PLANIFICACIN POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

Sector: Idioma extranjero Ingls Nombre del Profesor: Juan Carlos Figueroa V. Nombre Unidad: Mes: Mayo Curso: 6A

Fecha/ Horas Ped. 1 hora 7 de mayo Clase 1

Contenido Saludos Nacionalidades Funciones para la presentacin personal. Miembros de la familia Adj. Posesivos.

Objetivo(s) de aprendizaje de la clase Emplear funciones necesarias para entregar informacin personal en situaciones reales, dilogo. Describir a su familia. Indicar relaciones entre los miembros de la familia.

Actividades de Aprendizaje Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Leen en voz alta el objetivo de la clase. Observan un dialogo, lo escuchan y luego identifican las expresin usadas y su funcin. Desarrollo: Modifican y escriben dialogo, elijen el personaje que sern. Completan gua con palabras relacionadas a la familia. Completan prrafos con adjetivos posesivos. Cierre: en conjunto nombran lo visto y lo que ser evaluado en la prueba. Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Reciben evaluacin y leen en voz alta los objetivos de esta. Desarrollo: Leen los tems de cada una y completan sus datos personales y realizan evaluacin. Cierre: Entregan evaluacin y dan sus impresiones.

2 horas 9de mayo Clase 2

Saludos Nacionalidades Funciones para la presentacin personal. Miembros de la familia Adj. Posesivos.

Emplear funciones necesarias para entregar informacin personal en situaciones reales, dilogo. Describir a su familia. Indicar relaciones entre los miembros de la familia.

14 de mayo 1 hora Clase 3

Saludos Nacionalidades Funciones para la presentacin personal. Miembros de la

Emplear funciones necesarias para entregar informacin personal en situaciones reales, dilogo. Describir a su familia. Indicar relaciones entre los

Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Conocen los tems con menos respuestas correctas. Desarrollo: Revisan en conjunto con el profesor las evaluaciones de un compaero, ya estn revisadas. Si hay errores el el compaero lo indica.

Fecha/ Horas Ped.

Contenido familia Adj. Posesivos.

Objetivo(s) de aprendizaje de la clase miembros de la familia.

Actividades de Aprendizaje Cierre: las evaluaciones con errores de revisin son aceptadas para una segunda revisin. Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Recuerdan miembros de la familia con imagen de un rbol genealgico. Desarrollo: Escuchan conversacin que describe la familia identificando informacin especfica. Conocen forma para expresarse positivamente de la familia. Completan oraciones con expresiones positivas para exp. De la familia. Completan cuadro con palabras de la unidad. Identifican oraciones que muestran aprecio, verifican con un audio sus respuestas. Completan prrafo con expresiones de preferencia. Escuchan leen y modifican un dialogo. Dibujan a familiares con algo que les gusta. Cierre: realizan pequea evaluacin de lo visto en clase. Se co-evaluan.

16 de mayo Clase 4 2 horas

Expresiones de preferencias. Miembros de la familia.

Identificar y nombrar miembros de la familia. Identificar y Completar (con) expresiones para expresar preferencia. Comparar dilogos escritos con orales. Modificar y escribir dilogos.

23 de mayo clase 5 2 horas

Adjetivos calificativos Utilizar los adjetivos posesivos para hablar de sus parientes. Miembros de la familia. Describir fsico. Descripcin del fsico.

Inicio: : Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Observan un set de imgenes, en video relacionados a descripciones fsicas. https://www.youtube.com/watch?v=EO6HiV6HVys https://www.youtube.com/watch?v=LicMWzUceuQ https://www.youtube.com/watch?v=s3jGBtNsyPo Relacionan adjetivos desc. del fsico con personajes escribe el adjetivo correspondiente. Predicen de que se tratara el texto.

Fecha/ Horas Ped.

Contenido

Objetivo(s) de aprendizaje de la clase

Actividades de Aprendizaje Desarrollo: Leen texto identifican informacin implcita en el, especifica, extraen y utilizan esta informacin. Conocen el uso de los adjetivos posesivos. Ordenan y completan oraciones que llevan adj. Posesivos. Dibujan 2 personas de su familia, luego escuchan un dialogo y lo modifican de acuerdo a su dibujo. Cierre: Realizan autoevaluacin.

28 de mayo Clase 6 1 hora

Miembros de la familia. Adj calificativos y posesivos.

Hablar de miembros de la familia describirlos fsicamente e integrar contenidos de unidades anteriores.

Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Recuerdan los contenidos visto en las clases anteriores verificando en una lista. Completan un spider map. Desarrollo: Completan prrafos con adjetivos posesivos que hablan de los miembros de la familia y sus caract. fsicas. Escriben uno propio acerca de algn miembro de su familia. En grupos de 4 alumnos, leen dialogo, lo modifican, presentan borrador a profesor. Reciben rubrica para presentacin prxima clase. Cierre: leen y se ponen de acuerdo en la presentacin de la prxima clase.

30 de mayo 2 horas Clase 7

Miembros de la familia. Adj calificativos y posesivos.

Hablar de miembros de la familia describirlos fsicamente e integrar contenidos de unidades anteriores.

Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Entregan sus dilogos escritos. Se organiza el tiempo de la presentacin y el orden. Desarrollo: Presentan sus dilogos.

Cierre: Se entregan las notas y reciben retroalimentacin de compaeros.

PLANIFICACIN POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

Sector: Idioma extranjero Ingls Nombre del Profesor: Juan Carlos Figueroa V. Nombre Unidad: Mes: Mayo Curso: 6B

Fecha/ Horas Ped. 1 hora 6 de mayo Clase 1

Contenido Saludos Nacionalidades Funciones para la presentacin personal. Miembros de la familia Adj. Posesivos.

Objetivo(s) de aprendizaje de la clase Emplear funciones necesarias para entregar informacin personal en situaciones reales, dilogo. Describir a su familia. Indicar relaciones entre los miembros de la familia.

Actividades de Aprendizaje Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Leen en voz alta el objetivo de la clase. Observan un dialogo, lo escuchan y luego identifican las expresin usadas y su funcin. Desarrollo: Modifican y escriben dialogo, elijen el personaje que sern. Completan gua con palabras relacionadas a la familia. Completan prrafos con adjetivos posesivos. Cierre: en conjunto nombran lo visto y lo que ser evaluado en la prueba. Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Reciben evaluacin y leen en voz alta los objetivos de esta. Desarrollo: Leen los tems de cada una y completan sus datos personales y realizan evaluacin. Cierre: Entregan evaluacin y dan sus impresiones.

2 horas 8 de mayo Clase 2

Saludos Nacionalidades Funciones para la presentacin personal. Miembros de la familia Adj. Posesivos.

Emplear funciones necesarias para entregar informacin personal en situaciones reales, dilogo. Describir a su familia. Indicar relaciones entre los miembros de la familia.

13 de mayo 1 hora Clase 3

Saludos Nacionalidades Funciones para la presentacin personal. Miembros de la

Emplear funciones necesarias para entregar informacin personal en situaciones reales, dilogo. Describir a su familia. Indicar relaciones entre los

Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Conocen los tems con menos respuestas correctas. Desarrollo: Revisan en conjunto con el profesor las evaluaciones de un compaero, ya estn revisadas. Si hay errores el el compaero lo indica.

Fecha/ Horas Ped.

Contenido familia Adj. Posesivos.

Objetivo(s) de aprendizaje de la clase miembros de la familia.

Actividades de Aprendizaje Cierre: las evaluaciones con errores de revisin son aceptadas para una segunda revisin. Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Recuerdan miembros de la familia con imagen de un rbol genealgico. Desarrollo: Escuchan conversacin que describe la familia identificando informacin especfica. Conocen forma para expresarse positivamente de la familia. Completan oraciones con expresiones positivas para exp. De la familia. Completan cuadro con palabras de la unidad. Identifican oraciones que muestran aprecio, verifican con un audio sus respuestas. Completan prrafo con expresiones de preferencia. Escuchan leen y modifican un dialogo. Dibujan a familiares con algo que les gusta. Cierre: realizan pequea evaluacin de lo visto en clase. Se co-evaluan.

15 de mayo Clase 4 2 horas

Expresiones de preferencias. Miembros de la familia.

Identificar y nombrar miembros de la familia. Identificar y Completar (con) expresiones para expresar preferencia. Comparar dilogos escritos con orales. Modificar y escribir dilogos.

22 de mayo clase 5 2 horas

Adjetivos calificativos Utilizar los adjetivos posesivos para hablar de sus parientes. Miembros de la familia. Describir fsico. Descripcin del fsico.

Inicio: : Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Observan un set de imgenes, en video relacionados a descripciones fsicas. https://www.youtube.com/watch?v=EO6HiV6HVys https://www.youtube.com/watch?v=LicMWzUceuQ https://www.youtube.com/watch?v=s3jGBtNsyPo Relacionan adjetivos desc. del fsico con personajes escribe el adjetivo correspondiente. Predicen de que se tratara el texto.

Fecha/ Horas Ped.

Contenido

Objetivo(s) de aprendizaje de la clase

Actividades de Aprendizaje Desarrollo: Leen texto identifican informacin implcita en el, especifica, extraen y utilizan esta informacin. Conocen el uso de los adjetivos posesivos. Ordenan y completan oraciones que llevan adj. Posesivos. Dibujan 2 personas de su familia, luego escuchan un dialogo y lo modifican de acuerdo a su dibujo. Cierre: Realizan autoevaluacin.

27 de mayo Clase 6 1 hora

Miembros de la familia. Adj calificativos y posesivos.

Hablar de miembros de la familia describirlos fsicamente e integrar contenidos de unidades anteriores.

Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Recuerdan los contenidos visto en las clases anteriores verificando en una lista. Completan un spider map. Desarrollo: Completan prrafos con adjetivos posesivos que hablan de los miembros de la familia y sus caract. fsicas. Escriben uno propio acerca de algn miembro de su familia. En grupos de 4 alumnos, leen dialogo, lo modifican, presentan borrador a profesor. Reciben rubrica para presentacin prxima clase. Cierre: leen y se ponen de acuerdo en la presentacin de la prxima clase.

29 de mayo 2 horas Clase 7

Miembros de la familia. Adj calificativos y posesivos.

Hablar de miembros de la familia describirlos fsicamente e integrar contenidos de unidades anteriores.

Inicio: Los alumnos saludan en ingls de pie. Escuchan y repiten fecha, se les pregunta. Entregan sus dilogos escritos. Se organiza el tiempo de la presentacin y el orden. Desarrollo: Presentan sus dilogos.

Cierre: Se entregan las notas y reciben retroalimentacin de compaeros.