para guiarlos durante un juicio. (premisa 1) R2. Los constructores tienen planos para guiarlos cuando construyen una casa. (premisa 2) POR LO TANTO: A los estudiantes se les debera permitir consultar sus textos de estudio durante los exmenes. (conclusin)

Razn irrelevante: falta al principio de la relevancia y, generalmente, constituye un cambio de tema: las razones hablan de algo distinto a lo que apunta la conclusin. Ejemplo:

R1. La seora Fernndez realiz pruebas semestrales a alumnos de cuarto bsico. (premisa 1) R2. Se realizaron en la ltima hora de clases. (premisa 2) POR LO TANTO: Las prcticas evaluativas de la seora Fernndez no son correctas. (conclusin) R1. Mi primo nos propone un negocio. (premisa 1)

Ataque al oponente (Ad hominem): se golpea al jugador y no a la pelota, es decir, se neutraliza al argumentador y no a su argumento. Existen cuatro subtipos: R2. Mi primo es un estpido. (premisa 2) POR LO TANTO: El negocio que nos propone no es conveniente. (conclusin)

2.1.- Ataque directo (Ad hominem abusivo): refutamos la tesis por venir de una persona determinada, es decir, descalificamos al oponente. Una falacia ad hminem consiste en afirmar que un argumento de alguien es errneo slo por algo acerca de la persona, no por problemas en el argumento en s. 2.2.- Ataque Indirecto (Ad hominem circunstancial): se descalifica al oponente pero no por una caracterstica de l mismo, sino por su situacin. No se dirige abiertamente contra la persona sino contra las circunstancias en que se encuentra: sus vnculos, sus relaciones, sus intereses, etc. R1. Se necesita para el trabajo a alguien sin antecedentes penales. (premisa 1) R2. Juan vive en una comuna con mucha delincuencia. (premisa 2) POR LO TANTO: Juan no califica para el empleo. (conclusin) 2.3.-Ataque por hipocresa: se descalifica al oponente por tener alguna conducta inconsecuente con lo que defiende, por ejemplo.

R1. Segn Mara la mejor alimentacin es la vegetariana. (premisa 1) R2. Mara es carnvora. (premisa 2) POR LO TANTO: Sus opiniones sobre alimentacin no son correctas. (conclusin) 2.4.-Envenenar el pozo: Descalificamos al argumentador acusndolo de tener razones personales mezquinas para sostener una tesis falsa de tal forma que su defensa se vuelve imposible. Se envenena la confianza que podra inspirar el argumentador. Pretende negar que est calificado para dar una opinin: R1. El Senador sostiene que la violacin debe ser castigada con la pena mxima. (premisa 1) R2. Una pariente del Senador fue violada. (premisa 2) POR LO TANTO: Al Senador lo motiva la venganza, no la justicia. (conclusin)

Apelar a la popularidad (ad populum): se valida un punto de vista a partir del apoyo masivo que ste pueda tener.

R1. Indiana Jones acaba de ser estrenada. (premisa 1) R2. Hubo enormes filas en los cines para ver Indiana Jones. (premisa 2) POR LO TANTO: Indiana Jones es una gran pelcula. (conclusin)

Apelar a una lite: se valida un punto de vista porque una minora selecta lo apoya. R1. La vida actual hace necesario tener un auto. (premisa 1) R2. El auto Mercedes Benz lo usan solo los millonarios. (premisa 2) POR LO TANTO: El auto Mercedes Benz debe ser muy bueno. (conclusin)

Apelar a la misericordia: en reemplazo de razones que apoyan la tesis, se apela a la bondad de la persona.

R1. Se me ha informado que me despedirn de la empresa. (premisa 1)

R2. Tengo mujer e hijos que alimentar. (premisa 2) POR LO TANTO: Usted no puede despedirme. (conclusin)

Apelar al temor: en vez de utilizar razones nos valemos de amenazas para que la persona acepte nuestra tesis.

R1. Una buena secretaria acepta las invitaciones de su jefe. (premisa 1) R2. La mala secretaria puede ser despedida. (premisa 2) POR LO TANTO: Tu debes aceptar la invitacin de tu jefe. (conclusin)

Falsa apelacin a la autoridad: cuando se cita como razn lo que ha dicho alguien que no es autoridad o que no lo es en la materia de la tesis. R1. Chile jug un partido de ftbol internacional (premisa 1) R2. El Ministro de Salud opin que Chile no jug bien. (premisa 2) POR LO TANTO: Chile jug mal. (conclusin)

Premisa problemtica: falta al principio de aceptabilidad, la razn que apoya la conclusin no es por s sola admisible. Ejemplo: R1. Dios cre los cielos. (premisa 1) R2. Dios cre la tierra. (premisa 2) POR LO TANTO: Basta mirar los cielos y la tierra para comprobar que Dios existe. (conclusin) Las premisas no son aceptadas por la mera informacin que entregan, pues su validez depende de adscribir a una determinada creencia. Un agnstico o un ateo las pondra en duda.

Circularidad: argumentamos a favor de nuestro punto de vista, entregando una razn que es equivalente a ste. El argumento es circular cuando la premisa es la misma que la conclusin. R1. El alcohol afecta a quienes lo consumen. (premisa 1) R2. El alcohol produce sueo. (premisa 2) POR LO TANTO: El alcohol es soporfico (conclusin)